1.

Planteamiento del problema

Las problemáticas que enfrentan la educación son incontables, se presentan de
diversas maneras y afectan a diferentes factores tanto del alumno como de la
escuela. Un problema muy sonado sobre todo en escuelas que están en las
ciudades fronterizas es el racismo; la migración ha ido ocasionando que los
adolecentes tengas que llegar a escuelas con diferentes costumbres y hábitos, al
ser diferente al resto, son sometidos a burlas y se convierten en victimas de la
discriminación por la falta de enseñanza sobre la diversidad de razas que existen.
Para comprender el tema del racismo debemos conocer de donde viene y que es
lo que esta provocando, como se conoce el sistema o modo de la educación
publica favorece a la exclusión indígena, poniéndolos en una posición donde ya no
se interesa enseñar la interculturalidad, y aunque se enseñe no hay interés en los
alumnos para comprender estos temas.
En la educación se perciben acciones racistas aceptadas por la sociedad,
minimizando el tema y haciendo pensar que no existe, pero sigue afectando
principalmente a los adolescentes migrantes o con padres migrantes. Se detecta
aun mas algunos tipos de abusos solo por el origen, burlándose de la lengua o la
forma en que hablan español, sin comprender lo que significa ser migrante. Por
estas razones, es importante que la educación intervenga con enseñanza de la
diversidad que hay México y no solo a los niños, ya que en algunos casos este
pensamiento viene de la educación que ofrecen los padres.
La idea de rezago escolar en México mantiene su origen en ese saber eugenésico
(Granja 2009) y parece recuperar vigencia, especialmente con la aparición de
migrantes indígenas bilingües de origen rural y campesino en escuelas urbanas.
Se puede entender que aun existen creencias que en los grupos migratorios no
existe la posibilidad de salir adelante, ni los creen capaz de sacarle
aprovechamiento a la educación, esta generalización provoca el rechazo e incluso
burlas por parte de los estudiantes locales.
Considerando los indicios que existen del racismo en la educación y los factores
que afectan, podríamos realizar una intervención donde se proponga crear un
sistema donde exista una educación para todos y se trate con mas importancia el
tema del racismo.

2. Revisión bibliográfica
Reflexiones antropológicas sobre discriminación escolar. Estudio de caso sobre
migración indígena en escuelas de la ciudad de México. Daniel Hernández
Rosete1. https://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/viewFile/
1031/776
Normas sociales, estereotipos, discriminación y violencia entre pares: el caso de
una secundaria en Jalisco. Didier Machillot. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?
pid=S1405-66662017000100209&script=sci_arttext

3. Mapeo (escenario donde se va a realizar la investigación)

Escuela Secundaria General #3

4. Objetivo de la investigación
Disminuir la problemática del racismo en la educación.

5. Definición de las técnicas de investigación (protocolos o

guiones desarrollados en clase)
1.- Entrevista
2.- recolección de datos
3.- Observación

6. Ensayar sus protocolos de entrevista en parejas