Estadística Actividad Colaborativa Fase I

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Actividad Colavorativa
Estadística
Actividad Colaborativa Parte Individual fase I
Paola Andrea Mora G
Docente
Silvia Chaparro Cárdenas
Psicología
Código PSV4
Facultad Ciencias Sociales
Universidad De Investigación y Desarrollo
San gil
8 mayo 2023
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Desarrollo del tema.
FASE I: Cada uno de los integrantes del grupo deben buscar 5 problemas de técnicas
de conteo aplicados a psicología. Deberán presentar el problema con su
correspondiente solución y procedimiento, justificando la razón por la cual se utiliza
la técnica de conteo seleccionada para encontrar la solución. (todos los problemas
deben ser diferentes) clasifíquelas por nivel de complejidad: Alta, media, baja. Según
su criterio y los procedimientos que se necesiten para llegar a la solución
1. Principios Multiplicado.
2. Principios adictivos
3. Permutación
4. Permutaciones con repetición
5. Combinación
 Principios Múltiples
El principio multiplicativo es una técnica que se utiliza para resolver problemas de conteo
para hallar la solución sin que sea necesario enumerar sus elementos. Es conocido también
como el principio fundamental del análisis combinatorio; se basa en la multiplicación
sucesiva para determinar la forma en la que puede ocurrir un evento.
Este tipo de técnica de conteo, junto con el principio aditivo, permiten comprender
fácilmente y de forma práctica cómo funcionan estos métodos matemáticos

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Ejercicio: Dos personas llegan a una ciudad de Bucaramanga en la que hay 3 hoteles ¿De
cuántas maneras pueden hospedarse si cada uno debe estar en un hotel diferente?
RTA
El primer viajero puede seleccionar cualquiera de los 3 hoteles y el segundo viajero tendrá
2 hoteles para escoger, ya que debe de estar en uno diferente, por lo que el número de
formas en que pueden hospedarse los 2 viajeros en los 3 hoteles será (3) (2) = 6.
Si deseamos resolver este problema mediante el diagrama del árbol, representamos los
hoteles como H1, H2 y H3. Entonces tendremos:
Si seguimos todos los caminos posibles desde el origen hasta cada una de las terminales,
tendremos las formas en que los viajeros pueden hospedarse y que en este caso son seis
(H1H2, H1H3, H2H1, H2H3, H3H1, H3H2).
 PRINCIPIO ADITIVO
El principio aditivo suma las ocasiones en que determinado evento ocurre dentro de un
espacio muestra, mientras que el espacio multiplicativo multiplica las opciones de un tipo
de suceso por las opciones de otro y suma sus resultados.
Ejercicio: Si me quiero comprar un carro, puedo elegir entre distintas marcas y modelos.
La marca A tiene 2 modelos y 3 colores, la marca B tiene 4 modelos y 5 colores
disponibles. ¿De cuántas maneras posibles puedo elegir mi carro?
RTA
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La respuesta a esta pregunta es de 26 maneras diferentes (2 · 3 + 4 · 5 = 6 + 20 = 26) La
marca A tiene 2 modelos y 3 colores por modelo (2·3 = 6 vehículos de la marca A) La
marca B tiene 4 modelos y 5 colores por modelo (4·5 = 20 vehículos de la marca B) 6 + 20
= 26 vehículos para elegir
 PERMUTACIÓN:
La permutación es cuando utilizamos todos los elementos del conjunto y los ordenamos de
distintas formas.
Ejercicio 1: podemos decir
A) Permutación simple: El número de permutaciones de n elementos está dado por:
¡P(n) = n!
¿Cuántas palabras distintas, con o sin sentido, se pueden formar con las letras dela palabra
vacano?
P(n) = n!  P(6) = 6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 palabras
-Ejercicio 2
a) Una familia tiene 4 niños y 2 niñas.
¿De cuántas formas pueden sentarse en una fila? Hay 6 forma de sentarse que seria
=6x5x4x3x2x1= 720
b) ¿Cuántas formas hay si los niños desean sentarse separados de las niñas?
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Si desean sentarse separados, hay 2 formas de distribuirlos: HHHHMM y MMHHHH y en
cada caso los niños pueden sentarse de 4! formas diferentes y las niñas de 2! ¡Por lo que
hay 4! x 2! x 2! Formas = (4·2·1)·(2·1)·(2·1) = 32 formas.
B) Permutación Circular
l número de permutaciones circulares de n elementos está dado por:
Po(n) = (n – 1)!
Ejercicio 1: podemos decir que
¿De cuántas maneras se pueden sentar 7 personas alrededor de una mesa
redonda?
RTA.
Tres personas pueden sentarse en cualquier lugar, las otras 4 personas son las
que pueden organizarse de 4! Maneras diferentes.
Po (7) = (7 – 1)! = 6! = 1 * 2 * 3 *4* 5*6= 720 maneras distintas
C) Permutación con elementos repetidos
El número de permutaciones de n elementos, cuando hay elementos repetidos, está dado
por:
P rn n!
a!*b!*….r!
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Ejercicio 1: ¿Cuántas palabras distintas se pueden formar con las letras de la palabra
Corazón?
RTA : De las 7 palabras de la letra o dos veces se repite entonces serian
P 27 = 7!
2! = 3*4*5*6*7 = 2,520 palabras
 Permutación con repetición
- Podemos Suponer que tenemos una Agrupacion u con n elementos, en u el primer
elemento se repite a veces, el segundo b veces y así sucesivamente. Entonces,
n = a+b+c+d+…..
Las permutaciones con repetición de elementos donde el primer elemento se
repite a veces, el segundo b veces, el tercero c veces, ...
Son los distintos grupos que pueden formarse con esos elementos de forma que:
Sí entran todos los elementos
Sí importa el orden
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Sí se repiten los elementos
Ejercisio 1
-hay ocho tipos de computadora, pero solo tres espacios disponibles para exhibirlas en la
tienda de computadoras. ¿De cuantas maneras diferentes pueden ser arregladas las 8
máquinas en los tres espacios disponibles?
n P r = n! = 8! = 8! = 336
(n – r)! (8 – 3)! 5!
En el análisis anterior los arreglos no presentan repeticiones, es decir, no hay dos espacios
disponibles con el mismo tipo de computadora. Si en los arreglos se permite la repetición,
la fórmula de permutaciones es la siguiente:
n Pr = nr
Para ilustrar el punto, queremos saber ¿cuántas series de 2 letras se pueden formar con las
letras A, B, C, ¿si se permite la repetición? Las permutaciones son las siguientes:
AA, AB, AC, BA, CA, BB, BC, CB, CC
Usando la fórmula:
n Pr = nr = 3P2 = 32 = 9
1. ¿Cuántos números de 5 cifras diferentes se puede formar con los dígitos: 1, 2, 3, 4, 5?

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m=5 n=5
Sí entran todos los elementos. De 5 dígitos entran sólo 3.
Sí importa el orden. Son números distintos el 123, 231, 321.
No se repiten los elementos. El enunciado nos pide que las cifras sean diferentes.
p5 = 5!= 5.4.3.2.1=120
 COMBINACION:
Una combinación es el proceso de encontrar la cantidad de grupos que se pueden formar
con un elemento de modo que cada grupo tenga r elementos, no interesando el orden de
éstos.
El número de combinaciones de n elementos tomados de r en r está dado por:
Cnr = n!
(n − r)! ∙ r!
Ejercisio 1
¿Cuántos grupos de 3 estudiantes se pueden formar con un total de 10 estudiantes?
RTA:
9
-Aquí no importa el orden, porque da lo mismo el grupo formado por ABC o BAC, es el
mismo grupo, pues son las mismas personas.
Cnr = n! = C103 = 10 = 10! = 10 ∙ 9 ∙ 8 ∙ 7! = 10 ∙ 9 ∙ 8 = 120 grupos
(n-r)! r! (10-3 )!*3! 7! ∙ 3! 7! ∙ 3! 1∙2∙3
EJERCISIO 2
¿Cuántos grupos de 4 letras se pueden formar con las letras de la palabra MARDONES?
Respuesta: No importa el orden, da lo mismo el grupo de letras MRDO que el grupo
DROM
Cnr = n! = C 48 = 8! = 8! = 8*7*6*5*4! = 8*7*6*5 = 70
grupos
(n!-r)!r! (8-4)!*4! 4!*4! 4!*4! 1*2*3*4

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Principios múltiples es el nivel de complejidad baja ya que lo considero así. este tema es
la solución de combinación que se basa en multiplicar en solucionar un diagrama de árbol
donde pues a veces es confuso, el procedimiento para llegar a la solución es tener clara la
pregunta y es importante entender el Ejercisio para llegar a una solución
compleja.Identificación del problema: se debe definir claramente el problema que se quiere
resolver y establecer los objetivos de la investigación.
Procedimiento para llegar a la solución
1. Diseño del estudio: se debe diseñar un estudio que permita recolectar la información
necesaria para analizar el problema. En este paso se debe determinar el tipo de
estudio, la muestra, las variables que se van a medir y los instrumentos que se van a
utilizar para la recolección de datos.
2. Recolección de datos: se deben recoger los datos de acuerdo con el diseño del
estudio previamente establecido. Es importante asegurarse de que los datos sean
confiables y válidos.
3. Análisis de datos: se deben analizar los datos recolectados utilizando técnicas
estadísticas apropiadas para determinar si hay relaciones entre las variables y si se
cumplen las hipótesis establecidas.
4. Interpretación de resultados: una vez que se han analizado los datos, se deben
interpretar los resultados y llegar a conclusiones basadas en los hallazgos. Es

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importante tener en cuenta las limitaciones del estudio y las posibles implicaciones
de los resultados.
5. Presentación de resultados: se deben presentar los resultados de manera clara y
concisa, utilizando gráficos, tablas y otros recursos que ayuden a comunicar los
hallazgos de manera efectiva.
Principio adictivo Es el nivel de complejidad alta ya que este tema se trata de sumar y
multiplicar las opciones del resultado en este caso es elegir cuantas veces se puede marcar
un carro y escoger el modelo que uno quiera y tener en cuenta los números de suma y llegar
a solucionar el problema y basarnos en la pregunta para poder llegar a la solución.
1. Definir el principio adictivo: El principio adictivo establece que la probabilidad de
que dos eventos A y B ocurran juntos es igual a la suma de sus probabilidades
individuales menos la probabilidad de que ambos eventos ocurran al mismo tiempo.
2. Identificar los eventos A y B: En psicología estadística, los eventos A y B pueden
representar diferentes variables, como, por ejemplo, el género y la edad de una
persona.
3. Calcular la probabilidad individual de cada evento: La probabilidad individual de
un evento se calcula dividiendo el número de veces que el evento ocurre por el
número total de observaciones.
4. Calcular la probabilidad conjunta de que ambos eventos ocurran juntos: Para
calcular la probabilidad conjunta de que ambos eventos ocurran juntos, se

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multiplica la probabilidad de A por la probabilidad de B y se resta la probabilidad
de que ambos eventos ocurran al mismo tiempo.
5. Aplicar el principio adictivo: Finalmente, se aplica el principio adictivo, sumando
las probabilidades individuales de A y B y restando la probabilidad conjunta de que
ambos eventos ocurran juntos.
Permutación la califico alta ya que la permutación en psicología se refiere a la técnica
de cambiar el orden de los elementos en una serie o secuencia con el objetivo de
observar el efecto que esto tiene en el desempeño o comportamiento de las personas.
Para aplicar la permutación en psicología, se deben seguir algunos procedimientos:
1. Definir la variable a estudiar: Antes de aplicar la permutación, es necesario tener
claro qué variable se desea estudiar y cómo se va a medir.
2. Seleccionar la muestra: Se debe seleccionar una muestra de participantes que
sean representativos de la población a estudiar. La muestra debe ser lo
suficientemente grande para poder obtener resultados significativos.

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3. Establecer los grupos: Se deben establecer los grupos que se van a comparar. Por
ejemplo, si se quiere comparar el desempeño de dos grupos en una tarea, se
deben crear dos grupos de participantes.
4. Asignar los grupos: Una vez que se han establecido los grupos, se deben asignar
aleatoriamente los participantes a cada grupo.
5. Realizar la permutación: Se debe cambiar el orden de los elementos en una serie
o secuencia. Por ejemplo, si se está estudiando la memoria, se puede cambiar el
orden de las palabras en una lista.
En resumen, la permutación en psicología es una técnica útil para estudiar el efecto
del orden en el desempeño de las personas en diversas tareas y situaciones. Para
aplicarla, se deben seguir los procedimientos mencionados y analizar
cuidadosamente los resultados obtenidos.
permutación con repetición. Es llegar a grupos de elementos ya llamados a, b, c o d entre
otros la permutación se repite en número de elementos ya que lo considero como
complejidad media, ya que a veces nos equivocamos si entre los elementos o no hay o si
importa el orden, es importante tener bien clara la pregunta para poder llegar a la solución
1. Identificar el número de elementos en la lista: Para resolver una permutación con
repetición en psicología, es necesario conocer el número total de elementos que se
van a permutar. Por ejemplo, si se le presenta a un sujeto una lista de 4 objetos,
entonces hay 4 elementos que se pueden permutar.

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2. Identificar el número de elementos repetidos: Si algunos de los elementos en la lista
son repetidos, es necesario identificar cuántas veces se repiten.
3. Aplicar la fórmula de permutación con repetición: Una vez que se han identificado
el número total de elementos y el número de elementos repetidos, se puede aplicar
la fórmula de permutación con repetición para obtener el número total de
permutaciones posibles. La fórmula es: ( n^r ) es el número total de elementos y "r"
es el número de elementos repetidos.
4. Realizar el cálculo: Finalmente, se puede realizar el cálculo para obtener el número
total de permutaciones posibles.
para llegar a la solución de una permutación con repetición, es necesario identificar el
número total de elementos y el número de elementos repetidos, aplicar la fórmula de
permutación con repetición y realizar el cálculo para obtener el número total de
permutaciones posibles.
Combinación la califico media ya que es la cantidad de grupos que se puede formar con
elementos ya que se trata de que no importa el orden o si es el mismo grupo y a veces nos
confundimos y debemos tener en cuenta en leer pues de lo que nos están relacionando la
pregunta ya que es menos compleja y no es tan fácil, pero se hace entendible.
1. Identificación de variables relevantes: Lo primero que se debe hacer es identificar
las variables relevantes que pueden estar involucradas en el fenómeno psicológico

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que se está estudiando. Estas variables pueden ser físicas, sociales o psicológicas,
dependiendo del fenómeno que se esté estudiando.
2. Selección de técnicas de medición: Una vez que se han identificado las variables
relevantes, es importante seleccionar las técnicas de medición adecuadas para cada
una de ellas. Estas técnicas pueden incluir cuestionarios, entrevistas, observación
directa, pruebas psicológicas, entre otras.
3. Recopilación de datos: Después de seleccionar las técnicas de medición adecuadas,
se deben recopilar los datos necesarios para analizar las variables involucradas en el
fenómeno psicológico. Esto puede implicar la realización de estudios de campo o de
laboratorio, la administración de cuestionarios o pruebas psicológicas, o la revisión
de registros médicos o educativos.
4. Análisis de datos: Una vez que se han recopilado los datos, se deben analizar para
determinar si existe alguna relación entre las variables. Esto puede implicar el uso
de técnicas estadísticas como la correlación o la regresión, o el análisis de datos
cualitativos como la interpretación de entrevistas o de registros observacionales.
5. Interpretación de resultados:
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Referencia
Técnicas de conteo. (2022, febrero 9). Estudia en línea.
https://laedu.digital/2022/02/09/tecnicas-de-conteo/
Cajal, A. (2020, abril 14). Técnicas de conteo: técnicas, aplicaciones, ejemplos,
ejercicios. Lifeder. https://www.lifeder.com/tecnicas-de-conteo/

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Actividad Colaborativa Parte Individual fase I

Paola Andrea Mora G

Silvia Chaparro Cárdenas

Facultad Ciencias Sociales

Universidad De Investigación y Desarrollo

Desarrollo del tema.

de conteo aplicados a psicología. Deberán presentar el problema con su

correspondiente solución y procedimiento, justificando la razón por la cual se utiliza

la técnica de conteo seleccionada para encontrar la solución. (todos los problemas

su criterio y los procedimientos que se necesiten para llegar a la solución

4. Permutaciones con repetición

como el principio fundamental del análisis combinatorio; se basa en la multiplicación

sucesiva para determinar la forma en la que puede ocurrir un evento.

fácilmente y de forma práctica cómo funcionan estos métodos matemáticos

hoteles como H1, H2 y H3. Entonces tendremos:

(H1H2, H1H3, H2H1, H2H3, H3H1, H3H2).

de suceso por las opciones de otro y suma sus resultados.

La marca A tiene 2 modelos y 3 colores, la marca B tiene 4 modelos y 5 colores

disponibles. ¿De cuántas maneras posibles puedo elegir mi carro?

La respuesta a esta pregunta es de 26 maneras diferentes (2 · 3 + 4 · 5 = 6 + 20 = 26) La

marca A tiene 2 modelos y 3 colores por modelo (2·3 = 6 vehículos de la marca A) La

marca B tiene 4 modelos y 5 colores por modelo (4·5 = 20 vehículos de la marca B) 6 + 20

= 26 vehículos para elegir

Ejercicio 1: podemos decir

A) Permutación simple: El número de permutaciones de n elementos está dado por:

P(n) = n!  P(6) = 6! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 palabras

a) Una familia tiene 4 niños y 2 niñas.

Si desean sentarse separados, hay 2 formas de distribuirlos: HHHHMM y MMHHHH y en

hay 4! x 2! x 2! Formas = (4·2·1)·(2·1)·(2·1) = 32 formas.

l número de permutaciones circulares de n elementos está dado por:

Ejercicio 1: podemos decir que

¿De cuántas maneras se pueden sentar 7 personas alrededor de una mesa

que pueden organizarse de 4! Maneras diferentes.

Po (7) = (7 – 1)! = 6! = 1 * 2 * 3 *4* 5*6= 720 maneras distintas

C) Permutación con elementos repetidos

El número de permutaciones de n elementos, cuando hay elementos repetidos, está dado

RTA : De las 7 palabras de la letra o dos veces se repite entonces serian

2! = 3*4*5*6*7 = 2,520 palabras

 Permutación con repetición

- Podemos Suponer que tenemos una Agrupacion u con n elementos, en u el primer

elemento se repite a veces, el segundo b veces y así sucesivamente. Entonces,

Las permutaciones con repetición de elementos donde el primer elemento se

repite a veces, el segundo b veces, el tercero c veces, ...

Sí entran todos los elementos

Sí se repiten los elementos

máquinas en los tres espacios disponibles?

disponibles con el mismo tipo de computadora. Si en los arreglos se permite la repetición,

la fórmula de permutaciones es la siguiente:

letras A, B, C, ¿si se permite la repetición? Las permutaciones son las siguientes:

AA, AB, AC, BA, CA, BB, BC, CB, CC

1. ¿Cuántos números de 5 cifras diferentes se puede formar con los dígitos: 1, 2, 3, 4, 5?

Sí entran todos los elementos. De 5 dígitos entran sólo 3.

Sí importa el orden. Son números distintos el 123, 231, 321.

Una combinación es el proceso de encontrar la cantidad de grupos que se pueden formar

El número de combinaciones de n elementos tomados de r en r está dado por:

¿Cuántos grupos de 3 estudiantes se pueden formar con un total de 10 estudiantes?

mismo grupo, pues son las mismas personas.

Cnr = n! = C103 = 10 = 10! = 10 ∙ 9 ∙ 8 ∙ 7! = 10 ∙ 9 ∙ 8 = 120 grupos

(n-r)! r! (10-3 )!*3! 7! ∙ 3! 7! ∙ 3! 1∙2∙3

Respuesta: No importa el orden, da lo mismo el grupo de letras MRDO que el grupo

Cnr = n! = C 48 = 8! = 8! = 8*7*6*5*4! = 8*7*6*5 = 70

(n!-r)!r! (8-4)!*4! 4!*4! 4!*4! 1*2*3*4

Po (7) = (7 – 1)! = 6! = 1 * 2 * 3 4 5*6= 720 maneras distintas

2! = 34567 = 2,520 palabras

Cnr = n! = C 48 = 8! = 8! = 87654! = 876*5 = 70

(n!-r)!r! (8-4)!4! 4!4! 4!4! 1234