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CI558 Dinamica 202202 - MATERIAL DE DINÁMICA CICLO

2022 SÍLABO
Dinamica (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas)

Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por Nick César HUARANGA VITO (nck190199@gmail.com)
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I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Dinámica
CÓDIGO : CI558
CICLO : 202202
CUERPO ACADÉMICO : Castillo Martínez, Luis Carlos
Lozano Chavez, Gonzalo
Ramírez Chaupis, Joseph Edher
Vílchez Chumpitaz, Hans Aaron
Vílchez Vílchez, Tito Roberto
Yacila Alvarado, Luciano Jhair
CRÉDITOS : 5
SEMANAS : 16
HORAS : 5 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria Civil

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Descripción:
El curso de Dinámica es un curso de especialidad, de carácter teórico-práctico. Teniendo en cuenta las exigencias
del mundo actual es importante que los ingenieros conozcan las herramientas necesarias para determinar las
relaciones existentes entre las cargas y el comportamiento dinámico de los sistemas estructurales. Se revisarán
tópicos de Cinemática de partículas, cinemática de cuerpo rígido, cinética de cuerpo rígido, principio de trabajo
y energía, impulso y cantidad de movimiento y vibraciones mecánicas.
Propósito:
El curso de Dinámica ha sido diseñado con el propósito de proveer al futuro profesional de bases de física aplicada
que le permitan analizar en cursos posteriores de especialidad problemas en estructuras hidráulicas y de
comportamiento sísmico en edificaciones.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al término del curso, el estudiante debe resolver problemas complejos en relación al movimiento de los cuerpos
dinámicamente, mediante la aplicación de principios de la Ingeniería, ciencias y matemáticas que estén ligados
a la rama de la Energía. El logro del curso se evalúa mediante un trabajo final (TF) el cual es evaluado bajo
distintos criterios, mediante una rúbrica de evaluación.

Competencia 1: Razonamiento Cuantitativo

Nivel de logro: 2
Definición: Es la capacidad de razonar cuantitativamente, a partir de la interpretación, representación, cálculo,

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análisis y argumentación de problemas cuantitativos de contexto real.

Competencia 2: ABET 1 - Solución de Problemas

Nivel de logro: 1
Definición: Identifica, formula y resuelve con poca claridad problemas complejos de ingeniería, aplicando
conceptos y criterios de ciencias, matemáticas e ingeniería en forma deficiente.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA

LOGRO
Al finalizar la unidad, el alumno es capaz de analizar e interpretar la información mediante el método cinemático el
movimiento de un cuerpo, utilizando el modelo de partícula en distintos sistemas de coordenadas.

TEMARIO
Movimiento rectilíneo
Marcos de referencia. Movimiento general de la partícula: posición, desplazamiento, velocidad y aceleración.
Movimiento rectilíneo: Casos de a(t), a(v) y a(x). Movimiento curvilíneo en dos y tres dimensiones en coordenadas
rectangulares.

Movimiento curvilíneo
Movimiento curvilíneo en dos dimensiones en coordenadas intrínsecas. Componentes normal y tangencial. Movimiento
circular. Movimiento en coordenadas polares, rectangulares, cilíndricas y esféricas.

Marcos de referencia. Movimiento general de la partícula: posición, desplazamiento, velocidad y aceleración.

Movimiento rectilíneo: Casos de a(t), a(v), y a(x). Movimiento curvilíneo en dos dimensiones, en coordenadas
rectangulares.
Movimiento curvilíneo en dos dimensiones, en coordenadas intrínsecas (Componentes normal y tangencial). Movimiento
circular. Movimiento en coordenadas polares. Movimiento relativo entre 2 partículas.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 1, 2 y 3

UNIDAD Nº: 2 CINEMÁTICA DEL CUERPO RÍGIDO

LOGRO
Al finalizar la unidad, el alumno es capaz de analizar e interpretar mediante el método cinemático el movimiento de un
cuerpo, utilizando el modelo de cuerpo rígido asociándolo al movimiento relativo de la partícula.

TEMARIO
Movimiento general del cuerpo rígido asociado al movimiento relativo de la partícula: Casos de traslación y rotación. Eje
instantáneo de rotación. Movimiento plano: Centro instantáneo de rotación (C.I.R.). Cuerpos rodantes. Aplicaciones.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 4 y 5

UNIDAD Nº: 3 DINÁMICA DE CUERPO RÍGIDO

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LOGRO
Al finalizar la unidad, el alumno es capaz de analizar e interpretar mediante el método dinámico el movimiento de un
cuerpo, utilizando el modelo de cuerpo rígido y las leyes y principios asociados a este método.

TEMARIO
Cinética plana de un cuerpo rígido. Momentos de inercia de masas de cuerpos simples y compuestos. Aplicaciones de
la Segunda Ley de Newton a cuerpos rígidos con traslación pura, rotación pura y traslación más rotación.

Práctica calificada 1

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 6 y 7

UNIDAD Nº: 4 TRABAJO Y ENERGÍA

LOGRO
Al finalizar la unidad, el alumno es capaz de analizar e interpretar mediante el método energético el movimiento de un
cuerpo, utilizando el modelo de cuerpo rígido y las leyes y principios asociados a este método.

TEMARIO
Trabajo mecánico. Energía potencial gravitatoria y elástica. Energía cinética. Principio de Conservación de la Energía.
Aplicaciones de Conservación de la Energía. Potencia.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 9 y 10

UNIDAD Nº: 5 IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO

LOGRO
Al finalizar la unidad, el alumno es capaz de analizar e interpretar mediante los principios del Impulso y la cantidad de
movimiento, el movimiento de un cuerpo, utilizando el modelo de cuerpo rígido y las leyes y principios asociados a estos
métodos que implican fuerza, velocidad y tiempo.

TEMARIO
Impulso y cantidad de movimiento. Cantidad de movimiento lineal y angular. Conservación de la cantidad de movimiento
lineal y angular. Choques.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 11 y 12

UNIDAD Nº: 6 DINÁMICA DE VIBRACIONES

LOGRO
Al finalizar la unidad, el alumno modela el movimiento oscilatorio de sistemas deformables de un grado de libertad,
mediante su ecuación diferencial e interpreta críticamente este movimiento.

TEMARIO
Planteamiento de la ecuación diferencial del movimiento de sistemas vibratorios de un grado de libertad. Vibración libre:
no amortiguada y amortiguada. Vibración forzada: no amortiguada y amortiguada. Aplicación de aislamiento de
vibraciones en la Ingeniería.

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HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 13, 14 y 15

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos previos.
Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en práctica
el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su
éxito profesional.

Se basa en una metodología activa, en donde el docente construye el aprendizaje conjuntamente con los
estudiantes a través de experiencias, casos reales referidos a proyectos de construcción, videos de procesos
experimentales y preguntas que recogen conocimientos previos para consolidar el aprendizaje.

El curso se desarrolla en dos sesiones presenciales por semana. En cada sesión se presentan los conocimientos
teóricos y luego se aplican los conocimientos adquiridos desarrollando problemas y casos aplicativos. Se
comprueba la transferencia de conocimiento mediante preguntas que se realizan al finalizar la clase.

Así mismo, los alumnos que se matriculen en las secciones virtuales tienen que tener encendida su cámara, por
lo menos para su participación de manera obligatoria.

Para garantizar el logro del curso y los logros de cada sesión, los alumnos serán evaluados de forma individual
mediante dos prácticas calificadas, un examen parcial y un examen final. De manera grupal realizarán un
trabajo final.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
15% (PC1) + 15% (PC2) + 20% (EA1) + 20% (EB1) + 30% (TF1)

TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 15
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 20
PC - PRÁCTICAS PC 15
TF - TRABAJO FINAL 30
EB - EVALUACIÓN FINAL 20

VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 6 Evaluación Individual SÍ
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 Evaluación Individual SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 14 Evaluación Individual SÍ
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 15 Evaluación Grupal NO
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 Evaluación Individual SÍ

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IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/8565003100003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL

X. RED DE APRENDIZAJE

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ANEXO

En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga

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