NOMBRE: JEFFERSON MEDINA FAJRADO

FECHA: 21 DE MAYO DEL 2023 AULA: N 104

CURSO: S1

TEORIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS

1. Escriba la definición de “Perspectivas”

 Cuando hablamos de perspectivas, sobre conocimiento o dentro del conocimiento,

estamos hablando de metafísicamente, utilizamos la experiencia física común de ver un
objeto desde diferentes lados para ilustrar la experiencia física común de ver un objeto
desde diferentes lados,

2. Dados los siguientes enunciados, clasifique, con una V si son verdaderos o F si

son falsos según corresponda.

Enunciado V/F

a. Existe una íntima relación entre cultura y conocimiento. V

b. Convivir bien con la gente requiere un aprendizaje cultural. V

c. Todas las culturas piensan y tienen las mismas perspectivas. F

d. La cuestión política del ejercicio del poder no tiene un

impacto considerable sobre la manera en que circula elconocimiento F
dentro de una sociedad.
e. Otras personas con diferentes perspectivas pueden estar en
V
lo cierto.
 f. La perspectiva personal no está configurada por las influencias
que recibe el individuo mientras crece y se F
desarrolla
g. La política no sólo esta configurada para dignidades elegidasen las urnas,
es más bien un compromiso entre organizaciones, comunidades, etc., V
para ayudarles a
encontrar el camino correcto.
h. El conocimiento es observable y medible que cada individuo
F
construye, personal y socialmente, durante toda su vida.
i. El conocimiento es un concepto abstracto que cada individuo
V
construye, personal y socialmente, durante toda su vida.
j. Un sistema educativo es un método de transmisión de
F
conocimiento de manera deliberada e improvisada.

3. Complete los siguientes enunciados sobre los tipos de conocimiento según la

primera y segunda distinción.

a). Según la clasificación del conocimiento, este puede tener una primera y segunda
distinción. En cuanto a la primera distinción se clasifica en conocimiento
PERSONAL y COMPARTIDO. En cambio, de acuerdo a la segunda distinción
se clasifica en: CONOCIMIENTO EXPERIMENTAL HABILIDADES y
AFIRMACIONES DEL CONOCIMIENTO.

b). La interacción dinámica entre el conocimiento PERSONAL

y el conocimiento COMPARTIDO impulsa el desarrollo de cualquier campo,
para ello es necesario que exista una zona en la cuál ambos confluyan, llamada zona de
INTERCAMBIO.
c). El conocimiento COMPATIBLE se refiere al conocimiento que aprendemos
en nuestra cultura, que son transmitidos de generación en generación.
d). El conocimiento PERSONAL se refiere al conocimiento de las propias
experiencias del individuo, vividas personalmente.
e). El conocimiento EXPERIMENTAL involucra nuestra capacidad de recurrir a
experiencias pasadas para configurar la forma en que vivimos las nuevas
experiencias.
f). El conocimiento PRAGMATICO se refiere al obtenido nuestras habilidades, es
decir de que sabemos como hacer tal cual tarea.
g). Las CORRESPONDENCIAS se refiere al conocimiento de los enunciados que
he aceptado. Es decir, lo que hemos aceptado que sabemos.

4). Realice un mapa conceptual con los tipos de afirmaciones y sus conceptos.
5). Una con líneas los tipos de afirmaciones del conocimiento con su respectivo
ejemplo.

a. Enunciados de observación personal Sé que Ecuador tiene cuatro

regiones.
b. Enunciados de valores o juicios Sé que Dios creó el mundo.

c. Enunciados de observación Sé que algún día moriré

d. Enunciado de predicción Sí compro algo muy caro,

podré quedarme sin dinero.
e. Enunciado hipotético Sé que Juan es buena
persona.
f. Enunciado metafísico Sé que la niña tiene el
cabello negro
6). Defina cada uno de los siguientes conceptos:
a). Candidez insensata.-

 Necesitamos saber: Al mismo tiempo, necesitamos poder aceptar lo que nos dicen
para no quedar paralizado en un estado.
 Nos apuramos en saber. - Si somos demasiado ingenuos, es decir, si aceptamos
fácilmente sin preguntar ni comprobar, podemos ser manipulados para comprar.
b). Rechazo automático. -

 Propensión a rechazar a todo lo que se nos dice.

 Esto puede tornarnos desdeñoso e insensible a las buenas razones.
 La desconfianza extrema no es una posición inteligente.
7. Complete el siguiente recuadro:

Coherencia
Se refiere: A que las
¿Es coherencia con lo Razona verdades no Limitación:
Se tiende a
que sé? deben entrar en aceptar
conflicto o
nuestras
contradicción
perspectivas
por encima de
la de los demás

Correspondencia
¿Se corresponde con Busca Limitación: Solo se
cómo funcionan Se puede utilizar
refiere:.
realmente las cosas?
pruebas Lo que analizamos se
articula o
“corresponde” con lo
en cosas
que pasa en el observables mas no
mundo. en aspectos
metafísicos (Dios, fe,
etc.)

Pragmático-Práctica Se comprueba Se refiere: si lo que analizamos

Limitación:
ofrece conceptos que se pudieran
¿Funciona? poner en práctica de un modo útil Si algo ya funciona,
en la práctica ya no se sigue
probando a ver si
existe algo que
funcione mejor