Nombre: Fharidt Eduardo Ibarra Montes

Paralelo: 100

Los 8 pasos de Barkley

LOS 8 PASOS DEL PROGRMA SON OBJETIVOS:

 Aprenda a prestar atención positiva a su hijo: Aquí el objetivo es ver como

nuestros hijos se desenvuelven haciendo distintas actividades, un ejemplo
seria mientras el niño juegue fútbol y luego juegue con sus juguetes, en ese
momento analizar a el niño y ver de manera positiva en es más bueno y que
se divierte más, así con esa conclusión podemos desarrollar de mejor
manera los otros puntos.

  Use el poder de su atención para ganar su obediencia: Un ejemplo que yo

puedo dar es el siguiente, cuando el niño quiera una galleta pero él no se
está comportando de la manera correcta desde que salieron de casa, lo que
se hace es ignorarlo y solo hablarle para explicarle que hasta que no se
comporte de la manera correcta no se le va a dar galleta y una vez que este
OBEDEZCA y haga lo que se le dijo, solo recién ahí hablar y darle galleta.

 Dé órdenes más eficaces: Aquí se trata de que el niño obedezca las ordenes
que se le dan, un ejemplo sería que arregle sus juguetes, podemos hacerle
una demostración y mientras le demostramos como se hace, podemos
grabarnos y mostrarle el video todos los días antes de que recoja sus
juguetes para que vea como se hace y lo haga de una manera eficaz.

 Enseñe a su hijo a no interrumpir sus quehaceres: Aquí es hacer que el niño

este distraído mientras los padres están haciendo cosas importantes, aquí
podemos hacer que el niño haga algo que le guste si le gusta jugar con
plastilina, sería sentarlo en una mesa con mucha plastilina y música infantil
de fondo para que así es se distraiga y los padres puedan hacer sus labores.

 Establezca un sistema de recompensas con fichas en casa: Aquí se pone

recompensa a cambio de alguna acción bien realizada, un ejemplo muy
bueno es que cuando el niño realice su actividad de guardar los juguetes
premiarlo, pero con cosas que saludables y beneficiosas para él, como la
fruta que más le gusta o una salida al parque.
  Aprenda a castigar el mal comportamiento de forma constructiva: Aquí lo
que se trata es de hacer que haya una disminución de malas conductas de
todo tipo, un ejemplo puede ser restringir las cosas que al niño le gusta, por
ejemplo, quitar la plastilina, cero televisiones y en vez de jugar en el parque
solo caminar, también se recomienda el uso del tiempo fuera que es un
castigo donde se hace sentar al niño en una zona específica de la casa y se
quede hay solo por un largo tiempo.

 Amplíe el uso del tiempo fuera: Este solo se aumenta cuando el niño tiene
actitudes aún más groseras y lo que se hace es aumentar el tiempo de
castigo y si es conducta muy mala se podría girar la silla contra la pared y no
pueda ver a nadie, así el reflexionara mucho más

 Aprenda a controlar a su hijo en lugares públicos: Aquí ya el objetivo es que

el niño se comporte de la mejor manera en los lugares públicos, muchas
veces con la premiación ellos ya se controlan, pero otras veces no hay es
cuando podemos regañar de una forma dura y estricta, pero sin hacer tanto
“escandalo”.
Bibliografía:

Barkley, R.A. (1999). Niños hiperactivos. Cómo comprender y atender sus

necesidades especiales. Barcelona.
Pai-dos (Orig. 1995)
Barkley, R.A. ( 1981). Hyperactive Children: A Handbook for Diagnosis and
Treatment. N.Y: Guilford Press — Barkley, R.A. (1983) Guideline for Defining
Hiperactivity in Children. En Lahey, B y Kazdin, A. ( Eds.)
https://1library.co/document/yjj18dpy-programa-intervencion-pasos-barkley-
ninos-tdah.html
file:///C:/Users/Personal/Downloads/Gu%C3%ADa%20did%C3%A1ctica%20(2).pdf