El documento describe una actividad para estudiantes de 3° y 6° grado sobre el contexto físico y político de Argentina. La actividad incluye ubicar en un mapa las provincias y capitales de Argentina, los océanos, el Mar Argentino y el Río de la Plata, e investigar y ubicar geográficamente el territorio argentino continental, insular y extracontinental.
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El documento describe una actividad para estudiantes de 3° y 6° grado sobre el contexto físico y político de Argentina. La actividad incluye ubicar en un mapa las provincias y capitales de Argentina, los océanos, el Mar Argentino y el Río de la Plata, e investigar y ubicar geográficamente el territorio argentino continental, insular y extracontinental.
El documento describe una actividad para estudiantes de 3° y 6° grado sobre el contexto físico y político de Argentina. La actividad incluye ubicar en un mapa las provincias y capitales de Argentina, los océanos, el Mar Argentino y el Río de la Plata, e investigar y ubicar geográficamente el territorio argentino continental, insular y extracontinental.
El documento describe una actividad para estudiantes de 3° y 6° grado sobre el contexto físico y político de Argentina. La actividad incluye ubicar en un mapa las provincias y capitales de Argentina, los océanos, el Mar Argentino y el Río de la Plata, e investigar y ubicar geográficamente el territorio argentino continental, insular y extracontinental.
Nuestro país se configura dentro de un contexto político /social, y natural /social
determinado.
1) Ubicar geográficamente en un mapa físico-político de Argentina La división política
de nuestro país (provincias y capitales de las mismas. 2) Ubicar geográficamente en un mapa de Argentina Océanos, Mar Argentino y Río de la Plata. 3) Investigar, explicar y Ubicar geográficamente los siguientes conceptos : Territorio Argentino Insular :Continental, extracontinental.