FICHA NIVEL CERO

Fichas - Matemática Secundaria II

Sistemas de medidas angulares II
1. Si S y C son lo conocido para un ángulo, de 9. Reduce la siguiente expresión:
modo que S + C = 76, determina la medida se- C+S
xagesimal de dicho ángulo. A= +2
C–S
a. 36° c. 40° e. 45° a. 17 c. 19 e. 21
b. 38° d. 42° b. 18 d. 20

2. Si S y C son lo convencional donde 3S + C = 74, 10. Simplifica la siguiente expresión:

determina la medida centesimal de dicho ángulo. 2C + 3S
A= –5
a. 18g c. 22g e. 30g C–S
b. 20g d. 24g a. 36 c. 40 e. 44
b. 38 d. 42
3. Si 4S + 5C = 344, donde S y C son lo conocido
para un ángulo, calcula el valor de S. 11. Simplifica la siguiente expresión:
a. 32 c. 36 e. 40
2C + S
b. 34 d. 38 M= +7
C–S
4. Si 2S + 3C = 240, donde S y C son lo convencio- a. 3 c. 5 e. 7
nal, calcula el valor de C. b. 4 d. 6
a. 10 c. 30 e. 50
12. Reduce la siguiente expresión:
b. 20 d. 40
3C + 2S
P= +1
5. Si 2C – S = 22, donde S y C son lo conocido para C–S
un ángulo, calcula la medida sexagesimal de di- a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
cho ángulo.
a. 16° c. 21° e. 26° 13. Un ángulo se expresa como (4x)° y también
b. 18° d. 24° como (3x + 13)g. Calcula el valor de “x”.
a. 6 b. 7 c. 8 d. 9 e. 10
6. Si 4C – 3S = 39, donde S y C son lo convencio-
nal, determina la medida centesimal de dicho 14. Si se cumple que S = 5x y C = 6x – 4, donde S y

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ángulo. C son lo convencional, calcula el valor de “x”.
a. 24 c. 28 e. 32 a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9
b. 26 d. 30
15. Si S = 3xx + 9 y C = 4xx – 8, donde S y C son lo
7. Si 2S – C = 32, donde S y C son lo conocido para conocido para un ángulo, calcula el valor de “x”.
un ángulo, calcula el valor de S.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. 30 c. 34 e. 38
b. 32 d. 36 16. La diferencia de los cuadrados de los números
de grados centesimales y sexagesimales de un
8. Si C – S = 8, donde S y C son lo conocido para ángulo es igual a la media aritmética de los mis-
un ángulo, determina el valor de C. mos números. Calcula la medida centesimal de
a. 50 c. 70 e. 90 dicho ángulo.
b. 60 d. 80 a. 2g b. 3g c. 4g d. 5g e. 6g