UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“BENEMÉRITA SOCIEDAD FILANTRÓPICA DEL GUAYAS”

ACTA DE COMPROMISO PARA LA MATERIA DE INGLÉS
AÑO LECTIVO 2023 – 2024

Art. 205 (LOEI). - Difusión del proceso y de los criterios de evaluación. Los docentes obligatoriamente deberán notificar al estudiante y a
sus representantes legales, al inicio del año escolar, cómo serán evaluados los estudiantes hasta el término del año escolar.
Además, los criterios de cada evaluación deberán ser dados a conocer con anterioridad a los estudiantes y a sus representantes legales. El
incumplimiento de lo establecido en el presente artículo será considerado falta grave y será sancionado de conformidad con el presente
Reglamento.
Art. 226 (LOEI). - Los estudiantes que cometan actos de deshonestidad académica serán sometidos a las acciones disciplinarias establecidas
en el presente Reglamento y además recibirán una calificación de cero en la tarea o el examen en que haya cometido el acto de
deshonestidad académica.
PORTAFOLIO

Criterios a
evaluar Excelente Satisfactorio Bueno Regular Insuficiente

Clasifica y archiva por fecha Clasifica y archiva la mayoría Clasifica y archiva algunas de
todas tareas o trabajos (80%) de las tareas o trabajos las tareas (50%) o trabajos Carece de la mayoría de los
relacionados con los relacionados con los relacionados con los contenidos y presenta menos del
ESTRUCTURA Y
contenidos y objetivos contenidos y objetivos contenidos y objetivos 30% de tareas realizadas. No presenta
ORGANIZACIÓN
planteados de la clase planteados de la clase, planteados en cada parcial, Presenta errores en la estructura
(30%)
organizados y estructurados organizados y estructurados organizados y estructurados y organización.
en forma lógica y en forma lógica y cronológica. en forma lógica y cronológica.
cronológica.
3 2 1 0.5 0.2

Presenta su trabajo con 1 Presenta su trabajo al finalizar el

Entrega su trabajo completo
Presenta su trabajo completo semana de atraso desde la parcial desde la fecha de
en el tiempo acordado, con
con hasta 3 días de atraso fecha de publicación de la publicación de la tarea,
un nivel profesional y/o
PUNTUALIDAD desde la fecha de publicación tarea, cumpliendo los cumpliendo los lineamientos de No presenta
creativo, con identificación
(30%) de la tarea, cumpliendo los lineamientos de entrega y entrega y presentando la
completa, explicativa y
lineamientos de entrega. presentando la justificación justificación respectiva.
propositiva.
respectiva.

3 2 1 0.5 0.2
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Contiene las actividades y/o La mayor parte del

tareas realizadas y corregidos contenido/actividades están El contenido del portafolio Contiene muchas palabras sin
de acuerdo a las sugerencias con su debida corrección. tiene al menos la mitad de las forma lógica que hace difícil
CONTENIDO del docente, se destaca la Aunque cuenta con 1 o 2 actividades respaldadas y comprender la actividad y hay No presenta
(20%) idea principal y es respaldada correcciones que llaman la corregidas. No está muchas correcciones que llaman
con información detallada de atención. Así como también organizado en su totalidad. la atención.
la actividad y/o tarea palabras mal escritas y/o ideas
asignada. incoherentes.
2 1,5 1 0,5 0,2
El trabajo está presentado con El trabajo tiene dobleces y El trabajo está presentado con
El trabajo está presentado pulcritud, pero tiene al menos más de 3 correcciones que un gran número de dobleces y
PRESENTACIÓN Y con pulcritud y limpieza. Las 2 correcciones que llaman la llamen la atención. Las correcciones. Las evidencias
No presenta
LIMPIEZA evidencias digitales son claras atención. Las evidencias evidencias digitales están digitales están un 80% mal
(20%) y precisas en un 100% digitales son difíciles de borrosas en un 50 % enfocadas y es imposible
comprender en un 20%. dificultando su comprensión. comprender la información..
2 1.5 1 0,5 0,2
TOTAL
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Excelente
Criterios a evaluar
2 1.5
Demuestra comprensión del
COMPRENSIÓN Y tema y contesta con precisión
TRANSMISION DEL las preguntas planteadas sobre
TEMA el tema. Sus ideas son
fundamentadas e interesantes.
El volumen es suficientemente
alto para ser escuchado por
todos los miembros de la
VOLUMEN Y USO
audiencia durante toda la
DEL TIEMPO
presentación. Utiliza el tiempo
adecuadamente y logra discutir
todos los aspectos de su trabajo.
Utiliza el vocabulario apropiado
para el tema, facilita la
comprensión de términos
VOCABULARIO
definiendo las palabras que
podrían ser nuevas para la
audiencia.
Entrega su trabajo completo en
PUNTUALIDAD
el tiempo acordado.
Presenta materiales didácticos y
MATERIALES DE
de apoyo como: carpeta,
APOYO
papelógrafos, diapositivas y
PRESENTACIÓN ORAL (PROYECTOS/EXPOSICIONES)
Muy Bueno
Demuestra comprensión del
tema en su mayoría y puede
contestar con precisión la
mayoría de las preguntas
planteadas. Tiene algunas
dificultades para expresar sus
ideas con fundamento, lo que
en ocasiones no las hace
interesantes.
El volumen tiene altibajos
durante la presentación, lo que
provoca que los miembros más
alejados de la audiencia no
escuchen claramente. Utiliza el
tiempo adecuadamente pero
al final tiene que cubrir
algunos tópicos con prisa.
Utiliza el vocabulario
apropiado para el tema la
mayor parte del tiempo, y no
facilita la comprensión de
todos los términos porque no
define algunos que podrían ser
nuevos para la audiencia.
Presenta su trabajo completo
con hasta 3 días de atraso
desde la fecha de publicación
de la tarea.
Presenta al menos el 50% de
los materiales solicitados.
Bueno Regular Insuficiente
1 0.5 0.25
Demuestra comprensión parcial Demuestra comprensión del
del tema y contesta solo unas tema en menos de un 50% y
pocas preguntas planteadas. Sus no puede contestar ninguna
No presenta nada
dificultades para expresar sus de las preguntas planteadas,
ideas con fundamento son no despiertan la atención de
evidentes la audiencia.
Los miembros más alejados de la
El volumen es débil, la
audiencia requieren al
audiencia escuchó con
presentador de forma frecuente
dificultad la exposición.
el aumento del volumen de su
Termina su exposición en un
voz para ser escuchado. No presenta nada
tiempo muy breve o bien
Confronta problemas con el
exagera en el uso del tiempo
tiempo: no utiliza todo el tiempo
asignado para terminar con
disponible o no logra terminar la
la exposición del tema.
exposición del tema.
Utiliza el vocabulario apropiado
para el tema en poca medida, y
no facilita la comprensión de No utiliza el vocabulario
No presenta nada
todos los términos porque no apropiado para el tema.
define los que son nuevos para la
audiencia.
Presenta su trabajo con 1
Presenta su trabajo al
semana de atraso desde la fecha
finalizar el parcial,
estipulada, cumpliendo los
cumpliendo los lineamientos No presenta nada.
lineamientos de entrega y
de entrega y presentando la
presentando la justificación
justificación respectiva.
respectiva.
Los materiales de apoyo
Presenta el 30% de materiales
escogidos no corresponden No presenta nada
didácticos.
al tema o no son
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otros recursos relacionados a la presentados en óptimas

exposición. condiciones

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

Excelente Muy Bueno Bueno Regular Insuficiente

Criterios a evaluar
2 puntos
Entrega su trabajo completo en
el tiempo acordado, con un nivel
profesional y/o creativo, con
PUNTUALIDAD
identificación completa,
explicativa y propositiva.
1.5 puntos 1 punto 0.5 puntos 0 puntos
Presenta su trabajo completo Presenta su trabajo con 1 semana
con hasta 3 días de atraso de atraso y con la debida
desde la fecha de publicación justificación respectiva, con un Presenta su trabajo
de la tarea, con un nivel nivel profesional y/o creativo, con incompleto al finalizar el
No presenta nada.
profesional y/o creativo, con identificación completa, parcial justificando el atraso
identificación completa, explicativa y propositiva. del mismo.
explicativa y propositiva.

Presenta la información de Presenta la información de No presenta la información de La información no es clara y No presenta nada.
manera clara y ordenada. Tiene manera clara y ordenada. Tiene manera clara y ordenada en su ordenada. El argumento es
desarrollo lógico de un desarrollo lógico de un totalidad. El argumento es lógico lógico en menos del 50% de
ORGANIZACIÓN
argumento. argumento en un 80%. en al menos un 50%. la totalidad del trabajo.

Corresponde al tema asignado, Corresponde al tema asignado, Es semejante al tema asignado, No corresponde al tema No presenta nada.
no presenta errores ortográficos presenta errores ortográficos presenta errores ortográficos y/o asignado, presenta errores
ni gramaticales, tiene carátula y y/o gramaticales leves, tiene gramaticales graves, tiene ortográficos y/o gramaticales
referencias bibliográficas carátula y referencias carátula y referencias graves recurrentes, no tiene
CONTENIDO confiables. No presenta plagio. bibliográficas no muy bibliográficas que no son carátula y las referencias
confiables. confiables. bibliográficas no son
confiables.
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Entrega la tarea limpia y a
colores, con mapas conceptuales,
gráficos, etc... O limpia a mano y
PRESENTACIÓN con figuras pegadas/dibujadas,
gráficos, etc… que corresponden
e ilustran el tema central.
Entrega la tarea limpia y a Entrega la tarea limpia a blanco y Entrega la tarea a blanco y No presenta nada.
colores, con mapas negro, sin mapas conceptuales, ni negro solo con el texto, o a
conceptuales, con gráficos, gráficos, etc... O limpia a mano sin mano sin pulcritud.
etc... O limpia a mano y con figuras o dibujos que ilustren el
figuras con poca relevancia al tema central.
tema.

Siempre propone formas para Propone formas de En ocasiones propone formas Nunca propone formas de No presenta nada.
organizar el trabajo, contribuye organización del trabajo, pocas para organizar el trabajo pero organización ni aporta
con información confiable y veces aporta información nunca hace aportaciones de información o sugerencias de
relacionada al tema por confiable pero no directamente información ni realiza sugerencias mejora. En ocasiones
APORTACIONES
(en caso de desarrollar. Durante el proceso relacionada al tema, para mejorar el producto del entorpece el desarrollo del
trabajos grupales) del trabajo hace sugerencias para escasamente hace sugerencias equipo, acepta sin objetar las trabajo al no aceptar las
su mejora, además muestra para mejorar el producto del propuestas de sus compañeros propuestas de otros para
interés por cumplir los objetivos equipo. Se esfuerza para lograr para alcanzar los objetivos del alcanzar los objetivos del
del equipo. los objetivos del equipo. equipo. equipo.

RESUMEN

Excelente Muy Bueno Bueno Regular Insuficiente

Criterio a evaluar
5 puntos
Señala claramente la idea
central del tema y subordina
a este las ideas secundarias.
Respeta la estructura y
organización del texto base
CONTENIDO (inicio, desarrollo y final). Se
expresa con sus propias
palabras o puede ligar las
frases que usa el autor de
manera adecuada. Elimina
material innecesario,
secundario o redundante.
4 puntos
Señala la idea central pero
no toma en cuenta las ideas
secundarias.
Respeta la organización del
escrito. Liga frases del autor
original del texto a frases
elaboradas por el alumno
adecuadamente, aunque
redunda sobre comentarios
previos.
3 puntos
Falta claridad al señalar la
idea principal,
destacando más las ideas
secundarias del texto.
No toma en cuenta la
organización del escrito,
prevalecen las frases de
los autores sobre los
comentarios propios. Si
elimina material
innecesario o
redundante.
2 puntos 0 puntos
No señala la idea central. Hay No presenta nada.
confusión al describir las ideas
secundarias.
No respalda la organización del No presenta nada.
escrito. Lo expresado es un clásico
*corta y pega* sin coherencia.
Prevalece el material innecesario y
secundario sobre el adecuado y
principal.
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Utiliza frases breves. Evita
coloquialismos y palabras
vulgares, si la usa lo hace
entre comillas. Repite la idea
del autor con otras palabras.
Si cita el texto lo hace de
manera breve y con
“comillas”. Sigue el orden
FORMA propuesto y marca
adecuadamente cada una de
las partes.
Sin errores ortográficos o
gramaticales, texto
justificado, un solo tipo y
tamaño de letra, color de la
fuente sin contrastes
marcados.
Utiliza frases breves. Usa
algunos coloquialismos,
pero no palabras vulgares, y
no los “entrecomilla”.
Repite la idea del autor con
otras palabras. Cita el texto
de manera amplia y con
“comillas”. Sigue el orden
propuesto y marca
adecuadamente cada una
de las partes.
Errores ortográficos o
gramaticales mínimos
(menos de 5), texto
justificado, un solo tipo,
tamaño y color de letra,
visualmente agradable.
Utiliza frases extensas. Utiliza frases muy extensas. Usa No presenta nada.
Usa coloquialismos, pero coloquialismos y palabras vulgares sin
no los “entrecomilla”. “comillas”. Repite la idea del autor de
Repite la idea del autor manera textual sin “comillas”. No
de manera textual, sigue el orden propuesto ni marca
aunque con “comillas”. adecuadamente cada una de las
Sigue el orden propuesto partes.
pero no marca
adecuadamente cada una
de las partes.
Errores ortográficos y Errores ortográficos y gramaticales No presenta nada.
gramaticales (menos de múltiples (más de diez). Texto sin
10), texto justificado, un justificación, mezcla diferentes tipos y
solo tipo, tamaño y color tamaños de letra. Colores visualmente
de letra. desagradables.

TAREAS (WRITING)

Excelente Muy Bueno Bueno Regular Insuficiente

Criterios a evaluar
9 - 10 7-8 5-6 3-4 1
Presenta su trabajo completo
Entrega su trabajo completo en con hasta 3 días de atraso Presenta su trabajo con 1 semana
el tiempo acordado, con un nivel desde la fecha de publicación de atraso y con la justificación
PUNTUALIDAD profesional y/o creativo, con de la tarea y con la respectiva, con un nivel Presenta su trabajo al
No presenta nada.
(2 puntos) identificación completa, justificación respectiva, con un profesional y/o creativo, con finalizar el parcial.
explicativa y propositiva. nivel profesional y/o creativo, identificación completa,
con identificación completa, explicativa y propositiva.
explicativa y propositiva.
Presenta la información de Presenta la información de Presenta la información de La información no es clara y No presenta nada.
manera clara y ordenada. Tiene manera clara y ordenada. Tiene manera clara y ordenada. El ordenada.
ORGANIZACIÓN
desarrollo lógico de un desarrollo lógico de un argumento no es lógico.
(3 puntos)
argumento. argumento en un 80%.
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Presenta la tarea completa y Presenta la tarea completa. Presenta la tarea completa en al Presenta la tarea en un 50% No presenta nada.
corresponde en su totalidad al Corresponde al tema asignado, menos un 70%. Es semejante al o menos. No corresponde al
CONTENIDO tema asignado, no presenta presenta errores ortográficos tema asignado, presenta errores tema asignado, presenta
(3 puntos) errores ortográficos ni y/o gramaticales leves. ortográficos y/o gramaticales errores ortográficos y/o
gramaticales. recurrentes. gramaticales graves.

Texto justificado, un solo tipo y
tamaño de letra, color de la
fuente sin contrastes marcados.
FORMA (2 puntos)
Texto justificado, un solo tipo, Texto justificado, diferentes tipos Texto sin justificación, No presenta nada.
tamaño y color de letra, de letra, tamaño y/o color, mezcla diferentes tipos y
visualmente agradable. creando un contraste poco tamaños de letra. Colores
agradable visualmente. visualmente desagradables.

JUEGO DE ROLES

Criterios a Excelente Muy Bueno Bueno Regular Insuficiente

evaluar 9 – 10 7-8 5-6 3-4 1
Presenta errores recurrentes, Presenta errores de pronunciación
La pronunciación es correcta hasta Presenta errores de pronunciación
PRONUNCIACIÓN más de 5, y con incidencia en la en más del 50% del tiempo,
en un 90%, con un par de errores sin hasta en un 80%, no más de 5, sin No presenta nada.
(2 puntos) coherencia y comprensión de la haciendo que la comprensión de la
mayor impacto en la conversación. mayor impacto en la conversación.
conversación. conversación sea nula.
USO DE Se basa en los temas aprendidos en Se basa en los temas aprendidos Se basa en los temas aprendidos
Se basa en los temas aprendidos en
VOCABULARIO Y clase y lo hace con pequeños en clase y lo hace con errores en clase y lo hace con errores
clase y lo hace correctamente,
GRAMÁTICA errores en cuanto a las recurrentes en cuanto a las recurrentes en cuanto a las No presenta nada.
siguiendo las reglas/estructuras y en
APRENDIDA reglas/estructura en el contexto reglas/estructura en el contexto reglas/estructura y fuera de
el contexto adecuado.
(2 puntos) adecuado. adecuado. contexto.
Los miembros más alejados de la
El volumen es suficientemente alto El volumen tiene altibajos durante
audiencia requieren al
VOLUMEN para ser escuchado por todos los la presentación, lo que provoca que El volumen es débil, la audiencia
presentador de forma frecuente No presenta nada.
(1 punto) miembros de la audiencia durante los miembros más alejados de la escucha con dificultad.
el aumento del volumen de su
toda la presentación. audiencia no escuchen claramente.
voz para ser escuchado.

Realiza la presentación sin apoyo Realiza la presentación sin apoyo Realiza la presentación con apoyo Realiza la presentación con apoyo
NATURALIDAD visual, con naturalidad y la visual, con naturalidad y la visual, con naturalidad y la visual, sin naturalidad y la
No presenta nada.
(1 punto) conversación fluye sin pausas conversación se pausa un par de conversación se pausa más de conversación no fluye debido a
innecesarias. veces innecesariamente. dos veces innecesariamente. pausas en más del 50% del tiempo.
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VESTIMENTA Y El vestuario usado se adaptó No se usó un vestuario especial

El vestuario usado estuvo acorde a No se usó vestuario especial ni
ACCESORIOS (1 medianamente a los personajes, y acorde a los personajes, pero se No presenta nada.
los personajes. accesorios.
punto) se usaron algunos accesorios. usaron algunos accesorios.
TEMA DEL ROLE- El tema del role-play fue claro,
El role-play representado es El role-play no es muy
PLAY Y siguiendo los lineamientos dados en El role-play no es muy interesante y
interesante pero el tema es de interesante y el tema es de No presenta nada.
ORIGINALIDAD un ejemplo, pero incorporando el tema tocado no es claro.
alguna manera, no tan claro. alguna manera, no tan claro.
(2 puntos) elementos originales.

Presenta su trabajo completo con

PUNTUALIDAD (1 Entrega su trabajo completo en el Presenta su trabajo con 1 semana Presenta su trabajo al finalizar el
hasta 3 días de atraso desde la No presenta nada.
punto) tiempo acordado. de atraso. parcial.
fecha de publicación de la tarea.

ACUERDO Y COMPROMISO:

Yo, …………………………………………………………………………………………………………… representante legal del estudiante

…………………………………………………………………………………, conozco los criterios de evaluación de la materia Ingles, estoy de acuerdo con ellos y me

comprometo a hacerlos cumplir por parte de mi representado, con el fin de desarrollar adecuadamente durante el año lectivo 2023- 2024 los

aprendizajes requeridos para su aprobación.

……………………………………………………
Firma de Representante
C.I.………………………………………
Cédula. #. ………………………………………