PROGRAMACIONES 22 – 23

1. Lectura del nuevo decreto del currículo de la Comunidad Valenciana:

Educación Infantil:

https://dogv.gva.es/datos/2022/08/10/pdf/2022_7571.pdf

Educación Primaria:

https://dogv.gva.es/datos/2022/08/10/pdf/2022_7572.pdf

2. Realizar la concreción curricular para nuestro ciclo de cada una de las áreas (1º, 3º y 5º)

• Concreción de las competencias específicas de las áreas curriculares.

• Concreción de los criterios de evaluación de las competencias específicas.
• Selección de los saberes básicos para adquirir y desarrollar las competencias específicas.

3. Definir las SITUACIONES de APRENDIZAJE para construir y elaborar las

PROGRAMACIONES de AULA.

• Seleccionar y definir los proyectos de trabajo / productos finales de las unidades didácticas
del área de CONOCIMIENTO DEL MEDIO (1º, 3º y 5º) en la que NO tenemos libro de
texto como referencia.

• Buscar relaciones de otras áreas en el desarrollo de los proyectos y realizar las

programaciones de forma coordinada. (en este sentido es muy importante la labor de los
maestros especialistas)

Documento de trabajo: Modelo de programación de aula facilitado por la inspectora. Comenzar a

cumplimentar con los proyectos del área de CONOCIMIENTO del MEDIO.

4. Integrar los proyectos y documentos de centro en el desarrollo de las programaciones (PAT,

proyecto de ecoescuelas, proyecto ERASMUS PLUS, actividades complementarias curso 22 – 23,
fomento lector)

5. Organizar espacios de DEBATE y fomentar la cultura del diálogo y la participación:

• Reuniones de la próxima semana con el equipo directivo para tratar esta temática y tratar de
resolver dudas de forma conjunta.

• Crear en el NAS del centro una carpeta de recursos COMPARTIDOS sobre proyectos y
situaciones de aprendizaje.