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El documento presenta un guión de entrevista dividido en 5 bloques. El primer bloque recoge datos sociodemográficos del entrevistado. Los bloques 2 al 4 exploran factores asociados al racismo en centros educativos, formas de expresión del racismo y posturas ante el racismo. El último bloque propone preguntas sobre medidas para prevenir el racismo en centros escolares y concienciar a la sociedad.
El documento presenta un guión de entrevista dividido en 5 bloques. El primer bloque recoge datos sociodemográficos del entrevistado. Los bloques 2 al 4 exploran factores asociados al racismo en centros educativos, formas de expresión del racismo y posturas ante el racismo. El último bloque propone preguntas sobre medidas para prevenir el racismo en centros escolares y concienciar a la sociedad.
El documento presenta un guión de entrevista dividido en 5 bloques. El primer bloque recoge datos sociodemográficos del entrevistado. Los bloques 2 al 4 exploran factores asociados al racismo en centros educativos, formas de expresión del racismo y posturas ante el racismo. El último bloque propone preguntas sobre medidas para prevenir el racismo en centros escolares y concienciar a la sociedad.
- Edad - Estudios cursados - Experiencia profesional - Situación laboral actual
BLOQUE 2: Factores asociados al racismo en los centros educativos
- ¿Cómo crees que influye la educación de los adolescentes en la aparición
de racismo? - ¿La situación socioeconómica influye en la aparición de racismo? - ¿La edad del alumnado influye en su postura frente al racismo? - ¿Qué diferencia el bullying del racismo?
BLOQUE 3: Formas de expresión del racismo
- ¿Qué es para ti el racismo entre adolescentes?
- A lo largo de tu carrera profesional. ¿Has presenciado algún acto racista dentro de un centro escolar? - ¿Desde el centro os preparan de alguna forma para afrontar estos incidentes? - ¿Existe algún protocolo para actuar ante un incidente racista? En caso afirmativo, explícalo brevemente.
BLOQUE 4: Postura ante el racismo
- ¿Cómo reaccionan los alumnos que son víctimas de racismo?
- Los compañeros de las víctimas de racismo. ¿Cómo actúan ante ello? - ¿Has presenciado algún acto de racismo por parte de un compañero hacia un alumno? - ¿Cómo crees que percibe la sociedad en general el racismo? BLOQUE 5: Propuestas para prevenir el racismo
- ¿Qué programas se proponen por parte de los centros educativos para
prevenir el racismo? - ¿Cómo luchas contra el racismo en tu día a día? - ¿Qué medidas crees que faltan para una lucha más efectiva contra el racismo en los centros escolares? - Desde el punto de vista de la sociedad en general. ¿cómo se puede concienciar a la gente para mejorar su actitud contra el racismo?