Historia, Geografía y Economía – 3° de secundaria Sesión 11

FICHA N° 2

CONSTRUIMOS APRENDIZAJES

1. A continuación se te presenta dos lecturas y a partir de ella puedas abordar el tema de

la sesión.
LECTURA 1

Cuatro áreas naturales del Perú postulan a la Lista Verde de

Conservación Internacional
El Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas
por el Estado (Sernanp) busca incluir cuatro de sus
áreas en la Lista Verde del Programa Global de
Áreas Protegidas de la Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza (UICN), debido a
sus altos estándares que presenta
en manejo y gestión ambiental.
Este reconocimiento se otorga a la eficiencia de la
gestión de un área natural protegida, la cual a
través de criterios estrictos y globales, se evalúa,
fomenta y premia los resultados exitosos que
existen en gobernanza, planificación y manejo
efectivo de la conservación en dichos espacios.
El SERNANP, reveló que mostrará el buen estado de conservación y el modelo de
desarrollo sostenible que promueve la Reserva Comunal Amarakaeri (Madre de Dios),
el Santuario Nacional Calipuy (La Libertad), la Reserva Nacional Matsés (Loreto) y el
Parque Nacional Cordillera Azul (San Martín, Loreto, Ucayali y Huánuco).
“Nuestros mejores aliados en las áreas naturales protegidas son los Comités de
Gestión, Ejecutores de Contrato de Administración (ECAs), ONG, patronatos, sector
privado y población local, conjuntamente con ellos se busca construir un desarrollo a
nivel regional que les brinde mayores beneficios”, señaló la directora.
Copiado y adaptado de http://larepublica.pe
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LECTURA 2

LA MINERIA ILEGAL DEVASTA UNA RESERVA NATURAL PERUANA

La minería de oro ilegal está

destruyendo los ecosistemas de la
reserva peruana Tambopata, uno de
los lugares con mayor biodiversidad
del mundo. A pesar de sus
esfuerzos, los controles
gubernamentales no pueden
evitarlo, y el desastre ambiental no
deja de aumentar sus proporciones.

Esta intensa actividad de minería ilegal, se concentra de forma especial en la Reserva

Nacional Tambopata. A nivel ambiental, la producció n de oro es una actividad
tremendamente destructiva y en esta á rea natural, en particular, está teniendo
consecuencias catastró ficas para el entorno.

De forma general, la deforestació n masiva de la cuenca amazó nica es bien conocida por
tratarse de un lugar simbó lico, conocido como el “pulmó n del planeta”. Dentro de esta á rea
se encuentra la reserva peruana, situada en el departamento de Madre de Dios, en el sur
de la Amazonia peruana.
Copiado y adaptado de: http://www.ecologiaverde

¿Describe, cuáles son las características físicas, de cada uno de los espacios
geográficos presentados en la lectura?

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Compara ambos casos y explica ¿Cuál de ellos refleja un mayor compromiso

en el cuidado del medio ambiente? ¿Por qué?

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¿Qué alternativas de solución puedes formular para acabar con la minería

ilegal en Tambopata?

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2. En base a la lectura, “LA MINERIA ILEGAL DEVASTA UNA RESERVA

NATURAL PERUANA” explica:

¿De qué manera la minería ilegal ha afectado a la población de este lugar?

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¿Qué actividades económicas resultan más perjudicadas?

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¿Cuál es la importancia de establecer las áreas protegidas por el Estado?
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3. De la primera lectura: “Cuatro áreas naturales del Perú postulan a la Lista Verde de

Conservación Internacional”

¿Qué acciones de la población y las autoridades de las comunidades

señaladas, han permitido incluir en la Lista Verde del Programa Global de
Áreas Protegidas de la Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza?
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4. Lee el Doc. 2 “Apurímac: Sembrando el futuro” de la página 230 de tu texto y

responde:

¿Qué acciones de las autoridades y pobladores del distrito de Haquira en

Apurímac, permitirán alcanzar sus objetivos?

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APLICAMOS APRENDIZAJES

1. Observa y responde:

oroyaperu.blogspot.com
¿Cómo afecta este problema a la población?

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¿De qué manera la industria minera está afectando al ecosistema de la región?

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¿Qué han debido hacer las autoridades para frenar esta situación?
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2. La degradación de los suelos en nuestro país ha sido cada vez más rápida,
por ejemplo el 40% de los suelos irrigados de la costa están seriamente
afectados por la salinización entendiéndose por ella a la Contaminación
química del suelo por acumulación de sal, debido a malas prácticas de riego,
técnicas de cultivo inadecuadas entre otras.

¿Qué medidas y compromisos crees que deben asumir tanto autoridades y

los agricultores para superar este problema?

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3. Observa la imagen presentada y relaciona con uno de los textos y partir de

ello marca la alternativa correcta.

La erosión es la degradación y el transporte de

material o sustrato del suelo, por medio de un agente
dinámico, como son el agua, el viento o el hielo.
Puede afectar a la roca o al suelo, e implica
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movimiento, es decir, transporte de granos.

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a) Se observa la erosión del suelo lo que puede generar por ejemplo la

destrucción de caminos y dañar la calidad de agua.
b) Se observa una tierra desertificada lo que genera pérdidas de tierras
para la agricultura y la alimentación de los seres humanos estaría en
peligro.
c) Se observa la erosión porque se observa la pérdida de árboles y nada
de bosque.
d) Se observa la desertificación porque hay pérdida de pastos para el
ganado.

4. Lee detenidamente y responde:

Explica las transformaciones de un territorio como resultado de la
intervención de actores sociales.

Al cabo de 10 años de implementación del plan de Prevención y Control de la

Deforestación de la Amazonía (2014), Brasil obtuvo como resultado: 75% de reducción
de la deforestación (en el 2014 alcanzó la tasa más baja de deforestación de los últimos
21 años). No obstante, las causas de la deforestación en el Brasil son distintas a las del
Perú. Por ello, explicó que la principal causa son las actividades agrícolas a gran escala
para el cultivo de soya y la ganadería, desarrolladas por grandes empresas, que llegan
a deforestar áreas que abarcan no menos de 25 hectáreas de bosques. En el Perú, en
cambio, la principal causa de la deforestación es la tala y quema de bosques para el
desarrollo de agricultura a pequeña escala (de menos de 5 hectáreas) y que talan
menos de 1 ha por año, en muchos casos asociada a población de escasos recursos que
migran hacia la selva.
Recuperado de http://www.minam.gob.pe/

¿Qué medidas deberían tomar las autoridades en el Perú para el

cuidado de tierras cultivables?
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¿Que prácticas agrícolas, realizadas por los agricultores resultan nocivas
para el manejo de las tierras de cultivo?

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