ZSCHACH, Maia

Psicopedagogía

Las ideas principales del video de jean piaget son:

Piaget sostiene que el conocimiento procede de la acción ejercida sobre los
objetos que nos rodean, hace referencia a que las personas para aprender
necesitamos de interactuar con lo que nos rodea para asi poder llegar a un
aprendizaje significativo, si no interactuamos es dificil que ese aprendizaje
perdure ya que queda en teoría o algo que nos explican con palabras, pero si lo
llevamos a la practica ese aprendizaje tiene mas probabilidades de ser
significativo para la persona que aprende, como dice Piaget “el conocimiento
procede de la acción ejercida sobre los objetos”.

Es importante resaltar la idea de Piaget sobre que el conocimiento es una

construccion continua, ya que cada persona continuamente esta creando su
propio conocimiento todo el tiempo, en todo momento se aprende, por mas
de que no estemos leyendo teoria o viendo videos informativos, en la vida
cotidiana se aprenden diversas cosas que antes no lo sabiamos y ahora somos
concientes de ello, por ejemplo que alguien nos enseñe a cocinar recetas, o
como manejar un automovil entre muchos otros aprendizajes que se dan en la
vida cotidiana en donde se da ese conocimiento en contrucción contínua que
hace referencia Jean Piaget.
Piaget sostiente que el conocimiento es una interpretación o asimilacion de
acuerdo con nuestras estructuras previas. Tambien que el conocimiento es
construido y no pre-formado, debido a que hay saberes con los cuales no
nacemos, no son biologicos del ser humano, sino que vamos aprendiendo a
medida que vamos asimilando y acomodando ese nuevo conocimiento, como
lo es la matemática, no nacemos sabiendo sobre las matematica, no existe de
manera implicita, sino que vamos aprendiendo sobre ellas a medida que
crecemos.

Piaget define a la estructura como algo que el niño sabe hacer y no sobre su
idea de la estructura, el niño no tiene una idea propia sobre la estructura, pero
sin embargo, el niño sabe las acciones coordinadas sobre lo que debe de hacer,
para llegar a eso, lo que le permite conocer algunas de las consecuencias, ya
que la estructura del niño es una serie de habilidades coordinadas.