Programacion de Estudio Patronaje-Ii Periodo-2022

CENTRO EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO
JUANA IRIS CUADROS RIVERA
PROGRAMA DE ESTUDIOS
PATRONAJE
CICLO FORMATIVO: TÉCNICO
SECTOR ECONÓMICO: INDUSTRIAS MANUFACTURERAS
FAMILIA PRODUCTIVA: INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL CUERO

ACTIVIDAD ECONÓMICA: FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
HORAS: 2112 - Nº CRÉDITOS: 81
PROFESORAS:
Lic. Lorenza Puray Ochoa
Lic. Luz Angélica Alfaro Baltodano
AÑO: 2022
PLAN DE TRABAJO
DATOS INFORMATIVOS
1. CENTRO EDUCATIVO : CETPRO. JUANA IRIS CUADROS RIVERA
2. UGEL : 04
3. PROGRAMA DE ESTUDIO : PATRONAJE

4. CICLO FORMATIVO : TÉCNICO
5. MÓDULO : TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPOS
 PERIODO : II
6. DURACIÓN : 20 Créditos - 528 HORAS
7. FECHA DE INICIO : 08 AGOSTO 2022
8. FECHA DE TERMINO : 16 DE DICIEMBRE 2022
9. META DE ATENCIÓN : 20 - 30 ALUMNOS
10. HORARIO : 8:00 am. – 12:30 PM – TURNO MAÑANA

1:00 PM – 5:30 PM – TURNO TARDE
11. REQUISITOS DE ACCESOS: 14 AÑOS
12. DIRECCIÓN DEL CETPRO : CALLE LEONCIO PRADO S/N PUENTE PIEDRA
13. DIRECTOR : LIC. VEATO ARIAS ÁLVAREZ
14. PROFESORAS : Lic. Lorenza Puray Ochoa

Lic. Luz Angélica Alfaro Baltodano
AÑO 2022
I- CICLO TÉCNICO
El programa de estudio de PATRONAJE se desarrollará con una duración de ochenta y uno (81) créditos
y 2112 horas
PATRONAJE se desarrolló con una duración de 20 créditos y 528 horas

COMPONENTES Total,
Créd. T Créd. P HT HP Total, horas
CURRICULARES créditos
Competencias
técnicas o 23 30 53 368 960 1328
específicas
Competencias para
la empleabilidad 7 7 14 112 224 336
EFSRT
II-
14 14 448 448
TOTALES
30 51 81 480 1632 2112
Equivalencia de un
HT 16 HP 32
(1) crédito:(4)
Periodos Académicos
Créditos Académicos Horas
(créditos y horas)
ACTIVIDAD ECONÓMICA: FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
PROGRAMA DEL CICLO TÉCNICO (Se realiza en 4 periodos)
PROGRAMAS TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPOS -CICLO

TÉCNICO
PERIODO UNIDADES DE COMPETENCIA AGRUPACIÓN DE UNIDADES DE

COMPETENCIA
ACADÉMICO
Unidad de competencia Nº 1
PERIODO
ACADÉMICO UC 1: Obtener los moldes de la prenda de vestir de MODULO I
I acuerdo con la ficha técnica.
PERIODO Unidad de competencia Nº 2

ACADÉMICO
II UC 2: Confeccionar el prototipo, de acuerdo con MODULO II
la ficha técnica y normativa correspondiente.
Unidad de competencia N° 3
UC 3: Trazar/tizar las piezas, según los
criterios de precisión, orden de corte y
especificaciones técnicas del producto, de
acuerdo con las especificaciones técnicas y

normativa correspondiente.
PERIODO Unidad de competencia N° 4
ACADÉMICO UC 4: Tender la tela, según la orden y
III
especificaciones técnicas del producto, de acuerdo
con las especificaciones técnicas. MODULO III
UC 5: Cortar las piezas, de acuerdo con las
especificaciones técnicas, considerando la
optimización del material y normativa
correspondiente.
UC 6: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con
las disposiciones técnicas y normativa
correspondiente.
PERIODO
ACADÉMICO
IV
Unidad de competencia N° 7 MODULO IV
UC 7: Unir piezas de tela, de acuerdo con las
disposiciones técnicas y normativa
correspondiente.
El Plan de Estudios del nivel Técnico tiene los siguientes componentes curriculares para la formación integral de los
estudiantes.
 Competencias Específicas (Técnicas)

 Competencias para la empleabilidad
 Experiencia Formativa en Situación Real de Trabajo.
Anexo 09
II- PERFIL DE EGRESO

(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN CÓDIGO 697409

DE LA CETPRO JUANA IRIS CUADROS RIVERA MODULAR
INSTITUCIÓN DEL CETPRO
SECTOR INDUSTRIAS FAMILIA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

ECONÓMICO MANUFACTURERAS PRODUCTIVA CUERO
ACTIVIDAD
ECONÓMICA
FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN
DEL PROGRAMA PATRONAJE CÓDIGO * C0714-2-002
DE ESTUDIOS
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO Semipresencial- Presencial
EDUCATIVO ***
CICLO
FORMATIVO
Técnico
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El técnico de "Patronaje" es capaz de elaborar moldes, especificaciones técnicas de producto, tizado/ trazado, tendido,
corte de telas, habilitado, confección y acabados de diversas prendas de vestir para la producción industrial; aplicando las
especificaciones establecidas en las fichas técnicas, normas de seguridad e higiene, además utiliza de manera adecuada
las diversas herramientas de las TIC; busca y analiza la información y se comunica con otros; a su vez emprende nuevas
oportunidades de negocios y proyectos sostenibles, estableciendo relaciones de respeto y justicia con los demás; en el
ámbito personal, colectivo e institucional con ética y preservando el medio ambiente.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)
UC 1: Obtener los moldes de la prenda de vestir de acuerdo con la ficha técnica.

UC 2: Confeccionar el prototipo, de acuerdo con la ficha técnica y normativa correspondiente.
UC 3: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y especificaciones técnicas del
producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
UC 4: Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las
especificaciones técnicas.
UC 5: Cortar las piezas, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del
material y normativa correspondiente.
UC 6: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
UC 7: Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
CE 1 Comunicación efectiva. - Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y
opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y
laborales diversos. (UD)
CE 2 Tecnologías de la información. - Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar
información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área.
CE 3 Emprendimiento. - Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean
sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya
existentes. (UD)
CE 4 Ética. -Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad
de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral. (UD)
CE 5 Solución de problemas. - Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando
un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad. (UD)
CE 6 Cultura ambiental. - Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo,

reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales. (UD)
CE7 Igualdad de género. - Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad,
fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la
construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
CE 8 Liderazgo personal y profesional. - Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo
logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en
pro del bien común. (T)
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
"El estudiante podrá desarrollarse técnicamente en empresas y/o talleres, en las áreas de:
1. Área de Confección en Tejido Plano.

2. Área de Confección en Tejido de Punto.
3. Área de Servicio de Corte.
4. Área de Servicios de acabados y control de calidad de prendas de vestir.
- O también creando su propia empresa y/o taller.
5. Área de patronaje o desarrollo de Producto
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de
estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del
CNOF. Si el Programa de estudio no está en el CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con
representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional de la actividad económica correspondiente (CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en
concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo educativo de la institución (PEI).
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su
entorno, en donde el egresado del programa de estudio se podrá insertar.
* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en
el Anexo 1 de la RVM N° 178-2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
ANEXO 08
III- PROGRAMA DE ESTUDIO CETPRO
(PARA CICLOS FORMATIVOS TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE CETPRO JUANA IRIS CUADROS RIVERA CÓDIGO MODULAR 697409

LA INSTITUCIÓN DEL CETPRO
SECTOR FAMILIA INDUSTRIA ACTIVIDAD

ECONÓMICO PRODUCTIVA ECONÓMICA
INDUSTRIAS TEXTIL, FABRICACIÓN DE
MANUFACTURERAS CONFECCIÓN Y PRENDAS DE VESTIR
DEL CUERO
DENOMINACIÓN PATRONAJE CÓDIGO DE C0714-2-002 CICLO TÉCNICO

PROGRAMA DE SER FORMATIVO
ESTUDIO EL CASO*
Nº HORAS 2112 Nº CRÉDITOS 81
ENFOQUE DE MODALIDAD DEL Semipresencial- Presencial

FORMACIÓN** SERVICIO
EDUCATIVO**
COMPETENCIAS ESPECIFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
Unidad de competencia N.º 1 1. Realiza y/o interpreta las especificaciones, medidas, costuras de la talla base y
UC 1: Obtener los moldes de escala, avíos, acabados, estampado y/o bordado de la o las prendas de vestir, de
la prenda de vestir de acuerdo acuerdo con el prototipo y/o diseño.
con la ficha técnica." 2. Maneja y traduce la terminología en inglés de la ficha técnica enviados por los
clientes internacionales.
3. Realiza los moldes base y escalado de prendas de vestir, de acuerdo con el
diseño y las especificaciones de la ficha técnica.
Unidad de competencia N.º 2 1. Prepara los insumos y máquina(s) para el desarrollo de prototipo, de acuerdo
UC 2: Confeccionar el con el patrón de la prenda de vestir.
prototipo, de acuerdo con la 2. Confecciona el prototipo, según el diseño de la prenda de vestir y los
ficha técnica y normativa requerimientos establecidos por el cliente.
correspondiente. 3. Valida el prototipo o muestra, con el equipo de trabajo teniendo en cuenta el
diseño de la prenda de vestir y los requerimientos establecidos por el cliente.
Unidad de competencia N° 3 1. Verifica la tela y los materiales para el planteamiento de tizado de piezas de
UC 3: Trazar/tizar las piezas, acuerdo con la orden de corte.
según los criterios de 2. Realiza la distribución de los moldes de las piezas de la prenda de vestir, de
precisión, orden de corte y manera manual o utilizando un software, en base a los moldes, cantidad de
especificaciones técnicas del prendas requeridas, tallas y colores, considerando la optimización del material.
producto, de acuerdo con las
especificaciones técnicas y
Unidad de competencia N° 4 1. Organizar el proceso de tendido de la tela, considerando el sistema de tendido
UC 4: Tender la tela, según la (manual, mecánico o automático) según órdenes de corte y especificaciones
orden y especificaciones técnicas técnicas del producto y la normatividad vigente.
del producto, de acuerdo con las
especificaciones técnicas. 2. Efectuar el proceso de tendido de tela, considerando el sistema de tendido
(manual, mecánico o automático) según órdenes de corte y especificaciones
técnicas del producto y la normatividad vigente.
Unidad de competencia N° 5 1. Corta las piezas en el tendido y las separa, teniendo en cuenta las normas de
UC 5: Cortar las piezas, de seguridad ocupacional, la optimización de los materiales y la orden de corte.
acuerdo con las especificaciones
técnicas, considerando la
optimización del material y
2. Realizar el informe final del proceso de corte (liquidar) de acuerdo con el
material ingresado.
3. Fusiona las piezas, según las especificaciones de la ficha técnica.
Unidad de competencia N° 6 1. Numera las piezas cortadas, según la orden de corte y las especificaciones
UC 6: Habilitar las piezas de tela, técnicas del producto, considerando los procedimientos establecidos por la
de acuerdo con las disposiciones empresa y la normatividad vigente.
técnicas y normativa 2. Realiza el habilitado de las piezas para su ingreso a la línea de producción, de
correspondiente.
acuerdo con las especificaciones establecidas en la orden de producción.
3. Requiere los insumos, avíos y los habilitados necesarios para la producción de
acuerdo con las especificaciones establecidas en la orden de producción.
4. Despachar las piezas cortadas, según ordenes de corte y procedimientos
establecidos por la empresa y la normatividad vigente.
Unidad de competencia N° 7 1. Acondiciona las máquinas de confección, de acuerdo con las disposiciones
UC 7: Unir piezas de tela, de técnicas, estándares de calidad y al mantenimiento básico de la máquina.
acuerdo con las disposiciones
técnicas y normativa 2. Opera las máquinas de confección, de acuerdo con los estándares de calidad
correspondiente. requeridos en el mercado y teniendo en cuenta las normas de seguridad y salud
en el trabajo.
3. Efectúa el ensamble de las piezas de la prenda de vestir, de acuerdo con la
ficha técnica, al diagrama de operaciones y al tipo de materia prima.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
Competencia para la empleabilidad N° 01: 1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos
sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
CE 1 Comunicación efectiva. - Expresar de 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos
manera clara los conceptos, ideas, sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
sentimientos, hechos y opiniones en forma 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos
oral y escrita para comunicarse e interactuar en forma oral y escrita a través de distintos medios, incluyendo los
con otras personas en contextos sociales y medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos
laborales diversos. (UD) sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
Competencia para la empleabilidad N° 02: 1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder
a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y
CE 2 Tecnologías de la información. - responsable.
Manejar herramientas informáticas de las 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad,
TIC para buscar y analizar información, fiabilidad y pertinencia.
comunicarse y realizar procedimientos o 3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales
tareas vinculadas al área. respetando fuentes, de manera ética y responsable.
1. Identifica las oportunidades que generen ideas de proyectos o

Competencia para la empleabilidad N° 03: negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya
existentes, de manera ética, utilizando metodologías que promuevan
CE 3 Emprendimiento. - Identificar nuevas la creatividad e innovación.
oportunidades de proyectos o negocios que 2. Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol
generen valor y sean sostenibles, gestionando de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones
recursos para su funcionamiento con tributarias y contables, normas establecidas para la protección de la
creatividad y ética, articulando acciones que propiedad.
permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios, así como en 3. Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción,
procesos o productos ya existentes. (UD) utilizando diferentes metodologías para la mejora continua, recursos
para la sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
Competencia para la empleabilidad N° 04: 1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los
múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente,
CE 4 Ética. -Establecer relaciones con orientada al bien común, en contextos sociales y laborales.
respeto y justicia en los ámbitos personal, 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el
colectivo e institucional, contribuyendo a una respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
convivencia democrática, orientada al bien obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia
común que considere la diversidad y democrática.
dignidad de las personas, teniendo en cuenta
las consideraciones aplicadas en su contexto 3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera
laboral. (UD) autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los
recursos.
Competencia para la empleabilidad N° 05 1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta
el contexto.
CE 5 Solución de problemas. - Identificar 2. Propone estrategias de solución, teniendo, en cuenta criterios de
situaciones complejas para evaluar posibles
pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
soluciones, aplicando un conjunto de
herramientas flexibles que conlleven a la
3. Evaluar posibles soluciones al problema, teniendo en cuenta
atención de una necesidad. (UD)
criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
Competencia para la empleabilidad N° 06

1. Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las
acciones y factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el
CE 6 Cultura ambiental. - Convivir de ambiente y los servicios ecosistémicos.
2. Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades

productivas y de servicio, en concordancia con las normas vigentes,
adoptando y promoviendo acciones a favor del aprovechamiento y
manera ética, autónoma, responsable y uso sostenible de los servicios ecosistémicos.
sostenible, previniendo, reduciendo y
controlando permanente y progresivamente 3. Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental,
los impactos ambientales. (UD) como el reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos
naturales, de acuerdo a su contexto social y laboral.
4. Desarrolla su práctica desde la perspectiva de globalidad del

cambio climático en el ejercicio de su formación para el trabajo y
futuro desempeño laboral, generando condiciones de desarrollo
sostenible.
Competencia para la empleabilidad N° 07 1. Identifica las brechas de género en los ámbitos de participación
política y ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía física y
CE7 Igualdad de género. - Interactuar con económica, como un factor de las desigualdades en el ejercicio de su
sus pares, estableciendo relaciones de respeto actividad laboral.
y equidad, fomentando la igualdad de 2. Identifica la importancia de construir relaciones sociales y
oportunidades en el ejercicio de derechos de laborales que garanticen la igualdad de oportunidades para el
mujeres y hombres para la construcción de ejercicio pleno de los derechos, haciendo uso del marco normativo y
relaciones democráticas e igualitarias en el Políticas Públicas de género.
ámbito familiar, social y laboral. (T)
3. Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad
de condiciones, construyendo relaciones democráticas e igualitarias
en contextos sociales y laborales.
1. Identifica sus fortalezas y debilidades, mostrando disposición a

las recomendaciones y evaluaciones de los otros.
Competencia para la empleabilidad N° 08
2. Establece comunicación oral y escrita, empática, inclusiva y
CE 8 Liderazgo personal y profesional. - horizontal, fomentando una cultura organizacional de respeto por la
Articular recursos y potencialidades de cada dignidad de la persona y la equidad.
integrante de su equipo logrando un trabajo
comprometido, colaborativo, creativo, ético, 3. Establece relaciones de convivencia saludable y una cultura de la
sensible a su contexto social y ambiente, en gestión constructiva del conflicto fomentando comportamientos
pro del bien común. (T) éticos orientadas al bien común y rechazando las prácticas de
corrupción.
4. Desarrolla una cultura de calidad y mejora continua para el logro

de objetivos, fomentando la participación y el compromiso del
equipo y de sí mismo, con su entorno local, regional y nacional.
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil
de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de
estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P: E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo
establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
MODULO II
TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE

PROTOTIPOS
Sector económico: INDUSTRIA MANUFACTURERAS
Familia Productiva: INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

CUERO
Actividad Económica: FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
PERIODO. II
HORAS: 528 Nº CRÉDITOS: 20
AÑO: 2022
II- PERIODO ACADÉMICO: II
MODULO II- MODELISTA EN EL TRAZADO DE PATRONES DE PRENDAS DE VESTIR
Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Horas
DESCRIPCIÓN
DE LA
UNIDAD DIDÁCTICA III III IV
II II Teór Práctico De
COMPETENCIA I (c) I (h) IV Total Practicas Total
(c) (h) icos s teoría
(c) (h) (c)
(h)
Manejo de equipos,
herramientas y 3 80 1 2 3 16 64 80
materiales de
confección
Competencias Desarrollo técnico 2 48 1 1 2 16 32 48
especificas del producto
.
Validación de
5 128 2 3 5 32 96 128
prototipo de prendas
en tejido de punto
Validación de
5 128 2 3 5 32 96 128
prototipo de prendas
en tejido de plano
Competencias
Comportamiento 2 48
para 1 1 2 16 32 48
empleabilidad ético
Experiencia
Formativa en
Situación Real de
3 96 3 3 0 96 96
Trabajo
TOTAL 20 528 hrs
MÓDULO II TOTAL 20 528 HRS

ORGANIZACIÓN MODULAR
697409
CETPRO JUANA IRIS CUADROS CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
RIVERA INSTITUTO
INDUSTRIA TEXTIL, ACTIVIDAD FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO ECONÓMICA VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE DENOMINACIÓN

PATRONAJE CÓDIGO * C0714-2-002 0
ESTUDIOS VARIANTE
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 528 N° CRÉDITOS: 20
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO

Semipresencial-Presencial Técnico
*** CICLO FORMATIVO
MÓDULO
Información solo de proceso
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA PERIODO

ACADÉMICO Crédito Crédito T. créditos
teórico práctico (Filtrar)
UC2 C1 Operar equipos, MANEJO DE

herramientas y materiales. EQUIPOS,
considerando las especificaciones de HERRAMIENTAS II 1 2 3
las fichas técnicas de la prenda a Y MATERIALES
confeccionar DE CONFECCIÓN
MODULO 2: TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE
Competencias técnicas (Unidad de competencia)
UC 2: Confeccionar el
prototipo, de acuerdo con UC2 C2 Interpretar especificaciones DESARROLLO
la ficha técnica y técnicas de producción de acuerdo a TÉCNICO DEL II 1 1 2
normativa los requerimientos del cliente y PRODUCTO
correspondiente. estándares de calidad.
UC2 C3 Ejecutar el ensamble del VALIDACIÓN DE
prototipo de prendas en tejido de punto PROTOTIPO DE
considerando las especificaciones de II 2 3 5
PRENDAS EN
las fichas técnicas
TEJIDO DE PUNTO
UC2 C4 Ejecutar el ensamble del VALIDACIÓN DE

prototipo de prendas en tejido plano PROTOTIPO DE
PROTOTIPO
considerando las especificaciones de PRENDAS EN II 2 3 5

las fichas técnicas TEJIDO DE PLANO
Compe CE4 Ética. - CE4 C1 Practicar las relaciones

tencias interpersonales democráticas,
Establecer relaciones COMPORTAMIENTO II 1 1 2
para la teniendo en cuenta los principios y ÉTICO
con respeto y justicia valores éticos, la dignidad de las
emplea
en los ámbitos personas, la convivencia social y la
bilidad personal, colectivo e

institucional,
contribuyendo a una
convivencia gestión efectiva de los conflictos en
su contexto social y laboral.
democrática, orientada
al bien común que
CE4 C2 Promover una cultura
considere la
ética, transparente y de
diversidad y dignidad
anticorrupción en su contexto social
de las personas, y laboral fomentando el bien
teniendo en cuenta las común, la diversidad y la dignidad
consideraciones de las personas.
aplicadas en su
contexto laboral.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) II 0 3 3

ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO

MODULO 2: TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPO
697409
CETPRO JUANA IRIS CUADROS CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
RIVERA INSTITUTO
INDUSTRIA TEXTIL, ACTIVIDAD FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO ECONÓMICA VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE DENOMINACIÓN

PATRONAJE CÓDIGO * C0714-2-002 0
ESTUDIOS VARIANTE
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 528 N° CRÉDITOS: 20
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO

Semipresencial-Presencial Técnico
*** CICLO FORMATIVO
COMPETENCIA Créditos Horas

TÉCNICAS Capacidades Indicadores de logro de la Unidad
capacidad Contenido de aprendizaje
(UNIDADES didáctica
(Técnicas o especificas Tota
TÉCNICAS) Teoría Práctica Teoría Práctica Total
l
UC 2: UC2 C1 Operar C1 I1 Clasifica los materiales,  Clasificación de materiales MANEJO DE 1 2 3 16 64 80

Confeccionar avíos para el desarrollo del  Fibras textiles EQUIPOS,
equipos,
el prototipo, prototipo considerando el diseño  Tipos de tejidos HERRAMIENTAS Y
herramientas y de la prenda a confeccionar.  Características del tejido MATERIALES
de acuerdo materiales.  Tejido plano DE
con la ficha
considerando las  Tejido punto CONFECCIÓN
técnica y  Tejidos especiales
especificaciones de
normativa  Telas comerciales
correspondient las fichas técnicas
e.  Hilos
 Las máquinas industriales de

costura: Recta, remalladora,
recubridora y especiales.
 Partes
 Funcionamiento
 Agujas. Tipos de agujas,
C1 I2 Acondiciona las código y numero
máquinas industriales de  Enhebrado de las máquinas
 Ergonomía
costura de acuerdo al  Equipos de protección
prototipo a confeccionar  Normas de seguridad e higiene
 Normas de trabajo
 Zonas de Seguridad
de la prenda a  Limpieza y lubricación de las
confeccionar máquinas
 Tipos de Mantenimiento
 La aguja de acuerdo al tejido
 Regulación las puntadas
Tensión del hilo
 Ejercicios de control y
C1 I3 Elabora muestrario de aceleración de las máquinas
habilidades básicas de  Tipos de herramientas
 De corte, confección.
costura según el tipo de  Accesorios
tejido de la prenda a  Aditamentos
confeccionar  Muestras de costuras básicas
en tejido punto y plano.
 {Figuras, muestra de pegado
de cuello, yugos, cierre,
bolsillos, pechera setin, seton,
vents.
UC2 C2 C2 I1 Describe las  Introducción a las DESARROLLO 1 1 2 16 32 48
TÉCNICO DEL
Interpretar especificaciones técnicas especificaciones técnicas de
PRODUCTO
especificaciones del producto como  producto
Estructura de especificaciones
técnicas de documento de gestión de técnicas de producto
producción de procesos productivos.  Especificaciones técnicas y
perfiles de la empresa
acuerdo a los
requerimientos del C2 I2 Identifica las  Estructura y organización de
una marca o empresa de
cliente y estándares diferentes especificaciones
confecciones de acuerdo al
técnicas de producto de
de calidad. perfil.
 Desarrollo técnico del
producto
acuerdo al área
 Tipos de especificaciones
correspondiente. técnicas de producto
 Análisis de prenda y ruta de
procesos.
 Sistemas de medición
utilizados en el sector textil
 Interpretación de unidades de
medidas.
 Desarrollo técnico del
producto.
C2 I3 Aplica  Ficha de Fornituras (Conjunto
especificaciones técnicas de de piezas de la prenda).
 Ficha de componentes
producto de acuerdo a los (Descripción del tejido
requerimientos y estándares principal y del secundario)
de calidad.  Medidas de prendas
terminadas de acuerdo a su
estructura.
 Ficha de ubicación de avíos y
piezas de las prendas.
 Técnicas de arte utilizadas en
prendas de vestir
C2 I4 Aprueba los procesos  Desarrollo técnico del

que intervienen en la hoja producto
 Especificaciones de tejido.
técnica de acuerdo a la Especificación técnica de
orden de producción. medida de prenda y acotado.
 Especificación técnica de
corte
 Especificación técnica de
confección de la prenda
 Especificaciones técnicas arte
(bordado, estampado, otros).
 Registro de Información
técnica según los formatos
establecidos.
 Flujogramas, DOP.
 Validación de pruebas fitting
(Adecuación)
 Reporte de los formatos
técnicos al área
correspondiente.
 Fichas técnicas de confección VALIDACIÓN 2 3 5 32 96 128

 Materiales y avíos DE PROTOTIPO
 Aditamentos para máquinas DE PRENDAS
C3 I1 Elabora operaciones industriales.
EN TEJIDO DE
UC2 C3 Ejecutar el de preensamble de  Distribución del puesto de
PUNTO
ensamble del prendas en tejido de punto trabajo.

prototipo de  Ficha de especificaciones por
prendas en tejido según la ficha técnica de operación: Escotes, cuello
sport, camisero, neru,
de punto confección.
bolsillos.
considerando las  Tiempo standar por
especificaciones de operación
las fichas técnicas
C3 I2 Realiza el prototipo  Fichas técnicas de
confección: polos, Bividi,
de prendas en tejido de polo camisero, pantalón y
punto según la ficha de casaca de buzo.
especificaciones técnicas.  Tizado, tendido, corte y
habilitado de las piezas de
prendas en tejido de punto
para damas, caballeros y
niños.
 D.O.P. de: polo, Bividi, polo
camisero, pantalón y casaca
de buzo.
 Acabados de prendas en
tejido de punto."
 Equipo y mobiliario del área

de inspección.
 Fichas de especificaciones
técnicas: de diseño, avíos,
medidas de prenda terminada.
C3 I3 Valida la  Ficha técnica de calidad
muestra/prototipo  Especificaciones de calidad
 Formato de lista de defectos,
considerando las fotografías.
especificaciones de las  Método de inspección: El
fichas técnicas del cliente reloj, visual.
 Inspección de prendas
terminadas: tonalidades,
matching, simetría.
 Formato de validación del
prototipo."
 Fichas técnicas de confección

 Materiales y avíos
 Aditamentos para máquinas
C4 I1 Elabora operaciones industriales.
de preensamble de  Distribución del puesto de
trabajo.
prendas en tejido plano  Ficha de especificaciones por
UC2 C4 Ejecutar el
según la ficha técnica de operación: Escotes, cuello
ensamble del
confección. sport, camisero, neru,
prototipo de prendas bolsillos.
en tejido plano  Tiempo standar por
VALIDACIÓN
considerando las operación.
DE
especificaciones de las  Fichas técnicas de PROTOTIPO
1 3 4 16 96 112
DE PRENDAS
fichas técnicas confección: faldas, blusas,
vestidos, pantalón, vestido. y EN TEJIDO DE
camisa PLANO
C4 I2 Realiza el prototipo  Tizado, tendido, corte y
habilitado de las piezas de
de prendas en tejido plano
prendas en tejido plano para
según la ficha de damas, caballeros y/o niños.
especificaciones técnicas.  D.O.P. de: Faldas, blusas,
vestidos, pantalón, vestido y
camisa.
 Acabados de prendas en
tejido plano.
C4 I3 Efectúa el control de  Herramientas para realizar
calidad de la el control de calidad. Fichas
de especificaciones técnicas
(diseño, de materiales, avíos,

de confección, y de medidas
de prendas terminadas)
 Verificación de costuras y
casados.
 Aspectos técnicos de la
confección de la prenda.
muestra/prototipo  Trabajo en equipo.
considerando las  Control del producto
especificaciones de las acabado: revisión de la tela
fichas técnicas del cliente en la prenda
 Defectos de costura
 Tonalidades.
 Los colores (matching).
 Verificación de simetría.
 Verifica detalles de medida y
tallas.
 Validación del prototipo
 Escalado: concepto,
proporción, "* Equipo y
mobiliario del área de
inspección.
 Fichas de especificaciones
técnicas: de diseño, avíos,
C4 I4 Valida la medidas de prenda terminada.
muestra/prototipo  Ficha técnica de calidad
 Especificaciones de calidad
considerando las  Formato de lista de defectos,
especificaciones de las fotografías.
fichas técnicas del cliente  Método de inspección: El
reloj, visual.
 Inspección de prendas
terminadas: tonalidades,
matching, simetría.
 Formato de validación del
prototipo.
4 4 528
9.2 COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

DESCRIPCIÓN DE Créditos
Capacidades Horas
LA COMPETENCIA Indicadores de logro de la
Contenido de aprendizaje Unidad didáctica
capacidad Teor Prácti TOTA Teor Prácti TOT
ía ca L ía ca AL
CE4 Ética. -
Establecer
● Relaciones interpersonales en
relaciones con "CE4 C1 Practicar las democracia:
respeto y relaciones interpersonales C1 I1 Ejerce los principios ● -Vivir en democracia para el
justicia en los democráticas, teniendo en de la democracia tomando desarrollo personal y profesional.
● Normas de convivencia y
ámbitos cuenta los principios y en cuenta la optimización relaciones laborales.
personal, valores éticos, la dignidad de sus relaciones ● Respeto y valoración de la opinión
colectivo e de las personas, la interpersonales. de sus compañeros y con los
institucional, demás.
convivencia social y la ● Resolución de conflictos "
contribuyendo a
gestión efectiva de los
una convivencia
democrática,
conflictos en su contexto
orientada al bien social y laboral. Valores para el desarrollo profesional:
● Puntualidad COMPORTAMIENT
común que ● Honestidad O ÉTICO
1 1 2 16 32 48
considere la C1 I2 Aplica valores éticos ● Solidaridad y bien común
diversidad y ● Lealtad
CE4 C2 Promover una en el marco de sus ● Responsabilidad
dignidad de las relaciones laborales. ● Perseverancia
cultura ética, transparente
personas, ● Tolerancia
teniendo en
y de anticorrupción en su ● Proactividad
cuenta las contexto social y laboral ● Casos aplicativos.
consideraciones fomentando el bien C2 I1 Actúa de manera Corrupción:
común, la diversidad y la ética desde los múltiples ● Concepto
aplicadas en su
roles que asume en su vida ● Formas
contexto dignidad de las personas. ● Niveles
cotidiana y laboral
laboral. (UD) ● Cultura de transparencia
fomentando una cultura ● Relación con los principios
transparente y de éticos Causas y
anticorrupción, orientada consecuencias de la
al bien común y a la ética corrupción.
● Casos aplicativos.
profesional.
C2 I2 Elabora un código
de ética para su quehacer
● Código de ética
laboral orientado al bien ● Casos aplicativos
común y a la dignidad de
las personas.
TOTAL, DE CRÉDITOS 3 2 5 48 64 112
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (Lo determina el CETPRO)
Ambientes/ Créditos
Lugar para el desarrollo de
Descripción de la estrategia para la implementación de la EFSRT Horas
la EFSRT
Áreas (Práctica)
"Taller del programa “Fabricación de prendas de vestir”.

Estrategia: Proyectos Productivos
Acciones para la implementación:
De organización: Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
De ejecución.
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
En el CETPRO 3 128
De acompañamiento y monitoreo.
El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
De evaluación.
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el
CETPRO" El desempeño del
estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO"
ANEXO Nº 10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
CETPRO JUANA IRIS CUADROS RIVERA 0697409
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CETPRO
FAMILIA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
PRODUCTIVA CUERO
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

PATRONAJE
DE ESTUDIOS
CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-2-002 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO N° CRÉDITOS: 20
MODALIDAD DEL SERVICIO

SEMIPRESENCIAL N° HORAS: 528
EDUCATIVO
Total, Total,
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P HT HP
créditos horas
Competencias técnicas o específicas 4 7 11 64 224 288
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 3 2 5 48 64 112
EFSRT 4 4 128 128
% de créditos prácticos respecto del

57.14% TOTALES 20 528
total de créditos:
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas
II II III III IV IV De
I(c) I(h) Teóricos Prácticos Total Prácticas Total
(c) (h) (c) (h) (c) (h) teoría
I I II II III III IV IV 0
Competencias técnicas (Unidad Manejo de equipos,

herramientas y 3 80 1 2 3 16 64 80
UC 2: Confeccionar el prototipo, materiales de
confección
de competencia)
de acuerdo con la ficha técnica y
Desarrollo técnico del 2 48 1 1 2 16 32 48
normativa correspondiente. producto
Validación de
prototipo de prendas en
5 128 2 3 5 32 96 128
MODULO 2: TÉCNICAS PARA LA
tejido de punto
ELABORACIÓN DE PROTOTIPO
Validación de
prototipo de prendas en 5 128 2 3 5 32 96 128
tejido de plano
CE4 C1 Practicar las relaciones
interpersonales democráticas, teniendo
Competencias para la empleabilidad
en cuenta los principios y valores

éticos, la dignidad de las personas, la
convivencia social y la gestión efectiva
de los conflictos en su contexto social
y laboral.
CE4 C2 Promover una cultura ética,

2 48 1 1 2 16 32 48
Comportamiento ético
transparente y de anticorrupción en su
contexto social y laboral fomentando
el bien común, la diversidad y la
dignidad de las personas.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 0 4 4 0 128 128
Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos debe responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6 En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.

Programacion de Estudio Patronaje-Ii Periodo-2022

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CENTRO EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO

JUANA IRIS CUADROS RIVERA

SECTOR ECONÓMICO: INDUSTRIAS MANUFACTURERAS

FAMILIA PRODUCTIVA: INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL CUERO

HORAS: 2112 - Nº CRÉDITOS: 81

1. CENTRO EDUCATIVO : CETPRO. JUANA IRIS CUADROS RIVERA

3. PROGRAMA DE ESTUDIO : PATRONAJE

4. CICLO FORMATIVO : TÉCNICO

5. MÓDULO : TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPOS

6. DURACIÓN : 20 Créditos - 528 HORAS

7. FECHA DE INICIO : 08 AGOSTO 2022

8. FECHA DE TERMINO : 16 DE DICIEMBRE 2022

9. META DE ATENCIÓN : 20 - 30 ALUMNOS

10. HORARIO : 8:00 am. – 12:30 PM – TURNO MAÑANA

11. REQUISITOS DE ACCESOS: 14 AÑOS

13. DIRECTOR : LIC. VEATO ARIAS ÁLVAREZ

14. PROFESORAS : Lic. Lorenza Puray Ochoa

PATRONAJE se desarrolló con una duración de 20 créditos y 528 horas

PROGRAMA DEL CICLO TÉCNICO (Se realiza en 4 periodos)

PROGRAMAS TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROTOTIPOS -CICLO

PERIODO UNIDADES DE COMPETENCIA AGRUPACIÓN DE UNIDADES DE

PERIODO Unidad de competencia Nº 2

acuerdo con las especificaciones técnicas y

 Competencias Específicas (Técnicas)

II- PERFIL DE EGRESO

DENOMINACIÓN CÓDIGO 697409

SECTOR INDUSTRIAS FAMILIA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UC 1: Obtener los moldes de la prenda de vestir de acuerdo con la ficha técnica.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

CE 6 Cultura ambiental. - Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo,

1. Área de Confección en Tejido Plano.

DENOMINACIÓN DE CETPRO JUANA IRIS CUADROS RIVERA CÓDIGO MODULAR 697409

SECTOR FAMILIA INDUSTRIA ACTIVIDAD

DENOMINACIÓN PATRONAJE CÓDIGO DE C0714-2-002 CICLO TÉCNICO

Nº HORAS 2112 Nº CRÉDITOS 81

ENFOQUE DE MODALIDAD DEL Semipresencial- Presencial

COMPETENCIAS ESPECIFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

1. Identifica las oportunidades que generen ideas de proyectos o

Competencia para la empleabilidad N° 06

2. Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades

4. Desarrolla su práctica desde la perspectiva de globalidad del

1. Identifica sus fortalezas y debilidades, mostrando disposición a

4. Desarrolla una cultura de calidad y mejora continua para el logro

TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE

Sector económico: INDUSTRIA MANUFACTURERAS

Familia Productiva: INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

Actividad Económica: FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

HORAS: 528 Nº CRÉDITOS: 20

II- PERIODO ACADÉMICO: II

MODULO II- MODELISTA EN EL TRAZADO DE PATRONES DE PRENDAS DE VESTIR

Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Horas

TOTAL 20 528 hrs

MÓDULO II TOTAL 20 528 HRS

INDUSTRIA TEXTIL, ACTIVIDAD FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE DENOMINACIÓN

FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 528 N° CRÉDITOS: 20

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO

DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA PERIODO

UC2 C1 Operar equipos, MANEJO DE

Competencias técnicas (Unidad de competencia)