Universidad de San Carlos de Guatemala

Cesar Alejandro Barillas Segura

201804809

Ensayo Escrito
Fı́sica Atmosférica
Primer Semestre 2023

Índice

1. Sı́ntesis 1

2. ¿Que aprendı́? 2
 Ensayo Escrito Alejandro Barillas

1. Sı́ntesis

El artı́culo Deterministic Nonperiodic Flow es un estudio con posibles aplicaciones meteorológicas.

Aunque estos resultados pueden aplicarse a una gran cantidad de sistemas que poco tengan en común
con la meteorologı́a. Esta descripción se hace a través de un modelo que tiene asociado un sistema finito
de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias no lineales. Por lo tanto, modelos con descripciones gobernadas
por sistemas de ecuaciones similares, pueden favorecerse de este estudio para avanzar su investigación.

En este caso concreto se está modelando el flujo hidrodinámico disipativo forzado. Para las soluciones
de este sistema se usaron las trayectorias en el espacio de fase. En la mayorı́a de casos en esta investi-
gación, las soluciones eran no periódicas, lo que normalmente significa que la solución es inestable con
respecto a pequeñas variaciones a las condiciones iniciales. Esto es la primera piedra en lo que hoy en
dı́a se conoce como la teorı́a del caos.

Para el desarrollo matemático se recurrió a las ecuaciones de convección de Saltzman. Están toman una
particular importancia, no por sus contribuciones a al problema de convección, sino por la naturaleza
no periódica de sus soluciones.

Para este sistema de ecuaciones aún no tenemos métodos para conocer soluciones teóricas. Por lo tanto,
se recurren a métodos numéricos para intentar obtener soluciones numéricas acotadas. Para este caso
usan lo que ellos llaman un ”Método de doble aproximación”para la integración numérica.

Con las soluciones obtenidas se notaba que el comportamiento de las soluciones tendı́a a ser oscilatorio
a corto plazo, pero a medida que se aumentaban la cantidad de iteraciones se notaba la tendencia
caótica que terminaba por divergir. Por lo que evidentemente es un trabajo muy difı́cil lograr predic-
ciones acertadas del clima a largo plazo.

Este trabajo es de la década de los 60. Por lo que el poder computacional era una limitante a considerar
para la época. El autor menciona que la computadora que tenı́an a su disposición era Royal McBee
LGP-30. Con este poder computacional, tenı́an un tiempo de cómputo de aproximadamente 1 segundo
por iteración. Por lo tanto, ejercicios con seis mil iteraciones en tiempos de espera de poco más de 4

1
 Ensayo Escrito Alejandro Barillas

dı́as.

2. ¿Que aprendı́?

Una de las cosas que más me llamo la atención es la importancia de compartir tus investigaciones con
las demás personas, el autor comenta su agradecimiento con el Dr. Barry Saltzman por hacerle saber de
la existencia de soluciones no periódicas a las ecuaciones de convección. Esta fue una parte crucial de la
investigación y sin esta información, la investigación no hubiera sido posible, o se pudiera haber tornado
mucho más difı́cil. Aprendı́ lo importante de compartir y aprender de los demás, muchas veces he tenido
la idea errónea de que yo solo puedo abrirme paso en la ciencia. Y pues no es cierto, incluso Newton,
en su arrogancia, compartı́a correspondencia con Leibniz. Creo que es una de las lecciones más valiosas.

Aprendı́ que de un aparente fracaso en la investigación, al no poder predecir el clima, se da inicio a

un área tan importante como lo es la teorı́a del caos. Por lo que me motiva a hacer investigación,
porque a pesar de llegar a resultados ”negativos”, se pueden llegar a áreas o temas muy interesantes e
importantes.

También pude terminar de entender el espacio de fase, ya que en mecánica tres no comprendı́a del
todo la importancia de las trayectorias del espacio de fase. Ahora pude aprender que la continuidad y
divergencia o convergencia de las curvas en este espacio, dan información importante del sistema.

Aprendı́ que en el mundo académico, tenemos que recordar que estamos haciendo fı́sica, y los modelos
matemáticos teóricos no siempre son los mejores. Por lo que tenemos que aprender a hacer ajustes
al modelo para que nuestras descripciones se ajusten mejor a la realidad. No nos casemos con las
herramientas matemáticas, porque muchas veces se torna imposible aplicarlas al mundo real sin hacer
ajustes o aproximaciones que faciliten el estudio.