TRANSVERSAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO Y

PROTECCION AMBIENTAL

HOJA DE TRABAJO 1 – normatividad básica legal vigente en Sst y

ambiental
COMPETENCIA: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de

riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física
individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio

ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Identificar conceptos en seguridad salud en el Trabajo y de Protección Ambiental

de acuerdo a la Normatividad básica legal Vigente.

Reflexión Inicial

La evidente carencia estructural de los sistemas de gestión de seguridad y salud en el

trabajo (SGSST) y del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) en las empresas es la
consecuencia de la ocurrencia de incidentes y accidentes del trabajo con incidencias en la
responsabilidad social.

En este sentido, la presente guía tiene como objeto conocer sobre Seguridad y Salud en el
Trabajo y ambiental, tema de gran importancia para el sector empresarial, pues en
momentos actuales dentro del ámbito empresarial constituye un parámetro para determinar
si una empresa tiene proyección social, por lo que nuestro país no es ajeno a estas
exigencias en el contexto empresarial.

Teniendo en cuenta que el programa de formación aporta e invita a los trabajadores y/o
empresarios al autocuidado, a la implementación de un SG-SST, responda ¿Qué es
autocuidado? ¿para usted que es Salud? ¿Cómo definiría el término de Seguridad y
Salud en el Trabajo? ¿Qué es un accidente de trabajo?

GC-F -005 V. 05
Observe el siguiente video: Campaña de Seguridad “Te espero en Casa” (video producido
por Minera Peruana – Ni uno más, el reto es de todos.) recuperado de
https://youtu.be/GotUSOitJLU y responda las siguientes preguntas de manera coherente
reflejándolo a la vida real. ¿Quién te espera en casa? ¿considera importante la
Seguridad y la Salud en el Trabajo SST en su vida cotidiana? ¿De qué manera evitaría
usted sufrir un accidente o una enfermada causada por las actividades desarrolladas
en su vida laboral y/o personal?

De igual manera es importante conocer su opinión frente al cortometraje para concienciar

de la contaminación medio ambiental (video producido por Adrián Laforet), recuperado de:
https://youtu.be/WMMfmbXoABs

El objetivo de este video es lograr concienciar a las personas en el cuidado del medio
ambiente, logrando en ellos aportar un granito de arena para resarcir el daño que estamos
causando y de esta manera tratar de contribuir al mejoramiento del mismo. Frente a lo
anterior conteste: ¿Qué fue lo que más le llamó la atención en el video? ¿Quiénes son
los principales afectados? ¿Cuáles son los efectos negativos de la acción del hombre
hacía el medio ambiente? ¿Qué es educación ambiental? ¿cree usted que cuidar el
medio ambiente mejora las condiciones de salud? ¿De qué manera lograría usted
aportar para un cambio significativo al medio ambiente?

Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

La presente actividad se desarrollará mediante una construcción colectiva y colaborativa

de máximo 4 integrantes por equipo.

Cada equipo debe desarrollar los puntos expuestos en la presente Hoja de trabajo
1. “Identificar conceptos en seguridad y salud en el Trabajo y Medio Ambiente con
base a la normatividad básica legal vigente.

Se debe dar respuesta a las reflexiones iniciales, preparar una exposición y crear
una historieta integrando elementos verbales, textos e íconos, imagen de acuerdo
al tema asignado (SST y Ambiental)

Importante que el o los aprendices consulten en el material de apoyo (Normatividad básica

en SST y ambiental – Conceptos básicos) indispensable para la interacción con los otros.
Participe de la retroalimentación de los conceptos consultados con sus compañeros de
trabajo.

GC-F -005 V. 05
 A continuación, encontrara los respectivos temas que serán asignados a
cada equipo de trabajo.

Nota 1: Es importante que el equipo de trabajo asocie los conceptos y se apoye

con ejemplos para un mayor y fácil entendimiento del tema.

Nota 2: La presentación del trabajo de la presente hoja de trabajo debe ser

ordenada entendible y con su respectiva portada. TRABAJO A MANO (opcional –
sujeto a cambio). De igual manera este deberá subirse a la plataforma Territorium

Conformación Evidencia a
de equipos Tema normativo asignado presentar
de trabajo
Decreto 1072 de 2015
1. Objetivo y campo de aplicación (art
2.2.4.6.1)
2. Definiciones (art 2.2.4.6.2) Sustentación
 Actividad Rutinaria con ayudas
 Actividad no rutinaria visuales
 Amenaza
 Condiciones de salud
 Condiciones y medio ambiente de
trabajo
 Efectividad
Tema 1  Emergencia
 Matriz legal
 Mejora continua
 Identificación del peligro
Para el componente ambiental el equipo de
trabajo deberá buscar el significado de los
siguientes términos

Sistema de gestión ambiental (objetivos y

campos de aplicación) – ISO 14001 de 2015.

 Medio ambiente
 Aspecto e impacto ambiental
(concepto, características)
 Problemática ambiental
 Que es aire
 Que es agua
 Que es contaminación
 Consumo responsable
 Que es deforestación

GC-F -005 V. 05
  Ecosistema
 Residuos solidos
Decreto 1072 de 2015 articulo 2.2.4.6.3. Sustentación
con ayudas
 Que es seguridad y salud en el trabajo visuales
(SST)

 Artículo 4: Que es Sistema de Gestión de

Seguridad y salud en el trabajo (SG-SST)

 Artículo 2.2.4.6.5 que es la política de SST

 Artículo 2.2.4.6.6. explique cuáles son los
requisitos de la política de SST
Tema 2  Artículo 2.2.4.6.7. mencione y explique los
objetivos de la política de SST.

ISO 14001 de 2015 – Sistema de Gestión

Ambiental.

 Política ambiental
 Objetivos Ambientales
 Planificación para lograr los objetivos
ambientales
 Toma de conciencia
 Liderazgo y compromiso
 Que es la alta dirección

 Decreto 1072 de 2015 articulo 2.2.4.6.2. Sustentación

Menciona y explica el ciclo PHVA de SST con ayudas
visuales
 ISO 14001 de 2015 numeral 0.4
Menciona y explica el ciclo PHVA de
ambiental
Tema 3 Diferencias y/o similitudes entre las dos.

Decreto 1072 de 2015: organización del sistema

de gestión de seguridad y salud en el trabajo.
 Articulo 2.2.4.6.8. Obligaciones de los
empleadores (leer cada obligación,
interpretar y explicar) no olvidar
ejemplos.
 Artículo 2.2.4.6.9 Obligaciones de las
Aseguradoras de Riesgos Laborales
Que son las ARL

GC-F -005 V. 05
 Para que sirven
Quienes están afiliados a las ARL

Resolución 2013 de 1986 COPASST

 Que es el COPASST
 Funciones principales del COPASTT
 Cada cuando se reúne el copasst y
donde debe reunirse
 Mencione las responsabilidades del
empleador
 Mencione las obligaciones de los
trabajadores
 Cuál es el número de representantes que
debe tener el copasst.
Resolución 2400 de 1979 Sustentación
con ayudas
 Disposiciones generales y campo de visuales
aplicación
 Obligaciones de patronos y trabajadores
 Capítulo V Evacuación de Residuos o
Tema 4 desechos artículos del 38 al 45
 Capitulo IX contaminación ambiental
artículos del 155 al 162
 Título IV de la ropa de trabajo, equipos y
elementos de protección personal
artículos del 170 al 201. (explicar los EPP
que deben ser exigidos de acuerdo a su
formación)
Resolución 2400 de 1979 Sustentación
 Título VIII CAPITULO 1 Máquinas con ayudas
herramientas y maquinas industriales visuales
Del articulo 266 al 295 (traer ejemplos
Tema 5 máquinas y herramientas)
 Título IX Herramientas de mano articulo
355 al 370 (ejemplos con imágenes de las
herramientas de mano)
 Capitulo II herramientas de fuerza motriz,
articulo del 371 al 387 (traer ejemplos)
 Título XII demolición y remoción de
escombros del articulo 596 al 609 (traer
ejemplos).
Tema 6 Resolución 2400/79 Sustentación
Titulo V De los colores de seguridad – CAPITULO con ayudas
1 Código de visuales

GC-F -005 V. 05
 Colores.

TITULO VI De la prevención de extinción de

incendios.
CAPITULO 1 De la prevención de incendios.

CAPITULO 3 De la extinción de incendios.

Nota. Llevar ejemplos de las diferentes

señalizaciones y en que situaciones deberán ser
utilizadas.

Nota 2. Mencionar las clases se extintores y en

que situaciones deberán ser utilizados.

Consultar: Que son las brigadas de emergencias

Cuantas y cuáles son las brigadas de
emergencias.
Cuáles son los roles de la brigada
Perfil del brigadista
Requisitos para ser brigadista
Funciones de los brigadistas.

Tema 7  RESOLUCION NUMERO 1401 DE 2007 por Sustentación

la cual se reglamenta la investigación de con ayudas
incidentes y accidentes de trabajo - visuales
CAPITULO I Generalidades artículos del 01
al 08. CAPITULO II Informe de
investigación – artículos del 09 al 16.

1. De acuerdo al tema seleccionado, realice una breve lectura, socialice con

su equipo de trabajo y prepare sustentación utilizando ayudas visuales,
utilice ejemplos según el tema.

Nota: Se recomienda a los diferentes equipos de trabajo realizar lectura de los

temas asignados para que todos tengan conocimiento de los que se está
preparando.

Instructor Gerente de Grupo: Formación No. ficha:

GC-F -005 V. 05
Fecha: Aprendiz:

GC-F -005 V. 05