EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

Forma de Atención a Distancia - Virtual

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

4 GRADO
AVANZADO

PORTAFOLIO DE
CIENCIA, AMBIENTE
Y SALUD 1
2
N 2–U
SESIÓ

CAMPO CIENCIAS

Apellidos y Nombres:

2023 - 1
1
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

MUJERES Y AGUA

Actividad 1. Mujeres y Agua

La materia: cambios de estado y propiedades
Comprendemos los estados de la materia

1. A partir de la información presentada responde las siguientes preguntas:

a. El uso de la madera en la construcción de una casa en una zona lluviosa de

nuestro país, ¿qué ventajas y desventajas tiene? Indica por lo menos dos de
cada una

Ventajas :

 Material aislante y antisísmico

  Menor tiempo de ejecución

Desventajas:

 No permite cambios de configuración

 Mantenimiento periódico

b. ¿Qué medidas debemos tener en cuenta para evitar efectos indeseados en la

madera utilizada?

Evitar el contacto con el agua por la humedad para no modificar sus propiedades

2
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

c. Si tengo 500 mL de agua en una jarra y la traslado a una taza de forma

cuadrada, ¿cambia de forma? Argumenta tu respuesta, utilizando el modelo
corpuscular de la materia.

SI cambia de forma, como lo indica la teoría corpuscular de la materia,

las moléculas de la sustancia poseen poca fuerza de atracción, ya que
en líquido, y esto permite que la forma del mismo pueda cambiar.

a. Comprimir es reducir de volumen. De los estados de la materia estudiada,

¿cuál es comprimible? ¿Por qué?

Si, el comprimir es reducir el volumen, pues cuando comprimimos

acercamos las moléculas entre sí y esto genera reducción del volumen.
Los estados de la materia que se pueden comprimir es solo el
gaseoso, los no compresibles son el líquido y sólido, puesto que sus
fuerzas moleculares son mucho mayor que el gaseoso.

2. Contesta los siguientes interrogantes relacionados al tema trabajado, puedes

consultar otras fuentes de información.

a. ¿En qué estado de agregación se encuentra el gas de Camisea?

Los estados fundamentales de la materia son tres: sólido, líquido y gaseoso. Cada uno se

caracteriza por:
Gaseoso: tener poca fuerza molecular, es decir, las moléculas que componen al gas son casi
libres, por ello están desordenadas.  

1. Líquido: la fuerza molecular es mayor que el estado gaseoso sin embargo menor que el estado
sólido.
2. Sólido: es el estado más compacto, la fuerza molecular es muy grande, la estructura del sólido
se basa en redes cristalinas.

3
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

b. ¿Cómo se forma el gas natural? ¿Se forma igual el petróleo? Explica.

Esto es, el petróleo, crudo (líquido) y gas natural son el

resultado de la transformación de la materia orgánica, por
acción bacterial , en un comienzo, y luego por las
transformaciones debidas al incremento de la temperatura por
enterramiento junto con los sedimentos, en las Cuencas
Sedimentarias.

c. Si el gas de Camisea es una mezcla de gases, ¿cómo se puede separarlos?

Este gas de Camisea se puede separar por medio de las membranas

Poliméricas

d. ¿Cómo se extrae el gas?

La extracción del gas natural se obtiene utilizando una técnica

de perforación por rotación directa. Durante este procedimiento,
la materia perforada se traslada a la superficie a través del
interior de un brazo perforador. El siguiente paso es la
extracción, que puede ser por barco (GNL) o a través de
gasoductos.

4
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

b. El gas natural contiene sulfuro de hidrógeno (sustancia corrosiva), entonces,

¿cómo se transporta este gas?

El Sulfuro de Hidrógeno, cuya solución acuosa es el Ácido Sulfhídrico,

se utiliza para monitorización de emisiones ambientales, control de
higiene industrial, traza de impurezas en analizadores y como gas de
balance en algunas mezclas de gases.

c. Usando la gráfica, estime a qué presión se encuentra el gas cuando ha viajado

100 km

Relación presión- distancia en un gasoducto

10000 +200000+55555- la respuesta seria 325000

5
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

3. Evalúa las ventajas y desventajas que trae consigo el acceso al gas de Camisea.

Factores Ventajas Desventajas

 No es una energía
Económico renovable
El gas natural e el combustible
de menor precio puede
obtener grandes ahorros

 Oferta y demanda muy  Es tóxico e inflamabl

Educativo amplia e

 No se necesita almacenar  El gas

Industrial natural produce
gases efecto
invernadero

Facilita el cumplimiento de  No tiene olor

Ambiental exigente normas ambientales

Aprendemos sobre un sólido

1. Lee la información del cuadro y realiza las siguientes actividades.

6
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

a. ¿Qué características tiene cada uno estos materiales? Debes tener en cuenta el
color, forma, consistencia, etc.

Color: blanco

Forma: redondo

Consistencia: suave , plástico ,duro ,elástico

Sabor : dulce ,sal

Olor : neutro

7
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

b. ¿Puedes usar la apariencia de los cuatro sólidos para distinguirlos? Fundamenta

tu respuesta.

cada una de las muestras podría distinguirse de las otras tres

después del paso que propiedad tienen algunos solidos

c. ¿Cada una de las muestras podría distinguirse de las otras tres después del paso
4? ¿Qué propiedad tienen algunos sólidos?

Los solidos tienen muchas diferentes propiedades, incluyendo, entre

otras, la conductividad, la maleabilidad, la densidad, la dureza y la
transmisión óptica.

d. ¿Puedes distinguir completamente las tres muestras restantes, basado en el

resultado del procedimiento 5? ¿Por qué?

Si , por su estado de cambios por su compuestos químicos de cada producto

Explica los cambios de estado de la materia.

8
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

1. En base a la información del video: Estado de la materia, elabora un esquema que

proporcione información sobre los cambios de estado de la materia poniendo en
relevancia
a. Las características de los estados de la materia y su relación con las fuerzas de
atracción entre las partículas.
b. La diferencia entre energía y materia.
c. La relación entre el estado líquido y el volumen de líquido.
d. La relación entre la forma y volumen de los gases. e. Otro tipo de información que
consideres relevante comunicar

Caracteristicas dependen de la fuerza de atracción entre las partículas y su movilidad

la materia le da estructura mientras

Diferencia que la energía le proporciona la
capacidad de cambio

El líquido es un estado de agregación

Relacion entre de la materia en forma de fluido
altamente incompresible, lo que
el estado
significa que su volumen es casi
constante 

Los gases ocupan completamente

Relación el volumen del recipiente que los
entre forma contiene.

La química de la comida
1. Escribe tres cambios físicos que puedes
identificar en la lectura “Las recetas que
mejoran su sabor".

 harina a masa
 simple a salado
 suave a esponjoso

2. Escribe tres cambios químicos que puedes

identificar en la lectura presentada.

 Combustión
 Corrosión
9
 Digestión
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

3. ¿Qué factores influyen en el resultado final de una receta?

Bueno influyen en que los primeros ingredientes son los que hacen la
mezcla ya siendo los últimos son los principales, porque son como
los que hacen que se haga, se active o depende de la receta se
pueda hacer ya que son los activadores de todo el procedimiento

4. Al preparar un cebiche de pescado

a. ¿Qué
cambi
los trozos de pescado cambian de
color y de textura al marinarse con
el limón.

b. ¿Qué cambio químico o reacción química se presenta?

1. El pescado se torna mucha más blanco.

2. Los trozos de de pescado disminuyen su volumen

3. lo cambia la estructura química.
4. No esta relacionados a la cantidad de masa, son cambios independientes.

5. ¿Qué5.platos
Pueden ser cambios
típicos reversibles.mejoran su sabor de un día a otro?
de tu localidad
6. Generan deformaciones en el estado físico, pero los procesos químicos y estructuras se

La pachamanca
mantienen igual.

El escabeche de gallina 10

La chicha de jora
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

6. ¿Qué reacciones químicas puedes identificar en la preparación de los alimentos?

Fermentación, reacción de Maillard, reducción... Las reacciones

químicas en los alimentos cambian sus propiedades organolépticas
conviertiendolos en otras cosas, con más sabor, más duración, o
distintos colores.

7. Elabora un infograma para comunicar las propiedades físicas y químicas de la

materia.

11
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

Calculamos la densidad de la materia.

1. En el siguiente gráfico se muestran tres líquidos y una esfera. Utilizando tus conocimientos
y experiencia personal, ¿podrías decir en qué líquido flotaría la pelota, en cuál se colocaría
en el medio y o se hundiría?

Respuesta:liquido Q

Liquido p en el medio

Liquido r se hunde

a. Explica tu respuesta.

Se tendría que evaluar el peso de la esfera y cuales son los liquidos

para tener en conocimiento sobre cual estaría flotando y en el medio
y se hundiera

b. Si se usa una esfera del mismo material, pero del doble de diámetro, ¿su
densidad se duplica? ¿Por qué?

No se modifica

La densidad es una característica de los materiales que no se modifica en

relación al volumen que ocupe. La densidad tiene que ver, se modifica, en
relación a los materiales de que este compuesto el articulo o producto en
referencia.

12
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

c. ¿Dos objetos del mismo volumen (tamaño) van a tener la misma densidad?
Explica

La densidad es diferente para diferentes materiales, aunque

dos objetos sean del mismo tamaño, es decir, tengan un mismo
volumen; si uno tiene más masa que el otro, es porque tiene
mayor densidad y, por lo tanto, mayor peso.

2. Observa la imagen de una persona cargando dos baldes con agua y responde.

a. ¿Por qué la joven se inclina a un lado?

La inclinación es por el peso mayor de agua

que esta contribuyendo en el balde

b. ¿Qué balde supones tiene mayor peso? ¿Crees qué el agua tiene mayor
densidad en el balde más pesado? Justifica tus respuestas.

El balde derecho ya que tiene mas cantidad de agua

13
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

c. ¿Cómo podríamos equilibrar el peso de los baldes con agua?¿Crees qué este
cambio afectaría la densidad del agua contenida en cada balde? ¿Por qué?

Mides el peso del balde vacio

y luego lo restas de lo que pasa llenó

balde=30grm
balde de agua= 20kilos con 30grm
igual 20 kilos

3. Observa, piensa y responde

a. ¿Qué botella es la más y menos pesada? ¿Por qué?

Botella numero 6 la mas pesada

Botella numero 1 la menos pesada

14
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

b. ¿Qué botella es la que tiene mayor y menor volumen de líquido en su interior?

Botella de color celeste mayor

Botella de color verde menor

c. Diseña un procedimiento para medir la densidad del líquido contenido en cada

una de las botellas.

1. Pesa la botella vacía y anota el dato.

2. Llena la botella hasta arriba (1 litro) y pésala.
3. Resta el dato de la masa de la botella al del agua con la botella para obtener
solamente la masa del agua.
4. Mide el volumen.
5. Con los datos de la masa y el volumen.

Calculamos la densidad.
Julia quiere averiguar la densidad de un listón de madera muy grande, de modo que
decide cortarlo en pedazos, pero al hacerlo resulta tener listones más pequeños, pero
de diferentes tamaños. Ella registra en la siguiente tabla todos sus datos.

Muestra Largo Ancho Altura Volumen Masa Densidad

(cm) (cm) (cm) (cm3) (g)

1 6,0 3,0 4,0 72 32,4 0.45

2 4,0 3,0 1,0 12 5,4 0.45

3 1,0 3,0 8,0 24 24 1

4 3,0 3,0 4,0 36 16,2 0.45

5 4,0 6,0 2,0 48 21,6 o.45

2.8
Densidad promedio

15
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Forma de Atención a Distancia - Virtual

16