BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2022-2023

PLAN DE ESTUDIOS 2011

Escuela primaria: Emiliano Zapata

CCT: 14DPR38115
Temporalidad: 2 Sesiones
Docente en formación: Zayra Jacqueline Conchas González
Docente titular: Nelly Ailed Correa
Grado y grupo: 2ºD
Turno: Matutino

Campo de formativo Matemáticas Asignatura Pensamiento

matemático

Eje Número , algebra y Bloque III

variación

Aprendizajes esperados  Descomponer números en centenas, decenas y unidades para

sumar cantidades de tres cifras.
 Completar centenas al sumar números de dos y tres cifras.
 Utilizar estrategias propias para resolver problemas de suma y
resta.
 Encontrar complementos a 1000 para números que son
múltiplos de 10.
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Desarrollo de la sesión 1

Secuencia didáctica Materiales y/o

recursos:
Inicio: ● E

 Escuchar el cuento narrado por la docente, titulada “Las unidades que

llegaron a ser decenas”.
 Responder de manera oral a las preguntas formuladas por el docente:
 ¿Qué números vivían en el lugar frio?
 ¿A qué número se le ocurrió tener un apellido?
 ¿Qué números tenían el mismo apellido?
 ¿Qué números se juntaron y jugaron juntos? ¿Juntos que numero
formaron? ¿Y por separado?
 ¿Qué apellido le pusieron a esta nueva familia?
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Cierre: Materiales:
 .
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