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  • Actividades C, Sociales 9

    Cargado por

    Maria Isabel Castiblanco Santana
    10 vistas1 página
    Este documento presenta un plan de lecciones sobre los movimientos migratorios en Colombia. El objetivo es explicar el impacto de las migraciones en la configuración de las estructuras rural y urbana. El plan incluye actividades como elaborar un mapa temático de los principales flujos migratorios en Colombia y marcar en un croquis los movimientos migratorios hacia diferentes regiones del país usando colores. También incluye lecturas reflexivas, una evaluación mediante un texto expositivo en clase, y actividades propuestas en el libro de texto.

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    Actividades c,Sociales 9

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    Este documento presenta un plan de lecciones sobre los movimientos migratorios en Colombia. El objetivo es explicar el impacto de las migraciones en la configuración de las estructuras rural y urbana. El plan incluye actividades como elaborar un mapa temático de los principales flujos migratorios en Colombia y marcar en un croquis los movimientos migratorios hacia diferentes regiones del país usando colores. También incluye lecturas reflexivas, una evaluación mediante un texto expositivo en clase, y actividades propuestas en el libro de texto.

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    de 1

    C COLEGIO GIMNASIO AMÉRICA --- MONTERIA LIC. LUIS ÂNGEL RADA RAMOS.

    TEMA 4:

    Movimientos migratorios de Colombia

    OBJETIVO: Explicar el impacto de las migraciones en la configuración de las estructuras rural y urbana.

    Desarrollo de Competencias.

     Martes 09 DE Mayo Lectura reflexiva página 137


     Elabora un mapa temático sobre los principales movimientos y flujos migratorios en Colombia, según
    aparece en la unidad temática.

     JUEVES 11 DE Mayo. , Lectura reflexiva Pagina 138-139 140


     Materiales que deben traer para la clase.
     Croquis de Colombia en blanco solo con los Departamentos
     Colores- rojo y blanco
     Sobre el croquis del país señala los movimientos hacia el piedemonte Llanero y el piedemonte Amazónico, el Urabá
    antioqueño y el chocoano, el Carare, el Opón y Catatumbo, entre otros. Utiliza el color verde y rojo, para señalar algunas
    características.

     LUNES 15 DE mayo Lectura reflexiva.


     Evaluación:
     Elabora un texto expositivo en clase, donde puntualice toda la temática vista. Presentar en clase en hoja de bloc tamaño carta sin ralla al
    docente.

     JUEVES 18 DE MAYO: Lectura Reflexiva


     DESARROLLO DE COMPETENCIA
     Actividades propuestas en el libro.

    EL SABER TE HACE, GRANDE.

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