UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE INGENIERÍA
MODULO A
Tema: FUNCIONES

Objetivos:
1. Comprender el concepto de función y relacionarlo con situaciones de la vida real
2. Determinar el dominio de una función
3. Interpretar gráficas relacionadas con situaciones reales mostrando los aspectos más relevantes
4. Hallar la función inversa de una función
5. Identificar una función inyectiva, sobreyectiva y biyectiva
6. Determinar los puntos máximos y mínimos y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de una curva
7. Identificar las características y gráficas de las funciones lineal, cuadrática, exponencial y logarítmica.

BASE CONCEPTUAL
INTRODUCCIÓN. Uno de los conceptos más importantes en matemática es el de función. El término función fue
usado por primera vez en 1637 por el matemático francés René Descartes para designar una potencia xn de la
variable x.

En 1694 el matemático alemán G. W. Leibniz utilizó el término para referirse a varios aspectos de una curva, como
su pendiente. La noción de función que más se utiliza en la actualidad fue dada en el año 1829 por el matemático
alemán, J.P.G. Lejeune-Dirichlet (1805-1859).

En la vida diaria las funciones constituyen una poderosa herramienta para describir fenómenos. Son usados por
físicos, ingenieros, economistas, entre otros, para establecer por ejemplo la variación del precio de un producto a
través de los años; el crecimiento de la población en un periodo de tiempo; la resistencia de un material a distintas
temperaturas, en fin, su uso es inevitable.

Por ejemplo, en un árbol que crece 25 cm cada año, su altura podría estar relacionada con la edad mediante la
función:
A(edad)=edadx25

Con lo que si la edad es 10 años, su altura es A(10)=250 cm.

CONCEPTOS BÁSICOS

Pareja Ordenada
Conjunto de números de la forma (a, b) con a, b ϵ R; donde a se denomina primera componente y b
segunda componente. Dos parejas ordenadas (a, b) y (c, d) son iguales si y solamente si a = c y b = d.

Intervalos
Subconjunto de los números reales y se clasifican en finitos e infinitos.

Finitos
 Abierto
Subconjunto de todos los números x comprendidos entre a y b, excluyendo a y b, simbólicamente
(a, b) = {x / a < x <b}
Gráficamente - ∞
∞ a b
a b
 Cerrado
Subconjunto de todos los números x comprendidos entre a y b, incluyendo a y b, simbólicamente
[a, b] = {x / a ≤ x ≤ b}
Gráficamente - ∞
∞ a b
 Semi-abierto o semi-cerrado a b

(a , b] = {x / a < x ≤ b} - ∞
∞ a b
a b

[a , b) = {x / a ≤ x < b} - ∞
∞ a a b b

Intervalos Infinitos:
(a,∞) = {x / x > a}
- ∞
∞ a a

[a,∞) = {x / x ≥ a}
- ∞
∞ a

(-∞, a) = {x / x < a}
- ∞
∞ a

(-∞, a] = {x / x ≤ a}
- ∞
∞ a

Función
Definición. Sean A y B dos conjuntos, una función de un conjunto A en un conjunto B es una regla que
hace corresponder a cada elemento x perteneciente al conjunto A, uno y solo un elemento y del
conjunto B, que se denota y= f (x).

En símbolos, se expresa f: A → B, siendo el conjunto A el dominio de f (conjunto de partida), y el

conjunto B el codominio (conjunto de llegada-Cf).

Al conjunto formado por todos los posibles valores de x, se le llama domino de la función, se denota por Df y al
conjunto formado por todos los posibles valores de y, que son imágenes de x a través de f se le denomina rango o
recorrido de la función, se denota por Rf.

La notación y = f (x) señala que y es una función de x. La variable x es la variable independiente, y el valor y se
llama variable dependiente, y f es el nombre de la función.

Puede haber algunos elementos del codominio que no sean imagen de un elemento del dominio, pero debe
cumplirse que cada elemento del dominio sea preimagen de al menos un elemento del codominio.
Ejemplo: En la figura se puede apreciar una función f : X  Y , con
D f  X  1,2,3,4
C f  Y  a, b, c, d 
R f  b, c, d   Y

Representación de una Función

Una función se puede representar de forma oracional, de tabla, como diagramas de Venn, como graficas
cartesianas y por formulas.

De forma oracional Incluye hasta las manifestaciones de nuestros sentimientos o pensamientos; pero hacemos
énfasis particularmente en las reglas o consignas.
Ejemplos: “ser la madre de”, “ser la cuarta parte de”, “ser el siguiente de”, “ser el doble de…, más 3 unidades”, etc.

En forma de tablas de valores en las que aparecen explícitamente los pares de valores [variable independiente –
variable dependiente] que expresan la correspondencia que define determinada función.
Ejemplos:
1. Los datos de la tabla muestran el número de familias vinculadas a un proyecto apícola en la Sierra Nevada de
Santa Marta desde el año 1999 hasta 2007

Año 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

Nº de
128 253 378 503 628 753 878 1003 1128
familias

2. Fracción de artefactos que funcionan después de t años de uso

Años de uso 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Fracción de 0.88 0.78 0.69 0.61 0.54 0.48 0.43 0.38 0.33
artefactos que
funcionan

En forma de Diagramas de Venn son diagramas se muestran los conjuntos de partida y de llegada con sus
respectivos elementos y las correspondencias establecidas entre éstos, representadas por flechas de unión. Esta
representación sólo es útil en el caso de que los conjuntos de partida y de llegada contengan pocos elementos.

Ejemplo de función Ejemplo de no función

En forma de Gráficas cartesianas: Son gráficas que se construyen a partir de dos ejes de referencia –llamados ejes
de coordenadas–, uno horizontal (eje de abscisas) y otro vertical (eje de ordenadas). Habitualmente, en el primero
se colocan los valores de la variable independiente como si se tratara de una recta real, ordenados y crecientes de
izquierda a derecha; y en el eje vertical se colocan los valores de la variable dependiente, también como si se
tratara de una recta real, ordenados y crecientes de abajo hacia arriba. Los valores de ambas variables deben ser,
pues, numéricos.
Ejemplo: La siguiente gráfica representa la variación de la temperatura de un enfermo de un hospital a lo largo de
un día. A partir de ella es fácil determinar la relación entre la temperatura y las horas. Por ejemplo, la temperatura
mínima se ha alcanzado a las dos de la tarde (14:00 horas) y la máxima a las ocho de la tarde (20:00 horas).

La gráfica nos da una visión intuitiva de la relación entre dos magnitudes y el comportamiento de una magnitud en
función de la otra. Nuevamente, la temperatura del enfermo (variable dependiente) depende de la hora del día
(variable independiente).

Una función se caracteriza geométricamente por el hecho de que toda recta vertical que corta su grafica lo hace
exactamente en un solo punto. Si una recta toca más de un punto de la gráfica, esta no representa a una función a
esto se le conoce con el nombre de criterio de la recta vertical.

y y y

x
x

Es función No es función Es función

y y y

Es función No es función Es función

Otra forma de representar una función es a través de Fórmulas que son expresiones algebraicas (pueden incluir
números y símbolos literales) que expresan la relación existente entre las variables independientes y la variable
dependiente.

Según las fórmulas las funciones se clasifican en polinómicas o algebraicas y trascendentes, Las polinómicas son las
que se pueden representar mediante expresiones algebraicas y pueden ser lineales, cuadráticas, cubicas,
polinómiales, racionales, irracionales y por trozos (por sección o por partes). Las trascendentes, se llaman así para
distinguirlas de las algebraicas, y son las logarítmicas, exponenciales y las trigonométricas.
Ejemplo:
Lineales
Cuadráticas
Polinómiales

Polinómicas Racionales

Irracionales
Por trozos, (por sección o por
partes )
logarítmicas
Las trascendentes Exponenciales
Trigonométricas

CLASIFICACION DE LAS FUNCIONES

Función Inyectiva: Una función es inyectiva si cada f(x) en el recorrido es la imagen de exactamente un único
elemento del dominio. En otras palabras, de todos los pares (x, y) pertenecientes a la función, las y no se repiten.

Definición formal.
 Una función f ( x) : X  Y es una función inyectiva si y solo si a,b son elementos de X tales que, si
f (a)  f (b)  a  b .
 O bien, de manera equivalente, la función f ( x) : X  Y es una función inyectiva si y solo si a,b son
elementos diferentes de X, entonces f (a)  f (b) .
Ejemplo 1:

Para determinar si una función es inyectiva, graficamos la función por medio de una tabla de pares ordenados.
Luego trazamos líneas horizontales para determinar si las y (las ordenadas) se repiten o no. En caso de que se
repitan la función no es inyectiva, esto se conoce como el criterio de la recta horizontal.

y y y

x x

Inyectiva Sobreyectiva Inyectiva

Ejemplo 2: Sean los conjuntos A= {1, 2, 3}, B = {1, 2, 3}, y la función f: A → B definida así f = {(1, 2), (2, 1), (3, 3)}, se
puede observar que cada elemento del conjunto B es imagen de un solo elemento del conjunto A, por tanto, la
función es inyectiva o uno a uno.

Ejemplo 3: Determine si la función f ( x)  4 x  3 es inyectiva.

Solución: Recordemos que para que sea inyectiva, se puede cumplir:

f ( x1 )  f ( x2 )  x1  x2 con lo que:

 4 x1  3  4 x 2  3 restamos tres ambos lados

 4 x1  4 x 2 multiplocamos por  1 ambos lados

4
x1  x 2

Función Sobreyectiva: Sea f una función de A en B, f es una función sobreyectiva, si y sólo si cada elemento de B es
imagen de al menos un elemento de A, bajo f.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2: Sean los conjuntos A = {a, e, i, o, u}, B = {1, 3, 5, 7}, y la función f: A → B definida así
f={(a,1),(e,7),(i,3),(o,5),(u,7)}
luego se puede observar que f es sobreyectiva porque no existen elementos del codominio que no sea imagen de
algún elemento del dominio.

Función Biyectiva: Sea f una función de A en B, f es una función biyectiva, si y sólo si f es sobreyectiva e inyectiva a
la vez.

Si cada elemento de B es imagen de un solo elemento de A, diremos que la función es Inyectiva. En cambio, la
función es sobreyectiva cuando todo elemento de B es imagen de, al menos, un elemento de A. Cuando se
cumplen simultáneamente las dos condiciones tenemos una función BIYECTIVA.

Ejemplo 1:
Ejemplo 2: Sean los conjuntos A = {a, e , i , o , u } y B = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 }, y la función f: A → B definida así
f = { ( a , 5 ) , ( e , 1 ) , ( i , 9 ) , ( o , 3 ) , ( u , 7 ) }; luego se puede observar que f es Biyectiva por ser inyectiva y
sobreyectiva a la vez.

ESTUDIO DEL DOMINIO Y RANGO DE ALGUNAS FUNCIONES REALES

Función real de variable real es toda correspondencia f que asocia a cada elemento de un
determinado subconjunto de números reales, llamado dominio, otro número real.

f:D

x f(x) = y

DOMINIO EN R
Para encontrar el dominio de la función dada se de speja la variable y, luego se analizan los
valores que puede tomar la variable x, dependiendo de cada caso. Para su estudio se
considerarán los siguientes casos:

 Dominio de la función polinómica

El dominio es R, cualquier número real tiene imagen.

f(x)= x 2 - 5x + 6 D=R

 Dominio de la función racional

El dominio lo forman todos los números reales excepto los valores de x que anulan el
denominador. Es decir, se exceptúan del dominio los valores de x que hacen que el
denominador sea cero.

3x  4
Ejemplo: Sea f ( x)  el dominio de f serán todos los números reales menos el 1.
x 1
Es decir: D(f) = R - {1} en notación de conjunto
D(f) = {xЄR: x≠1} en notación de conjunto
D(f) = (-∞, 1) U (1,∞) en notación de intervalos

 Dominio de una función con radical

El criterio viene dado por la variable x bajo el signo radical.

El dominio de una función irracional de índice impar son los R.
El dominio de una función irracional de índice par está formado por todos los valores que hacen
que el radicando sea mayor o igual que cero.

Ejemplo 1:
 Como el radicando de una raíz de índice par debe ser positivo, debemos
exigir:

Ejemplo 2:

Tengo que exigir de nuevo:

Otra forma:

1 x2  0 Tomamos el radicando de la raíz, esta debe ser positiva, por ser de índice par

x2 1  0 multiplicando por -1 y cambiando el signo de la desigualdad

( x  1)( x  1)  0
Ahora aplicaremos el método gráfico llamado “Método de las cruces o del cementerio”:

Según la última inecuación, se deben tomar aquellos

valores que sean menor o igual que cero. Es decir, el
dominio estará dado por:
D(f) = [-1,1] en notación de intervalos
D(f) = {x Є R: -1 ≤ x ≤ 1} en notación de conjuntos

Ejemplo 3:

 Dominio de una función logarítmica

El criterio viene dado por la variable x que se encuentra en el argumento .

El dominio de una función logarítmica está formado por todos los valores que hacen que el
argumento sea mayor que cero.

Ejemplo: Sea f ( x)  Log ( x  2) calcular el dominio.

x20
x  2
D(f)= {xЄR: x>-2} notación de conjunto
D(f)=(-2,∞) notación de intervalo
RANGO EN R

Para encontrar el rango de una función se tendrá en cuenta las mismas consideraciones que para el dominio,
teniendo claro que en este caso se analizará la variable y, es decir se buscarán los valores que puede tomar. Para
ello será importante despejar la variable x.
 Rango de una función polinómica

Ejemplo: f ( x)  x 4  4 x 2

Llevamos la función a forma de ecuación y como es de grado 4, hacemos u=x2, es decir:

y  u 2  4u igualamos a cero u 2  4u  y  0 ahora tenemos una ecuación cuadrática que resolveremos por
fórmula general:

 b  b2  4ac
u de donde a  1, b  4, c   y con lo que
2a

4  (4) 2  4(1)(  y ) 4  16  4 y 4  4(4  y ) 4  2 4  y

u     2 4 y
2(1) 2 2 2

Como u=x2, haciendo la conversión tenemos.

x 2  2  4  y sacamos raíz cuadrada a ambos lados de la ecuación: x  2  4  y . Ahora necesitamos

analizar los valores de y en x, en este caso como tenemos un radical de índice par, la cantidad subradical tendrá
que ser mayor que cero. Este criterio se tendrá en cuenta dos veces, puesto que, dentro del radical, existe otro
radical igual:
2 4 y 0 4 y 0
y  4
4  y  2
Sol 2 :  4, )
4 y  4
y0
Sol1 : [0, )
Parte 1: ( Sol1)  ( Sol 2)  [0, )  [4, )  [0, )
2 4 y 0 4 y 0
y  4
2 4 y
Sol 4 :  4, )
4 4 y
0 y
y0
Sol 3 : (,0]
Parte 2: ( Sol3)  ( Sol 4)  (,0]  [4, )  [4,0]
(Parte 1)U(Parte 2)= [0, )  [4,0]  [4, )

La unión de estas dos partes constituiría el rango de la función dada, es decir R(f) = [-4 ,∞).
Gráficamente se puede observar:

 Rango de una función racional

1
Ejemplo 1: f ( x) 
x2
Escribimos la función en forma de ecuación y despejamos a x:
1
y
x2
y ( x  2)  1
xy  2 y  1
xy  1  2 y
1 2y
x
y

Observamos que la variable y, aparece tanto en el numerador como en el denominador. Se hará el análisis desde el
denominador, puesto que con el numerador no hay inconvenientes que tome el valor de cero. Así que el rango de
la función dada sería: R(f) = R - {0} o R(f) = {yЄR: y≠0}.

x
Ejemplo 2: f ( x) 
x4

Escribimos la función en forma de ecuación y despejamos a x:

x
y
x4
y ( x  4)  x
xy  4 y  x
xy  x  4 y
x( y  1)  4 y
4y
x
y 1

Observamos que la variable y, aparece tanto en el numerador como en el denominador. Se hará el análisis desde el
denominador, puesto que con el numerador no hay inconvenientes que tome el valor de cero. Así que el rango de
la función dada sería: R(f) = R - {1} o R(f) = {yЄR: y≠1}.

Gráficamente:
 Rango de una función irracional
Ejemplo: f ( x)  25  x 2

Escribimos la función en forma de ecuación y despejamos a x:

y  25  x 2
y 2  25  x 2
x 2  25  y 2
x  25  y 2

Recordemos que como es una función irracional de índice par, el radicando no puede ser negativo,
es decir cero o positivo:

25  y 2  0
 y 2  25  0
y 2  25  0
( y  5)( y  5)  0
Para resolver esta inecuación se utilizar á el método de “las cruces” :

La solución en este caso es S1 : [5,5] ahora como el signo de f ( x)  25  x 2 es positivo, lo cual

quiere decir que la variable y, es mayor o igual a cero, lo cual tendría como solución S 2 : [0, )

al interceptar las dos soluciones, encontraríamos el rango de la función dada:

S1  S 2 : [5,5]  [0, )  [0,5]
Con lo que el rango de la función es R(f) = [0,5] o R(f)={yЄR: 0≤y≤5}.
 Rango de una función logarítmica
Ejemplo: f ( x)  Log ( x  2)

Escribimos la función en forma de ecuación y despejamos a x:

y  Log ( x  2)
10 y  x  2
x  10 y  2

Al tener en cuenta los posibles valores del dominio y haciendo una tabla de valores, se puede
demostrar fácilmente que el rango de la función es: R(f)=R.
Gráficamente:

Otros ejemplos:
Raíces e Interceptos

y
Las raíces o ceros son los puntos para los 

cuales f(x)=y=0, gráficamente son los Raices


puntos donde la gráfica corta al eje de la

abscisa (x). No todas las funciones tienen x

raíces, puesto que puede haber curvas que     


no corten al eje "x".


y
= x^3-4x



y

Los interceptos son los puntos para los

cuales x=0, es decir los puntos donde la 

curva corta al eje de la ordenada (y) 



 Intercepto


x

  
y = x^3-6x+3  





Ejemplos: Halle las raíces y los interceptos de cada función, si existen.

1. f(x) = x2-2x-3 Gráfica

Para hallar las raíces hacemos f(x)=0 entonces x2-2x-3=0 
y

Factorizando (x-3)(x+1)=0, entonces 

x - 3=0 por lo que x1 = 3 o x + 1=0 por lo que x2=-1 
Ra ice s
Por lo tanto, la función tiene dos raíces que son x1 = 3 y 
x
x2 = -1.
     
Para los interceptos hacemos x=0, remplazando en la 
In te rce p tos
función obtenemos: f(0)=-3 

Por lo tanto la función tiene un intercepto en y= -3 




2. f(x)=x(x3-1) Gráfica
Para hallar las raíces hacemos f(x)=0 entonces y

x(x3-1) = 0 aplicando el teorema del factor tenemos

x1=0 o x3-1=0 despejando x3=1, de donde x2=1 

Por lo que las raíces son x1=0 y x2=1.

Para los interceptos hacemos x=0, remplazando en la x

función obtenemos f(0)=0 por lo tanto la función tiene   

un intercepto en y=0. Intercep tos
Raiz



 EVALUACIÓN DE UNA FUNCIÓN

Definición
Evaluar una función expresada como una ecuación, consiste en sustituir valores del dominio en la
variable independiente de la función.

Ejemplo 1: Evalúe la siguiente función f ( x)  4 x 2  2 x  3 para los siguientes valores de x:

a. x = 3

f (3)  4(3) 2  2(3)  3

f (3)  36  6  3
f (3)  39

b. x = -1

f (1)  4(1) 2  2(1)  3

f (1)  4  2  3
f (1)  1

Ejemplo 2:

  2x si x  3

Si h( x)  4  x 2 si  3  x  1 encuentra:
 6 x 1
 si

a. h(5)

h(5)  6

b. h(-2)

h( x )  4  x 2
h(2)  4  (2) 2
h(2)  4  4
h(2)  0

c. h(-4)

h( x)  2 x
h(4)  2(4)
h(4)  8

x2
Ejemplo 3: Si f ( x)  , evalúe:
x3  2

a. f ( 2 )
 f ( 2) 
 2   [(2) ]  2  2  
2 1
2 2
1
 2   2 [ 2 ( 2 ) ]  2  2 2  2  2 2  1
3 2
2 1

(1) 2 1 1
b. f (1)   
(1)  2  1  2
3
3

02 0
c. f (0)  3  0
0 2 2
2
1 1 1
 
1
d. f ( ) 
2  4  4  8   2
2  1 3 1 15  60 15
  2 8 2  8
2

Ejemplo 4: Si f ( x)  3x  1 , determine la solución de la ecuación f (2 x)  f ( x  1)  4

[3(2 x)  1]  [3( x  1)  1]  4
6 x  1  3x  3  1  4
3x  4  4
3x  4  4
3x  8
8
x
3

1  ab 
Ejemplo 5: Si f ( x)  , pruebe que f (a )  f (b)  f  
x ba

1
f (a) 
a
1
f (b) 
b
i  f (a)  f (b)  1  1  b  a
a ab b
1
ii  f  ab   1  1  b  a
ba ab ab ab
ba ba

 ab 
Por lo tanto por (i) y (ii), f (a )  f (b)  f  .
ba

x 1
Ejemplo 6: Si f ( x)  , pruebe que:
x 1
 1
a. f     f (a )
a

1 1 a
1
 
1 1 a (a  1)
f  a  a     f (a)
 a  1 1 1 a 1 a a 1
a a

 1 1
b. f  
 a f (a)

1 1 a
 1
i  f     a  a   1  a   1  a   a  1
 1
 a   1 1 1 a 1 a 1 a a 1
a a
1
ii   1   1   1   a  1
f (a) a 1 a 1 a 1
a 1 a 1

 1 1
Por tanto, por (i) y (ii), f  
 .
 a f (a)

Función Compuesta

Gráficamente:
Dadas las funciones f(x) y g(x), la función compuesta entre ellas, denotada como (f o g)(x), se define
como la función que transforma a x como f[g(x)]. Es decir, consiste en aplicar de manera sucesiva las
funciones que hacen parte de la operación.

El dominio de (f o g) (x) es el conjunto de todos los elementos en el dominio de g, tales que g(x) pertenece al
dominio de f.
Función Inversa

Se llama función inversa o recíproca de f a otra función f -1 que cumple que f -1(y) = x ↔ f(x) = y;
x  Dom f .

Una función y su inversa verifican que f 1

 f x    x   x; x  Dom
f f 1
f

Gráficamente:
A B B A

x y = f(x) f -1(y) x

f: A B f: A B
Función Directa Función Inversa

Pasos a seguir para determinar la función inversa de una dada:

1. Se despeja la variable independiente x.
2. Se intercambian la x por la y, y la y por la x.
3. La ecuación obtenida es la inversa de la función dada.
4. Expresar la ecuación anterior con notación de función inversa, es decir f -1.

NOTA: No todas las funciones tienen inversa.

Ejemplos:
1. y=4x + 1 2. y=x2+1
Despejando: Despejando:
x 1 Intercambiando variables: y   x  1
Intercambiando variables: y 
1
4 Función inversa: f ( x)  x  1
x 1
Función inversa: f 1 ( x) 
4 Gráficas
Gráficas y

y=x^2+1
y

y=4x+1

x=(y-1)^(1/2)

x
x=(y-1)/4

3. 4.
Despejando
Despejando:
Intercambiando variables: y  x 2  1
3  2x
Intercambiando variables: y  Función inversa: f 1
( x)  x 2  1
x 1
Gráficas
3  2x
Función inversa: f 1 ( x)  y

x 1 x=y^2+1
Gráficas
y
y=(x+3)/(x-2)

y=(x-1)^(1/2)

x
x
x=(3+2y)/(y-1)
 Función Par e Impar

Una función f(x) se llama par si f(x) = f(-x) para todo x en el dominio de f. La gráfica de una función
par es simétrica respecto al eje y.

Una función f(x) se llama impar si - f(x) = f(-x) para todo x en el dominio de f. La gráfica de una
función impar es simétrica respecto al origen.

Nota: hay funciones que no son pares ni impares.

Gráfica:
Ejemplo: La siguiente función es par:

Demostración:

Ejemplo: Demuestre si las siguientes funciones son pares o Ejemplo: Demuestre si la función dada es par o
impares: impar:
1 1 f ( x)  x  x 4
f ( x)  y g ( x) 
x x2 Demostración:
Demostración: f (  x)   x  (  x) 4   x  x 4  f ( x)   f ( x)
1 1
f (  x)      f ( x) es impar
x x Por tanto, no es par ni impar.
1 1
g ( x)   2  g ( x) es par
( x) 2
x
Ejemplo: Determinar si la función seno y coseno son pares o Ejemplo: Demuestre que la función f ( x)  x 3 es
impares. impar

Solución: Demostración:
Función Creciente, Decreciente y Constante
Una función es creciente en un intervalo si para cualesquiera x1 y x2 dentro del intervalo, tal que x1
< x2 se cumple f(x1) < f(x2). Es decir, una función es creciente en un punto si al incrementar los
valores de la abscisa (x) (movernos hacia la derecha) aumenta el valor de la ordenada (y).

Una función es decreciente en un intervalo si para cualesquiera x1 y x2 dentro del intervalo, tal que
x1 < x2 se cumple f(x1) > f(x2). Es decir, una función es decreciente en un punto si al incrementar
los valores de la abscisa (x) (movernos hacia la derecha) disminuye el valor de la ordenada (y).

Una función es constante cuando al aumentar los valores de la abscisa (x) (movernos hacia la
derecha) el valor de la ordenada (y) no varía.
No obstante, una función puede presentar varios máximos y mínimos. Para distinguirlos utilizaremos los siguientes
conceptos:

Ejemplo: A partir de la siguiente gráfica (muestra el perfil de una etapa de la Vuelta Ciclista a España) estudia el
crecimiento y decrecimiento de la función y los máximo y mínimos.

 Los máximos relativos los alcanza en los puntos x = 50 y x = 150.

 Los mínimos relativos los alcanza en los puntos x = 0, x = 175 y x = 225.

ESTUDIO DE ALGUNAS FUNCIONES PARTICULARES

FUNCION LINEAL

Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los números reales, cuyo codominio también todos los
números reales, y cuya expresión analítica es un polinomio de primer grado de la forma Ax + By + C = 0 con A ≠ 0 y
B ≠ 0 (A, B y C son constantes), la cual corresponde a la ecuación general de la línea recta y su gráfica es una línea
recta.

 Si la recta pasa por el origen de coordenadas, es una función lineal, y=mx, y su pendiente, m, es la
ordenada de x = 1.
 Si no pasa por el origen, es una función afín, y = mx + b, donde b es la ordenada de x = 0 y m es la ordenada
de x = 1 menos b.

y = -2x y = 3x -1
En particular f(x) =ax + b es una función de primer grado o función lineal. Cuando se expresa como ecuación de la
forma y = mx + b se le llama ecuación pendiente-ordenada al origen, donde m representa a la pendiente y b el
valor donde la recta corta al eje de las ordenadas (y).

La pendiente se puede calcular si se conocen dos puntos por donde pasa la recta P1(x1,y1) y P2(x2, y2) entonces:

y 2  y1
m o m = Tan α
x 2  x1

Se pueden presentar las siguientes situaciones:

 m > 0: La función es creciente.
 m < 0: La función es decreciente
 m = 0: La función es constante.
 Si m es indeterminada no existe función.

Conociendo la pendiente y un punto se puede encontrar la ecuación de la línea recta con la ecuación punto-
pendiente:
y  y1  m( x  x1 )

Ejemplo 1: En una factura de gas natural de la empresa Metro gas se lee:

Se puede observar que el primer renglón nos indica que siempre hay un cargo fijo de 7,74 dólares, aunque no
usemos el gas. El segundo renglón dice que esa casa consumió, en el período facturado, 111 m 3, y que se cobran
aproximadamente 0,15 dólares por m3 consumido. Al construir una tabla que muestre el costo aproximado en
dólares en función del consumo de gas se tiene:

Es importante tener en cuenta que la empresa de gas sólo factura aproximando a m3 enteros. Si tomáramos la
situación real de consumo, veríamos que la tabla sólo nos informaría sobre algunas cantidades, pero en este caso
no sobre todas las cantidades posibles, que son infinitas, recordemos que el conjunto de los números reales es un
conjunto denso, es decir que, entre dos números reales, por más cercanos que estén, siempre hay infinitos. Por
ejemplo, entre 0.1 y 0.2 están 0.13, 0.167, 0.16725, etc. En cambio, al definir un modelo matemático para esta
situación está nos permitirá calcular el costo real para cualquier valor de gas consumido. Recuerde que no es lo que
factura la empresa. La vendría expresada como:

C ( x)  0.15 x  7.74

Donde C(x) es el costo en dólares y x es el consumo de gas en m3.

Ejemplo 2: La demanda de un producto tiene un comportamiento lineal, si se sabe que a un precio de $ 5000 la
unidad se demanda 4000 unidades y por cada $1000 que se rebaje en el precio, la demanda crece en 500 unidades.

a. Halle la pendiente ¿qué significa?

Como el precio depende de la demanda, las parejas ordenadas tendrían la forma:
(precio, demanda)
es decir, x representa el precio y, y las unidades demandadas, por datos podemos considerar una primera pareja
(5000, 4000) donde x1=5000 y y1=4000 y una segunda pareja (4000, 4500) donde x2=4000 y y2=4500.

Como sabemos que la pendiente es:

Significa que por cada 1000 que se incremente el precio la demanda disminuye la mitad.

b. Halle la ecuación de la demanda

Como se conoce la pendiente y un punto utilizamos la ecuación

y  y1  m( x  x1 )
Remplazando

1
y  4000  ( x  5000 )
2
1
y  4000   x  2500
2
1
y   x  2500  4000
2
1
y   x  6500
2

c. Grafique la función

Ubicamos los puntos (5000, 4000) y (4000, 4500) y trazamos la recta que corte los dos ejes coordenados
 y

Unidades Dem andadas


























x
P recio

              


d. ¿Cuál es el valor de la ordenada en el origen y qué significa?

Por ecuación y gráfica la ordenada en el origen (b) es de 6500, es decir a $0 se demandan 6500 unidades.
e. ¿Qué precio máximo estaría dispuesto a pagar?

Por gráfica $13000, para un precio superior a este las unidades demandas serían negativas
Analíticamente tendríamos que hacer y=0 y remplazar en la ecuación, así:

0=-1/2 x+6500
Despejando
-6500=-1/2 x
(-6500)*(-2)=x
13000=x
x=13000

f. Para un precio de $ 4500, ¿cuál sería la demanda?

Aquí x=4500 remplazando en la ecuación se tiene

1
y   (4500 )  6500  2250  6500  4250
2
Lo cual quiere decir que a $4500 se demandarían 4250 unidades.

g. Para una demanda de 5240 unidades, ¿cuál debe ser el precio unitario?

Aquí y=5240 remplazando en la ecuación se tiene

Despejando

x  2520

Es decir, para demandar 5240 unidades el precio unitario tiene que ser de $2520.

RECTAS PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARES

Suponga que L1 y L2 son rectas con pendientes m1 y m2, respectivamente. Entonces:

 L1 es paralela a L2, si y solo si m1 = m2, y

 L1 es perpendicular a L2, si y solo si m1. m2 = -1.

Ejemplo 1: Compruebe si las siguientes rectas son paralelas: 3x + y = 2 y 6x + 2y = 15.

Solución: Se escibiran cada una de las ecuaciones de la forma pendiente-ordenada al origen, se tiene:

3x + y = 2 6x + 2y = 15
y = 2 – 3x 2y = 15 - 6x
15
y =  3x  2 y =  3x 
2
En cada caso, se puede decir que m1 = -3 = m2 , con lo que las rectas dadas son paralelas.
Ejemplo 2: Encuentre la ecuación de la recta que pasa por (0,-3) y es perpendicular a la gráfica de 4x – 3y + 6 = 0.

Solución: Expresando la ecuación dada de la forma pendiente-ordenada al origen, se tiene:

4x – 3y + 6 = 0
- 3y = -4x -6
4
y= x2
3

4
De donde m1 = ahora como el ejercicio nos dice que es perpendicular a la recta dada, es decir:
3
m1. m2 = -1
1
m2  
m1
1
m2  
4
3
3
m2  
4

y como el punto de intersección es (0,-3), aplicando punto – pendiente obtenemos la ecuación de la recta pedida:
y – y1 = m (x – x1)
3
y - (- 3) =  (x – 0)
4
3
y=  x 3
4

FUNCIÓN CUADRÁTICA

Las funciones cuya fórmula es del tipo: f(x)= a.x2 + b.x + c, con a, b, c números fijos y a≠0 para cada función, se
llaman funciones cuadráticas. Su dominio son los números reales. La gráfica de la función cuadrática tiene una
forma distintiva llamada parábola. Si a > 0, la parábola abre hacia arriba y si a < 0, abre hacia abajo.
y = -x^2+2x+1
y y = x^2+2x-1 y

Máximo Relativo

V(-b/2a, f(-b/2a))
f(-b/2a)

Valor óptimo
Eje de Simetría
x=-b/2a

x
a<0

a>0

x=-b/2a f(-b/2a)
x V(-b/2a, f(-b/2a)) Valor óptimo
Eje de Simetría
Mínimo Relativo
La línea vertical que pasa por el vértice de una parábola recibe el nombre de eje de simetría porque una mitad de
la gráfica es un reflejo de la otra mitad a través de esta línea. La ecuación del eje de simetría es
b
x
2a
El valor óptimo (ya sea máximo o mínimo) de la función se alcanza en el vértice, que es el punto donde la parábola
da la vuelta. El punto es mínimo si a > 0 y el punto es máximo si a < 0. La función cuadrática tiene su vértice en

  b   b   b 4ac  b 2 
V  , f    V   , 
 2a  2a    2a 4a 
Los interceptos de x de la gráfica de una función y = f(x) son los valores de x para los cuales f(x) = 0 llamados los
ceros de la función. Los ceros de la función cuadrática son las soluciones de la ecuación cuadrática que se pueden
obtener a través de factorización, completación de cuadrado y por la fórmula general:

 b  b 2  4ac
x
2a

Para la gráfica de la función, se puede presentar dos situaciones:

1. Si la función tiene dos interceptos, se unen estos con el vértice.
2. Para aquellos casos en que la función tenga un o ningún intercepto es necesario tabular la información y se
recomienda tomar mínimo tres valores a la izquierda y tres valores a la derecha del eje de simetría.

Para hallar el punto de corte con el eje de ordenadas, se calcula haciendo x = 0 en la función, siendo el punto
(0, f(0)) = (0,c) el intercepto con el eje y.

Ejemplo 1: Si filmáramos el movimiento de una pelota, y se registrará las distintas alturas que fue alcanzando la
pelota en función del tiempo transcurrido desde que se la arrojó al aire, se tendría una tabla como la siguiente:

Al trazar la gráfica aproximada de esta función, se puede observar que el dominio es el intervalo de tiempo
transcurrido desde que se arrojó la pelota hasta que llegó al suelo, apenas pasados los 3 segundos de arrojada, es
decir, todos los valores comprendidos entre 0 y aproximadamente 3,1.
La expresión que da origen al movimiento de la pelota, viene dada por

h(t )  5t 2  15t  1

Donde h(t) es la altura que va alcanzando la pelota (en metros) y t es el tiempo transcurrido (en segundos).

Ejemplo 2: María ha diseñado unos pendientes que se han de hacer con una lámina de oro. El diseño básico
consiste en una forma triangular que tiene 5 mm más de altura que el ancho de la base. No tiene más dinero
disponible que el que le permite comprar 2 250 mm2 de lámina de oro para hacer dos de estos pendientes. Ahora
necesita trabajar en las dimensiones de cada triángulo.

Solución:

1. Comprender el problema:

Interpretación: María desea hacer unos pendientes en forma triangular, cuenta con el dinero suficiente para
comprar 2250 mm2 de lámina de oro. En su diseño la altura es 5 mm más que el ancho de la base. ¿Cuáles son las
dimensiones de los triángulos?

Datos conocidos:

Área de la lámina de oro: 2250 mm2

Dimensión de la altura: 5 mm más que el ancho de la base
Diseño de los pendientes: triángulos

Datos desconocidos:

Dimensiones del ancho y la altura

2. Desarrollar un plan:

Estrategias: hacer una figura, resolver una ecuación

Descripción: Como el diseño de los pendientes es de forma triangular, haremos una representación gráfica
ubicando la altura y la base. Se sabe que la superficie mide 2250 mm 2 lo cual representa el área del triángulo, así
que aplicaremos la fórmula del área de un triángulo, obteniendo una ecuación cuadrática donde su solución nos
conducirá a hallar las medidas de las dimensiones de los pendientes.

3. Ejecutar el plan:

bh
A , el área de cada triángulo es
2
x  ( x  h)
A
2
Como son dos los triángulos que necesitamos para fabricar
los pendientes, el área de los dos es:

x  ( x  h)
2
2

Por tanto, el área resultante es:

x( x  5)  2250
x 2  5 x  2250
x 2  5 x  2250  0
 5  5 2  4  1  (2250 )  5  25  9000  5  9025
x  
2 1 2 2
 5  95
x1   45
2

 5  95
x2   50
2
De las dos soluciones obtenidas sólo nos sirve la primera (una medida no puede ser un número negativo).

Se trata pues de unos pendientes triangulares cuya base es de 45 mm o, lo que es lo mismo, de 4,5 cm y la altura
tiene 50 mm o sea 5 cm.

4. Comprobar:

45  50 2250
El área de un pendiente es: A    1125 mm2, los dos pendientes será: 2*(1125 mm2) = 2250 mm2
2 2
que corresponde a la cantidad de superficie disponible.

Ejemplo 3: Determinar las dimensiones del terreno rectangular de mayor área que se puede cercar con 2p metros
de alambre.

Solución:
1. Comprender el problema:

Interpretación: Se desea cercar un terreno de forma rectangular con 2p metros de alambre, se desconocen las
dimensiones del terreno.

Datos conocidos:

Cantidad de alambre a utilizar para cercar el terreno: 2p

Forma geométrica asociada al terreno: rectángulo

Datos desconocidos:

Dimensiones del terreno x: largo, y: ancho

2. Desarrollar un plan:

Estrategias: hacer una figura, resolver una ecuación.

Descripción: El área a encontrar debe ser máxima para poder ser cercada con esa cantidad de alambre disponible.
La relación geométrica entre la cantidad de alambre y la figura es el perímetro, despejando una de las variables se
puede determinar su área. De esta última ecuación podríamos obtener las dimensiones que harían el área máxima.
3. Ejecutar el plan:

El perímetro viene dado por: El área es:

2x + 2y = 2p A = x. y
x+ y= p A = x(p - x)
y=p–x A = px – x2
A = - x2 + px

De esta última expresión del área se puede decir que su gráfica es una parábola que abre hacia abajo, lo cual, nos
indica que hay un valor para x que hace el área máxima. Para obtener este valor hallamos el vértice:

a = -1 b=p c=0

 b 4ac  b 2   p 4(1)(0)  p 2   p p2 
V   ,   V   ,   V  , 
 2a 4a   2(1) 4(1)  2 4 
2
p  p  p p2 p2 p2 2
Con lo que se puede concluir que x  y el área A     p      m que corresponde
2 2 2 4 2 4
p p p
al área máxima. Las dimensiones del terreno son y  p   m y x m. Luego, el área es máxima
2 2 2
cuando el terreno es de forma cuadrada.

4. Comprobar: Tomamos los valores de x e y hallados, y los sustituimos en la ecuación para el perímetro y el área:

 p  p
2 x  2 y  2   2   p  p  2 p perímetro
2 2

 p  p  p
2
A  xy      área
 2  2  4

FUNCIÓN RACIONAL
Una función racional, es una función de la forma:

Donde P(x) y Q(x) son funciones polinomiales. Si bien las funciones racionales están formadas por funciones
polinomiales, sus gráficas son muy distintas.

Ejemplos:

El dominio de una función racional está formado por todos los números reales x; excepto aquellos para los cuales el
denominador es cero. En esos puntos se generan asíntotas. Estas pueden ser una recta horizontal, una recta
vertical o una recta inclinada. Las asíntotas horizontal y vertical pueden calcularse por simple inspección.

Por lo general las funciones racionales excluyen valores de su dominio dado que tienen que mantener su
denominador en un valor distinto de cero. Así también por lo regular tenemos valores en su alcance a los cuales la
 1
función tiene una tendencia y a veces no logra asumir. Por ejemplo, la función racional más simple es f ( x)  y
x
sus características son:
Su dominio son todos los números reales excepto el cero, es de observarse en la gráfica que el alcance de la curva
son todos los reales excepto el cero. A las líneas imaginarias, en este caso los ejes, se le conocen como las asíntotas
de la función racional, de allí decimos que la función tiene comportamiento asintótico en los
ejes. Las Asíntotas son rectas o curvas a las cuales la función se va aproximando indefinidamente, cuando por los
menos una de las variables (x o y) tiende al infinito. Para saber el tipo de asíntota que tiene la gráfica de una
función racional debemos conocer claramente los criterios de las mismas, veamos…

Suponga que
p( x) an x n  an 1x n 1  ...  a1  a0
f ( x)   , an  0 y bm  0 (1)
q( x) bm x m bm 1x m 1  ...  b1  b0
Representa una función racional general donde el grado de p(x) es n y el de q(x) es m. Suponga que las funciones
p(x) y q(x) no tienen factores comunes.

 Si a es un cero real de q(x), entonces x=a es una asíntota vertical para la gráfica de f.
an
 Si n = m, entonces y  (el cociente de los coeficientes principales) es una asíntota horizontal para la gráfica
bm
de f.
 Si n < m, entonces y = 0 es una asíntota horizontal para la gráfica de f.
 Si n > m, entonces la gráfica de f no tiene asíntota horizontal.
 Si n = m + 1, entonces el cociente y = mx + b de p(x) y q(x) es una asíntota
inclinada para la gráfica de f.

NOTA: La gráfica de una función racional f no puede tener una asíntota inclinada y
una asíntota horizontal a la vez.

Ejemplo: analizar las siguientes funciones racionales:

x2 x2  x  6
a. f ( x)  b. g ( x) 
x3 x5

Solución:
a. Como el denominador se anula para x = 3, el dominio estaría dado por D(f)= R-{3}.
Además, el numerador p(x)= x-2 y el denominador q(x) = x – 3 no tienen factores comunes.
Hallemos los cortes con los ejes:
 Con el eje X, hacemos f(x) = 0, con lo que hacemos x – 2 = 0 entonces x=2, por lo tanto, la gráfica de f(x) corta al
eje X en (2, 0).
2  2
 Con el eje Y, hacemos x = 0, entonces f (0)  , así que  0,  es la intersección con el eje Y.
3  3
El cero de q(x)= x-3 es 3, de modo que la recta x=3 es una asíntota vertical.
Como el grado de p(x) = x-2 es exactamente igual al grado de
q(x) = x-3, la gráfica tiene una asíntota horizontal en y = 1.
b. El denominador se anula para x=5, luego el dominio de g(x) es D(g) = (-∞, 5) U (5, ∞).
Se puede observar que el numerador p(x) = x2- x – 6 y el denominador q(x) = x – 5 de g(x) no tienen factores
comunes.
6  6
 Para hallar la intersección con el eje Y hacemos x = 0, de donde f (0)  , por tanto, la intersección es  0, 
5  5
 Para hallar los cortes con el eje X, hacemos f(x) = 0, con lo que igualamos a cero el numerador:
x2 – x – 6 = 0 → (x- 3)(x + 2) = 0 → x-3 = 0 o x + 2 = 0 → x1 = 3 o x2 = - 2
Las intersecciones con el eje X son (-2,0) y (3,0).

Es evidente que el cero de q(x) = x – 5, es 5, lo cual nos indica que la recta x = 5 es una asíntota vertical.
Como el grado de p(x) > q(x) de tal manera que n = m+1→ 2 = 1 + 1, se concluye que la gráfica de g(x) tiene una
asíntota inclinada.

14
Respuesta: x  4  de donde
x5

FUNCIÓN EXPONENCIAL

Una función exponencial y=f(x) es una función de la forma:

f ( x)  b x
Donde b es una constante real siempre positiva y diferente de 1, a la cual se conoce como base. Nótese que la
variable real x se encuentra en el exponente, de esta manera f(x) siempre es un número real.

Las siguientes son las propiedades generales de cualquier función exponencial:

 La gráfica de cualquier función exponencial siempre intersecta el eje vertical en el punto (0,1), como se puede
apreciar en la figura de la derecha. Ello se debe a que b0 = 1 para cualquier valor de b.
 La función exponencial no intersecta al eje x, de hecho, este eje es una asíntota horizontal para la función.
 Dado que b1 = b, el punto (1, b) siempre pertenece a la gráfica de la función.
 El dominio de la función exponencial lo constituye el conjunto de los números reales y f(x) = bx es continua en
todo su dominio.
 El rango de la función exponencial son todos los números reales mayores que 0, lo cual también se advierte de
la gráfica.
 La función exponencial es uno a uno, es decir, cada valor de x perteneciente al dominio de la función, tiene una
imagen única en el conjunto de llegada.
 La inversa de la exponencial es la función logarítmica.
 La función exponencial puede ser creciente o decreciente:
Si se estudia con cuidado la gráfica de la figura anterior se advierte que si b >1, la función es creciente, por ejemplo
y = 3x, pero en el caso de y = (1/3)x, con b < 1, la función decrece.
Del análisis anterior, podemos concluir que:
Para b > 1
-La función siempre es creciente.
-Cuando aumenta el valor de b, la función crece más rápido, por ejemplo y =
10x crece más rápido que y = 2x.
-Si x > 0, entonces f(x) > 1 y si x < 0, entonces f(x) < 1.

Para b < 1
-La función es siempre decreciente.
-Al disminuir el valor de b, la función decrece más rápido aún. Por ejemplo y =
(1/5)x decrece más rápidamente que y = (1/3)x.
-Si x < 0, entonces f(x) > 1 y cuando x > 0, entonces f(x) < 1.

Ejemplos de funciones exponenciales son los siguientes:

-f(x) = 2x
-g(x) = 5⋅e-3x
-h(x) = 4⋅(102x)

Se trata de funciones que crecen –o decrecen, según el signo del exponente- muy rápidamente, por eso se habla
del “crecimiento exponencial” cuando alguna magnitud aumenta muy deprisa. Es la razón por la cual son
apropiadas para modelar el crecimiento de seres vivos, tales como bacterias.

Otra aplicación muy interesante es la del interés compuesto. Cuanto más dinero se tiene en una cuenta, más
intereses devenga, y los mismos se pueden calcular cada cierto intervalo de tiempo, tan pequeño como se quiera.

 Función exponencial natural

Es la función cuya base es el número e o número de Euler, un número irracional cuyo valor es: e =2.718181828…
Esta base, aunque no sea un número redondo, funciona muy bien para numerosas aplicaciones. Por lo tanto, se
considera la base más importante de todas las funciones exponenciales. La función exponencial natural se expresa
en forma matemática como:
f (x) = ex

La función exponencial aparece con frecuencia en Probabilidad y Estadística, ya que diversas distribuciones de
probabilidad, como la distribución normal, la de Poisson y otras, se pueden expresar a través de funciones
exponenciales.

 Interés Compuesto en forma continua

También se le llama capitalización continua. Para conocer la cantidad de dinero A que se tiene al cabo de t años, se
emplea la expresión exponencial:
A (t) = P ⋅ ert

Donde P es la cantidad de dinero originalmente depositada, r es la tasa de interés al año y finalmente t es el

número de años.

 Crecimiento de Bacterias
Las bacterias crecen exponencialmente, así que el crecimiento puede modelarse mediante:

N (t) = No ⋅ e kt

Donde N (t) es la población existente al cabo del tiempo t (casi siempre en horas), No es la población inicial y k es una constante que depende
del tipo bacteria y las condiciones en las que se cultiva, por ejemplo, los nutrientes disponibles.
PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES

NOTA: La función exponencial natural posee las mismas características de la función exponencial.

Ejemplo 1: Resolver 53x  125

Solución: 53x  125 → 53x  53 → 3  x  3 → x  3  3  0 → x  0

1
Ejemplo 2: Resolver 31x 
2

27

1 1
Solución: 31x  → 31x  3 → 31 x  33 → 1  x 2  3 → x 2  4 → x 2   4 → x  2
2 2 2

27 3

Ejemplo 3: indicar la función que le corresponde a cada una de las gráficas mostradas a continuación:
Solución a:
Como se trata de una gráfica creciente, b es mayor que 1 y sabemos que el punto (2,9) pertenece a la gráfica, por lo
tanto:
y = bx → 9 = b 2

Sabemos que 32 = 9, por lo tanto, b = 3 y la función es y = 3x.

Solución b:
Nuevamente sustituimos el punto dado (-1, 1/5) en y = bx para obtener:

1/5 = b-1 = 1/b

Entonces b = 5 y la función buscada es: y = 5x.

Ejemplo 4: La población de cierto país sigue la ley exponencial P=3.4e0.023t, donde P es el tamaño de la población en
millones de habitantes y t es el tiempo medido en años a partir de 1960. Pronostica el año en que la población en
ese país será de 34 millones.

Solución:
1. Comprender el problema:

Interpretación: A partir de 1960 la población de cierto país fue creciendo de manera exponencial, siguiendo la ley
P=3.4e0.023t , donde P viene dado en millones de personas y t en años. Se desea saber en qué año la población será
de 34 millones de habitantes.

Datos conocidos:

Año de inicio: 1960, que sería lo mismo t=0.

Población después de cierto tiempo: 34 millones de habitantes
Ley de crecimiento exponencial: P=3.4e0.023t

Datos desconocidos:

Año en que la población es de 34 millones de habitantes.

2. Desarrollar un plan:

Estrategias: razonamiento directo, resolver una ecuación.

Descripción: Igualaremos la ley exponencial con la cantidad de habitantes dados, mediante procedimientos
matemáticos, las propiedades de los exponentes y las igualdades; se despejará el valor de t.

3.Ejecutar el plan.

34 Ln10
P=3.4e0.023t → 34 =3.4e0.023t →  e0.023t → 10 = e0.023t → Ln 10 = Ln e0.023t → 0.023t = Ln 10 → t 
3.4 0.023
→ t = 100.11 años

Lo cual significa que, transcurrido aproximadamente 100 años, la población será de 34 millones de habitantes.
FUNCIÓN LOGARITMICA

La función logarítmica es una relación matemática que asocia a cada número real positivo x con su logaritmo y en
una base a. Esta relación cumple con los requisitos para ser una función: cada elemento x perteneciente al dominio
tiene una imagen única.
Por lo tanto:
f(x) = y = loga x, con a > 0 y distinto de 1.

Las principales propiedades de la función logarítmica son:

 Su dominio son todos los reales mayores que 0, sin incluir al 0. En otras palabras, no existe el logaritmo de 0 ni
de números negativos en ninguna base. En forma de intervalo: D(f) = (0, +∞)
 El logaritmo de un número sí puede ser negativo, positivo o 0, de manera que su rango o recorrido es:
R(f) = (-∞, +∞)
 La función logarítmica es siempre creciente para a > 1 y decreciente para a < 1.
 El inverso de f(x) = loga x es la función exponencial.
En efecto, la función logaritmo en base a, es la función inversa de la función exponencial: f-1(x) = ay. En otras
palabras:

Log a x  y , si y solo si a y  x

Ya que el logaritmo en base a de un número x, es el número y al cual debe elevarse la base a para obtener x.

 El logaritmo de la base siempre es 1. Así, la gráfica de f(x) = loga x siempre intersecta al eje x en el punto (1,0).

 La función es decreciente sobre el intervalo (0, +∞), para a > 1 y decreciente sobre el intervalo (0, +∞) para
0 < a < 1.
 El eje Y es una asíntota vertical para la gráfica de f.

NOTA: La función logarítmica se puede establecer mediante diversas bases, pero las más utilizadas son 10 y e,
donde e es el número de Euler igual a 2,71828….
Cuando se utiliza la base 10 el logaritmo se llama logaritmo decimal, logaritmo vulgar, de Briggs o simplemente
logaritmo a secas.
Y si se usa el número e, entonces se llama logaritmo neperiano o natural, por John Napier, el matemático escocés
que descubrió los logaritmos.
La notación empleada para cada uno es la siguiente:

-Logaritmo decimal: log10 x = log x

-Logaritmo neperiano: ln x
Cuando se va a emplear otra base, es absolutamente necesario indicarla como subíndice, porque el logaritmo de
cada número es distinto según la base que se vaya a emplear. Por ejemplo, si se trata de logaritmos en base 2 se
escribe:
y = log2 x

Veamos el logaritmo del número 10 en tres distintas bases, para ilustrar este punto:

log 10 = 1
ln 10 = 2.30259
log2 10 = 3.32193

Las calculadoras comunes solamente traen logaritmo decimal (función log) y logaritmo neperiano o natural
(función ln). En Internet hay calculadoras con otras bases. En todo caso, el lector puede verificar, con ayuda de la
misma, que con los valores anteriores se cumple:

101 = 10
e2.3026 = 10.0001
23.32193 = 10.0000
Algunas aplicaciones de los logaritmos son la intensidad del sonido, el pH de una solución, el brillo de las
estrellas, la resistencia eléctrica y la intensidad de los terremotos en la escala de Richter.

PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS

NOTA: Las funciones con base e ya se ha dicho que se llama función logaritmo natural, esta función tiene las
mismas características y propiedades de la función logaritmo decimal.

Ejemplo 1: Halle el valor de x en la siguiente expresión: log (5x + 1) = 1 + log (2x – 1)

 5x  1 
Solución: log (5x + 1) = 1 + log (2x – 1) → log(5x + 1) - log(2x – 1) = 1 → Log   1→
 2x  1 
 5x  1  5x  1
Log    Log10 →  10 → 5x + 1 = 10(2x-1) → 5x + 1 = 20x-10 → 10 + 1 = 20x – 5x → 15x = 11 →
 2x  1  2x  1

11
x .}
15
Ejemplo 2: Resolver la ecuación 3ex – 2x = 0.

Solución: 3ex = 2x → Ln (3ex) = Ln (2x) → Ln 3 + Ln ex = x Ln2 → Ln 3 + x = x Ln 2 → xLn2 – x = Ln 3 →

Ln3
x[Ln 2 – 1] = Ln 3 → x  .
Ln2  1
 x2 y  2 
Ejemplo 3: Escribir la expresión Ln  en términos de Lnx. Ln(y-2) y Ln(t+1).
 t 1 
 
 x2 y  2 
Solución: Ln
 t 1 
 
  Ln x 2 y  2  Lnt  1
 
 Lnx2  Ln y  2  Ln(t  1)

EJERCICIOS

1. Dado los siguientes enunciados:

La función f asigna a cada número natural el resultado de sumarle 3 y elevar la suma al cuadrado.
La función g asocia a cada número natural el resultado de elevarlo al cuadrado y sumarle 3.
a. Halla las imágenes de 2, 5 y 0 según la función f.
f(2)= f(5)= f(0)=

b. Halla las imágenes de 2, 5 y 0 según la función g.

g(2) = g(5) = g(0) =

c. Escribe en tu cuaderno las expresiones o fórmulas de f y de g.

f(x) = g(x) =

2. Para f ( x)  x 2  2 x , encuentre y simplifique:

a. f (4)
b. f (4  h)
c. f (4  h)  f (4)

f (4  h)  f (4)
d.
h

3. Dado los siguientes diagramas sagitales, cuáles cumple con ser función, función: inyectiva, sobreyectiva o
biyectiva.

a. b. c.
 d. e. f.

4. Determinar si las siguientes funciones son o no inyectivas.

a. f(x) = 4x – 2
b. f(x) = x3 – x
c. f(x) = √x
d. f(x) = 2
e. f(x) = 1 – x2 – x

5. Calcula el dominio de las siguientes funciones:

6. Halla el dominio y el recorrido de las funciones cuya gráfica se da a continuación:

7. Dada la función
 2x  1 x  1
 2
f ( x)   x  2 0  x  3
 x  3 x3


a. Indica el dominio correspondiente para cada una de las funciones que intervienen.
b. Indica su dominio de definición.
c. Haz su representación gráfica.
d. A la vista de su gráfica, indica los puntos (o intervalos) en los que la función no es continua.
   2x si x  0

8. Representa la función f ( x)   2 x  1 si 0  x  0,5
 x 2  1 si x  0,5

A partir de su gráfica indica:
a. ¿En qué puntos es discontinua?
b. ¿Cuándo es creciente y cuándo decreciente?

9. Determina si las siguientes funciones tienen inversa. Si la inversa existe, determínala y establece su dominio. Si la
función no tiene inversa, apoya gráficamente este hecho verificando que una recta horizontal interseca a la gráfica
en más de un punto.

x 3 2x  3
a) f ( x)  (4  x) 3 b) f ( x)  9  x 2 c) f ( x)  d) f ( x) 
x 1 x 1

10. Encuentra las funciones compuestas señaladas, para los siguientes pares de funciones. En cada caso encuentra
su dominio:

x3 x2
I. f ( x)  3x  2 y g ( x)  II. f ( x)  y g ( x)  x
2x  1 2x  1

a. (fog)(x) b. (gof)(x) c. (fof)(x) d. (gog)(x)

ax  b
11. Dado que f ( x)  compruebe que f ( f ( x))  x .
cx  a

12. Determine si las siguientes funciones son pares, impares o ninguna de las dos.

a. f ( x)  x 3  x
b. f ( x)  1  x 4
c. f ( x)  7 x 2  4
x2
d. f ( x) 
1 x2

13. Resuelve las siguientes expresiones usando un solo logaritmo.

a. log x + log 5 – log y

b. ln t – 2ln u + 3ln c
c. 2log x + xlog 3 - ½log (x+1)
d. log x + 2log y – 3

14. Resuelve para x las siguientes ecuaciones.

a. logx (6-5x) = 2
b. log (10x + 5) – log (4-x) = log 2
c. log2x = 5 – log2 (x+4)
d. 3x 21-x = 10
A
e. p 
1  Cekx
PROBLEMAS

1. Un despacho contable fue construido sobre un área de 46 m2 y distribuido en dos salas, una de espera y una de
oficina de acuerdo a la siguiente figura.

Si cada puerta tiene una longitud de 90 cm, y las paredes tienen una altura de 3m, determina:

a. La expresión que proporciona la longitud y como una función del ancho x.

b. Como una función de x, el costo que tuvo después de la construcción del despacho, si el costo del piso fue de $70
el metro cuadrado, el del techo de $350 metros cuadrados y el de las paredes fue de $230 el metro cuadrado.
Desprecia la porción de pared en el espacio de las puertas.

2. En una ciudad tienen implantada la Ordenanza de Regulación del Aparcamiento (O.R.A.). La norma indica que se
debe pagar cierta cantidad por cada minuto y que no hay un mínimo. Juan pone 1,20€ y el parquímetro indica que
dispone de 30 minutos. Sara con 1€ tiene 25 minutos. Halla la ecuación que relaciona el precio con el tiempo y
dibújala. ¿Cuánto hay que pagar por un estacionamiento de 50 minutos? Si pago 0,84€ ¿de cuánto tiempo
dispongo?

3. En un comercio aplican el 15% de descuento a todos sus productos. Halla la ecuación que relaciona el precio
rebajado con el original y dibújala. ¿Cuánto cuesta una camisa que antes costaba 75€? He pagado por unos
pantalones 42,50€ ¿cuánto costaban antes?

4. En un banco nos ofrecen un plazo fijo al 4% anual con una comisión de mantenimiento de 15€ anuales, sea cual
sea la inversión realizada. Halla la ecuación que relaciona el interés producido con el capital invertido. ¿Cuánto
producirán 3000€ en un año? ¿Cuánto se ha invertido si se han recibido 185€?

5. Quiero comprarme un teléfono móvil y he visitado varias compañías. La compañía A me ofrece una cuota fija de
9€ al mes más 6 céntimos por minuto. La compañía B me ofrece pagar sólo por el consumo a 0,20€/min. La
compañía C me ofrece un coste de 0,10€/min con un consumo mínimo de 10€. ¿Qué compañía me interesa más?

6. Final de etapa. En una etapa con final en alto un escapado está a 6 Km de la meta y circula a 9 Km/h. El grupo
perseguidor se encuentra a 10 Km del final corriendo a 12 Km/h. ¿Alcanzarán al escapado si mantienen las
velocidades? En caso afirmativo ¿cuánto tardarán y a qué distancia de la meta?

7. Dos excursionistas proyectan una caminata hasta un refugio de montaña, que se encuentra a 18 km de la
ciudad. Para orientarse, cuentan con un perfil del trayecto y un gráfico distancia –tiempo confeccionado por un
grupo que realizó la caminata el mes anterior. Observando el gráfico, responder: a. ¿Cuántos kilómetros
recorrieron aproximadamente hasta llegar al primer descanso? ¿Cuánto tiempo se detuvieron? b. ¿Cuántos
kilómetros recorrieron desde ese lugar hasta alcanzar la primera cima y cuánto tiempo tardaron en subirla? c.
¿Cuántos kilómetros hicieron en bajada? ¿Les llevó menos tiempo?
8. La siguiente gráfica nuestra el crecimiento de una persona cada 5 años:

a. ¿Cuánto midió al nacer?

b. ¿A qué edad alcanza su altura máxima?
c. ¿En qué período crece más rápidamente?
d. ¿Qué intervalo de números pueden tomar la edad y la altura?
e. ¿Por qué se pueden unir los puntos?

9. Asociar cada gráfica a las situaciones dadas.

a. Recorrido realizado por un micro urbano.
b. Paseo en bicicleta parando una vez a beber agua.
c. Distancia recorrida por un auto de carrera en un tramo del circuito.
d. Un cartero repartiendo el correo.

10. Dado los siguientes gráficos, escribir los intervalos de crecimiento y decrecimiento.
a.

b.

c.

11. Dada la siguiente gráfica que representa el movimiento de un tren: El tren sale de la estación y va ganando
velocidad. En su recorrido para en varias estaciones para recoger viajeros. Después de hacer su trayecto, el tren
regresa a las cocheras sin hacer parada alguna.
a. ¿En cuántas estaciones se detiene para recoger viajeros?
b. ¿Cuánto tarda de una estación a otra?
c. ¿Qué distancia hay entre la primera y la última estación?
d. Indicar los intervalos de crecimiento, decrecimiento o constantes.
e. ¿Cuánto tarda en llegar a las cocheras, después de dejar a los pasajeros en la última estación?

12. En el año 1896 un científico sueco fue el primero en hablar del “efecto invernadero”, como resultado de las
emisiones de dióxido de carbono en el aire. La quema de combustibles fósiles produce 5,4 millones de toneladas de
carbono al año, aproximadamente. Estas emisiones son absorbidas por la atmósfera y por los océanos. En la tabla
siguiente, se muestra el aumento de la temperatura global que se pronostica para la tierra, considerada a partir de
1980 en Celsius.

Año Aumento de
Temperatura (°C)
1980 0
2000 0,42
2020 0,84
2040 1,26
2060 1,68
2080 2,1
A partir de esta información:
a. Representar gráficamente los datos de la tabla en un sistema de ejes cartesianos.
b. Determinar la expresión algebraica (función lineal) que modeliza estos datos.
c. Realizar el gráfico de la función lineal obtenida.
d. Interpretar la pendiente y la ordenada al origen en el contexto del problema.
e. Predecir la temperatura estimada para los años 2014, 2030 y 2110.

13. La compañía eléctrica que suministra electricidad a las residencias familiares de un barrio, fija un costo
bimestral de $ 15,80 por residencia, si el consumo de energía no supera los 40 kwh. Si el consumo de energía
supera esa cantidad, el costo de energía suministrada puede representarse por la siguiente función lineal:
C(x) = 0,60 + (x – 40)0,093
Donde x representa los kwh consumidos. Si una residencia abonó $318, ¿cuál fue el consumo de energía?

14. Si en un cuadrado aumentamos en 6 unidades dos lados paralelos obtenemos un rectángulo. Calcula el área del
rectángulo en función del lado x del cuadrado.

15. Una mujer tiene un estanque rectangular de 5x3 metros. Quiere hacer un camino alrededor del estanque como
muestra el siguiente dibujo:
La anchura del camino ha de ser constante en todo el contorno.

16. En una isla introdujeron 100 venados. Al principio la manada empezó a crecer rápidamente, pero después de un
tiempo, los recursos de la isla empezaron a escasear y la población decreció. Supongamos que el número de
venados N (t) a los t años está dado por:
N (t )  t 2  21t  100

a. Representa gráficamente la función

b. ¿A partir de qué momento la manada comienza a decrecer?
c. ¿Cuál es la población máxima de venados que habitó la isla?
d. ¿Se extinguirá la población? Si es así, ¿Cuando ocurre?
e. ¿Tiene sentido N(t) < 0? ¿Por qué? ¿Qué significaría?

17. El director de un teatro estima que si cobra 30 € por localidad, podría contar con 500 espectadores y que cada
bajada de 1 € le supondría 100 personas más. Calcula las ganancias obtenidas en función del número de bajadas del
precio.

18. Se quiere construir una caja partiendo de un trozo de cartulina rectangular de 24 por 32 cm, recortando un
cuadradito en cada esquina y doblando.
a. Determina la función que da el volumen de la caja dependiendo del lado del cuadrado cortado.
b. ¿Qué volumen tendrá la caja cuando cortamos 0, 5, 10 cm?
c. Haz una tabla de valores y representa la función. A partir de su gráfica determina su dominio, recorrido y máximo.

19. La población P proyectada para una población está dada por P = 100.000e0.005t; t es el número de años después
de 1900. Pronostica el año en que la población será de un millón de habitantes.

20. La ley de enfriamiento de Newton establece que f(t) = A – Be-kt, donde A es la temperatura del ambiente. Una
cazuela con agua hirviendo a 100°C se pone en cierto instante a enfriar al aire libre, a una temperatura de 10 °C.
Después de 20 minutos, la temperatura del agua descendió 90°C. ¿En cuantos minutos la temperatura del agua
será de 70°C?

21. Con cada día que pasa, un nuevo empleado realiza con más eficiencia un trabajo, en forma tal que, si se
producen y unidades al día, después de t días de haberse iniciado en el puesto:
Y = 80 –Be-kt,
Donde k es una constante positiva. El empleado produce inicialmente 20 unidades, y 50 unidades después de haber
trabajado 10 días. Determina el menor número entero de días con los cuales se espera que el trabajador produzca
al menos 70 unidades diarias.

Webgrafía

http://canek.uam.mx/Calculo1/Teoria/Funciones/FTFuncionReal.pdf
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calculo/funciones/ejercicios-del-dominio-de-una-
funcion.html#tema_calcular-el-dominio-de-las-funciones-logaritmicas
https://drive.google.com/file/d/0B4w6jHR1gGswa1JYMHN0TWdUalk/view
http://www.matematicasvisuales.com/html/analisis/rational/rational1.html
https://matematicasjjp.webcindario.com/funciones_resueltos.pdf