UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CIENCIAS
SOCIALES Y AMBIENTALES

Articulación con otros nucleos problémicos

Práctica de observación

CICLO FORMACIÓN: 1
COMPONENTE O AREA PRINCIPAL:
ECOLOGÍA y SOCIEDAD. Trans-disciplina y HÁBITAT
IMAGINARIOS Y CIUDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE -
PRÁCTICA DE FORMACIÓN II Y EDUCACIÓN PARA LA
DEMOCRACIA Y CULTURA DE PAZ
Docente: Luis Fernando Sánchez profesor de Ecología y
Diana Castro, profesoras de Práctica

SALIDA DE CAMPO: RECORRIDO POR EL Caño de Juan Angola

El objetivo es poder aprender y poner en práctica los conocimientos de la ciencia

de la ECOLOGÍA y la articulación con el concepto antropocentrico de ambiente y
medio ambiente. Se saldrá con el nucleo problémico de práctica, en busca de
escenarios de contextualización de lo que se aprende y como se relaciona con la
realidad de la ciudad de Cartagena de Indias, una ciudad segregada y desigual.

Reconocimiento de los elementos, funciones y parametros ambientales

1- Desde lo estudiado de la Ciencia de la Ecología, describa las 5 clases de

Elementos Naturales que observa en la primera parte de su recorrido,
dando ejemplos específicos de cada una de las cinco clases vistas en el
aula.

2- Desde el Concepto de Ambiente (medio ambiente), explique como puede

definir el entorno del Caño de Juan Angola. (Concepto antropo-centrista) y
como es la visión desde un pez o visión desde la ciencia de la Ecología.

3- Explique cada una de las cinco Funciones Ecológicas, con casos que
observe y pueda comprobar o asumir, que se están dando. CUAL ES LA
FUNCIÓN PRINCIPAL DEL SISTEMA?

4- ¿Qué clima Y que parámetros ambientales nos acompañaron durante el

recorrido?, de ejemplos de cada uno de las tres clases estudiadas.

5- Cada grupo desde un tema de exposición en clase del primer periodo, debe
hacer un breve ensayo desde la información observada durante la salida

a) Teoría de los sociecosistemas o sistemas socioecológicos

 b) La resiliencia en ecología de comunidades y ecosistemas
c) Antropoceno y cambio global
d) Bienestar humano y ecosistemas
e) Conflictos ecológicos distributivos

6- El caño de Juan Angola, desde lo estudiado en el aula, es un sistema

funcional? SI o NO, y porque?

7- Explique el termino resiliencia desde la funcionalidad del sistema natural

visitado y de ejemplos de la capacidad de recuperación.

Como el modelo de trabajo que se desea realizar en el caño es de orden Socio

Ecológico, en donde se quiere subir lo cicial a nivel de la nueva ciencia de la
ecología, Reconstrucción de las teorias ecológicas, el trabajo debe ser lo más
pedagógico posible y entra a la ciencia de la enseñanza-aprendizaje, llamada la
DIDACTICA AMBIENTAL, para que responda a los desafios e inquietudes que
generan los fenomenos globales que se presentan como el la crusis ambiental
mundial.

Todo el material será expuesto en el aula y nos acompañará durante los próximos
encuentros.

Literatura

Gracias!