INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO NACIONAL JOSÉ JOAQUÍN CASAS

GUÍA DE RECUPERACION ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

2023 GRADO: SEXTO DOCENTE:

no tenía atmósfera y recibía muchos impactos de meteoritos. La actividad

1. ¿Cuál es la diferencia principal entre la teoría volcánica era intensa, lo que motivaba que grandes masas de lava saliesen
heliocéntrica y la teoría geocéntrica? al exterior y aumentasen el espesor de la corteza, al enfriarse y solidificarse.

2. Nuestro planeta Tierra pertenece a la galaxia llamada
3. Escribe sobre las líneas la palabra del recuadro que
corresponde a cada imagen. Define brevemente cada concepto.
Nebulosa Planeta
Esta actividad de los volcanes generó una gran cantidad de gases que
acabaron formando una capa sobre la corteza. Su composición era muy
distinta de la actual, pero fue la primera capa protectora y permitió la
aparición del agua líquida. Algunos autores la llaman “Atmósfera I”.En las
erupciones, a partir del oxígeno y del hidrógeno se generaba vapor de agua,
que al ascender por la atmósfera se condensaba, dando origen a las
Estrella primeras lluvias. Al cabo del tiempo, con la corteza más fría, el agua de las
precipitaciones se pudo mantener líquida en las zonas más profundas de la
corteza, formando mares y océanos, es decir, la hidrosfera.”
a. ¿Encuentras alguna relación entre los procesos que dieron origen
al universo (Big Bang) y los que dieron origen a la Tierra?

b. ¿Cómo crees que hubiese sido la Tierra si no hubiera existido una

intensa actividad volcánica?
c. Explica el proceso de formación de la Tierra, según sus distintas
fases.
4. Colorea con el mismo tono la teoría del origen del universo y
su explicación respectiva. 6. Realiza en tu cuaderno los siguientes postulados sobre el origen
Éter fijo
de la vida.
Estado estacionario o Creación continúa
Big Bang o Gran explosión

El Universo se expande, es uniforme en todo el espacio y no varía en el tiempo

El Universo está en reposo absoluto y lleno de un material llamado éter
El Universo está en expansión y se originó a partir de la explosión del superátomo o
punto donde toda la materia estaba concentrada

5. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

“Después de un período inicial en que la Tierra era una masa incandescente,

las capas exteriores empezaron a solidificarse, pero el calor procedente del
interior las fundía de nuevo. Finalmente, la temperatura bajó lo suficiente
como para permitir la formación de una corteza terrestre estable. Al principio
 TEMA 2: LA CÉLULA
1. En el siguiente cuadro, escriba todas las semejanzas y
diferencias que encuentre entre una célula procariota y una
eucariota. Recuerde: Al comparar las células se deben
contrastar siempre los mismos criterios (tamaño, forma,
color, estructuras etc.).

4.Realice en su cuaderno la siguiente tabla y complete según el

tipo de célula si el organelo está presente o ausente

2. Empleando material reciclable que tenga a la mano (tapas,

cartón, hojas, piedras) realice el esquema de la célula animal
y la célula vegetal y a partir de la gráfica, responda los puntos
a, b y c.
a. Subraye con rojo las estructuras que tienen en común los 2
tipos de células.
b. Encierre en un círculo verde las estructuras que se
encuentran únicamente en la célula vegetal.
c. Encierre en un círculo azul las estructuras que se encuentran
únicamente en la célula animal.
3. Teniendo en cuenta el tema de tejidos relacione la siguiente
información:

5.Relaciona cada proceso con la definición que le corresponda.

 9.Encuentra 10 palabras en la siguiente sopa de letras relacionados con el
tema

6. Señala con X donde encontramos células. Explica tu 10. Relaciona la columna A con la columna B según corresponda

respuesta.

7. Las mitocondrias son orgánulos celulares eucariotas encargados 11.Completa el siguiente crucigrama.
de suministrar la mayor parte de la energía necesaria para la
actividad celular (respiración celular). Actúan como centrales
energéticas de la célula y sintetizan ATP a expensas de los
carburantes metabólicos (glucosa, ácidos grasos y aminoácidos).
Teniendo en cuenta la importancia de la mitocondria realiza el
correspondiente dibujo.
8.Complete las siguientes frases: a) La teoría _________________ afirma
que los seres vivos se componen de unidades básicas llamadas
__________________. b) La célula es la unidad de ____________, de
________________, de ________________ y de ___________________ de
los seres vivos. c) Las células _________________ se caracterizan porque no
tienen un núcleo definido, por el contrario las células
____________________ se caracterizan porque tienen una membrana que
delimita el núcleo. d) Las células eucariotas pueden ser de dos tipos:
_________________ y __________________.