ENGLISH GUIDE FIRST PERIOD 6TH GRADE

Teacher: Sindy Reyes Name:

Grade:
Objetivo General: Desarrolla las habilidades de habla y escucha, haciendo
énfasis en diferentes contextos.
TOPICS
The Alphabet (El alfabeto)
Practicar la pronunciación

SAYING HELLO AND GOODBYE (SALUDAR Y DESPEDIRSE)

Hello: Hola
Good morning: Buenos días
Good afternoon: Buenas tardes (entre las 12:00 pm y las 5:00 pm)
Good evening: Buenas tardes (entre las 6:00 pm y las 8:00 pm)
How are you?: ¿Cómo estás?
Good to see you: Que bueno verte
Nice to see you: Que agradable verte
Saludos informales:
Hi: Hola
Hey!: Hola
How’s it going?: ¿Cómo te ha ido?, ¿Cómo te está yendo?
How are you all?: ¿Cómo están todos?
How are you doing?: ¿Cómo vas/van?

Example:

Jane: Hi Helen! How’s it going?

Helen: Fine, thanks — and you?

Jane: Just fine. Where are you off to?

Helen: To the library. I’ve got a history exam next week and need to start
studying. Ugh.

Jane: Oh, no. Well, I’ll see you later then. Good luck!

Helen: Thanks. See you later.

BASIC PERSONAL INFORMATION ( INFORMACIÓN PERSONAL BÁSICA)

THE SIMPLE PRESENT OF BE ( EL PRESENTE SIMPLE DE TO

 SIMPLE PRESENT TENSE

El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones

habituales que suceden con cierta frecuencia y no hace referencia a si está
ocurriendo en el momento actual.

I play tennis. Yo juego al tenis.

(Hace mención de un deporte que realizo cotidianamente y que no
necesariamente lo estoy jugando en este momento).
He works in an office. Él trabaja en una oficina.
(Se refiere al trabajo que desarrolla una persona frecuentemente).
They travel to Madrid. Ellos viajan a Madrid.
(Habla de un viaje que se repite a diario, aunque el sujeto no lo esté realizando
ahora).
"Afirmativa
Sujeto + verbo + complemento

Negativa
Sujeto + auxiliar do/does not + verbo + complemento

Interrogativa
Auxiliar do/does + sujeto + verbo + complemento"

CLASSROOM OBJECTS (OBJECTOS DEL SALON DE CLASE)

Vocabulary
Desk: Escritorio Paint Brush: Pincel
Chair: Silla Protractor: Transportador
Notebook: Libreta / Cuaderno Set Square: Juego de Escuadras
Pencil Case: Estuche de lápices / Ruler: Regla
Cartuchera Binder: Carpeta con Anillas /
Backpack: Mochila Archivador
Compass: Brújula Glue: Pegamento
Pin: Chincheta Pen: Bolígrafo
Clip: Sujetapapeles Highliter: Resaltador
Pencil: Lápiz Paper: Papel
Crayons (UK) – Colored Pencil Map: Mapa
(U.S): Crayones – Lápices de Colores Magnifying Glass: Lupa
Stapler: Engrapadora Clock: Reloj de Pared
Calculator: Calculadora Blackboard: Pizarra de Tizas
Rubber (UK) – Eraser (U.S): Board: Pizarra
Borrador Globe: Globo Terráqueo
Scotch Tape: Cinta Adhesiva / Celo Book: Libro
Paint: Pintura Bookcase: Estantería
Palette: Paleta de Colores File Cabinet: Archivador
Window: Ventana
Door: Puerta
 ACTIVITIES
1.Realiza una lista de nombres haciendo uso del alfabeto
2. Relaciona la letra con su pronunciación

A Ef
B El
C Em
D Key
E En
F Ou
G Kiu
H Em
I Ai
J ti
K Ei
L Ci
M Yi
N Ar
O Ex
P Es
Q dabliu
R di
S set
T uai
U Eich
V Kei
W jei
X bi
Y pi
Z i
ACTIVIY: SAYING HELLO AND GOODBYE (SALUDAR Y DESPEDIRSE)
Completa la conversación usando la temática.

Dan: (1) _______ morning, Molly. How (2) _______ you?

Molly: (3) _______, Dan. I am fine. Did you finish the report?
Dan: Yes, did. I finished it last night, and you?
Molly: No, I will finish it tonight. I gotta go. (4) _______.
Dan: Bye, Molly. (5) _______ you soon.
ACTIVITY: BASIC PERSONAL INFORMATION (INFORMACIÓN PERSONAL
BÁSICA)
Escribe un pequeño texto con base a tu información personal.
 ACTIVITY: SIMPLE PRESENT

Pasar a negativo
Kevin plays basketball

Sandy washes her hair

Mr Smith teaches french

Pasar a interrogativo
Peter from Austria

Linda to go to the park

Sandy washes her hair

We are read a book.

I am from Colombia
Completa las oraciones con la forma del verbo en el parentesis

CLASSROOM OBJECT
Escribir el vocabulario en el cuaderno
Resuelve el crucigrama