Evaluación Unidad N° 3

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso : 3° Básico

Docentes: Paola Rojas Petit-Breuilh
Unidad Programática: LA CIVILIZACIÓN GRIEGA Ev. N° 4
Semana N° Fecha: Octubre del2022

NOMBRE Y APELLIDO:

Instrucciones:

Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas.

Usa lápiz grafito y goma.
Marca la alternativa correcta.
Revisa tus respuestas antes de entregar.

Esta evaluación contiene:

Preguntas de alternativas
Marca en la prueba la respuesta que consideras
correcta.

Ejemplo:

B C D

1
1 Tanto el teatro, como la filosofía y la geometría son parte del que
hemos recibido de la antigua civilización griega a nuestra sociedad.

A) uso
B) oficio
C) legado
D) hábito

2 ¿Qué actividad artística que realizamos en el presente hemos heredado de los antiguos griegos?

A) Teatro
B) Mosaico
C) Bordado
D) Gastronomía

3 En la antigua Grecia se originó el estudio de las costumbres, tradiciones y experiencias de

las distintas comunidades y sociedades a lo largo de siglos. Hoy estos estudios nos
ayudan a comprender nuestra identidad y a ubicarnos en el tiempo.

¿A qué estudio nos referimos?

A) Al estudio de la naturaleza.
B) Al estudio de la historia.
C) Al estudio del alfabeto.
D) Al estudio del tiempo.

4 ¿Por qué nuestro idioma es un legado de la antigua civilización romana?

A) Porque proviene del latín.

B) Porque los antiguos romanos hablaban español.
C) Porque nuestros antepasados lo aprendieron en Roma.
D) Porque el español fue creado durante la República romana.

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5 ¿En qué península se ubicaron las antiguas ciudades griegas?

A) Península Ibérica.
B) Península Arábica.
C) Península Escandinava.
D) Península de los Balcanes.

Observa la imagen y responde las preguntas 6 y 7.

N
O E
S

Troya

Mar
Egeo
Focea

Islas
Tebas
Jónicas
Éfeso
Atenas
Micenas Corinto
Mileto
Argos
Islas Cícladas
Mar
Esparta
Mediterráne
Rodas
o

Zonas elevadas
Límite de los territorios griegos Polis
Cnosos

6 ¿Qué característica geográfica tuvo el territorio donde se desarrolló la antigua civilización griega?

A) Su territorio estaba atravesado por extensos valles.

B) Su territorio se ubicaba al norte del continente europeo.
C) Su territorio se encontraba rodeado de muchas montañas.
D) Su territorio estaba rodeado de las aguas del océano Atlántico.

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7 ¿Qué elemento geográfico se destaca con un círculo?

A) Un archipiélago.
B) Una península.
C) Un puerto.
D) Una isla.

8 ¿Gracias a qué factor geográfico los griegos pudieron desarrollar el cultivo de vid, olivas,
legumbres, higos, almendros y granadas?

A) La amplia presencia de costas.

B) La formación de suelos pantanosos.
C) La presencia de un relieve montañoso.
D) La existencia de un clima mediterráneo.

9 Si comparamos la polis de la antigüedad con las ciudades actuales, ¿qué tipo de construcción
no encontraríamos hoy?

A) Teatro
B) Puertos
C) Mercado
D) Acrópolis

10 ¿Qué diferencia existe entre las antiguas ciudades griegas y las ciudades modernas?

A) Las ciudades modernas no tienen salida al mar y las griegas si la tenían.

B) Las ciudades modernas tienen mercados y las griegas no lo necesitaban.
C) Las ciudades griegas eran autónomas y las modernas están unidas por ley.
D) Las ciudades griegas compartían las mismas leyes y las ciudades modernas no.

11 ¿Qué actividad se desarrollaba en el ágora de la polis griega?

A) Se realizaban espectáculos de teatro y circo.

B) Se comercializaba y se discutían ideas.
C) Se celebraban rituales a los dioses.
D) Se entrenaba para la guerra.

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Observa el mapa y responde las preguntas 12 y 13.

Mo
nt
OCÉANO es
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ATLÁNTIC s rp
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eo PENÍNSUL Mar Negro

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PENÍNSUL ITÁLICAos
A Roma
PENÍNSULA
IBÉRICA Mar DE LOS
Tirreno n BALCANES
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N
a Jónico
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12 ¿Dónde se ubicaba la ciudad de Roma?

8
A) En las alturas de los montes Apeninos.
B) En un archipiélago del mar Tirreno.
C) En las orillas de los Alpes.
D) En la península itálica.

13 ¿Qué mar se ubica al oeste de la ciudad de Roma?

A) Egeo
B) Jónico
C) Tirreno
D) Adriático

14 ¿Qué factor geográfico ayudó a los antiguos romanos a desarrollar la agricultura?

A) Sus múltiples costas.

B) Su clima mediterráneo.
C) Sus cadenas montañosas.
D) Su cercanía con otros continentes.

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15 ¿Qué significa la palabra “democracia”?

A) El gobierno de todos.
B) El gobierno del pueblo.
C) El gobierno de los ricos.
D) El gobierno de los reyes.

16 ¿Qué caracterizaba la organización democrática ateniense?

A) Las mujeres participaban en las votaciones.

B) Los extranjeros podían tener cargos públicos.
C) Los ciudadanos solo podían ser de origen ateniense.
D) Las personas no podían hacer públicas sus opiniones.

17 ¿Qué semejanza existe entre la organización democrática de la antigua Atenas y las sociedades
del presente?

A) Los ciudadanos escogen a sus representantes por medio de votaciones.

B) Las mujeres y los hombres son reconocidos como ciudadanos.
C) Los extranjeros pueden acceder a diversos cargos políticos.
D) Las elecciones políticas se realizan alzando las manos.

18 ¿Qué legado arquitectónico hemos recibido de la antigua civilización romana?

A) El Coliseo.
B) El senado.
C) El Partenón.
D) El cementerio.

19 ¿Qué función cumplían las termas en la ciudad de Roma?

A) Eran acueductos de la ciudad.

B) Eran centros vacacionales.
C) Eran estadios deportivos.
D) Eran baños públicos
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 COMPRENSIÓN LECTORA

Lee en el texto sobre la educación en Grecia y luego responde las preguntas 20, 21 y 22 (6 ptos.)

Ser niño o niña en la antigua Grecia

“En la tradicional sociedad griega se valoraba más tener un hijo que una hija; el
varón estaba mejor considerado porque se pensaba que podría ayudar a la
economía familiar. En Atenas, hasta los seis años de edad, niños y niñas pasaban
la mayor parte del tiempo en compañía de las mujeres de la casa. Un intelectual
griego llamado Platón dedicó atención a escribir sobre los juegos infantiles, ya
que pensaba que tenían una gran importancia para moldear la personalidad y el
desarrollo del talento individual. Recomendó, por ejemplo, que un niño que en el
futuro tuviese que ser campesino o albañil practicase con juguetes relacionados
con su actividad como adulto”.
Revista National Geographic. "La educación en Grecia". (Adaptación).

20.- ¿Por qué en la tradicional Grecia era más valorado tener un hijo que una hija?

A) Porque los hijos eran más bellos

B) Porque las niñas no sabían hacer nada
C) Porque los hijos podrían ayudar a la economía familiar
D) Porque los hijos tenían que salir a pescar

21.- Un importante pensador griego le dedicó tiempo a escribir sobre los juegos infantiles,
él pensaba que tenían una gran importancia porque:

A) Los niños tienen derecho a divertirse

B) Tenían una gran importancia para moldear la personalidad.
C) Porque así los niños compartían sus juguetes
D) Practicaban diversos juegos físicos para el futuro.

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22.- El texto que acabas de leer es una fuente de información donde nos enseña pequeñas
características de los griegos. Esta fuente de información fue publicada por:

A) El pensador Platón
B) La profesora de Historia
C) La revista National Geographic
D) El diario de los Griegos sobre educación.