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  • Experiencia Aprendizaje 1°

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    Pao Mayu Juño Ctti
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    El documento describe una actividad de aprendizaje en matemáticas para estudiantes de primer grado. Los estudiantes aprenden a representar cambios de temperatura con números enteros usando datos de temperatura registrados durante 10 días en una ciudad peruana. Se les pide que respondan 3 preguntas calculando las diferencias de temperatura entre diferentes días para identificar el mayor descenso y los días donde la temperatura se mantuvo casi igual.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 10

    GRADO: 1° SECCIÓN: Única AREA: MATEMÁTICA FECHA: 26/06/2021

    TEMA: Representamos con números enteros los cambios de temperatura

    COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad.

    PROPOSITO: Establece relaciones entre los datos del problema y las


    transforma a expresiones numéricas que incluyen operaciones de adición,
    sustracción, multiplicación y división con números enteros (Z)

    Representamos con números


    enteros los cambios de temperatura

    Que debemos recordar?


    ACTIVIDAD
    El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrografía del Perú
    (SENAMHI) registró las temperaturas a las 02 h 00 en la ciudad del
    Huasahuasi, durante 10 días, como se muestra en el siguiente
    gráfico2

    1. ¿Cuántos grados Celsius (°C) desciende la temperatura ambiental del


    miércoles de la primera semana hasta el día viernes?
    2. ¿Qué semana y día descendió más la temperatura ambiental que el resto de
    los días?
    3. ¿Entre qué días casi se mantuvo la temperatura?

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