INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

Academia: Química
Laboratorio de química básica
Práctica: 1 presentación e introducción al laboratorio de química
básica

INTEGRANTES:
Hernández Alvarado Juan Manuel
Hernández Alvarado Carlos Alberto
Hernández Martínez David
Sierra Mejía Diego

Grupo: 1SM2 Equipo: 1

Profesora: Sandra Irma Aguirre Maturano

Fecha de realización: 30/03/2023

Fecha de entrega: 5/04/2023
 PRÁCTICA No. 1
PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE
QUÍMICA BÁSICA

OBJETIVO:
identificar el material y equipo de laboratorio, su manejo y las reglas básicas de
seguridad que se deben considerar al utilizarlo; preocupaciones en el empleo de
reactivos y sustancias peligrosas para evitar riesgos en su integridad y el entorno

Marco teórico:
Un laboratorio es un lugar que se encuentra equipado con los medios necesarios
para llevar a cabo experimentos, investigaciones o trabajos de carácter científico o
técnico. En estos espacios, las condiciones ambientales se encuentran
controladas y normalizadas para evitar que se produzcan influencias extrañas a
las previstas que alteren las mediciones y para permitir que las pruebas sean
repetibles.

El laboratorio es un espacio adecuado para reproducir sistemáticamente los

experimentos necesarios para comprender mejor la asignatura de química, por
consiguiente, es necesario el uso de instrumentos especializados para desarrollar
estos tipos de prácticas.

Los materiales de laboratorio son empleados para la comprobación experimental de

las leyes y fenómenos de las ciencias naturales. Para trabajar con eficiencia en el
laboratorio es necesario conocer los nombres de los diferentes materiales y equipos
de laboratorio. Para clasificar la gran variedad de materiales, instrumentos y equipos
se clasifican de acuerdo con su función.
En el laboratorio la seguridad es principal, por lo que debemos tener un manejo
correcto de las sustancias, materiales y reactivos que usaremos dentro de él mismo.
Todo esto para evitar algún tipo de percance que afecte nuestra salud o la de
nuestros compañeros que igual están en el laboratorio.

Lo mismo ocurre con los residuos generados. Debido

a la concentración de los reactivos de laboratorio, es
muy importante la correcta manipulación y
almacenamiento de los vertidos y residuos, puesto que
en ocasiones su alta toxicidad, corrosividad o
reactividad pueden resultar bastante peligrosas.

En muchos laboratorios existen peligros. Los peligros

de laboratorio pueden incluir venenos; agentes infecciosos; materiales inflamables,
explosivos o radiactivos; maquinaria en movimiento; temperaturas extremas;
láseres, campos magnéticos intensos o alta tensión. Por lo tanto, las precauciones
de seguridad son de vital importancia. Existen normas para minimizar el riesgo
individual, y se utilizan equipos de seguridad para proteger a los usuarios del
laboratorio de lesiones o para ayudar en la respuesta a una emergencia. De igual
manera si en alguna ocasión se llegará a sufrir algún accidente con los reactivos,
es importante conocer que se debe hacer de forma inmediata.

En estos espacios también existen ciertas reglas de seguridad, las más comunes
se enumeran a continuación:

1. Tener puesta su bata, preferiblemente de manga larga y algodón puesto que

es más resistente.
2. Abstenerse de fumar, comer o beber.
3. Revisar que el material de laboratorio que se usara este en buenas
condiciones.
4. Usar lentes de seguridad.
5. Usar zapatos cerrados.
6. Conocer rutas de evacuación y de las duchas.
7. Evitar contacto de la piel y los ojos con los productos químicos.

Condiciones de laboratorio normalizadas

Humedad
Usualmente conviene que la humedad sea la menor posible porque acelera la
oxidación de los instrumentos (comúnmente de acero); sin embargo, para lograr la
mejor habitabilidad del laboratorio no puede ser menor del 50 % ni mayor del 75 %.
Si se llega a sobrepasar este último valor, la humedad puede afectar al laboratorio.

Presión atmosférica
La presión atmosférica normalizada suele ser en laboratorios industriales
ligeramente superior a la externa (25 Pa) para evitar la entrada de aire sucio de las
zonas de producción al abrir las puertas de acceso. En el caso de laboratorios con
riesgo biológico (manipulación de agentes infecciosos) la situación es la contraria,
ya que debe evitarse la salida de aire del laboratorio que pueda estar contaminado,
por lo que la presión será ligeramente inferior a la externa y la temperatura debe ser
de 16 °C.

Alimentación eléctrica
Todos los laboratorios deben tener un sistema eléctrico de emergencia, diferenciado
de los demás de la red eléctrica normal, donde van enchufados aparatos como
congeladores, neveras, incubadoras, etc., para evitar problemas en caso de
apagones.

Vibración y ruido
Al margen de la incomodidad que supone su presencia para investigadores y
técnicos de laboratorio, pueden falsear mediciones realizadas por procedimientos
mecánicos.

ROMBO DE SEGURIDAD

Se trata de un símbolo de identificación usado a nivel internacional, cuyo objetivo

es señalar gráficamente el riesgo que puede presentar una sustancia química con
la que se trabaje; este rombo está constituido por cuatro recuadros de distintos
colores, que especifican el tipo de peligro o riesgo que presentan, así como una
cantidad numérica o grado del mismo.

¿PARA QUÉ SIRVE EL ROMBO DE SEGURIDAD?

Como hemos mencionado, su propósito es facilitar la detección de riesgos y permitir

que se tomen medidas de prevención, manejo y cuidado para trabajar con este tipo
de sustancias. Contribuye con la elección adecuada del transporte, y equipo de
protección, brinda información suficiente para prevenir accidentes y riesgos
relacionados con la sustancia, así como la limpieza e higiene de la estación de
trabajo.
Se divide en cuatro colores que tienen el siguiente significado:

Azul: representa un riesgo para la salud humana.

La escala es la siguiente:

Rojo: representa un riesgo de incendio o de ser inflamable.

La escala es la siguiente:

Amarillo: representa un riesgo reactivo.

La escala es la siguiente:
Blanco: representa un riesgo específico que debe señalarse.
La escala corresponde a letras y son las siguientes:

● · R, materiales radioactivos.
● · COR, materiales corrosivos
● · BIO, riesgo biológico.
● · CRYO, material criogénico.
● · Xn Nocivo, riesgos epidemiológicos.
● · ALC, materiales alcalinos.
● · W, reacciona con agua.
● · OX, materiales oxidantes.
● · ACID, sustancias ácidas.

HOJAS DE SEGURIDAD

Una Hoja de Seguridad (HDS) proporciona información básica sobre un material o

sustancia química determinada. Esta incluye, entre otros aspectos, las propiedades
y riesgos del material, como usarlo de manera segura y qué hacer en caso de una
emergencia. El objetivo de este documento es el de proporcionar orientación para
la comprensión e interpretación de la información presentada.

La hoja de seguridad indica la descripción, composición, propiedades físicas y

químicas de cada sustancia, identificación de peligros, procedimientos de primeros
auxilios, manejo, almacenamiento y transporte, entre otras.
Material:
Se utilizaron varios objetos para poder llevar a cabo la práctica en especial; prit,
tijeras, celular, balanza granataria, báscula digital pipeta, probeta, vasos de
precipitado, termómetro, soluciones, mechero,

Equipo:
Trabajamos con el equipo de laboratorio para poder pesar, sacar el volumen de
nuestros objetos y calcular la temperatura.
Se utilizó una báscula digital y una balanza granataria y para calcular el volumen
ocupamos; pipeta, probeta
Para calcular la temperatura; termómetro
Reactivos:
Utilizamos los siguientes reactivos para poder identificar qué tan riesgosos son
dentro del rombo de seguridad;
1.-Tetracloruro de carbono
2.-Hidróxido de sodio
3.-Sulfato de níquel
4.-Ácido sulfúrico

Desarrollo experimental:
Al comienzo de la práctica se nos solicitó leer e interpretar el rombo de seguridad
con 3 ejemplos de sustancias peligrosas.

Riesgo Nombre de la sustancia

Tetracloruro de carbono (3)
AZUL Hidróxido de sodio (3)
Sulfato de níquel (2)
Hidróxido de sodio (0)
ROJO Sulfato de níquel (0)
Tetracloruro de carbono (0)
Hidróxido de sodio (1)
AMARILLO Sulfato de níquel (0)
Tetracloruro de carbono (0)
Acido sulfúrico-corrosivo
BLANCO Hidróxido de sodio-corrosivo
Tetracloruro de carbono (2)
Después de haber interpretado el rombo de seguridad con los ejemplos,
escogimos 3 objetos distintos y los pesamos en una balanza digital o granataria,
estos fueron nuestros resultados.

Experimento 1

Volumen Indicar el
material
Objeto empleado para
mg g Kg hacer su
medición
Resistol 58,900 58.9 0.0589 Balanza digital
Tijeras 21,300 21.3 0.0213 Balanza digital
Balanza
Celular 233,500 233.5 0.233
granataria

A continuación, se nos solicitó medir con ayuda de una pipeta o probeta

(dependiendo el caso), 5 medidas y colocarlas en una tabla:
 Experimento 2

Volumen Indicar el
material
empleado para
ml litros m3 hacer su
medición
a 3 0.003 3x10-6 Pipeta
b 5 0.005 5x10-6 Pipeta
c 7 0.007 7x10-6 Pipeta
d 9 0.009 9x10-6 Pipeta
e 17 0.017 3x10-5 Probeta

Como último experimento, colocamos en un vaso de precipitados 50 ml de

solución y calentamos hasta que llegara a una temperatura de ebullición, los
resultados se muestran en la siguiente tabla:
 Experimento 3

Indicar el material
Temperatura de
empleado para hacer su
ebullición
medición

Solución 93°C Termómetro

Cuestionario
1.- Sirve para calentar o fundir sustancias (4) Pipeta
solidas o evaporar líquidos.
2.- Se utiliza para filtrar sustancias. (5) Vaso de precipitados
3.- Se emplea para lavar especialmente tubos (11) Espátula
de ensayo.
4.- Se usa para medir líquidos en pequeños (2) Embudo de filtración
volúmenes.
5.- Recipiente para preparar mezclas o efectuar (6) Probeta
reacciones químicas.
6.- Se emplea para medir volúmenes mayores (12) Triangulo de porcelana
de 10 mililitros.
7.- Sostiene vasos de precipitados y otros (8) Termómetro
materiales cuando se calientan.
8.- Mide la temperatura de una sustancia. (3) Escobillón
9.- Sirve para pesar sustancias químicas desde (10) Vidrio de reloj
0.1 gramos
10.- Se emplea para pesar sustancias sólidas (9) Balanza granataria
y/o tapar recipientes.
11.- Se usa para tomar reactivos químicos (13) Mechero bunsen
sólidos.
12.- Se utiliza como base para el embudo de (1) Matraz balón fondo plano
filtración.
13.- Proporciona calor por medio de una mezcla (1) Capsula de porcelana
de gas y oxígeno.
(7) Tela de alambre con asbesto

Observaciones:
Como pudimos observar en esta práctica existen diferentes tipos de instrumentos
de medición en los laboratorios de química y cada uno nos sirve para
determinadas cosas, al igual pudimos observar que también existen diferentes
reactivos que pueden ser peligrosos para nosotros y por eso es muy importante
que conozcamos cuáles son esos reactivos y cuáles son sus riesgos y su
representación en el rombo de seguridad también es importante que tengamos
nuestro equipo de protección en este caso sería nuestra bata.

CONCLUSIONES
Conclusión de David:
Aprendimos a leer e interpretar el rombo de seguridad que está presente en cada
sustancia que presente riesgo, además aprendimos a medir sustancias con probeta
y pipeta, pesar materiales en los 2 tipos de balanzas que están presentes en el
laboratorio, calentar y medir la temperatura de una solución, en pocas palabras
aprendimos a utilizar el material que está presente en un laboratorio de química.

Conclusión de Carlos Alberto Hernández:

En esta práctica pudimos observar e identificar el cómo podemos clasificar los
distintos tipos de reactivos de acuerdo al rombo de seguridad, de igual manera
observamos cómo pesar, y sacar de manera correcta el volumen de una sustancia
así como también obtener la temperatura de una sustancia con un termómetro, en
pocas palabras se llevó a cabo el uso correcto de los materiales de laboratorio.
Conclusión de Juan Manuel Hernández:
En esta práctica pudimos aprender cómo medir y pesar diferentes objetos y también
que cada objeto tiene su propio instrumento de medición y que es muy distinto medir
objetos sólidos que estos se miden en peso y las soluciones líquidas se miden en
milímetros, también es muy importante conocer el rombo de seguridad de cada
reactivo para saber cuáles son los que nos podrían hacer daño y cuáles son los
cuidados que tenemos que tener.

Conclusión de Sierra Mejía Diego:

En la práctica conocimos algunos de los muchos materiales e instrumentos que se
usan en el laboratorio, aprendimos a medir masas con la báscula y la balanza
granataria, además de saber medir volúmenes de manera correcta con la pipeta y
la probeta. Debemos de usar nuestro equipo de seguridad obligatoriamente además
de conocer el rombo de seguridad al usar sustancias puesto que algunas suelen ser
muy peligrosas. Esta práctica es de gran ayuda para introducirnos poco a poco al
laboratorio.
 Bibliografía

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● Osteicoechea, A. (2022, septiembre 28). Laboratorio. Concepto de –

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● ¿Qué es y para qué sirve el rombo de seguridad NFPA 704? – Revista

Seguridad 360. (2022, marzo 22). Redacción Revista Seguridad 360.
https://revistaseguridad360.com/destacados/rombo-de-seguridad/

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https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/278111/HDS.pdf