Un ingeniero civil como docente puede enseñar en la facultad de Ingeniería

o dedicarse a dictar cursos particulares, se requiere de habilidades para la

comunicación y para el diseño, ejecución y seguimiento de los itinerarios
formativos de los estudiantes.
Este trabajo se debe a la necesidad de conocer y explicar el equilibrio de las
tres funciones principales del quehacer universitario. Principalmente está
orientado a presentar una visión general del Desarrollo Histórico de las
funciones Docencia, Investigación y Extensión, de los profesores de
Ingeniería, en las áreas de fortalecimiento de las relaciones mutuas.
La metodología utilizada tuvo como objetivo la investigación documental,
comenzando con una revisión bibliográfica y finalizando con la disertación
producto de la investigación realizada. El resultado es un análisis del
desarrollo histórico de las actividades universitarias, argumentando la
posición del autor en contra del equilibrio entre actividades. Se observa que
en los últimos años la docencia ha tenido un mayor peso en la carga
académica de los profesores de ingeniería que las actividades de
investigación y extensión.
http://servicio.bc.uc.edu.ve/ingenieria/revista/IngenieriaySociedad/a6n1/
art5.pdf