Bartolomé De Las Casas

1474 Graduado en bachiller de artes, fue enviado

para liberar a los indios de las esclavitud a la
que habían sido sometidos por Colon, dedicó
su vida a defender los derechos de los indios
hasta lograr en 1542 las leyes de Indias.
Impone una serie de medidas disciplinarias
contra los abusos del sistema colonial vigente,
incluso la negación de la confesión contra
todo colono que tuviera indios a su servicios,
fue uno de los primeros en oponerse y
denunciar la invasión , conquista y ocupación
de territorio americano y reivindicarlo para
sus auténticos dueños: pueblos indigenas,
defendiendo la cultura de todo pueblo

Juan Luis Vives

1492 Abarcó, como humanista, la filosofía, la filogía,
la antropología, la pedagogía y la reforma
social, PRIMER PRECURSOR DE TRABAJO
SOCIAL. Nacido en al Valencia, España.
Destacado pedagogo y humanista, fue
construyendo un pensamiento
profundamente Cristiano, a la vez que criticó,
a demás de lo religioso, limitaba la expresión
de ideas. Planteó una reforma de la pedagogía,
propugnado una democratización de la
 la cultura y de la enseñanza, introduciendo la
necesidad de un planteamiento mas científico
de la educación , que debería realizarse de
acuerdo con la naturaleza y personalidad de
los alumnos. Abrió el camino para un
tratamiento personalizado y nacional de las
discapacidades de cada individuo, eliminando
el sentido de castigo divino con que estaban
considerado en ese momento.
La primera fundamenta teología y
filosóficamente el origen de la miseria, no
como una bendición de Dios, si no como
resultado de los errores y ambiciones del
hombre. Y en la segunda se refiere al modo en
que la sociedad y sus gobernantes deben
ocuparse de los necesitados. Destaquemos
que propugnó que el gobierno de las ciudades
asumieran la administración de la asistencia
de los pobres.

Vicente De Paul
1633 Se concretó en la creación de instituciones
para niños abandonados, casas de transito
para familias sin hogar, talleres de
capacitación en oficios y por medio de
 asistencia material y espiritual en hospitales
y cárceles, procurando en todos los casos
educar a las personas para que mejoraran su
condición de vida.

Tomas Charlmers
1780 Comenzó a organizar la acción asistencial en
el ámbito de su parroquia. Cada vecindario
estaba al cuidado de un responsable
encargado de distribuir la ayuda material a los
necesitados, velar por la institución de los
niños y fomentar la ayuda material a los
necesitados, velar por la instrucción de los
niños y fomentar la ayuda material a los
necesitados y los pobres. Fue el primero en
señalar que la ayuda a los indigentes debía
convertirse en una ciencia asada en la
observación y sin olvidar que el objetivo debía
ser el mejoramiento social.

Federico Ozanam
1813 El concepto de conferencias equivale a
conversaciones, que sus integrantes
realizaban haciendo rondas de visitas a los
indigentes para proveerles de ayuda material
y efectuar una acción moralizada mediante
 una reacción amistosa y frecuente.

Charity Organización
Society (COS)
1869
Sus propósito era evitar que se continuara
prestando ayuda indiscriminada a los
indigentes , favoreciendo su permanencia en
el estado de miseria. Propicio el trabajo con
individuos para asistir en sus necesidades
inmediatas, con grupos especialmente
formados para niños, para prevenir
problemas de comportamientos y con la
comunidad, para organizarla con la finalidad
de que esta atendiera sus propios problemas.

Octavia Hill
1883
Se le deben las primeras acciones tendientes
a capacitar personal, iniciadas en 1873, a
través de conferencias

Mary Ellen
Richmand
1897
Propuso la creación de una institución para
capacitar voluntarios.