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Institución Educativa Particular

“Señor de Luren”
EXAMEN FINAL DE CIENCIA AMBIENTE

Nombre:_______________________________________________________

FECHA PROFESORA GRADO

1.Organiza la información de esta actividad completando el siguiente esquema:

2. Coloca en el recuadro la letra según corresponda:


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“Señor de Luren”
3. Responde a las preguntas que se te formulan a continuación:

1. ¿En que se ocupa la institución de IMARPE?

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2. ¿Qué encontramos en la cueva de las lechuzas?

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1. ¿Qué reservas encontramos en nuestra región?


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4. Clasifica los siguientes cambios en físicos o químicos:


- El agua de un vaso se evapora. ( )
- Un papel se quema. ( )
- La leche se derrama cuando hierve. ( )
- Una manzana se pudre. ( )

5. Lee atentamente y escribe verdadero (V) o falso (F) dentro del círculo:

• La naftalina expuesta al aire constituye una sublimación. ( )

• Vaporización es el paso del estado líquido al sólido. ( )

• Un cambio físico se caracteriza porque no sufre ningún cambio en su naturaleza íntima. ( )

• Condensación es el paso del estado líquido al gaseoso. ( )

• Los cuerpos sufren cambios por influencia de la temperatura. ( )


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6. Observa, clasifica y escribe las fuentes de energía:

* Renovables
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* No renovables
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7. Lee atentamente y escribe Verdadero (V) o Falso (F)


1. El sol, el viento, el agua son fuentes renovables de energía. ( )
2. Un niño corriendo es un ejemplo de energía potencial. ( )
3. El gas, el petróleo, etc. son fuentes no renovables de energía. ( )
4. En el Perú la mayor parte de la energía proviene de los combustibles ( )
5. Un niño durmiendo es un ejemplo de energía cinética. ( )
8. Responde:

01. ¿Como manifiesta un cuerpo su energía?


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02. ¿Cuál es la unidad de energía?
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03. ¿Cuáles son las formas de energía?
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04. ¿Qué son los imanes?
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g) La energía atómica se produce por …………………o ……………………… de átomos.


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9. Completa el esquema:

10. Responde:
a) ¿Qué es el magnetismo?

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11.Responden:
a. ¿Qué es la temperatura?
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b. ¿Qué son los termómetros?
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12.Gráfica un termómetro, señala sus partes


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13. Responde:
1. ¿Por qué en los ecosistemas acuáticos el calor no es tan limitado?
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2. ¿Qué entiendes por temperatura homogénea?
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