UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

DIRECCIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

DIBUJO DE INGENIERÍA II

I. INFORMACIÓN GENERAL
CÓDIGO : CB121
SEMESTRE : 2
CRÉDITOS : 4
HORAS POR SEMANA : 5 (Teoría – Práctica - Laboratorios)
PRERREQUISITOS : Dibujo de Ingeniería I
CONDICIÓN : Obligatorio
SISTEMA DE EVALUACIÓN : F
DEPARTAMENTO : Ciencias Básicas
PROFESORES : E. Apolinario M.; E. Ortiz B.; E. Rivera Z.
PROFESORES E-MAIL : ewam@uni.edu.pe; eortizb@uni.edu.pe; erivera@uni.edu.pe

II. SUMILLA DEL CURSO

El curso prepara al estudiante para analizar y solucionar en forma gráfica diversos

problemas que se presentan en el espacio tridimensional, usando conceptos básicos de
la geometría plana, geometría del espacio, y usando un software como herramienta para
la solución gráfica y como consecuencia se obtiene resultados con mayor precisión,
mejora considerable en la representación gráfica y en menor tiempo. Se desarrollan
problemas de aplicación en ingeniería considerando que el alumno debidamente
preparado debe estar capacitado para conceptuar cualquier representación gráfica en
diversas presentaciones (2D, 3D, etc.) orientándose hacia una independencia en la
iniciativa de creación; razón por la cual la importancia del curso radica en las múltiples
y variadas aplicaciones en la ingeniería civil.

III. COMPETENCIAS DEL CURSO

1. Plantea criterios para la solución gráfica en el espacio tridimensional a través de

conceptos básicos de la geometría plana y del espacio.
2. Analiza diversos tipos de problemas tridimensionales y lo sistematiza a través de
softwares como herramientas para la solución gráfica, obteniéndose resultados
rápidos y con mayor precisión.
3. Evalúa conceptos para un manejo integral del lenguaje gráfico mediante la
representación gráfica en diversas representaciones (2D, 3D, etc.).
4. Induce a la interpretación y representación de los objetos tridimensionales en un
plano bidimensional con la finalidad de desarrollar su capacidad creativa.
5. Planea soluciones gráficas de diversos problemas de ingeniería.
6. Valora aportes de la ciencia y la tecnología como instrumento para el desarrollo
profesional.

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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. EL PUNTO Y LA RECTA / 6 HORAS

Proyecciones: cónica y cilíndrica (oblicua y ortogonal) / Planos principales de proyección
H, F y P / El Punto / Proyecciones del punto / Cota, alejamiento y apartamiento /
Posiciones relativas entre puntos / La Recta / Determinación de una recta: dos puntos /
Proyecciones de la recta / Posiciones particulares de una recta: horizontal, frontal, perfil,
vertical, normal (ortofrontal) ortoperfil y oblicua / Posiciones relativas entre rectas: rectas
que se cortan, rectas que se cruzan, rectas paralelas, rectas colineales / Posiciones
relativas entre rectas que se cruzan: arriba, abajo, atrás, adelante, derecha, izquierda /
Orientación y pendiente (grados y porcentaje) de una recta.

2. EL PLANO / 6 HORAS
El Plano / Determinación de un plano: tres puntos no colineales, recta y punto exterior,
dos rectas que se cortan y dos rectas paralelas / Proyecciones de un plano / Posiciones
particulares del plano: horizontal, frontal, de perfil, vertical, normal (ortofrontal) y
ortoperfil / Posiciones relativas de planos con puntos y de planos con rectas / Orientación
(RO) y pendiente (RMP) de un plano / Planos con orientación y/o pendiente definidos
(bisectores 45ºN, 100%S, 30ºE, 15%O, vertical NE, vertical N20º, etc.) / Intersecciones
entre recta y plano y entre dos planos.

3. PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD / 9 HORAS

Condiciones de paralelismo: recta con plano y plano con plano / Construcciones de
paralelismo: plano que pasa por una recta y es paralelo a otra recta, plano que pasa por
un punto y es paralelo a dos rectas, o a un plano / Condiciones de perpendicularidad:
recta con plano y plano con plano / Construcciones de perpendicularidad: plano que
pasa por un punto y es perpendicular a una recta, recta que pasa por un punto y es
perpendicular a un plano / Plano mediatriz.

4. POLIEDROS Y SUPERFICIES CURVAS / 6 HORAS

Poliedros / Intersección de un poliedro con una recta, un plano y otro poliedro /
Construcción de poliedros a partir de sus vistas (modo alámbrico y con superficies) /
Superficies curvas / Definiciones: superficie cilíndrica, cónica y esférica, directriz y
generatriz / Superficies de revolución / Intersección de una recta con superficies
cilíndricas, cónicas y esféricas / Intersección de un plano con superficies de revolución
(circunferencia, elipse, parábola e hipérbola).

5. ÁNGULOS Y GIROS / 6 HORAS

Ángulos / Ángulo entre dos rectas que se cruzan / Conos de vértice común / Ángulo
entre una recta y un plano / Ángulo entre dos planos: ángulo diedro / Giros: Conceptos
de giro, eje de giro y ángulo de giro / Giro de un punto, una recta y un plano alrededor
de un eje / Construcciones de giro: giro de un punto para que forme parte de un plano,
giro de un plano para que contenga a un punto, giro de una recta para que sea paralela
a un plano, giro de un plano para que sea paralelo a una recta.

6. DISTANCIAS / 3 HORAS
Distancia de un punto a una recta / Distancia de un punto a un plano / Mínima distancia
entre dos rectas que se cruzan / Distancia paralela a una dirección dada, entre dos

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rectas que se cruzan / Mínima distancia con pendiente dada (incluye horizontal), entre
dos rectas que se cruzan / Mínima distancia que forma cierto ángulo con un plano dado,
entre dos rectas que se cruzan.

7. SUPERFICIES TANGENTES / 9 HORAS

Conceptos sobre planos tangentes / Planos tangentes a un cilindro, cono y esfera / Cono
envolvente a dos esferas / Planos tangentes a conos rectos de vértice común.

V. EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

Práctica Calificada 1 : El punto y la recta.

Práctica Calificada 2 : El plano e intersecciones.
Práctica Calificada 3 : Poliedros y superficies de revolución.
Práctica Calificada 4 : Ángulos y giros.
Práctica Calificada 5 : Distancia y planos tangentes a superficies de revolución.
Práctica Calificada 6 : Nota de concepto evaluado por el Profesor de Teoría.
Trabajo Escalonado : Tema aplicado a la solución gráfica relacionado con el campo
de la Ingeniería Civil.

VI. METODOLOGÍA

El curso se desarrolla en sesiones de teoría, práctica y seminarios mediante un

aprendizaje sincrónico y asincrónico, donde el docente es facilitador del aprendizaje y
cuenta con soportes tecnológicos: Aula Virtual (Moodle) y la Plataforma Zoom. En las
sesiones de teoría, el docente presenta los conceptos, teoremas y aplicaciones. En las
sesiones prácticas calificadas sincrónicas sincrónicas, se evalúa el conocimiento teórico
adquirido en las sesiones de clase, se resuelven diversos problemas y se analiza su
solución. En las sesiones de seminario sincrónicas se desarrollan prácticas usando un
software como herramienta para la representación gráfica, para resolver problemas y
analizar su solución. Los alumnos desarrollan un trabajo escalonado en grupo y lo
presentan antes del final del curso. En todas las sesiones de clases se promueve la
participación activa del alumno.

VII. FÓRMULA DE EVALUACIÓN: Sistema F

El Promedio Final, PF, se calcula con la siguiente fórmula:

PF = (EP + 2 EF + PP) / 4 donde: PP= ( ∑4 mejores PC + PA + TE ) / 6
EP: Examen Parcial PC: Prácticas Calificadas
EF: Examen Final PA: Práctica de Aula (PC6)
PP: Promedio de Prácticas TE: Trabajo Escalonado

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Déskrep, C. L., Choza, R., Atuncar, G. y Franco, A. (2007). Geometría Descriptiva.

Curso Superior Moderno (12a ed.). Unicit.
Leighton, B. (1989). Geometría Descriptiva. Reverté.
Miranda, A. (1992). Geometría Descriptiva (6a ed.). Espamir.

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