Unidad 2

Tarea 4 – Creando y publicando contenidos en línea.

Carolin Pérez España

Grupo: 200610_386

Carlos Humberto Vargas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y

de Negocios-ECACEN

Herramientas digitales para la gestión del conocimiento

2022
 Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad conocer en primera

estancia toda la evolución que la Web a sufrido desde su origen hasta

lo que conocemos hoy en día, todos aquellos que han ido forjando su

desarrollo y que han permitido que a partir de ella se creen muchas

mas herramientas digitales que han llevado al ser humano a innovar

en todos los aspectos de su vida.

Por otro lado, veremos como la influencia de todo lo anterior,

han hecho que las nuevas generaciones puedan disfrutar mas de la

llamada inteligencia artificial.

 Objetivos

Conocer la evolución e influencia de la Web en nuestras vidas a

través del estudio de las herramienta ofimáticas en línea y todas

aquellas herramientas de creación en línea.

Objetivos específicos

- Identificar y explorar las diferentes herramientas ofimáticas

y las aplicaciones de creación en línea.

- Aplicar los conocimientos aprendidos acerca las

herramientas ofimáticas y las herramientas de creación en

línea en nuestros contextos académicos para la

potencialización de saberes.
 Tabla 1. Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro

Captura de Pantalla – Respuesta en el Foro  

 

Respuesta
en el Foro

 
 
 
Nota: En este espacio agregue la captura de imagen correspondiente

Enlace de la presentación:

LINK:

https://view.genial.ly/636ae037a598fc00132292bd/presentation-

presentacion-tiza-y-pizarra
 Conclusiones

Del anterior trabajo practico podemos concluir que Las herramientas

ofimáticas y las aplicaciones de creación en línea son fundamentales

y necesarias en nuestro desarrollo y aprovechamiento no solo

académico, personal y laboral, ya que cada una de estas aplicaciones

en línea facilitan nuestra organización, estudio y aplicación de

saberes en sus respectivos contextos.

Teniendo una responsabilidad digital, la evolución y desarrollo de este

tipo de herramientas tecnológicas y digitales nos han hecho ampliar

nuestro campo de visión hacia la aplicabilidad de los conocimientos

de una manera mucho mas creativa e innovadora, demostrando que

la inteligencia artificial y la conexión nos ha llevado a explorar

campos inimaginables para generaciones antiguas.

 Referencias Bibliográficas

Evolución Web

Hiraldo Trejo, R. & Sánchez, H. (2020). Tecnología aplicada a

la educación. Universidad Abierta para Adultos (UAPA).
(Páginas 78 - 89). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/176662?pa
ge=78

Herramientas para la Creación y Publicación de

Contenidos Didácticos

Hiraldo Trejo, R. & Sánchez, H. (2020). Tecnología aplicada a

la educación. Universidad Abierta para Adultos (UAPA).
(Páginas 216 - 234). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/176662?pa
ge=216

Office 365

Nuno Árias Silva. (2018). Office 365 Essentials: Get up and

Running with the Fundamentals of Office 365. Packt
Publishing. (Páginas 6 -
13). https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://s
earch.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=
1817508&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_6

Tipos de Redes Sociales

Hiraldo Trejo, R. & Sánchez, H. (2020). Tecnología aplicada a

la educación. Universidad Abierta para Adultos (UAPA).
(Páginas 106 - 116).https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/176662?pa
ge=106

Seguridad Digital

Rodríguez, P. Martín, S. y Blanco, J. C. (2018). Familias

enREDadas: los riesgos en Internet. Ediciones Morata, S. L.
(Páginas 155 a 164). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/119529?pa
ge=15