bien definido de objetos,

llamados ; entre sí,

.

Existen dos maneras de definir a los conjuntos:

• Lista de elementos
• Enunciar la característica
 bien definido de objetos,
llamados ; entre sí,
.

Se utilizan letras mayúsculas para denotar a un conjunto y

letras minúsculas para los elementos, mismos que se
encierran en llaves y separándolos con comas.
 bien definido de objetos,
llamados ; entre sí,
.

Tipos de conjuntos:

Se sabe la cantidad exacta de elementos que tiene.

Se desconoce el número de elementos que tiene.
Ejemplos:
a) a, e, i, o, u.
b) Atlántico, Pacífico, Índico, Ártico, Antártico.
c) Mercurio, Venus, Tierra, Marte.
d) 2, 4, 6, 8, 10, …
e) 5, 10, 15, …
 Definir a los conjuntos, enumerando o
listando a sus elementos.

Ejemplos:
a) 𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
b) 𝐵 = {𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜, Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑜, Á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝐴𝑛𝑡á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜}
c) 𝐶 = {𝑀𝑒𝑟𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜, 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠, 𝑇𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎, 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒}
d) 𝑋 = {2, 4, 6, 8, 10, … }
e) 𝑌 = {5, 10, 15, … }
 Definir de manera breve y describir las
características de un conjunto, a través del empleo de
símbolos matemáticos.
 Definir de manera breve y describir las
características de un conjunto, a través del empleo de
símbolos matemáticos.

𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}

𝐵 = {𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜, Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑜, Á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝐴𝑛𝑡á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜}

𝐶 = {𝑀𝑒𝑟𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜, 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠, 𝑇𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎, 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒}

𝑋 = {2, 4, 6, 8, 10, … }

𝑌 = {5, 10, 15, … }

 Definir de manera breve y describir las
características de un conjunto, a través del empleo de
símbolos matemáticos.

𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} 𝐴 = {Las vocales del alfabeto}

𝐵 = {𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜, Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑜, Á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝐴𝑛𝑡á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜}

𝐶 = {𝑀𝑒𝑟𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜, 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠, 𝑇𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎, 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒}

𝑋 = {2, 4, 6, 8, 10, … }

𝑌 = {5, 10, 15, … }

 Definir de manera breve y describir las
características de un conjunto, a través del empleo de
símbolos matemáticos.

𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} 𝐴 = {Las vocales del alfabeto}

𝐵 = {𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜, Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑜, Á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝐴𝑛𝑡á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜} 𝐵 = {Los océanos de la tierra}

𝐶 = {𝑀𝑒𝑟𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜, 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠, 𝑇𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎, 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒}

𝑋 = {2, 4, 6, 8, 10, … }

𝑌 = {5, 10, 15, … }

 Definir de manera breve y describir las
características de un conjunto, a través del empleo de
símbolos matemáticos.

𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} 𝐴 = {Las vocales del alfabeto}

𝐵 = {𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜, Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑜, Á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝐴𝑛𝑡á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜} 𝐵 = {Los océanos de la tierra}

𝐶 = {𝑀𝑒𝑟𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜, 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠, 𝑇𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎, 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒} 𝐶 = {Los cuatro planetas más cercanos al sol}

𝑋 = {2, 4, 6, 8, 10, … }

𝑌 = {5, 10, 15, … }

 Definir de manera breve y describir las
características de un conjunto, a través del empleo de
símbolos matemáticos.

𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} 𝐴 = {Las vocales del alfabeto}

𝐵 = {𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜, Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑜, Á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝐴𝑛𝑡á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜} 𝐵 = {Los océanos de la tierra}

𝐶 = {𝑀𝑒𝑟𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜, 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠, 𝑇𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎, 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒} 𝐶 = {Los cuatro planetas más cercanos al sol}

𝑋 = {2, 4, 6, 8, 10, … } 𝑋 = {Números pares mayores que 0}

𝑌 = {5, 10, 15, … }

 Definir de manera breve y describir las
características de un conjunto, a través del empleo de
símbolos matemáticos.

𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} 𝐴 = {Las vocales del alfabeto}

𝐵 = {𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜, Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑜, Á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜, 𝐴𝑛𝑡á𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜} 𝐵 = {Los océanos de la tierra}

𝐶 = {𝑀𝑒𝑟𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜, 𝑉𝑒𝑛𝑢𝑠, 𝑇𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎, 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒} 𝐶 = {Los cuatro planetas más cercanos al sol}

𝑋 = {2, 4, 6, 8, 10, … } 𝑋 = {Números pares mayores que 0}

𝑌 = {5, 10, 15, … } 𝑌 = {Múltiplos de 5, mayores que 0}

 Esquemas que muestran conjuntos de
elementos por medio de círculos y abarca todos los
elementos posibles en un rectángulo “el conjunto universal
𝑈”
𝑈 𝑈
𝐴 𝐵 𝐴

𝐶 𝐵
Las operaciones pueden ser (aquellas que se
efectúan con un par de conjuntos) o (se realizan
con un solo conjunto).

Las operaciones son:

Las operaciones son:

 de los conjuntos 𝐴 y 𝐵, que se denota 𝐴 ∪ 𝐵, es el
conjunto de todos los elementos de A o todos los
elementos de B reunidos en uno solo sin que ninguno de
ellos se repita.
𝑈
𝐴∪𝐵 𝐴 𝐵
 de los conjuntos 𝐴 y 𝐵, que se denota 𝐴 ∪ 𝐵, es el
conjunto de todos los elementos de A o todos los
elementos de B reunidos en uno solo sin que ninguno de
ellos se repita.
𝑈
𝐴∪𝐵 𝐴 𝐵
 de 𝐴 y 𝐵, que se denota 𝐴 ∩ 𝐵, se conforma
por los elementos en común de 𝐴 y 𝐵. Si 𝐴 y 𝐵 no tienen
elementos en común, la intersección da como resultado el
conjunto vacío.
𝑈
𝐴∩𝐵 𝐴 𝐵
 de 𝐴 y 𝐵, que se denota 𝐴 ∩ 𝐵, se conforma
por los elementos en común de 𝐴 y 𝐵. Si 𝐴 y 𝐵 no tienen
elementos en común, la intersección da como resultado el
conjunto vacío.
𝑈
𝐴∩𝐵 𝐴 𝐵
 de 𝐴 y 𝐵, que se denota 𝐴 − 𝐵, es el conjunto
de elementos que pertenecen a A, pero no a B.

𝐴−𝐵
𝑈
𝐴 𝐵
 de 𝐴 y 𝐵, que se denota 𝐴 − 𝐵, es el conjunto
de elementos que pertenecen a A, pero no a B.

𝐴−𝐵
𝑈
𝐴 𝐵
 de 𝐵 y 𝐴, que se denota 𝐵 − 𝐴, es el conjunto
de elementos que pertenecen a 𝐵, pero no a 𝐴.

𝐵−𝐴
𝑈
𝐴 𝐵
 de 𝐵 y 𝐴, que se denota 𝐵 − 𝐴, es el conjunto
de elementos que pertenecen a 𝐵, pero no a 𝐴.

𝐵−𝐴
𝑈
𝐴 𝐵
 de 𝐴, que se denota 𝐴𝑐 , es el conjunto de
elementos que pertenecen a 𝑈 y no pertenecen a 𝐴 ,
“elementos que le faltan a 𝐴 para completar 𝑈. 𝐴𝑐 = 𝑈 − 𝐴.

𝑈
𝐴𝑐 𝐴 𝐵
 de 𝐴, que se denota 𝐴𝑐 , es el conjunto de
elementos que pertenecen a 𝑈 y no pertenecen a 𝐴 ,
“elementos que le faltan a 𝐴 para completar 𝑈. 𝐴𝑐 = 𝑈 − 𝐴.

𝑈
𝐴𝑐 𝐴 𝐵
 de 𝐵, que se denota 𝐵𝑐 , es el conjunto de
elementos que pertenecen a 𝑈 y no pertenecen a 𝐵 ,
“elementos que le faltan a 𝐵 para completar 𝑈. 𝐵𝑐 = 𝑈 − 𝐵.

𝑈
𝐵𝑐 𝐴 𝐵
 de 𝐵, que se denota 𝐵𝑐 , es el conjunto de
elementos que pertenecen a 𝑈 y no pertenecen a 𝐵 ,
“elementos que le faltan a 𝐵 para completar 𝑈. 𝐵𝑐 = 𝑈 − 𝐵.

𝑈
𝐵𝑐 𝐴 𝐵
𝐴∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐶

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐶

𝑐
𝐴∪𝐶

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴𝐴

𝑐
𝐴∪𝐶

𝐶 𝐵
𝐵∩𝐴 𝑐 𝑈
𝐴

𝐶 𝐵
 𝑐 𝑈
𝐵∩𝐴
𝐴
𝐵∩𝐴

𝐶 𝐵
 𝑐 𝑈
𝐵∩𝐴
𝐴
𝐵∩𝐴

𝐶 𝐵
 𝑐 𝑈
𝐵∩𝐴
𝐴
𝐵∩𝐴

𝑐
𝐵∩𝐴

𝐶 𝐵
 𝑐 𝑈
𝐵∩𝐴
𝐴

𝑐
𝐵∩𝐴

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵 −𝐶 𝑈
𝐴

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵 −𝐶 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐵

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵 −𝐶 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐵

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵 −𝐶 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐵

𝐴∪𝐵 −𝐶
𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵 −𝐶 𝑈
𝐴

𝐴∪𝐵 −𝐶

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐵∪𝐶

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐵∪𝐶

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴
𝐴∪𝐵∪𝐶

𝑐
𝐴∪𝐵∪𝐶

𝐶 𝐵
𝐴∪𝐵∪𝐶 𝑐 𝑈
𝐴

𝑐
𝐴∪𝐵∪𝐶

𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝑈
𝐴

𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝑈
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝐴

𝐵 = 15, 25, 35

𝐶 = {5, 50}

𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝑈
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝐴 10 20

𝐵 = 15, 25, 35 5 15

𝐶 = {5, 50} 50 25
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐴∩𝐶 = 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐴 ∩ 𝐶 = {5} 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐴∪𝐶 = 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐴 ∪ 𝐶 = {5, 10, 15, 20, 50} 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐵∩𝐶 = 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐵∩𝐶 =∅ 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐵∪𝐶 = 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐵 ∪ 𝐶 = {5, 15, 25, 35, 50} 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐴𝑐 = 25
50
35
𝐶 𝐵
 Sea el conjunto universal 𝑈 = {5, 10, 15, … , 50}, y
los conjuntos 𝐴 = {5, 10, 15, 20}, 𝐵 = 15, 25, 35 , y 𝐶 = {5, 50}.
Represéntalos en el diagrama de Venn.
𝐴 = {5, 10, 15, 20} 𝑈
𝐵 = 15, 25, 35
𝐴 10
𝐶 = {5, 50} 20

5 15
Determina los valores de:
𝐴𝑐 = {25, 30, 35, 40, 45, 50} 25
50
35
𝐶 𝐵
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM,
10 IyS, 8 FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2
las tres asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 𝑈
L: 𝐿
I:
F:

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM,
10 IyS, 8 FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2
las tres asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. 𝐿
I: 10 est.
F: 8 est.

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM,
10 IyS, 8 FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2
las tres asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. 𝐿
I: 10 est.
F: 8 est.

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM,
10 IyS, 8 FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2
las tres asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. 𝐿
I: 10 est.
F: 8 est.

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM,
10 IyS, 8 FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2
las tres asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. -2 𝐿
I: 10 est. -2
F: 8 est. -2

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM,
10 IyS, 8 FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2
las tres asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. -2-3 𝐿
I: 10 est. -2
F: 8 est. -2-3

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM,
10 IyS, 8 FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2
las tres asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. -2-3 𝐿
I: 10 est. -2-1
F: 8 est. -2-3-1

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM, 10 IyS, 8
FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2 las tres
asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. -2-3-4 𝐿
I: 10 est. -2-1-4
F: 8 est. -2-3-1

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM, 10 IyS, 8
FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2 las tres
asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. -2-3-4-3 𝐿
I: 10 est. -2-1-4
F: 8 est. -2-3-1

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM, 10 IyS, 8
FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2 las tres
asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. -2-3-4-3 𝐿
I: 10 est. -2-1-4-3
F: 8 est. -2-3-1

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM, 10 IyS, 8
FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2 las tres
asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est. 𝑈
L: 12 est. -2-3-4-3 𝐿
I: 10 est. -2-1-4-3
F: 8 est. -2-3-1-2

𝐼 𝐹
 Un curso con 40 alumnos, 12 reprobaron LRM, 10 IyS, 8
FdEM, 6 LRM e IyS, 3 IyS y FdEM, 5 LRM y FdEM y 2 las tres
asignaturas. Representa en el diagrama de Venn
U: 40 est.
L: 12 est. -2-3-4-3
𝑈
I: 10 est. -2-1-4-3
𝐿
F: 8 est. -2-3-1-2

Número de alumnos
que reprobaron:
𝐼 𝐹
 Humberto (H) y Marisol (M) están organizando
un viaje con la intención de celebrar su aniversario de
bodas, para ello acuden a una agencia de viajes en donde
aparecen los siguientes destinos:

1. Nueva York 2. Río de Janeiro 3. Beijing

4. París 5. Buenos Aires 6. Seúl
7. Londres 8. Madrid 9. Hawái
10. Tokio 11. Roma 12. Edimburgo
13. Cancún 14. Berlín 15. Mérida
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:

𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐴 = 𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑦 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙

𝐴=
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐴 = 𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑦 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙

𝐴=𝐻∩𝑀
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐴 = 𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑦 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙

𝐴 = 𝐻 ∩ 𝑀 = 1, 4, 10
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐴 = 𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑦 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙

𝐴 = 𝐻 ∩ 𝑀 = 𝑁𝑌, 𝑃𝑎𝑟í𝑠, 𝑇𝑜𝑘𝑖𝑜

Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐵 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛ó 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐵=
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐵 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛ó 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐵 =𝐻−𝑀
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐵 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛ó 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐵 = 𝐻 − 𝑀 = {3, 6, 13}
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐵 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛ó 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐵 = 𝐻 − 𝑀 = {𝐵𝑒𝑖𝑗𝑖𝑛𝑔, 𝑆𝑒ú𝑙, 𝐶𝑎𝑛𝑐ú𝑛}

Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐶 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐶=
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐶 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐶 =𝐻∪𝑀
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐶 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑜 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐶 = 𝐻 ∪ 𝑀 = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 13}

Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐷 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑛𝑖 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐷=
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐷 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑛𝑖 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐶
𝐷 = 𝐻∪𝑀
Como los costos son accesibles decidieron visitar varios
destinos y cada quien hizo su lista:
𝐻={1,3,4,6,10,13}
𝑀={1,2,4,5,7,10}

𝐷 = {𝐸𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑖𝑛𝑜 𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑙𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐻𝑢𝑚𝑏𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑛𝑖 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙}

𝐶
𝐷 = 𝐻∪𝑀 = {8, 9, 11, 12, 14, 15}