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PRODUCTO FINAL DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA

Grado 2°

PROPÓSITO DEL PRODUCTO FINAL AP2:

Identifica el rol que cumplen los sustantivos y los adjetivos en los textos y mejora el desarrollo de su expresión oral.

CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO FINAL:

1. El producto final que el estudiante debe presentar es un Dominó de adivinanzas.


2. La realización y ejecución del producto final se hará en casa y en aula en compañía de los padres y en el aula
con el docente a cargo. ES IMPRESCINDIBLE QUE SE NOTE EL TRABAJO DEL ALUMNO EN EL
DESARROLLO DEL PRODUCTO FINAL

ETAPAS DEL PRODUCTO FINAL

DISEÑO

1. Los estudiantes con ayuda de sus padres crearan en cartulina las fichas con las que trabajaran las
adivinanzas, estas pueden ser impresas pero decoradas por el estudiante.
2. Cada ficha debe tener una imagen de un lado y una adivinanza, la imagen NO DEBE CORRESPONDER
A LA SOLUCIÓN DE DICHA ADIVINAZA, ESTAS DEBEN IR MEZCLADAS
Esta fase está valorada en un: 30 % Fecha de entrega parcial: sábado 13 de mayo. RECAMBIO Y
CORRECCIONES: del 15 al 19 de mayo

SEGUIMIENTO

Para esta fase, se debe presentar las fichas debidamente recortadas, decoradas, las correcciones y sugerencias realizadas
en la etapa anterior. Por último, el docente procederá a hacer el último recambio para la etapa de entrega final

Esta fase está valorada en un: 30 %


Fecha de entrega parcial: Lunes 22 de mayo a jueves 25 de mayo

ENTREGA DEL PRODUCTO FINAL Y SUSTENTACIÓN

Para la valoración del producto final, los estudiantes estarán en la capacidad de presentar y sustentar al docente
encargado su dominó de adivinanzas, presentar su trabajo de manera física y con las correcciones debidamente
ejecutadas.
Esta fase está valorada en un: 40 % Fecha de entrega del producto final y sustentación: del 29 de mayo
al 02 de junio

A continuación se presenta un ejemplo de cómo pueden ser las fichas de los dados, imprime tu
creatividad e imaginación en cada una de ellas.

RECUERDA QUE LA IMAGEN Y LA ADIVINANZA NO DEBEN SER LA SOLUCIÓN DE


ESTA, SE DEBEN INVETIR PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. MIRA CON
CUIDADO LOS EJEMPLOS.

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