CORPORACIÓN DE ESTUDIO CAPACITACIÓN Y EMPLEO, CAMARA DE LA PRODUCCIÓN Y DEL COMERCIO DE CONCEPCIÓN-

LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA INDUSTRIAL DE TOMÉ

Departamento de Física Profesora: Carolina Saldaña C.

GUÍA: FÍSICA. I SEMESTRE

TEMA: SONIDO Y ONDAS
Nombre CURSO Nº LISTA NOTA

Puntaje Ideal: 54 puntos Real:

% de Evaluación 60% de Exigencia

Unidad / Nivel Unidad 1: Sonido y Ondas I Medio

Contenidos Ondas, Tipos de Ondas, Período y Frecuencia

Aprendizaje(s) Esperado(s) OA9. Demostrar que comprende, por medio de la creación de modelos y experimentos, que las ondas transmiten energía y que se pueden reflejar, refractar y absorber, explicando y considerando: Sus

características (amplitud, frecuencia, longitud de onda y velocidad de propagación, entre otras). Los criterios para clasificarlas (mecánicas, electromagnéticas, transversales, longitudinales, superficiales).

Habilidad(es) Analizar la percepción de ondas con los órganos del oído y ojo.

Actitud(es) Responsabilidad y autonomía de trabajo.

Aporte Medioambiental Relacionar que la contaminación acústica puede generar problemas auditivos y que debemos cuidar nuestro órgano auditivo.

Instrucciones La guía debe ser contestada sólo con lápiz de pasta azul o negro (4 Puntos). Responda con letra clara y respetando los espacios indicados (4 puntos). Utilizar Texto de Física

Considera la siguiente información para resolver los ejercicios de la actividad Nº

Actividad nº1: Dibuje una onda que tenga 3 ciclos e identifique: amplitud de onda(A), la longitud de onda, los valles, los montes y el eje de propagación. (6 puntos)

Actividad nº2: Dibuje una onda que tenga 4 ciclos, una longitud de onda de 4 cm y una amplitud de 2 cm, considere los cm como reglones. (6 puntos)

Actividad nº3: Las ondas se manifiestan de diferentes maneras en nuestro entorno y las podemos clasificar en dos grandes grupos según su naturaleza: A: ONDAS MECÁNICAS y B: ONDAS

ELECTROMAGNÉTICAS. Observa las siguientes imágenes y clasifique según los criterios mencionados, escriba en la línea punteada que se encuentra arriba de cada imagen una A si es una onda mecánica o

una B si es onda electromagnética. (1 punto cada uno, 12 puntos total)

_____ _____ ____

 _____ _____ _____

_____ _____ _____

_____ _____ _____

Actividad nº4: El siguiente esquema muestra una onda transversal que se mueve desde un extremo a otro en un tiempo de 15 segundos, si suponemos que cada división mide 1 m, responda:
 a. ¿Cuántos montes tiene? (1pt)____________

b.¿Cuántos valles tiene?(1pt) _____________

c.¿Cuántos ciclos tiene la onda?(1pts) _____________

d.¿Cuál es su amplitud?(1 pt)____________

e.¿Cuánto mide su longitud de onda?(1pt)________

e. Calcule su período(T):(5pts)

f. Calcule su frecuencia(f): (5pts)

Actividad nº5: Escribe debajo de cada una de las imágenes, el fenómeno o propiedad ondulatoria que se representa (reflexión, refracción, difracción, interferencia ó absorción) (1 punto

cada uno, 3 puntos en total)

Actividad n°6: encierre la alternativa correcta(1 punto cada una, 4 puntos en total)
1. Una onda es: 3. Durante el fenómeno de propagación de las ondas, se produce necesariamente:

 Un movimiento producido en un medio  Transporte de energía

 Una perturbación que se propaga a través de un medio o en el vacío  Transformación de energía

 Una sucesión de movimientos ondulatorios  Producción de energía

 Una secuencia de olas.  Movimiento de materia

2. La luz corresponde a una onda: 4. El sonido es:

 Mecánicas  Una onda longitudinal

 Electromagnéticas  Una onda transversal

 Longitudinales  Una onda mecánica

 Mecánicas  Una onda electromagnética

“Si alguien pudo hacerlo yo también puedo y si nadie pudo yo seré el primero”