1.

-TEMA: PENSAMIENTOS EDUCATIVOS DE LOS INCAS

2.- Los datos de la fuente Normas APA: ensayo
3.- OBJETIVO
reflejar una aproximación de la Filosofía de la Educación de los incas se realiza una
explicación de la formación socioeconómica del incanato, tomando en cuenta los estudios
y visiones de expertos y políticos que se han ocupado de ese momento histórico. A partir
de la forma de producción de los bienes materiales, junto a los datos educativos se arriba a
exponer las características de los problemas educativos de los incas en lo que hoy es
Bolivia, Perú, parte de Chile, Argentina, Ecuador y Colombia. Para comprender la Filosofía
de la Educación del presente y la proyección hacia el futuro, es menester conocer el
pasado.
4.- CONCEPTOS CLAVES: pensamiento educativo de los incas, filosofía, cosmovisión, formación
socioeconómica del incario, comunidad primitiva, esclavismo, marxismo, indigenismo,
indianismo, indígenal

4.-LOS RESULTADOS QUE SE PRESENTA EN ESE TRABAJO

la educación refleja la situación económica, social y cultural de un grupo humano, en un
momento históricamente determinado. La educación incaica fue rígida, lo que le va a
permitir tener un pueblo guerrero para conquistar y colonizar. Los incas y sus coyas más
sobresalientes fueron: Manco Cápac y Mama Ocllo, Roca y mama Micay; y Pachacútec y
Anawarke. El primero del Imperio y cabeza de la dinastía Hurincusco; el segundo, iniciador
de la dinastía Hanancusco y organizador educativo; el tercero renovador del Tahuantinsuyo
y reorganizador por excelencia.
5.- CONCLUSIONES:
Los aportes humanos en todos campos como la medicina y la misma filosofía son
universales. En general no importa, si la filosofía surgió en Grecia, China, India, Roma o en
todas las civilizaciones. En particular, es necesario diferenciar las contribuciones o
equivalencias de concepciones de la realidad, para contribuir a resolver los problemas
filosóficos y filo educativos de la humanidad. La filosofía como expresión del ser racional,
social y cultural (categorial, especialmente) brinda instrumentos metodológicos y teóricos
como herramientas para dar sentido a la vida del ser humano y aspirar al ideal de la
persona, en una sociedad, en lo posible de mayor equidad para todos.
Esos trabajos sintetizados no son suficientes para tener una idea exacta de la filosofía de
los incas, menos de la filosofía educativa de los incas, lo que, sin embargo, no impide que
estas teorizaciones sirvan para una nueva y reciente filosofía andina que rescata las ideas
filosóficas de las culturas tihuanacotas, aymaras y quechuas. El pensamiento filoeducativo
de los incas respondió a la formación socioeconómica, histórica y cultural de esa época.
PRIMERA FICHA INVESTIGACION NACIONAL

1.-TEMA: ¿Tenemos futuro? Necesidades y expectativas de contexto, en relación a los

profesionales en Ciencias de Educación
2.- Los datos de la fuente Normas APA : INVEZTIGASION
3.- OBJETIVO: pretende aportar información que sirva de sustento a la prevista
transformación curricular de la Carrera de Ciencias de la Educación, a través del estudio del
mercado laboral de los profesionales de ciencias de la educación en el departamento de
Cochabamba. De este modo se podrá superar la ausencia que persiste desde la creación de
la Carrera y brindar mayores elementos de certeza para la transformación curricular.
Además, permitirá articular procesos de docencia e investigación, dado que este estudio es
parte de las estrategias de aprendizaje del comportamiento del mercado y l formación de
los estudiantes, en tareas de investigación.
4.- CONCEPTOS CLAVES:
sus 3 funciones fundamentales: formación, investigación e interacción social;
asume también el modelo académico como referente que articula esas 3
funciones sustantivas para el cumplimiento de los principios, fines y objetivos,
4.-LOS RESULTADOS QUE SE PRESENTA EN ESE TRABAJO
se constituyen en un instrumento de toma de decisiones de políticas académicas de la
Universidad para la formulación de planes institucionales, diseños y rediseños
curriculares...". Estudio que difiere sustancialmente del interés que existe en un estudio de
mercado de bienes y servicios, "...porque no busca rentabilidad financiera sino responder a
las necesidades de su contexto"
5.- CONCLUSIONES
se presentarán algunas de las pistas más importantes para la futura transformación
curricular, a partir de ciertos supuestos.
El primer supuesto es que las actuales y futuras condiciones sociales y políticas del país,
indican que el Estado Plurinacional continuará su desarrollo en dos de consolidarse, cuyo
resultado dependerá del desempeño de sus principales protagonistas: movimientos sociales
e instrumento político.
El segundo supuesto es que, por los resultados de las pasadas elecciones nacionales y los
sondeos de intención de voto para las próximas elecciones departamentales, se puede
inferir que el próximo gobernador será Humberto Sánchez, candidato del MAS. Este hecho
hace suponer que la Estrategia Departamental de Desarrollo Económico de Cochabamba
2019-2030 elaborada en la gestión de Iván Canelas, será implementada con los ajustes
necesarios por cuanto está alineada con la Agenda 2025, fue elaborada con participación de
importantes instituciones departamentales y puede contar con el respaldo de los distintos
actores y municipios dado el predicamento que tiene el MAS en el departamento.

Investigación nacional

1.-TEMA: la docencia universitaria : interinidad y titularidad

2.- Los datos de la fuente Normas APA libros, artículos, revistas, ensayos, tesis, monografías entre otros.
 3.- OBJETIVO: reflexionar sobre la formación profesional (una o dos carreras), la formación específica para
enseñar (diplomado, especialidad, maestría o doctorado) y la permanente actualización y profundización de
conocimientos y destrezas.
4.- CONCEPTOS CLAVES:

4.-LOS RESULTADOS QUE SE PRESENTA EN ESE TRABAJO

5.- CONCLUSIONES
requiere emprender la tarea de asumir ese desafío y enfrentar esta necesidad, pero el
futuro es incierto. Las experiencias pasadas, que cuentan los colegas no es muy alentador,
pues predomina más cuestiones políticas y muy poco los aspectos académicos y
profesionales. Sin embargo, es necesario pensar que los conocimientos, la experiencia y
las publicaciones son la fuerza que hacen pensar con optimismo en el mañana.

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