LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR

Institución: EORM THELMA MORAZAN Tema:

Asignatura o área: Expresión Artística Grado o grupo: Sexto Sección B
Alumno: Fecha: __________________________________
__________________________________

N° Criterio de evaluación Sí No Observaciones

1 Están estipuladas las fechas de los días de clases
2 Se encuentran los títulos subrayados y colocados con
lapicero color rojos
3 Se evidencia la limpieza, orden, utilización correcta de
color de lapiceros
4 Los contenidos están registrados con letra clara y legible
5 Las actividades del cuaderno están totalmente
desarrolladas en su totalidad
6 Respeta todos los márgenes y deja un espacio entre ejercicios y
entre fecha- enunciado
7 Se observa buena ortografía
8 Es evidente la revisión realizada por la profesora
9. Corrige actividades cuando se le ha dejado nota de corregir
o mejorar
10. Se encuentran pegados los diferentes instrumentos de
evaluación
11 Entrega puntual de actividades.

RESULTADOS DE VALORACIÓN
Valoración de los criterios Nivel de desempeño Escala de valoración numérica
10-11-Criterios demostrados Alto
9- 8 Criterios demostrados Bueno
7-4 Criterios demostrados Regular
3-1- y menos criterios Bajo
demostrados
Observaciones derivadas de las evidencias y Sugerencias de mejora:
resultados:

f.__________________________
Docente de Grado

F. ____________________________
Padre de familia.
 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR
Institución: EORM THELMA MORAZAN Tema: Expresión gráfico plástico, Dibujo formalista
e informalista
Asignatura o área: Expresión Artística Grado o grupo: Sexto Sección B
Alumno: Fecha: __________________________________
__________________________________

N° Criterio de evaluación Sí No Observaciones

1 Se respeta la estructura de la información, yendo de lo general
a lo particular:
2 Todas las ideas expresadas tienen relación con el título:
3 La información plasmada en el cuadro va de izquierda a
derecha:
4 Se aplica la estructura jerárquica en la información recabada en
el cuadro:
5 Se emplean llaves para desglosar la información:
6 El contenido es coherente y tiene relación con el título
principal:
7 Todos los conceptos son breves pero con contenido valioso
para el lector:
8 Se presenta el uso correcto de la ortografía:
9. Las ideas expresadas son claras y hacen que el contenido se
interprete con facilidad:
10. El cuadro presenta un estilo atractivo y colorido para el lector:
11 El trabajo se entrega a tiempo al docente:

RESULTADOS DE VALORACIÓN
Valoración de los criterios Nivel de desempeño Escala de valoración numérica
10-11-Criterios demostrados Alto 20 puntos
9- 8 Criterios demostrados Bueno 13 puntos
7-4 Criterios demostrados Regular 8 puntos
3-1- y menos criterios Bajo 5 puntos
demostrados
Observaciones derivadas de las evidencias y Sugerencias de mejora:
resultados:

f.__________________________
Docente de Grado

F. ____________________________
Padre de familia.