ACTIVIDAD N°04

EDA 1 Profesor: GILVER DEYVIS BURGOS MEJIA

“Protegemos nuestro medio ambiente organizando playas de estacionamiento”
PROPOSITO
Expresamos con lenguaje matemá�co y expresiones algebraicas nuestra comprensión de las soluciones de un sistema de
ecuaciones lineales, para interpretar un problema en su contexto, estableciendo relaciones entre dichas representaciones.
Asimismo, planteamos afirmaciones y las jus�ficamos con ejemplos; además, corregimos errores si los hubiera.

Resolver y contestar cada uno de las preguntas en tu cuaderno de matemática.

Situación 1:
Un grupo de estudiantes 5 “I” financia su viaje de fin de curso
con la venta de boletos de lotería, por importe de s/1, s/2 y s/5.
Han recaudado, en total, 600 soles y han vendido el doble de
boletos de 1 sol que de 5 soles. Si han vendido un total de 260
boletos, calcula el número de boletos que han vendido de cada
importe.
• ¿Cuántas incógnitas intervienen en la situación?
• ¿Qué conocimientos te ayudaran a resolver?
Situación 2:
En una sucursal de una agencia de viajes se vende un total de 60
boletos de avión con des�no a Londres, París y Roma. Sabiendo
que el número de billetes para París es el doble de los vendidos
para los otros dos des�nos conjuntamente y que para Roma se
emiten dos billetes más que la mitad de los vendidos para
Londres,
• ¿cuántos billetes se han vendido para cada uno de los
des�nos?
• ¿Qué estrategia se u�lizó para resolver la situación
significa�va?
• ¿En qué consis�ó el método para resolver el sistema de
ecuaciones?
• ¿Cómo se denomina?
Situación 3:
En un comercio de bricolaje se venden listones de madera de
tres longitudes 90 cm 1,5 m y 2,4 m cuyos precios respec�vos
son 4 euros, 6 euros y 10 euros. Un cliente ha comprado 19
listones, con una longitud total de 30 m, que le han costado 126
euros en total.
• Calcula el número de listones de cada �po que ha
comprado el cliente
• Describe el procedimiento realizado en la resolución de
la pregunta de la situación significa�va.
• Desarrolla otro procedimiento que te permita
responder a la pregunta de la situación significa�va
Situación 4
Una estudiante pidió en la cafetería 3 bocadillos, 2 refrescos y 2
bolsas de patatas y pagó un total de 19 soles. Al mirar la cuenta
comprobó que le habían cobrado un bocadillo y una bolsa de
patatas de más. Reclamó y le devolvieron 4 soles. Para
compensar el error, el vendedor le ofreció llevarse un bocadillo
y un refresco por solo 3 soles, lo que suponía un descuento del
40% respecto a sus precios originales.
• ¿Cuáles eran los respec�vos precios sin descuento de
un bocadillo, de un refresco y de una bolsa de patatas?
• ¿Cuántas incógnitas intervienen en la situación?
• ¿Qué conocimientos te ayudaran a resolver?
Situación 5:
Un banco invir�ó 2 millones de euros en tres empresas
diferentes, A, B y C. Lo que invir�ó en A era el doble de lo que
invir�ó en B. Al cabo de un año, la rentabilidad de la operación
ha sido del 10%. Las acciones de la empresa A han aumentado
su valor un 10%, y las de B, en un 30%. Si las acciones de la
empresa C han perdido un 10% de su valor,
• ¿qué can�dad se invir�ó en cada empresa?
Situación 6:
La edad de una madre es en la actualidad el triple de la de su
hijo. Las edades del padre, la madre y el hijo suman 80 años, y
dentro de 5 años, la suma de las edades de la madre y del hijo
será 5 años más que la del padre.
• ¿Cuántos años �enen en la actualidad el padre, la
madre y el hijo?
Situación 7
Alba compra tres pantalones, dos camisas y un sombrero por
135 soles. Natalia compra un pantalón, tres camisas y un
sombrero por 100 soles. Javier compra dos pantalones, tres
camisas y dos sombreros por 155 soles. Si todos los ar�culos se
han comprado al mismo precio,
• ¿cuál es el precio de cada una de las prendas?