Guia Completa 2023-Iii - Claves PDF

CENTRO PRE UNIVERSITARIO CEPRE UNU PROCESO 2023 - III
Que es la fórmula dimensional de la velocidad.

MAGNITUDE DERIVADAS
RESPONSABLES:
Mg. Ronald Elías Cuevas Huayta.

Ing. Edwar Oswaldo forton arias.
Ing. Blito Fernández Velásquez.
Lic. Manuel Ricardo Torres Sanchez
SEMANA N°01
ANÁLISIS DIMENSIONAL
Es el estudio de las relaciones que guardan entre sí

todas las magnitudes físicas, ya que toda magnitud
derivada depende de las fundamentales.
MAGNITUD
Es todo aquello que se pueda medir, cuantificar y por
lo tanto se pueda expresar numéricamente con su
respectiva unidad.
FÓRMULA DIMENSIONAL
Es una igualdad que nos indica la dependencia fija de
una magnitud cualquiera respecto de las que son
fundamentales. En el Sistema Internacional de
Unidades (S.I) elegidas como fundamentales son las
siguientes:
MAGNITUDES FUNDAMENTALES
ECUACIÓN DIMENSIONAL
Es aquella igualdad matemática que sirve para
El operador para trabajar una ecuación o fórmula relacionar las dimensiones de las magnitudes físicas
dimensional serán los corchetes. En general en el fundamentales, para obtener las magnitudes
S.I la fórmula dimensional de una magnitud derivadas y fijar así sus unidades; además permite
derivada “x” se expresará de la siguiente manera: verificar si una fórmula o ley física, es o no correcta,
dimensionalmente.
[𝑥] = 𝐿𝑎 . 𝑀𝑏 . 𝑇 𝑐 . 𝐼𝑑 . 𝜃 𝑒 . 𝐽 𝑓 . 𝑁 𝑔
Ejemplos:
Donde los exponentes son números racionales. [𝐴]. 𝐿. 𝑇 −1 + [𝐵]. 𝐿. 𝑀. 𝑇 = 𝐿. 𝑀. 𝑇 −2
a)
Donde las incógnitas son las magnitudes A y B.
Para determinar la fórmula dimensional de la
velocidad se empleará la siguiente fórmula física:
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 b) 𝐿𝑥 . 𝑇 𝑦 = 𝐿3 . 𝑇 2
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 = Donde las incógnitas son los exponentes “x” e
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
“y” también llamadas dimensiones.
Pero como la distancia es una magnitud fundamental
que es longitud (L), y el tiempo (T), entonces:
[𝑑] 𝐿 REGLAS
[𝑣] =
[𝑡]
→ [𝑣] = ∴ [𝑣] = 𝐿. 𝑇 −1
𝑇
1
1) Al operar con ecuaciones dimensionales, se

pueden emplear todas las reglas algebraicas,
excepto las de suma y resta. En su lugar
diremos que la suma y diferencia de
magnitudes de la misma especie da como
resultado otra magnitud de la misma especie.
* [𝐴. 𝐵] = [𝐴]. [𝐵]

𝐴 [𝐴]
* [𝐵] = [𝐵]
* [𝐴𝑛 ] = [𝐴]𝑛
* 𝐿+𝐿+𝐿 =𝐿
* 𝑇−𝑇−𝑇 =𝑇
2) La fórmula dimensional de todo ángulo, función

trigonométrica, logaritmo y en general toda
cantidad adimensional o número es la unidad.
* [30𝜋𝑟𝑎𝑑] = 1
* [27] = 1
* [𝑐𝑜𝑠37°] = 1
* [log 2 6] = 1
3) Las expresiones que son exponentes no tienen

unidades.
4) Toda ecuación dimensional se escribe en forma

de monomio entero; si es fraccionario, se hace
entero, cambiando el signo del exponente.
𝐿.𝑇
* 𝑀
= 𝐿. 𝑀−1 . 𝑇
𝐿
* 𝑇 3 = 𝐿. 𝑇 −3
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD
En toda ecuación dimensionalmente correcta, los

términos que se están sumando o restando deben
tener igual ecuación dimensional.
La ecuación dimensional del primer miembro de la

ecuación debe ser igual a la del segundo miembro.
Si: [𝐴] = [𝐵] ± [𝐶], es dimensionalmente correcto,

entonces se debe cumplir que:
[𝐴] = [𝐵] = [𝐶]
2
PROBLEMAS PROPUESTOS PARA LA CLASE
1. Determine la dimensión R si la ecuación es 8. El empuje hidrostático (E) se puede hallar por: E

dimensionalmente correcta. = dxgyvz , siendo: E = fuerza de empuje, d =
densidad, g = aceleración de la gravedad, V =
volumen. Hallar “x + y + z”
a= aceleración, c= volumen, P= potencia A) ½ B) 3/2 C)2 D) 3 E) 1
e= base del logaritmo neperiano
9. Si la ecuación cumple con la regla de
A) 𝑀−1 𝐿−6 𝑇 5 B) 𝑀−1 𝐿−6 𝑇 −1 C) 𝑀−1 𝐿−6 𝑇 −2 homogeneidad, halle [X] y [Y] conociendo que:
D) 𝑀−6 𝐿−1 𝑇 5 E) 𝑀−6 𝐿−1 𝑇 −1 a−a F −F
DX = −
2. Determine la dimensión de B si la ecuación T Y
D : densidad, a : aceleración, F : fuerza, T : tiempo
A) L4 M -1 T -3 y MT
B) L2 M -2 T -1 y MT
Es dimensionalmente homogénea C) L4 M -3 T -2 y MT
Donde: A = área P = presión C = tiempo D) L2 M -4 T -3 y MT
E) L3 M -3 T -3 y MT
A) 𝐿3 𝑀−2 B) 𝐿−3 𝑀1 C) 𝐿3 𝑀−1
10. En la ecuación dimensionalmente homogénea,
D) 𝐿−3 𝑀−1 E) 𝐿−3 𝑀−1 𝑇 −1
halle [Y] conociendo que:
3. ¿Qué valor tiene (x-y), si la siguiente ecuación es mP + Wx
D.C.? xY =
V
f = k −2 x .g − y
2
m : masa
P : potencia
Dónde: W : trabajo
 : Longitud; g: gravedad V : velocidad
K : constante numérica; f:frecuencia A) T B) T 1/2 C) T 2
D) T -1 E) T 2
A) 2 B) 3 C) 1 D)4 E) 0
11. La energía cinética de un móvil de masa “m” y la
4. La ecuación mostrada es D.C. Hallar (x + y) de velocidad “v” es:
g = Vtx (4 + k y-x)
E = km a v b
Donde: Si k es una constante numérica, halle los
t = tiempo; v = velocidad g = gravedad exponentes a y b.
A) -1 B) 1 C)-2 D)2 E) 3 A) 1 y 2 B) 1 y 1 C) 2 y 1
D) 2 y 2 E) 2 y 3
5. Hallar “” si la ecuación mostrada es D.C.
12. En un movimiento circular de radio “R”, la
velocidad del móvil es “V” y la aceleración
− y = (x + 3 ) y sen
v −1
ta a centrípeta se halla con:
x a = KV a R b
Donde: Si k es una constante matemática, halle a y b.
t = tiempo; v = velocidad; A) 2 y 1 B) 2 y -1 C) 1 y 2
 = aceleración angular D) -1 y 2 E) -2 y 2
A) 300 B) 370 C) 530 D) 600 E) 450 13. Si un alambre es calentado, este se dilata según
la siguiente ley, halle [ α ]
6. La ecuación es dimensionalmente homogénea v L = L    T
[𝑧]
= xe + ya +zm. Hallar: [𝑥𝑦], ΔL : variación de la longitud
Donde: v = velocidad lineal, e = distancia, a = ΔT : variación de la temperatura
aceleración lineal, m = masa. L : Longitud
A) L B) MLT C) M-1 LT-1 A) θ B) θ-2 C) θ2 D) θ -1 E) θ-3
D) T E)T-1
14. La velocidad crítica Vc a la cual el flujo de un líquido a
7. Determinar las dimensiones de “a” sabiendo que través de un tubo se convierte en turbulento, depende
la siguiente ecuación es dimensionalmente de la viscosidad “n”, de la densidad "ρ" del flujo, del
correcta. diámetro “D” del tubo y de una constante adimensional
4𝜋 2 𝐿2 (𝐿−𝑏) cos 𝜃
G= , “R”. De la ecuación dimensional para la viscosidad
𝑇2 𝑎
Siendo: G= aceleración de la gravedad, L = [n] = ML−1 T−1 la dependencia de Vc con
longitud, T = periodo. n, ρ, D y R es:
A) L B) L2 C) L-2 D) L-1 E) L3 A) Rnρ/D B) R/nρD C) RnD/ρ
D) Rn/ρD E) RnρD
1
PROBLEMAS PROPUESTOS PARA LA CASA
15. ¿Qué dimensiones tiene B en la expresión 23. Determine las dimensiones que debe tener Q;
dimensionalmente correcta: T = BL½ g −1/2, para que la expresión sea dimensionalmente
siendo: T = tiempo, g = aceleración, L = longitud. correcta si A y B son dimensionalmente
A) MT B) LT −1 C) L1/2 desconocidas.
−1
D) T E) 1
1 √aπ
16. Si: X = 2 vtcos α. Dónde: A = área, t = tiempo, v =
Donde: v: velocidad; m: masa; h: altura; g:
volumen. Hallar las dimensiones de “x”. aceleración; P: potencia; W: trabajo; a: exponente
A) L−2 T−1 B) LT C) LT −1 desconocido
D) L E) T A) M 1⁄2 . 𝑇 3⁄2 B)L. M 2⁄3 . 𝑇 2⁄3
C) M 3⁄2 . 𝑇 5⁄2 D) M. 𝑇 −1
17. ¿Cómo puede expresarse (x) en la ecuación: S =
E) M 2 . 𝑇 1⁄2
3x g
√m tg θ + d , siendo: g = aceleración de la 24. Determinar las dimensiones de X para que la
relación EX=Fvcosɵ, sea dimensionalmente
gravedad, m = masa, d = longitud. correcta. Se sabe que: E=energía cinética,
A) Kg/s2 B) Kg/s C) Kg.s F=fuerza y v=velocidad.
D) Kg.s2 E) Kg.s3
A) LMT B) L-1 C) T-2
-1 -1
18. Se sabe que: 2πAB = CD2 + Tgθ.
E
donde: D: D) LMT E) T
(B+C)
diámetro. ¿A qué magnitud representa “A”? 25. Sabiendo que la expresión pV=nRT es
A) Área B) Aceleración C) Longitud dimensionalmente correcta, siendo p=presión,
D) Volumen E) Velocidad V=volumen, n=cantidad de sustancia, y
T=temperatura, se pide determinar las
19. En la siguiente expresión: Tgα. ABCosα = dimensiones de R.
A) L-1 M-1TN B) L2 MT-2 N-1
3
√A2 − B3 − F. donde: F=fuerza hallar “α” para que
sea dimensionalmente correcta. -2
C) L2 T-2 N-1 θ-1 D) L2 MT N-1θ-1
A) 600 B) 00 C) 1800
D) 1200 E) 1430 E) T-1 N-1 θ
20. En la ecuación homogénea: 26. Sabiendo que la expresión: a=A.e-bW sen(WT), es

Sen 37º dimensionalmente correcta, siendo a = longitud,

 Bk − Ck 
2

W=  Si B=altura, C=masa, y T=tiempo. Hallar la ecuación dimensional de ab.
 D(Ek − F) 
  A) LMT B) L-1 T C) LT-2
-1
E=fuerza. Hallar [F]. D) LT E) LT
A) LT B) L2T-2 C) LT-2
D) L-2 T E) LT-1 27. Hallar la ecuación dimensional de la siguiente
expresión:
21. Si la expresión empírica es dimensionalmente 2√3π2 . m. a
correcta y representa la ecuación de estado de E=
Sen2 45°w
muchos gases reales, indique las unidades de a y
b, respectivamente, en el SI. Donde: m = masa, a = aceleración ,w = trabajo
A) L B) L-1 C) L3
D) ML2 E) ML-2
Donde: P: presión; n: número de moles V: 28. ¿Cuáles deben ser las dimensiones de A.B para
volumen que la ecuación sea dimensionalmente correcta?
𝑘𝑔.𝑚2 𝑚 𝑘𝑔.𝑚5 𝑚3 Wsenθ
A) ; B) ; A=
𝑚𝑜𝑙.𝑠 2 𝑚𝑜𝑙 𝑚𝑜𝑙 2 .𝑠 2 𝑚𝑜𝑙 m (B2 + S)
𝑘𝑔.𝑚3 𝑚2 𝑘𝑔.𝑚5 𝑚3
C) ; D) ; Siendo: W=trabajo; m=masa y S=área
𝑚𝑜𝑙.𝑠 2 𝑚𝑜𝑙 𝑚𝑜𝑙.𝑠 2 𝑚𝑜𝑙
𝑘𝑔.𝑚5 𝑚2 A) LT −2 B) MT −2 C) LT −1
E) 𝑚𝑜𝑙.𝑠2 ; −2 −2
𝑚𝑜𝑙 D) LM E) L T
22. La potencia que se puede generar a partir de la 29. Hallar [x], en la ecuación dimensionalmente
energía eólica (energía aprovechada de los homogéneo.
vientos), depende directamente de la densidad del 1999C
aire (); de la velocidad del aire (V), y de la sección x=
2000A + B
transversal (A) que lo atraviesa. Determine una Donde: C=velocidad; A=Velocidad angular
fórmula empírica de la potencia. A) L B) L−1 C) T
A) KV3A B) K2VA C) KV2A D) T −1
E) 1
D) KV2A2 E) KVA2
1
SEMANA N°02 𝑅 = 𝐴 + 𝐵 = 𝑅𝑚𝑎𝑥

Donde: 𝑅𝑚𝑎𝑥 : 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑎.
ANÁLISIS VECTORIAL
2. Si 𝜃 = 180° entre los vectores y son
paralelas, tienen la misma dirección y
VECTOR
sentidos opuestos, se obtiene:
Es un ente matemático que gráficamente se
𝑅 = 𝐴 + 𝐵 = 𝑅𝑚𝑖𝑛
representa por un segmento de recta orientado.
Donde: 𝑅𝑚𝑖𝑛 : 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑎.
ELEMENTOS DEL VECTOR
3. Si los vectores 𝐴⃗ y 𝐵
⃗⃗ forman un 𝜃 = 90°
entonces el módulo de la resultante se
obtiene de:
𝑅2 = 𝐴2 + 𝐵 2
4. Ley de senos para la suma de vectores:
Vector: 𝐴⃗
Módulo del vector: |𝐴⃗| = 𝐴 (medida del vector)
𝑅 𝐴 𝐵
OPERACIONES VECTORIALES = =
𝛽 𝜃 𝛼
SUMA: MÉTODO DEL POLÍGONO

𝑅⃗⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗ Sean 𝐴⃗, 𝐵
⃗⃗ 𝑦 𝐶⃗ vectores
Donde:
𝑅⃗⃗: 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
RESTA:
⃗⃗ = 𝐴⃗ − 𝐵
𝐷 ⃗⃗
Donde.
⃗⃗: 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝐷
MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
Se construye el polígono vectorial
𝑅⃗⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵
⃗⃗
Para hallar el módulo del vector resultante:

𝑅2 = 𝐴2 + 𝐵2 + 2𝐴𝐵 cos 𝜃
Donde: 𝑅 = 𝐴 + 𝐵 + 𝐶
Para hallar el módulo del vector diferencia:
𝑅2 = 𝐴2 + 𝐵2 − 2𝐴𝐵 cos 𝜃
Casos particulares:
1. Si 𝜃 = 0° entre los vectores y están
paralelas, tienen la misma dirección y
sentido, se obtiene:
2
MÉTODOS TRIANGULO PROBLEMAS PARA LA CLASE

El método del triángulo es un método que permite 1. Sabiendo que la resultante de los vectores
hallar la suma o resultante de dos vectores. El método mostrados es 15. Halle el módulo de b
consiste en ubicar los vectores uno a continuación del
otro, unidos mediante cabeza y cola. El vector
resultante se obtiene uniendo la cola del primero con
A) 𝑏⃗⃗ = 3 B) 𝑏⃗⃗ = 5 C) 𝑏⃗⃗ = 8
la cabeza del último.
D) 𝑏⃗⃗ = 10 E) 𝑏⃗⃗ = 12
2. Determinar el valor de “x”, si la resultante de los

vectores es 10.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
MÉTODOS DE LAS COMPONENTES 3. Dos vectores cuyos módulos son 2u y 4u, forman
RECTANGULARES entre si un ángulo de 60°; calcular el módulo del
vector resultante en la figura.
A) 2√5 B) 3√7 C) 4√7

D) 5√7 E) 2√7
4. Hallar el módulo del vector resultante.

𝑅⃗⃗𝑥 𝑦 𝑅⃗⃗𝑦 : componentes rectangulares del vector
𝑅⃗⃗.
4
Se cumple que:
𝑅𝑥 = 𝑅 cos 𝜃 y 𝑅𝑦 = 𝑅 sen 𝜃 60°

4
Para hallar el módulo de la resultante,
aplicamos el teorema de Pitágoras:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
𝑅 = √𝑅𝑥 2 + 𝑅𝑦 2
5. En el sistema hallar “x” en función de Ᾱ y B.

Para hallar la dirección, aplicamos la función
tangente:
𝑅𝑦
𝑡𝑔𝜃 =
𝑅𝑥
  
⃗⃗
Si 𝑅⃗⃗ = 0° → 𝑅⃗⃗𝑦 = 0 a x b
Si 𝑅⃗⃗ = 90° → 𝑅⃗⃗𝑥 = ⃗⃗
0
 
n n
A) (Ᾱ-B)/2 B)(Ᾱ+B)/3 C) (Ᾱ-B)/3
D) (Ᾱ+B)/2 E) (Ᾱ + B)/4
3
6. El vector diferencia de dos vectores es 2√61, si 12. Hallar la resultante de los vectores mostrados.
sus módulos son 10 y 8 unidades. ¿Qué ángulo y
forman dichos vectores? 10 20 2
A) 90° B) 100° C) 120° D) 110° E) 80º
7. Hallar el módulo y la dirección del vector 45° x


d = (3;−4) 53°
A) 1 y 307° B) 10 y 112°
C) 8 y 307° D) 5 y 307° 30
E) 7 y 307
A) 2√10 B) 2√5 C) 2√7 D) 3√3 E) 2√2
8. En el sistema vectorial mostrado, hallar el módulo
del vector resultante. 13. Determinar la dirección del vector resultante,
y respecto del eje “x”.
y
10
8 4
4 37° x
10 θ x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 2 3
9. En el sistema, hallar la dirección del vector A) 105° B)115° C) 145° D) 145° E) 135°
resultante, si la resultante está en el eje “y”.
y ⃗⃗| para que la resultante de los tres
14. Hallar “α” y |A
24 vectores mostrados sea cero. |B ⃗⃗| = 40
⃗⃗| = 20; |C
θ y
12 x B 20° A
20°
x
2 3

A) 30° B) 60° C) 90° D) 37° E) 53° C
10. Hallar el valor del ángulo “θ” si la resultante se A) 30O ; 20√5 B) 20O ; 20√3 C) 10O ; 20√3
encuentra en el eje “x”. D) 37O ; 20√3 E) 37O ; 20√5
y
15. Usando el plano “xy”, calcular el módulo del
30
vector resultante.
4
Ɵ 100 x

53°

40 6

A) 30° B) 60° C) 90° D) 37° E) 53° 2
11. la resultante del sistema es 7N, si la resultante A) 2√2 B) 3√3 C) 2√3 D) 2√5 E) 5√2
está en el eje “y”. Hallar “θ” y la fuerza “F”.
y
16. En el hexágono regular, halle la resultante en
F
función de ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷.
340N  x
53
300N
A) 30° y 200N B) 60° y 200N

C) 90° y 200N D) 120° y 200N A) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
B) 2 𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
C) 3𝐴𝐷
E) 150° y 200N D) 0 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
E) 4𝐴𝐷
4
PROBLEMAS PARA LA CASA 23. La mínima resultante de dos vectores es 4√3 y

cuando forman 60º entre si su resultante es:√93.
17. El módulo de la resultante de dos vectores que ¿Cuál será el módulo de la resultante cuando los
forman 60º es 2 37 . La relación de los vectores formen 90º entre sí?
módulos de los vectores es 0,75. Hallar el módulo
A) √78 B) √80 C) √69
de la resultante de dichos vectores cuando
D) 8 E) 10
forman 90º
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
24. La resultante de dos vectores es 2√7 + 2√3u.
18. Si la resultante de los vectores mostrados es Calcular el ángulo que forman entre si, siendo
nula. Hallar 𝛼 sus módulos igual a: √3𝑢 y 5u.
A) 45º B) 30º C) 53º

D) 60º E) 37º
25. Si cada cuadradito es de lado "1", en el siguiente

diagrama. Hallar la magnitud de la resultante del
sistema de vectores mostrado.
A) 34º B) 17º C) 33º

D) 27º E) 43º
19. El grafico que se muestra es una pirámide recta

cuya base es un cuadrado de lado “a”. si su altura
es igual a "a√2", hallar el módulo de la resultante.
A) 5 B) 3√2 C) 6
D) 7 E) 2
26. Si la resultante de los tres vectores mostrados es

cero. Hallar la medida del ángulo ∝
A) a√2 B) 2a√2 C) 3a√2

D) 4a√2 E) 5a√2
20. Si dados los vectores A, B y C se cumple que A ⃗⃗ +

⃗⃗ = 0 hallar el ángulo comprendido entre los
⃗⃗ + C
B
vectores A ⃗⃗ y B ⃗⃗ = 7, B
⃗⃗. Si A ⃗⃗ = 13
⃗⃗ = 8 𝑦 C
A) 300 B) 370 C) 450
D) 530 E) 600
27. Determinar la resultante en función de x.
A) 300 B) 600 c) 370

D) 530 E) 450
21. Dado el siguiente conjunto de vectores, se pide

encontrar su vector resultante, esto es, indicar su
módulo y su correspondiente dirección.
A) B) 2 𝑋⃗ C) 3𝑋⃗
D) 4 𝑋⃗ E) 5 𝑋⃗
28. Determine el módulo de la resultante de los
→ → →
vectores A, B y C
A) 12(→) B) 2(→) C) 6(→)
D) 2(←) E) 4(→)
22. Se tiene dos vectores coplanares de módulos 4u

y 2u. que ángulo deben formar entre si para que
el módulo de un vector suma sea √28u.
A) 45º B) 30º C) 53º A) 12u B) 14u C) 24u

D) 60º E) 37º D) 13u E) 15u
5
SEMANA N°03
CINEMÁTICA I
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

(MRU)
Movimiento en el cual la partícula se desplaza en
línea recta, en una sola dirección, recorriendo
distancias iguales en intervalos de tiempos iguales,
manteniendo en todo su movimiento una velocidad
constante.
X(m)
y(m)
0
x(m)
FÓRMULAS: MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE

(M.V.C.L)
Es el movimiento que realizan todos los cuerpos
soltados o lanzados cerca de la superficie terrestre
debido a la fuerza de atracción que la tierra ejerce
sobre estos. El M.V.C.L. es un caso particular del
M.R.U.V. donde la aceleración toma un valor
constante en el vacío denominado "aceleración de la
gravedad".
FÓRMULAS:
MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
Es aquel movimiento donde el móvil describe una
trayectoria rectilínea. Durante este movimiento se
observa que el móvil para intervalos de tiempos
iguales experimenta cambios iguales en su rapidez. Aceleración de gravedad (g)
En este movimiento la aceleración es constante. Es aquella aceleración con la cual caen los cuerpos
que son soltados o lanzados cerca de la superficie
terrestre. Para pequeñas alturas comparadas con el
radio terrestre (6370 km) la aceleración de la
x(m)
d1 = 4 m d2 = 8 m d3 = 12 m gravedad tiene un valor aproximadamente
constante. Su valor depende de la ubicación
FÓRMULAS: geográfica, por ejemplo en los polos norte o sur es
igual 9,93 m/s2, en la línea ecuatorial es de 9,79 m/s2
y tiene un valor promedio de 9,8 m/s2.
6
EJEMPLOS RESEULTOS PROBLEMAS PARA LA CLASE
EJEMPLO 01: Don móviles A y B se encuentran 1. ¿Cuál de los siguientes móviles se mueve con
separados inicialmente 120 metros, salen mayor velocidad: el (a) que se desplaza a 120
simultáneamente al encuentro con rapidez de 20 m/s km/h o el (b) que lo hace a 45 m/s?
A) a B) b C) c
y 10 m/s respectivamente. ¿Cuánto tiempo demoran
D) Ninguna E) iguales
encontrarse en un mismo punto?
Resolución. 2. ¿Cuál será la distancia recorrida por un móvil a
Los móviles A y B van al encuentro sobre una misma razón de 90 km/h, después de un día y medio de
trayectoria. La distancia de separación inicial es 120 viaje?.
metros. Aplicamos la regla práctica. A) 234 km B) 2433 km C) 3420 km
D) 3240 km E) 2340 km
d 120
Tencuentro =  Te = =4s .
VA + VB 20 + 10 3. ¿Cuál es el tiempo empleado por un móvil que se
desplaza a 75 km/h para recorrer una distancia
Respuesta: Los móviles A y b se encuentran de 25.000 m?
después de 4 segundos. A) 40 min B) 10 min C) 30 min
D) 60 min E) 20 min
4. ¿Qué tiempo empleará un móvil que viaja a 80

EJEMPLO 02: Un móvil que tiene M.R.U.V. inicia su
km/h para recorrer una distancia de 640 km?
movimiento, desde el reposo, tal que su rapidez A) 7 h B)8 h C) 9 h
aumenta a razón de 10 m/s cada 5 segundos. ¿Qué D) 10 h E) 11 h
distancia recorre en el primer minuto de su
movimiento? 5. En una esquina, una persona ve como un
Resolución muchacho pasa en su auto a una velocidad de 20
PRIMER PASO. Nos dan como dato la variación de la m/s. Diez segundos después, una patrulla de la
policía pasa por la misma esquina persiguiéndolo
velocidad en cada intervalo de tiempo. Cálculo del
a 30 m/s. Considerando que ambos mantienen
módulo de la aceleración: su velocidad constante, resolver gráfica y
V 10 m / s analíticamente: a) ¿A qué distancia de la
a= = = 2 m / s2 esquina, la policía alcanzará al muchacho? b)
t 5s ¿En qué instante se produce el encuentro?
SEGUNDO PASO. La velocidad inicial es nula. El A) 60m; 30s B)600m; 3s C) 500m; 30s
intervalo de tiempo es 60 segundos. Aplicamos D) 600m; 30s E) 500m; 10s
la fórmula para determinar la distancia.
6. En un instante pasa por A un cuerpo con
d = V0 .t + 12 a.t 2 movimiento rectilíneo uniforme de 20 m/s. Cinco
segundos después, pasa en su persecución, por
Reemplazando los datos tenemos que: el mismo punto A, otro cuerpo animado de
d = 0x60 + 12 .2.(60)2 = 3600 m movimiento rectilíneo uniforme, de velocidad 30
m/s. ¿Cuándo y dónde lo alcanzará?, resolver
Respuesta: en un minuto recorre 3,6 km. gráfica y analíticamente.
A) 60m; 30s B)600m; 3s C) 300m; 15s
D) 600m; 30s E) 3000m; 10s
EJEMPLO 03: Desde una altura de 80 metros se
abandona (velocidad nula) una esfera de hierro. 7. Un móvil sale de una localidad A hacia B con una
Determine el intervalo de tiempo que demora en llegar velocidad de 80 km/h, en el mismo instante sale
al piso. (g = 10 m/s2) de la localidad B hacia A otro a 60 km/h, A y B se
encuentran a 600 km. Calcular: ¿A qué distancia
Resolución de A se encontraran?.
Aplicando la regla práctica: A) 300 Km B) 300,8 Km C) 332,8 Km
D) 342,8 Km E) 301Km
2.H 2.(80)
T=  T= = 16 = 4 s 8. Un móvil sale de una localidad A hacia B con una
g 10 velocidad de 80 km/h, 90 minutos después sale
desde el mismo lugar y en su persecución otro
móvil a 27,78 m/s. Calcular: ¿En qué instante lo
Respuesta: el tiempo transcurrido es 4
alcanzará?
segundos.
A) 3,5 h B) 4,5 h C) 5,5 h
D) 6,5 h E) 7,5 h
9. Un tren va con una velocidad de 18 m/s; frena y

se detiene en 15 s, calcule su desaceleración.
A) 0.2 m/s2 B) 0.5 m/s2 C) 3.2 m/s2
D) 1.2 m/s2 E) 2.2 m/s2
7
10. La velocidad de un bote salvavidas es de 8 m/s, 18. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba
a apagarse el motor la fricción del agua produce con una velocidad de 40 m/s, ¿luego de qué
una desaceleración media de 4m/s, ¿Qué tiempo su velocidad será de 80 m/s? (g = 10 m/s2)
distancia recorrerá el bote desde el instante en A) 5 s B) 8 s C) 10 s
que fue apagado el motor hasta detenerse?
D) 12 s E) 14 s
A) 4 s B) 7 s C) 8 s
19. Un estudiante suelta una esfera de vidrio en un
D) 9 s E) 10 s
pozo y observa que luego de 5s toca fondo. ¿Qué
profundidad tiene el pozo? Desprecia los efectos
11. En un informe técnico se detalla que cierto
del aire. (g = 10 m/s2).
automóvil es capaz de acelerar desde el reposo
A) 80 m B) 125 m C) 100 m
hasta 12 m/s necesitando una distancia de 48 m,
D) 110 m E) 140 m
calcule el tiempo empleado para esto.
A) 4 s B) 7 s C) 8 s
20. Un cuerpo es soltado desde una altura de 180 m.
D) 9 s E) 10 s
Halla su rapidez (V) y el tiempo empleado cuando
este llega al suelo. Desprecia los efectos del aire.
12. Una bala llega frontalmente a una pared blanda
(g = 10 m/s2).
con una velocidad de 160 m/s y penetra durante
A) 50 m/s; 10 s B) 80 m/s; 10 s
0.02 s, halle la distancia que penetró la bala
C) 70 m/s; 6 s D) 60 m/s; 6 s
A) 1.2 m B) 1.6 m C) 1.5 m
E) 40 m/s; 4 s
D) 1.4 m E) 1.3 m
13. Desde un mismo lugar parten dos atletas 21. En el planeta MK-54 de la constelación de la Osa
siguiendo el mismo camino, el primero mantiene Menor se deja caer una piedra desde cierta altura
una velocidad constante de 4 m/s mientras que y se observa que en un segundo determinado
el segundo corredor arranca sin velocidad inicial recorre 26 m y en el siguiente segundo 32 m.
y con aceleración constante de 0.2 m/s2, si los Halle el valor de la aceleración de la gravedad en
atletas partieron juntos, ¿a qué distancia de la dicho planeta en m/s2.
partida sucederá el alcance? A) 6 B) 12 C) 10 D) 8 E) 4
A) 160 m B) 150 m C) 140 m
D) 130 m E) 120 m 22. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba
desde la superficie terrestre, a los 5 s de ser
14. Dos móviles se hallan distanciados en 56 m, lanzado llega a una altura "h", de manera que al
parten simultáneamente al encuentro siguiendo ascender 25 m más, sólo le falta 2 s para
una pista recta con aceleraciones de 4 m/s2 y alcanzar su altura máxima. Halle "h". (g=10 m/s2).
3 m/s2, ¿qué tiempo se requiere para el
encuentro de los móviles? A) 275 m B) 125 m C) 175 m
A) 1 s B) 2 s C) 3 s D) 375 m E) 385 m
D) 4 s E) 5 s
15. Un motociclista cuya velocidad constante es de 23. Un globo aerostático asciende verticalmente con
16 m/s pasa muy cerca de un patrullero en una velocidad de 22 m/s y cuando se encuentra
reposo ¿qué distancia requiere el patrullero para a una altura de 1120 m, se lanza del globo una
dar alcance al motociclista si arranca en ese piedra verticalmente hacia abajo con una
instante manteniendo una aceleración constante velocidad de 12 m/s. ¿Qué tiempo tarda la piedra
de 1m/s2? en llegar al suelo? (g=10 m/s2).
A) 212 m B) 312 m C) 412 m A) 30 s B) 24 s C) 20s
D) 512 m E) 612 m
D) 18 s E) 16 s
16. Dos móviles pasan simultáneamente, con
M.R.U., por dos posiciones A y B distantes entre 24. Criss deseando ir de su casa a la tienda le dice a
si 3 km, con velocidades va = 54 km/h y vb = 36 su mama Fiorella. “Si camino a razón de 3m por
km/h, paralelas al segmento AB y del mismo segundo tardo 4s mas que si lo hago a razón de
sentido. hallar la posición del encuentro y el 4metros por segundo” ¿Cuál es la distancia de su
instante del encuentro. casa a la tienda?
A) 9 km, 10 min B) 8 km, 9 min A) 24m B) 36m C) 48m
C) 7 km, 8 min D) 6 km, 7 min D) 52m E) 60m
E) 5 km, 6 min
25. Un ciclista deseando calcular la distancia de su
17. Si se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba casa a la fabrica donde trabaja, decía: “si voy a
con una velocidad de 80 m/s, ¿luego de qué una rapidez de 20m/min emplearía 12min mas
tiempo alcanzará su altura máxima? (g = 10 ms2). que si voy a 50m/min” ¿Cuál es la distanciade su
A) 4 s B) 6 s C) 8 s casa a la fábrica?
A) 300m B) 400m C) 500m
D) 10 s E) 9 s
D) 600m E) 420m
8
PROBLEMAS PARA LA CASA A) 4 m/s B) 6 m/s C) 8 m/s

D) 10 m/s E) 12 m/s
26. Lucho viaja en su auto desde lima a la ciudad de
Pucallpa emplea un tiempo de 10h. al regreso 34. Una partícula con MRUV tiene una velocidad
aumenta su rapidez en 30km/h, demorando esta V1= 10 m/s en el instante t1 = 2 s y una
vez 2h menos para arribar a lima. ¿Cuántos velocidad V2= 30 m/s en el instante t2 = 7 s.
kilómetros de viaje realizo? Determine el desplazamiento de la partícula
A) 1000m B) 1100m C) 1150m desde el instante t = 0 hasta el instante t = 10 s.
D) 1200m E) 1300m A) 20 m B) 110 m C) 130 m
D) 220 m E) 330 m
27. Un tren demora 8s en pasar por delante de
Manuel y 20s en cruzar un puente de 480m. 35. Un automóvil parte del reposo y durante 4 s se
calcular la longitud del tren. desplaza con una aceleración constante de 4
A) 120m B) 240m C) 300m m/s2, luego con la velocidad adquirida se
D) 310m E) 320m desplaza durante 10 s a velocidad constante y
finalmente aplica los frenos y se detiBene en 2s.
28. Dos trenes marchan sobre vías paralelas y en un Halle el desplazamiento realizado por el
sentido contrario. La rapidez que desarrollan son automóvil.
de 24km/h y 30km/h, respectivamente. ¿Cuál es A) 208 m B) 215 m C) 258 m
la longitud del segundo tren, si el maquinista del D) 320 m E) 351 m
primer tren observa que demora 6s en pasar?
A) 60m B) 90m C) 120m 36. Un móvil parte del reposo con aceleración
D) 150m E) 110m constante de 2 m/s2, acercándose
perpendicularmente a una gran pared. Cuando el
29. Fernando sale todas las mañanas de su colegio móvil inicia su movimiento, una persona que está
a las 12pm y su padre viene a buscarle en su sobre el móvil emite un sonido. Cuando ha
auto. Un buen día sale más temprano que de avanzado 16 m escucha el eco. Halle la distancia
costumbre, se pone a andar en dirección de su entre la pared y el punto de partida. (V sonido =
casa y encuentra a su padre al volante de su auto 340 m/s)
al cabo de un cuarto de hora, se sube y retornan A) 340 m B) 688 m C) 690 m
a su casa llegando 10min antes que de D) 696 m E) 700 m
costumbre, ¿A qué hora ha salido Fernando de
su colegio? 37. Un tren de 75 m de longitud se desplaza con
A) 12:00pm B) 11:55 C) 11:50 aceleración constante. Si la parte delantera del
D) 11:45 E) 11:40 tren ingresa a un túnel de gran longitud con 10
m/s y la parte posterior lo hace con 20 m/s.
30. La bala de un rifle, cuyo cañón mide 1,4 m, sale Halle la rapidez del tren 4 s después de haber
con una velocidad de 1.400 m/s. Calcular: ¿Qué ingresado completamente en el túnel.
aceleración experimenta la bala?. A) 20 m/s B) 22 m/s C) 24 m/s
A) 7.105 m/s2 B) 6.105 m/s2 D) 26 m/s E) 28 m/s
5 2
C) 5.10 m/s D) 4.105 m/s2
E) 3.105 m/s2 38. Un auto parte del reposo y acelera con 5 m/s2 a
10 m de un edificio de 28 m de altura; al mismo
31. Un auto marcha a una velocidad de 90 km/h. El tiempo, Jorge, que se encuentra en la parte
conductor aplica los frenos en el instante en que superior del edificio, lanza verticalmente hacia
ve el pozo y reduce la velocidad hasta 1/5 de la abajo una piedra con una rapidez inicial Vo. Si la
inicial en los 4 s que tarda en llegar al pozo. piedra impacta en el auto, halle Vo. (g=10 m/s2).
Determinar a qué distancia del obstáculo el
A) 2 m/s B) 1 m/s C) 6 m/s
conductor aplico los frenos, suponiendo que la
aceleración fue constante. D) 4 m/s E) 5 m/s
A) 40m B) 50m C) 60m
D) 70m E) 80m
39. Una maceta se deja caer desde la azotea de un
edificio de 45 m de altura. Halle la altura recorrida
32. Un móvil desarrolla un MRUV recorriendo 81 m
por la maceta en el último segundo de su caída.
en 3 s y luego cesa su aceleración recorriendo
(g=10 m/s2).
90 m en los siguientes 3 s. Determine el módulo
de su aceleración cuando desarrollaba el MRUV A) 5 m B) 25 m C) 35 m
si este era acelerado. D) 22,5 m E) 20 m
A) 2m/s2 B) 3m/s2 C) 4m/s2
D) 5m/s2 E) 6m/s2
40. Un cuerpo se deja caer desde cierta altura "H" y
33. Un móvil se mueve en una pista horizontal con en el último segundo de su caída, recorre la mitad
una aceleración constante de 2 m/s2. Después de dicha altura. Halle qué tiempo duró su caída.
de 5 s de pasar por un punto “P”, posee una (g=10 m/s2).
velocidad de 72 km/h ¿Qué velocidad tenía el
A) 3,0 s B) 2,0 s C) 4,0 s
móvil cuando le faltaba 9 m para llegar al punto
“P”? D) 1,2 s E) 3,4 s
9
SEMANA N°04
CINEMATICA II
MOVIMIENTO PARABÓLICO
Es aquel movimiento que está compuesto por:

* Un movimiento horizontal, considerado M.R.U.
* Un movimiento vertical, considerado un M.V.C.L.
La trayectoria descrita es una parábola.
FÓRMULAS:
Es la combinación de dos movimientos diferentes

(MRU + MRUV) la trayectoria resultante es una
parábola.
TRANSMISIÓN DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

UNIFORME (MCU)
La transmisión de un movimiento circular uniforme se

refiere como su nombre lo indica, a un movimiento
circular que se comunica de un cuerpo a otro, es
decir, un cuerpo genera el movimiento y este se
reproduce a otro empleando diferentes elementos
como cadenas, correas, bandas dentadas, etc.
FÓRMULAS:
Muchas máquinas y sistemas emplean el mecanismo
de la transmisión del movimiento circular para su
funcionamiento, el sistema de piñones-cadena de la
bicicleta es un ejemplo muy claro, donde el
movimiento que se produce en el plato donde van
conectados los pedales se comunica al piñón trasero
y éste a su vez, a la llanta; con lo cual se produce el
desplazamiento de la bicicleta.
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (MCU)
Es aquel Es aquel movimiento de la partícula a lo

largo de una circunferencia cuyas características son:
* Barre ángulos centrales iguales en tiempos iguales. FÓRMULAS:
* Recorre longitudes de arcos iguales en tiempos
iguales.
10
2. Se tiene un reloj de agujas, donde la aguja

de menor tamaño es el horario (H) y el más
largo es el minutero (M). ¿A qué hora entre
las 3:00 y 4:00 las agujas forman un ángulo
de 150°?
RESOLUCIÓN
I: La velocidad angular del horario es.
2  rad
H = =
12 h 6 h
II: La velocidad angular del minutero es.
2 rad
M = = 2
1h h
III: Elhorario gira:
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE      rad 
VARIADO (MCUV)  H =  H .t   .  rad =  .t
 180  6 h 
Despejando el tiempo transcurrido:
El movimiento circular uniformemente variado

(MCUV) corresponde al movimiento cuya trayectoria
es curva y la velocidad es variable. Este movimiento,
t= (h )
30
además de presentar aceleración centrípeta, como el
caso del movimiento circular uniforme, presenta IV: El minutero gira:  M = M .t
aceleración tangencial y aceleración angular. La     rad    
aceleración tangencial aparece por efecto de la  ( 90 +  + 150 ) .  rad =  2 . h 
variación de la magnitud de la velocidad y la  180   h   30 
aceleración angular, por efecto de la variación de la Despejando tenemos:
velocidad angular. 240
240 8
=  t = 11 h = h
FÓRMULAS 11 30 11
:
1
t = 43 min 38,18 s
Re spuesta :3 h 43 min 38,18 s
3. La hélice de un ventilador gira a razón de

120 RPM (revoluciones por minuto), si al
desconectarlo se detiene después de 10
segundos, con aceleración angular
constante. Calcular el número de vueltas
que ha dado hasta detenerse.
EJEMPLOS RESUELTOS RESOLUCIÓN

PRIMER PASO. Calculamos la velocidad angular
1. Un futbolista patea la pelota, la cual describe inicial, la hélice gira 120 revoluciones en un
una trayectoria parabólica, si permanece en el minuto, entonces su velocidad angular es:
aire un intervalo de 6 segundos hasta regresar  120 ( 2 )
al piso, ¿Qué altura máxima alcanzó la pelota? 0 =  0 = = 4 s −1
t 60 s
g = 10 m.s −2 SEGUNDO PASO. La velocidad angular final es
RESOLUCIÓN nula, dado que la hélice se detiene.
PRIMER PASO. En un movimiento parabólico,  0 + F   4 + 0 
el tiempo de vuelo T y la altura máxima  =  .t   =  2  . (10 ) = 20 rad
alcanzada H, se relacionan de la siguiente  2   
TERCER PASO. El número de vueltas se
g
manera: H =   .T 2 determina dividiendo el ángulo girado entre el
ángulo de una vuelta:
8  20
SEGUNDO PASO. Remplazamos los datos: N º deV =  N º deV = = 10
 10  2 2
H =   .( 6 ) = 45 m
2
Respuesta: gira 10 vueltas hasta detenerse.
 8
Respuesta: la altura máxima alcanzada es 45
metros.
11
PROBLEMAS PARA LA CLASE 8. Con un ángulo de elevación de 53° cierto

1. Un proyectil es lanzado como se muestra. proyectil es lanzado con una rapidez de 200m/s.
Determinar su velocidad en m/s en el punto más ¿Qué rapidez tendrá el proyectil 10s? después
alto de su trayectoria.  = 37º; g = 10 m/s2. de su lanzamiento?
m m m
A) 60√5 B) 50√5 C) 30√5
s s s
m m
D) 70√5 s E) 80√5 s
9. Desde la parte superior de un edificio se dispara

un proyectil con una rapidez de 6√2m/s y 45° de
elevación con la horizontal. Si el proyectil impacta
A) 30 B) 50 C) 60 D) 40 E) 70 con una rapidez de 10 m/s sobre la ventana de
un edificio adyacente, determine la distancia de
2. Con una inclinación de 30° se lanza un proyectil separación entre dichos edificios. (g = 10 m/s2).
con una velocidad de 20m/s en la superficie A) 3,6m B) 5,5m C) 6,8m
horizontal. Hallar el tiempo que debe transcurrir D) 8,4m E) 9m
para que se dé el impacto en el piso. (g = 10m/s2).
A) 1s B) 2s C) 3s 10. Se dispara un proyectil con una velocidad de 12
D) 4s E) 5s m/s y un ángulo de 450 sobre la horizontal.
¿Desde qué altura en m habría que dispararlo
3. Un gato “techero” perseguido por un perro, salta con la misma velocidad pero horizontal para que
de una azotea en forma horizontal con 8 m/s. caiga en el mismo sitio? g = 10 m/s2.
Hallar el tiempo de vuelo y el alcance “x”. A) 5,4 B) 6,3 C) 9
D) 7,2 E) 8,1
11. Desde el globo que sube con velocidad constante

vertical de 5 m/s, se lanza un proyectil con
velocidad de 5 m/s formado un ángulo de 53º con
al horizontal (dicha velocidad y ángulo respecto
de un observador en el globo). Si el globo se halla
a una altura de 18 m del piso en el momento del
lanzamiento, determinar el alcance horizontal (en
m) que experimenta la partícula hasta llegar al
A) 4 s y 32 m
D) 2 s y 16 m
B) 3 s y 24 m
E) 6 s y 48 m
C) 5 s y 40 m
piso. g = 10 m.s −2
4. Desde un mismo punto a 80m de altura se lanzan
horizontalmente dos proyectiles con rapideces de
20m/s y 30m/s. Determinar la separación entre
los puntos de impacto con el suelo, en metros.
(g=10m/s2).
A) 20m B) 40m C) 60m
D) 80m E) 100m
5. Si un proyectil se lanza con cierta velocidad y un

ángulo de elevación de 45°, hallar la relación A)8 B)9 C)10 D)12 E)15
entre la altura máximo y el alcance máximo.
A) 1 B) 1⁄2 C) 1⁄4 12. Se lanza una bola con una velocidad de 100 m/s
D) 3⁄4 E) 4⁄5 haciendo un ángulo de 53º con la horizontal. La
bala impacta perpendicularmente en un plano
6. En la figura mostrada, determine la rapidez con inclinado que hace un ángulo de 45º con la
la que se arroja la pelota en (A) para lograr horizontal, como se muestra en la figura. Calcular
encestar en (B). (g=10m/s2). el tiempo de vuelo (en segundos) de la bala. (g=
Vo 10 m/s2)
(A) 37° (B)
1,5m 2,5m
8m
A) 7,5m/s B) 10m/s C) 12,5m/s
D) 15m/s E) 20m/s
7. Desde una altura de 3,2 m un cuerpo es lanzado

horizontalmente con 6 m/s. ¿Con qué velocidad
(en m/s) llegará al piso? (g= 10 m/s2)
A) 14 B) 10 C) 2
A) 6 B) 8 C) 10 D) 8 E) 16
D) 12 E) 14
12
13. Dos móviles A y B parten de dos puntos

diametralmente opuestos de una pista
circunferencial con rapideces angulares de 𝜋 /2
rad/s y 𝜋/3 rad/s en el mismo sentido. ¿Después
de que intervalo de tiempo (en segundos) se
encuentran juntos por primera vez?
A)130 B)140 C)150 D)160 E)200
17. ¿Cuántas vueltas habrán dado un disco que

inicia un M.C.U.V. desde el reposo si al
transcurrir el primer minuto tiene una frecuencia
de 300 R.P.M.?
A)2 B)3 C)4 D)5 E)6 A) 150 B) 200 C) 280
D) 300 E)350
14. Una esfera hueca de radio 0,5 m gira alrededor
de un eje vertical que pasa por su centro con 18. Dejamos caer un yo-yo y pasa de no girar a
frecuencia de 100 R.P.S. Un proyectil se dispara hacerlo a 3 vueltas por segundo en los 2
de tal modo que pasa por el centro geométrico. segundos que tarda en bajar. Calcula: Su
Determinar la máxima rapidez (en m/s) que el aceleración angular α= 3 π rad/s2
proyectil tal que, atraviese haciendo un solo A) 2 π rad/s2 B) 3 π rad/s2 C) 4 π rad/s2
agujero. D) 5 π rad/s2 E) 6 π rad/s2
19. El mínimo tiempo que demora una partícula en

MCUV para duplicar su velocidad en una vuelta
es 2 s. Halle la aceleración angular en rad/s2
2 𝜋 𝜋
a) 3π b) 2 c) 3
3
d) π e) 2 π
20. Una partícula en MCUV se encuentra girando

con 𝜔 = 1 rad/s cuando t = 1 s, y su
A)150 B)180 C)200 D)220 E) 250 desplazamiento angular es 12 rad cuando t = 4 s.
Calcule la velocidad angular en rad/s cuando t =
4 s.
15. Un cilindro hueco de radio de curvatura 0,4 m gira A) 4 B) 5 C) 6
con frecuencia de 150 R.P.S respecto del eje D) 7 E) 8
vertical. Se dispara un proyectil horizontalmente,
de modo que pasa por el eje de rotación. Calcular 21. Hallar la aceleración tangencial en m/s2 de una
la máxima rapidez del proyectil (en m/s), tal que partícula animada de un MCUV, de 3m de radio,
atraviese haciendo un solo agujero. sabiendo que en 5 s la velocidad angular,
aumenta en 20 rad/s.
A) 3 B) 6 C) 12
D) 18 E) 9
22. Una partícula realiza un M.C.U.V a partir del

reposo (V=0) con aceleración angular constante
de 0,25 rad/s2. Si se sabe que el radio de la
trayectoria es 2 metros y el cambio de la
velocidad en módulo, es igual, al cambio de la
velocidad en dirección y sentido en un
determinado instante. Determine el tiempo en
movimiento de la partícula hasta ese instante (en
A)200 B)220 C)240 D)260 E)280 segundos).
16. Sobre un eje horizontal que gira con frecuencia A)1,0 B)1,5 C)2,0 D)2,5 E)2,8
de 1 200 R.P.M se tiene montado dos discos
separados una distancia de 25 cm. Se dispara un
proyectil paralelamente al eje, tal que perfora los
dos discos, notándose que el segundo agujero se
desvía 12° respecto del primero. Determine la
rapidez del proyectil (en m/s).
13
SEMANA N°05 4) Si hubiesen cuerdas o cables, se representa

a la tensión mediante un vector que está
ESTATICA siempre jalando al cuerpo, previo corte
imaginario.
5) Si existen barras comprimidas, se
La estática es la parte de la física que estudia las
fuerzas en equilibrio. Si sobre un cuerpo no actúan representa a la comprensión mediante un
vector que está siempre empujando al
fuerzas o actúan varias fuerzas cuya resultante es
cuerpo, previo corte imaginario.
cero, decimos que el cuerpo está en equilibrio. Que el
cuerpo está en equilibrio significa que está en reposo
o se mueve en línea recta con velocidad constante.
LEYES DE NEWTON:
Primera Ley de Newton, Conocida también como LEY

DE LA INERCIA, "Todo cuerpo preserva su estado de
reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser
que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas
impresas sobre él". Por ejemplo, una rana -sentada
sobre una hoja- se mantendrá en reposo mientras no
actúe una fuerza sobre ella.
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO: Diremos
que un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación
cuando la fuerza resultante de todas las fuerzas que
actúan sobre él es nula: ∑ F = 0. Desde el punto de
vista matemático, en el caso de fuerzas coplanarias,
se tiene que cumplir que la suma aritmética de las
fuerzas o de sus componentes que están en la
dirección positiva del eje X sea igual a las
Tercera Ley de Newton o Principio de acción-reacción componentes de las que están en la dirección
establece que cuando dos partículas interactúan, la negativa. De forma análoga, la suma aritmética de las
componentes que están en la dirección positiva del
fuerza sobre una partícula es igual y opuesta a la
eje Y tiene que ser igual a las componentes que se
fuerza que interactúa sobre la otra partícula. Es decir, encuentran en la dirección negativa:
si existe una fuerza externa, tal fuerza será
contrarrestada por otra igual, pero en la dirección
opuesta.
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO Por otro

lado, diremos que un cuerpo está en equilibrio de
rotación cuando la suma de todas las fuerzas que se
ejercen en él respecto a cualquier punto es nula. O
dicho de otro modo, cuando la suma de los momentos
de torsión es cero. En este caso, desde el punto de
vista matemático, y en el caso anterior en el que las
fuerzas son coplanarias; se tiene que cumplir que la
suma de los momentos o fuerzas asociados a las
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL) rotaciones antihorarias (en el sentido contrario de las
Hacer el DCL de un cuerpo es representar agujas del reloj), tiene que ser igual a la suma
gráficamente las fuerzas que actúan en él. Para esto aritmética de los momentos o fuerzas que están
se siguen los siguientes pasos: asociados a las rotaciones horarias (en el sentido de
1) Se aísla el cuerpo, de todo el sistema. las agujas del reloj)
2) Se representa al peso del cuerpo mediante
un vector dirigido siempre hacia el centro de
la Tierra.
3) Si existen superficies en contacto, se
representa a la reacción mediante un vector
perpendicular a dichas superficies y
empujando siempre al cuerpo.
14
PROBLEMAS PARA LA CLASE

6. Determinar el módulo de la fuerza para que el
1. Indicar verdadero (V) o falso (F) según bloque de 120 N se encuentre en equilibrio. Las
corresponda. poleas son de peso despreciable
I. La Estática es la parte de la Física que
estudia a los cuerpos en equilibrio.
II. A toda acción le corresponde una
reacción del mismo módulo y de
dirección opuesta.
III. Un cuerpo con MRU está en equilibrio.
A) VFV B) VVV C) FFV
D) VVF E) FFF
2. Indicar verdadero (V) o falso (F) respecto a la

fuerza.
I. Su unidad en el SI es el newton. A)20 N B)35 N C)10 N
II. Es una magnitud vectorial. D)40 N E)25 N
III. Sirve como la medida de la acción
mecánica que sobre un cuerpo ejercen 7. La figura muestra un sistema de poleas en
otros cuerpos. equilibrio. Si cada polea pesa 10 N, determinar el
IV. Mide la interacción de dos cuerpos sólo módulo de la fuerza necesaria para mantener el
en contacto peso de 230 N en equilibrio.
A) VFVF B) VVVV C) FFVV
D) VVFF E) VVVF
3. Hallar la tensión en el punto "A", si cada esfera

pesa 150 N.
A) 65 N B) 75 N C) 85 N
A)250 N B)300 N C)350 N
D) 95 N E) 100 N
D)400 N E)450 N
8. Un bloque de 120 N de peso está suspendido de
4. Se levanta la carga de 50 N, como se muestra. La
una cuerda de masa despreciable. Hallar la
polea pesa 20 N y la cuerda es de peso
magnitud de la fuerza horizontal, para que el
despreciable. Si la carga sube con velocidad
bloque esté en equilibrio.
constante. De terminar la tensión del cable que
sostiene la polea.
A)40 N B)30 N C)80 N

A) 120 N B) 110 N C) 60 N D)90 N E)20 N
D) 50 N E) 20 N
9. En la figura mostrada, el peso de la esfera es 200
5. Hallar la fuerza (magnitud) necesaria para N; despreciando todo tipo de rozamiento. Hallar la
sostener al bloque de 150 N, en equilibrio. tensión del cable.
Despreciar el peso de las poleas.
A) 40 N B) 60 N C) 80 N
A)20 N B)30 N C)50 N D) 100 N E) 120 N
D)40 N E)45 N
15
CENTRO PRE UNIVERSITARIO CEPRE UNU PROCESO 2023 III
10. Calcule la tensión de las cuerdas A y B. W = 200 14. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio;
N sabiendo que el semicilindro “A”, se encuentra a
punto de resbalar, calcule el coeficiente de
rozamiento ( S ) entre el cilindro “A” y el piso
horizontal. Los cilindros tienen igual masa.
(g=10m/s2).
A) 100√3 y 100 N B) 200√3y200 N

C) 50√3 y 100 N D) 50√3 y 50 N
E) N.A. A) 0,5 B) 0,75 C) 0,6
D) 0,4 E) 0,25
15. Calcula el momento resultante respecto al punto
11. En la figura mostrada se tiene una cuerda elástica “o”
que inicialmente estaba vertical; a dicha cuerda se
le aplica una fuerza de 60 N y adopta la posición
indicada de la figura. Determinar la tensión de la
cuerda.
A)100 N.m B)110 N.m C)120 N.m

D)130 N.m E)150 N.m
16. Hallar la suma de momentos respecto al punto “A”
según el caso:
A) 100 N B) 120 N C) 60 N
D) 50 N E) 40 N
12. Hallar el mínimo valor de la figura F que hace que

el bloque de 120 N de peso este deslizando con
velocidad constante sobre la pared lisa. A) 20NM B) -400NM C) -200NM
D) -40NM E) -10NM
17. Si la barra homogénea de 40 N se mantiene
horizontal, determine “F” (el bloque es de 10 N).
A) 100 N B) 150 N C)200N

D) 250 N E) 500 N
13. Determine la fuerza que ejerce el bloque sobre el

plano inclinado, si “F” está a punto de hacer subir A) 130N B) 150N C) 220N
al bloque de 15 kg (g = 10 m/s2). D) 250N E) 550N
18. Determine la tensión de la cuerda AB si la barra

horizontal homogénea pesa 200 N.
A) 200N B) 250N C) 550N

D) 650N E) 750N
A) 250N B) 450N C) 550N
D) 300N E) 750N
16
19. Cuanto deben valer “x” y “F” para que la barra 23. Si no hay rozamiento, determinar la tensión del
mostrada de 800 N permanezca horizontal y en cable AB , que sujeta a la escalera, si es ingrávida
equilibrio. (α = 37° ; W = 10 N).
A) 1,0 m - 500N B) 1,2 m - 500N

C) 1,2 m - 600N D) 1,5 m - 500N
E) 1,5 m - 600N A) 0,5m B) 1,5m C) 5,5m
D) 5,5m E) 7,5m
20. La longitud del resorte sin deformar es 1 cm.
Determine el valor de la fuerza “F” para que la 24. Una barra homogénea de longitud “L” y peso “W”
barra homogénea de 10 N se mantenga en se encuentra en movimiento inminente. Hallar el
posición horizontal (K = 10 N/cm). coeficiente de rozamiento estático en el plano
horizontal.
A) 50N B) 40N C) 60N

A) 0,1 B) 0,3 C) 0,5
D) 70N E) 80N
D) 0,7 E) 1,5
21. Hallar F que mantiene la placa en equilibrio si su 25. Hasta qué distancia “x” puede caminar la persona
peso es despreciable.
como máximo, si su peso es 600 N y la barra tiene
una longitud de 4 m (Wbarra = 300 N).
A) 250N B) 450N C) 550N

D) 850N E) 1000N
A)10,5 m B)2,5 m C)3,5 m
D)3,9 m E)4,4 m
22. Determinar el momento resultante y su sentido de
26. Un espejo uniforme de 13N cuelga de dos cuerdas
rotación de una plancha rectangular de 8 m por 6
como se muestra. Encuentre la magnitud de la
m de 40 N de peso. fuerza P necesaria para mantenerlo en su
posición
A) - 200 Nm B) +250 Nm C) -250 Nm

D) +200 Nm E) +300 Nm
A) 3 N B) 2 N C) 1 N
D) 4 N E) 5 N
17
SEMANA N°06
DINAMICA
La dinámica es la rama de la física que describe la
evolución en el tiempo de un sistema físico en
relación con los motivos o causas que provocan los
cambios de estado físico o estado de movimiento.
Al ser parte de la mecánica estudia la relación entre

el movimiento y las causas que lo producen (las
fuerzas). El movimiento de un cuerpo es el resultado
de las interacciones con otros cuerpos que se
describen mediante fuerzas.
El objetivo de la dinámica es describir los factores

capaces de producir alteraciones de un sistema
físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de
movimiento o ecuaciones de evolución para dicho
sistema de operación.
Toda fuerza resultante no nula al actuar sobre un
cuerpo de masa “m” constante produce una
aceleración que posee la misma dirección de la
fuerza resultante, siendo su valor directamente
proporcional al valor de la fuerza resultante e
inversamente proporcional a la masa del cuerpo.
F1
Inercia FR F
En física, es la propiedad que posee los cuerpos de F2
m m
oponerse a un cambio de su estado de reposo o F3 a
movimiento en que se encuentran. Como tal,
la inercia es la resistencia ofrecida por un cuerpo a
la alteración de su estado en reposo o movimiento.
F R =  F = ma
Dinámica Lineal
Es la parte de la física que estudia el movimiento en
una recta considerando las causas que lo producen.
La dinámica lineal tiene lugar cuando la fuerza neta

rompe el equilibrio y acelera el objeto en trayectoria
rectilínea. Se sugiere fijar un sistema cartesiano para
el DCL del objeto en el que uno de los ejes sea
La segunda ley de Newton colineal a la dirección de la aceleración. En éste eje
debes aplicar la segunda ley (F=m.a). Normalmente
Llamada ley fundamental o principio fundamental de
en el otro eje, se cumple el equilibrio (F=0).
la dinámica, plantea que un cuerpo se acelera si se
le aplica una fuerza, entendiendo por fuerza una
maniobra como halar o empujar a un cuerpo.
La segunda ley de Newton, expresa: " el producto

de la masa de un cuerpo por su aceleración es
directamente proporcional a la magnitud de la
fuerza que actúa sobre dicho cuerpo".
18
La dinámica circular o circunferencial

Estudia las causas que determinan un movimiento
rotatorio. Por ejemplo: En un fenómeno atmosférico
como un huracán, intervienen fuerzas de gran
magnitud.
Para que un cuerpo describa un movimiento
circunferencial, este debe experimentar una fuerza
resultante no nula dirigida hacia el centro de la
circunferencia a la que se denomina ≪FUERZA
CENTRIPETA (Fc) ≫, la cual causa una aceleración Ahora es posible definir la fuerza centrípeta:
dirigida hacia el centro, de la circunferencia
denominada ≪ACELERACION CENTRIPETA (Ac) ≫
Pero cuando existe más de una fuerza radial

actuando en el cuerpo, se aplica:
Fuerza Centrípeta (Fc)
Es la parte de la mecánica que estudia el movimiento

de los cuerpos, cuya trayectoria es una
circunferencia y las causas o efectos que la
producen. Consideremos el movimiento de un
satélite alrededor de la tierra.
En general, para que un cuerpo describa un

movimiento circunferencial, debe ser afectado por
una fuerza resultante no nula dirigida hacia el centro
de la circunferencia a la que denominamos “Fuerza
centrípeta (Fc)”, la misma que provoca una
aceleración (dirigida hacia el centro de la trayectoria
circunferencial) denominada “aceleración centrípeta
(ac)” o normal. De la 2da. Ley de Newton:
La aceleración centrípeta mide el cambio de

dirección y sentido de la velocidad tangencial a
través del tiempo y se calcula así:
19
PROBLEMAS PARA LA CLASE cada bloque (módulo) y la magnitud de la tensión

en la cuerda. (mA = 6 Kg; mB=4 Kg) (g=10 m/s2)
1. Determinar la aceleración del bloque de masa
2kg. Si no existe rozamiento. (g=10m/s2)
A) 50 m/s2 B) 60 m/s2 C) 40 m/s2 B

D) 80 m/s2 E) 20 m/s2
A
2. Considerar el sistema constituido por los bloques
A) 2m/s2-20N B) 4m/s2-28N
"A" y "B". Este conjunto está sometido a una
C) 3m/s2-30N D) 2m/s2-48N
fuerza externa de módulo F=80 N. Calcular la
E) 2m/s2-28N
tensión en la cuerda que une a los bloques (mA =
4Kg; mB=6 Kg). 7. ¿Con qué aceleración se mueve el sistema
mostrado, si no existe rozamiento en el piso ni en
liso F
las poleas? (mA = 2 Kg; mB= 3 Kg; mc= 5 Kg) (g
A B = 10 m/s2).
B
A) 16N B) 32N C) 54N
D) 64N E) 60N
3. Si no existe rozamiento en ninguna superficie.

Hallar la fuerza de contacto entre los bloques. (mA A C
= 1Kg; mB= 5Kg)
A) 2m/s2 B) 3m/s2 C) 5m/s2
D) 7m/s2 E) 10m/s2
8. En la figura, las masas de los bloques A y B son 3

kg y 2 kg respectivamente. Determinar la fuerza
A) 9N B) 16N C) 7N de reacción entre ambos bloques y la aceleración
D) 3N E) 10N del sistema (no hay rozamiento). F1 = 60 N; F2 =
40 N.
4. Si el sistema parte del reposo y no existe
rozamiento en el piso y en la polea, hallar la
aceleración de cada bloque (mA = 6 Kg; mB=6 Kg;
g = 10 m/s2).
A A) 50N - 4m/s2 B) 51N - 5m/s2
C) 52N - 5m/s2 D) 52N - 4m/s2
E) 53N - 5m/s2
9. En el siguiente sistema, se aplica una fuerza, de

30 N al primer bloque y 10 N al segundo bloque.
B
Calcular la tensión en la cuerda en Newton.
A) 15m/s2 B) 10m/s2 C) 25m/s2 Desprecie el rozamiento (m1 = m2 = 10 kg).
D) 35m/s2 E) 5m/s2
5. Hallar la tensión en la cuerda (en Newton) y la

aceleración del sistema (en m/s2), en la siguiente A) 10N B) 20N C) 30N
figura. Desprecie el rozamiento (m1 = 4 kg ; m 2 = D) 40N E) 50N
6 kg)
10. Calcular la tensión (N) de la cuerda que sostiene
al último bloque (g = 10 m/s2).
A) 8 y 2 B) 10y 2 C) 12 y 2
D) 14 y 2 E) 16 y 2
6. Si los bloques "A" y "B" están unidos por una
cuerda de masa despreciable y que pasa a través
de una polea lisa. Determinar la aceleración de
20
16. En el sistema dinámico mostrado, determinar la

masa de “B” si se sabe que los bloques se
mueven con una aceleración de 4 m/s2. mA=12
kg, (g= 10 m/s2).
A) 100/7 B) 10/3 C) 100/3 A)12 kg B)13 kg C)15 kg

D) 20/3 E) 200/3 D)18 kg E)19 kg
11. Calcular el módulo de la fuerza F si el bloque se 17. En la figura el coeficiente de rozamiento cinético
desplaza hacia la derecha con velocidad entre los bloques de 2 kg y 3 kg es 0,3. No hay
constante de 10 m/s sobre el plano rugoso (µ = rozamiento en la superficie horizontal y las
0,4) poleas. Hallar la magnitud de la aceleración con
que se desplaza el bloque de 2 kg.
A) 8N B) 18N C) 28N
D) 38N E) 48N
12. Si aplicamos una fuerza sobre un cuerpo en

equilibrio, este adquiere una aceleración de
24m/s2. ¿Cuál sería su aceleración si la fuerza se
reduce a la mitad y la masa se triplica?
A) 5m/s2 B) 4m/s2 C) 3m/s2 A)5,86 m/s2 B)6,86 m/s2 C)4,86 m/s2
2 2
D) 2m/s E) 1m/s D)8,86 m/s2 E)2,86 m/s2
13. Un cuerpo de 10kg de masa descansa sobre una 18. En la figura, determinar el coeficiente de
superficie horizontal rugosa cuyo coeficiente de rozamiento en el plano inclinado si la aceleración
rozamiento cinético es 0,8. ¿Cuál es la del sistema es 2m/s2; y además m1=6kg, m2=4kg.
aceleración del cuerpo si se le aplica una fuerza Utilice g= 10 m/s2.
horizontal de 20 N.
A) 5 m/s2 B) 6 m/s2 C) 4 m/s2
D) 8 m/s2 E) 2 m/s2
14. En el sistema hallar la fuerza de contacto entre

los bloques. m1=10 kg, m2=6 kg. El coeficiente
de fricción con la superficie horizontal es 0,6,
(g=10 m/s2).
A) 0,4 B) 0,5 C) 0,3

A)20 N B)50 N C)40 N
D) 0,6 E) 0,8
D)29 N E)49 N
19. En la figura se pide calcular la mínima aceleración
15. Calcular la aceleración que adquiere el bloque de
de B, para que el bloque A no resbale sobre
2 kg mostrado en la figura (g = 10 m/s2)
B, el coeficiente de fricción estático es 0,2
(Considere g=10 m/s2).
A)50 m/s2 B)60 m/s2 C)90 m/s2

A) 37,4m/s2 B) 39,4m/s2 C) 1,4m/s2 D)80 m/s2 E)70 m/s2
D) 43,4m/s2 E) 45,4m/s2
21
20. Si el cuerpo B desciende con una aceleración “a”, 24. Calcular el peso de “A” para que el sistema se
encontrar la aceleración con que asciende el mueva con velocidad constante debido a la fuerza
cuerpo A constante F = 30 N aplicada en B; si la reacción
en A es igual a √3/2 WA
A) 4a B) 5a C) 6a
D) 7a E) 8a
21. Calcular la aceleración con la que se desplaza el A) 40N B) 60N C) 80N

cuerpo C. Si MA =50 kg ; MB = 20 kg ; MC = 30 kg D) 100N E) 120N
; g = 10 m/s2
25. ¿Qué deformación experimenta el resorte de 5 N
/cm? (m = 3 kg).
A) 2m/s2 B) 3m/s2 C) 4m/s2

D) 5m/s2 E) 6m/s2
A) 12 cm B) 14 cm C) 6 cm
22. Calcular la aceleración del sistema debido a la D) 8 cm E) 2 cm
fuerza constante P. Considerar despreciable la
reacción debido a P. 26. En la figura mostrada se pide determinar el
coeficiente de fricción “µ” entre el bloque y el piso
del “ascensor” para que estén en reposo uno con
respecto al otro. El ascensor asciende con una
aceleración a = 2g (g = aceleración de la
gravedad).
𝑔 𝑔 𝑔
A) B) C)
2𝑆𝑒𝑛𝜃 3𝑆𝑒𝑛𝜃 4𝑆𝑒𝑛𝜃
𝑔 𝑔
D) 5𝑆𝑒𝑛𝜃 E) 6𝑆𝑒𝑛𝜃
23. Si la masa de 2 kg está en reposo con respecto a

B. Hallar µ.
𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃

A) B) C)
2+𝑠𝑒𝑛𝜃 2+𝑐𝑜𝑠𝜃 2+𝑠𝑒𝑛𝜃
3𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃
D) E)
2+𝑠𝑒𝑛𝜃 2+3𝑠𝑒𝑛𝜃
27. Una piedra atada a una cuerda gira

A) 0,2 B) 0,4 C) 0,6 uniformemente en un plano vertical. Si la
D) 0,8 E) 0,3 diferencia entre la tensión máxima y la tensión
mínima de la cuerda es igual a 10 Newton. ¿ Cuál
es la masa de la piedra? (considera g = 10 m/s2)
A) 0,3kg B) 0,5kg C) 0,7kg
D) 0,9kg E) 1,5kg
22
28. A un vaso con aceite se le hace describir un 32. En la figura se muestra una plataforma lisa, en la
movimiento circular uniforme, mediante un hilo de cual se ha colocado un cuerpo de 2 kg unido a un
2,5 m de longitud. El movimiento se realiza en un resorte de constante igual a 20 N/cm. Si la
plano vertical. Calcular la velocidad angular plataforma está girando a razón de 20 rad/s.
mínima con la que debe girar el vaso para que no Determinar la deformación del resorte.
caiga el aceite (g = 10 m/s2).
A) 1rad/s B) 1,5rad/s C) 2rad/s
D) 2,5rad/s E) 3rad/s
29. Un cuerpo descansa sobre una plataforma

horizontal, y se encuentra a 2 m del eje; si µ =
0,20. Calcular la velocidad angular máxima de la
plataforma para que el cuerpo no salga disparado
(g = 10 m/s2)
A) 12 cm B) 4 cm C) 6 cm
D) 8 cm E) 2 cm
33. Un avión da “una vuelta mortal” de radio igual a

500 m, a una velocidad constante de 360 km/h.
Hallar el peso del piloto en el punto superior si su
masa es de 70 kg (g = 10 m/s2).
A) 300N B) 500N C) 700N
D) 900N E) 1000N
34. La figura muestra un cuerpo de masa 10 kg unido

a una cuerda inextensible e ingrávida y de 8m
A) 3rad/s B) 30rad/s C) 4rad/s
longitud, girando sobre un plano vertical. En el
D) 1rad/s E) 2rad/s instante mostrado en la figura, calcule las
magnitudes de la tensión de la cuerda y de la
30. Una piedra de masa 4 kg se hace girar en un plano aceleración angular.
horizontal mediante una cuerda de 50 cm, la
resistencia a la rotura de la cuerda es 200 N. ¿
Cuál es la máxima velocidad angular a la que se
podrá hacer girar la piedra?
A) 130 N B) 190 N C) 140 N

D) 200N E) 290 N
A) 5 rad/s B) 7 rad/s C)10 rad/s 35. En la figura, “A” es una rueda motriz de 4 m de
radio,”B” es una rueda movida por fricción y tiene
D) 13 rad/s E) 15 rad/s
un radio de 0,5 m. En qué relación están sus
aceleraciones centrípetas? acp (A) / acp (B) = ?
31. Un bloque gira en un plano horizontal atado a una
cuerda de 0,1 m de longitud. Calcular la velocidad
angular máxima si se sabe que la máxima tensión
en la cuerda sin romperse es de 9 veces su peso
(g = 10 m/s2).
A) 1/8 B) 3/8 C) 5/8

D) 7/8 E) 11/8
A) 2rad/s B) 15rad/s C) 10rad/s

D) 20rad/s E) 30rad/s
23
SEMANA N°07
TRABAJO, POTENCIA Y ENERGIA

TRABAJO (W)
Es el cambio en el estado de movimiento de un

cuerpo producido por una fuerza de una magnitud
dada. O lo que es lo mismo, será equivalente a la
º = 90º
energía necesaria para desplazarlo de una manera WF = 0
acelerada. El trabajo caracteriza la acción de las
fuerzas capaces de modificar el módulo de la 2. Fuerza de módulo constate la cual es tangente a
velocidad del cuerpo, es decir, que pueden acelerar o la trayectoria en cada uno de sus puntos (espacio
retardar el movimiento del cuerpo considerado .Esto recorrido)
implica que sólo pueden realizar trabajo aquellas
fuerzas que tengan un componente tangente a la
WF = FT d
trayectoria en cada uno de sus puntos. El valor del
trabajo se calcula conociendo la fuerza y la trayectoria
que recorre el cuerpo, teniéndose los siguientes
casos básicos:
.
1. Fuerza constante:
3. Para una fuerza de dirección constante cuyo

módulo. Varía con su posición o distancia (x). En
este caso se efectúe la gráfica de la fuerza con
respecto a la posición (x), el trabajo está
representado por el área encerrada por la gráfica
con el eje de la posición entre la posición inicial
(X0)y la posición final (XF)ç
Unidad: joule (J) = N . m
casos que se pueden presentar:
4. Trabajo neto o total: (WTotal): es el trabajo

efectuado por todas las fuerzas externas que
actúan sobre un cuerpo definido tambien como la
suma algebraica de los trabajos realizados por
cada una de las fuerzas que actúan sobre el
0º<< 90º WF(+) cuerpo.
90º<< 180º
WF(-)
24
Si el mov. Es acelerado  V aumenta : W (+)

→ potencia es constante e igual al trabajo realizado
total en la unidad de tiempo.
 
Si el mov. Es retardado  V dis min uye : W (−)

→
total
 
Si el movimiento es uniforme
→ 
 V cons tan te : Wtotal (0)
  ENERGÍA
TEOREMAS DE LA ENERGÍA CINÉTICA
El trabajo realizado por la fuerza resultante (trabajo Es la capacidad o aptitud que tiene un cuerpo
neto o total) que actúa sobre un cuerpo durante para realizar un trabajo. Debido a esto la energía
cualquier parte de su movimiento es igual al cambio de un cuerpo se medirá por el trabajo que es
que experimenta la energía cinética (EK) del cuerpo capaz de efectuar en condiciones determinadas.
durante esa parte de su movimiento La energía es una propiedad asociada a
los objetos y sustancias y se manifiesta en las tr
ansformaciones que ocurren en la naturaleza.
Wtotal = WF = E K1 − E K0
1. Energía Cinética (Ec): Es la aptitud que
FUERZAS CONSERVATIVAS tiene un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de
Son aquellas cuyo trabajo entre dos posiciones no su velocidad. Se mide por el trabajo que habría que
depende de la trayectoria seguida por el cuerpo; hacer sobre el cuerpo para que adquiera la velocidad
las principales fuerzas conservativas son el peso que posee, partiendo del reposo.
(fuerza de gravedad). Las fuerzas elásticas, las
fuerzas electromagnéticas.
FUERZAS NO CONSERVATIVAS
Son aquellas cuyo trabajo sí depende de la
trayectoria seguida por el cuerpo.
Ejemplo: La fuerza de rozamiento 2. Energía Potencial (EP): Es la aptitud que
tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de
su posición o de su configuración. Se mide por el
trabajo que hay que hacer sobre el cuerpo para
hacerlo pasar de la posición o configuración tipo (EP
= 0) a aquellas en que se encuentra.
TRABAJO DE LA FUERZA DE GRAVEDAD

La fuerza de gravedad (peso) realiza un trabajo que
posee las siguientes características:
: Wmg = mg (ho − h f )
➢ Con la cual el trabajo del peso se puede
expresar como: 3. Energía Mecánica (EM):
Es la suma de la energía potencial y cinética que
Wmg = mg (ho − h f ) = EPO − EPf posee un cuerpo en un punto del recorrido que
realiza.
POTENCIA
POTENCIA (P)
Cantidad de trabajo efectuado por unidad de
tiempo Magnitud escalar la cual determina la
rapidez con la cual se realiza un trabajo. La
25
TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA 5. El bloque mostrado se encuentra afectado por

CINÉTICA fuerzas que le permiten desplazarse desde A
hasta B. ¿Cuál es el trabajo neto que realizan las
El trabajo neto o total obre una partícula es igual a la fuerzas mostradas sobre el bloque? Donde AB =
variación de su energía cinética. 6 m.
Wneto = E K = E K − E K
1 0
1 1
Wneto = mV 2 − mV 2
2 f 2 0

1. Indicar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda: A) 100 J B) 105 J C) 110 J
I. El trabajo se mide en Joules (J) y la potencia D) 115 J E) 120 J
en Watts (W).
II. El trabajo puede ser positivo o negativo. 6. Calcular el trabajo neto sobre el cuerpo para un
III. El trabajo desarrollado por una fuerza variable desplazamiento de 15 m sobre la superficie
se determina como W = Fdcos𝜃; donde “d” es la rugosa (g = 10 m/s2).
distancia y F es la fuerza variable.
IV. Si un cuerpo se mueve lentamente, entonces
el trabajo neto sobre él es nulo.
A) FFVV B) VFVV C) VVFV
D) FFFV E) VVVV

corresponda:
I. La energía cinética depende de la masa de un a) 200 J b) 190 J c) 180 J
cuerpo y de su rapidez: Ec = -1/2m v d) 160 J e) 120 J
II. La energía potencial gravitatoria equivale al 7. Un bloque de 2 kg sube aceleradamente a razón
trabajo que realiza el peso al caer de una altura de 3 m/s2 por un plano inclinado debido a la
H: EPG = mgH fuerza F. Si el bloque se desplaza 8 m, ¿cuál es
III. La energía potencial elástica está asociada a el trabajo realizado por la fuerza F? No hay
los materiales elásticos cuando están estirados o rozamiento, (g = 10 m/s2)
comprimidos.
IV. La capacidad que tiene un cuerpo para
realizar trabajo y transmitir movimiento se
denomina energía mecánica.
A) VVFV B) FFVV C) FFFV
D) FFFF E) FVVV
3. Hallar el trabajo resultante:

F2=20 N Mov
A) 138 J B) 128 J C) 118 J
D) 108 J E) 98 J
F3=12 N F1=30 N
8. En la figura se muestra un bloque de masa m =
A B 10 kg. Determinar cuál será el trabajo que realice
d=6 m la fuerza “F” que logre levantar a dicho bloque
con velocidad constante una altura de 18 m (µ =
A) 108 J B) 180 J C) 72 J D) 228 J E) 120 J 0,3; g =10 m/s2).
4. La persona sube su equipaje a velocidad
constante hasta el último peldaño. Hallar el
trabajo realizado, h=2/3m. El equipaje pesa 200
N
h
h h
h h
h h
A) - 400 J B) 200 J C) -200 J A) 1 000 J B) 5000 J C) 7 000 J

D) 400 J E) 100 J D) 3 000 J E) 2 000 J
26
9. Un bloque de M=2kg, se traslada sobre una 15. Un bloque de 20 kg se encuentra a 20 m de altura

superficie rugosa (mostrada en la figura) del pozo sobre una columna. Halle la energía
mediante una fuerza F=100N constante desde potencial del bloque, (g = 10 m/s2).
el reposo en A, hasta que alcanza una rapidez A) 4 KJ B) 2 KJ C) 5 KJ
de 10 m/s en B. Calcule el trabajo realizado por D) 3 KJ E) 1 KJ
la fuerza de fricción en el tramo de A hacia
𝑚
B. 𝑔 = 10 2 16. Un bloque de 50 kg cuelga de un resorte (k = 500
𝑠
N/m), tal como se muestra. Determinar la energía
potencial elástica, (g = 10 m/s2)
A) 240 J B) 250 J C) 260 J

D) 270 J E) 280 J
17. En la figura mostrada, hallar la velocidad en el

A) +220 J B) -320 J C) -230 J punto B. No hay rozamiento.
D) -220 J E) -120 J
10. Una persona sube ladrillos de 5 kg cada uno, por

una escalera, hasta una altura de 9 m,
tardándose 1 h en subir un millar. Hallar la
potencia ejercida por la persona.
A) 120 W B) 125 W C)130 W
D) 135 W E) 140 W
A) 10 m /s B) 11 m /s C) 13 m/s
11. Hallar la potencia en H.P. de un motor que
D) 18 m /s E) 19 m /s
levanta bloques de 38 kg hasta una altura de 8 m
en 2 segundos a velocidad constante. 1HP=746
18. Se impulsa el bloque de 2 kg con velocidad v =
W.
30 m/s (y el piso es liso). Determinar la máxima
A) 1,0 B) 1,5 C) 2,0
deformación del resorte donde k = 200 N/m.
D) 2,5 E) 3,0
12. Un tanque con capacidad de 2000 litros está

colocado a 6 m de altura, por encima de una
cisterna. Una bomba que funciona durante 20
min hace subir verticalmente el agua, llenando
completamente el tanque en dicho tiempo. ¿Cuál
A) 1 m B) 2 m C) 3 m
fue la potencia desarrollada por el motor de la
D) 4 m E) 5 m
bomba?
19. Una esfera pequeña se deja en libertad en el
A) 98 W B) 98 W C) 98 W
punto A y luego desliza por la pista sin
D) 98 W E) 98 W
rozamiento que se indica en la figura. Determine
con qué velocidad pasa por el punto B.
13. Un automóvil de 1 300 kg baja por una pendiente
con el motor apagado a la velocidad constante de
18 km/h. ¿Qué potencia debe desarrollar el motor
del automóvil para que suba la misma pendiente
con la misma velocidad constante? (tan α = 5/12
donde: α ángulo de inclinación de la pendiente).
A) 10 Kw B) 30 Kw C)25 Kw
D) 70 Kw E) 90 Kw
14. Un motor eléctrico que tiene una eficiencia de

80% entrega 20 kW.¿Cuánto cuesta mantenerlo
encendido durante 8 h, si ELECTROUCAYALI
cobra S/. 200 el kW-h?
A) S/. 21 600 B) S/. 22 600 C) S/. 23 600 A) 3√10 m/s B) 7√10 m/s C) 10√10 m/s
D) S/. 24 600 E) S/. 25 600 D) 15√10 m/s E) 20√10 m/s
27
20. ¿Cuál es la velocidad en B de la masa de 1 kg, si 23. Hallar para que ángulo “α” la tensión del hilo es
actúa sobre ella una fuerza F = 10 N solamente igual al peso de la esfera, si ha sido soltada de la
en el trayecto AC? posición horizontal.
A) 5 m/s. B) 2 m/s. C) 1 m/s.

1 1
D) 3 m/s. E) 4 m/s. A) Cosα = 4 B) Senα = 3 C)
1 1 1
Cosα = D) Cosα = E) Tgα =
21. Un bloque de 3 kg mostrado en la figura, tiene 2 3 3
una velocidad de 10 m/s en “A” y 6 m/s en el
punto “B”. La distancia de A a B a lo largo de la 24. Hallar el tiempo que demora en subir el bloque
curva es 12 m. Calcular la distancia BC a la que de 500 kg si es jalado con velocidad constante
se detiene el bloque si se considera la fuerza de por un motor de 8 kw y 75% de eficiencia.
fricción constante a lo largo del recorrido. Rpta.
38m
A) 1,67 s B) 2,67 s C) 3,67 s

D) 4,67 s E) 5,67 s
A) 18m B) 28m C) 48m 25. Una fuerza F = 8 i + 6 j actúa sobre un cuerpo
D) 38m E) 58m durante 5 s, llevándolo desde la posición (4; 3)
hasta (12; 9). Determine el trabajo realizado
22. Una bola gira atada al extremo de una cuerda de sobre dicho cuerpo. La fuerza está en newtons y
longitud L =10 m, en un plano vertical. Calcular la las coordenadas en metros.
velocidad de la bola cuando la cuerda forma un A) 50 J B) 80 J C) 90 J
ángulo de 37° con la vertical y en la parte más D) 100 J E) 120 J
baja del movimiento; si se desea que tenga una
velocidad mínima suficiente para que la bola 26. Un motor tiene una eficiencia del 80% y se sabe
describa una vuelta completa (g =10 m/s2 ). que efectúa un trabajo útil de 200 J, ¿qué
cantidad de trabajo se pierde en vencer ciertas
resistencias?
A) 35 J B) 78 J C) 75 J
D) 70 J E) 60 J
27. ¿Qué trabajo mecánico mínimo es necesario

realizar, para subir un cuerpo de 2 kg a lo largo
de un plano inclinado liso cuya longitud es 3 m y
altura 0,5 m?
A) 4,9 J B) 98 J C) 9,8 J
D) 49 J E) 10 J
28. Si la esfera de 20 N de peso se deja en libertad

A) 10√3m/s; 2√115m/s en la posición mostrada determine la tensión en
B) 10√5m/s; 2√15m/s la cuerda cuando la esferita pase por la posición
C)10√5m/s; 2√115m/s más baja de su trayectoria.
D) 10√2m/s; 2√115m/s
E) 10√3m/s; 3√115m/s
A) 20 N B) 40 N C) 60 N
D) 80 N E) 100 N
28
SEMANA N°08 q1 y q2 : cargas eléctricas, en coulomb (C)

r : distancia entre las cargas, (m)
ELECTRICIDAD F: fuerza eléctrica, (N)
Equivalencia: 1 μC = 10-6 C
ELECTROSTÁTICA: Es una parte de la electricidad
que se encarga del estudio de las interacciones y Ejemplo:
propiedades de cargas eléctricas en estado de reposo Dos cargas positivas, cuyos módulos son q1 = 4 μC y q2
= 2 μC, están situadas en el aire y separadas una
ELECTRIZACIÓN. Es aquel fenómeno por el cual los distancia de 30 cm. Calcule la fuerza entre estas
cuerpos pueden cargarse positivamente o cargas:
negativamente por defecto o exceso de electrones q1 = 4 μC = 4. 10-6 C
q2 = 2 μC = 2. 10-6 C
Carga Positiva. Cuando un átomo pierde uno o más
electrones se dice que el átomo está cargado
positivamente.
Carga Negativa. Cuando un átomo gana electrones

se dice que el átomo está cargado negativamente.
Cuerpo neutro: Son aquellos cuerpos que tienen

igual cantidad de cargas positivas y negativas.
Leyes de la Electrostática ELECTRODINÁMICA.

Es la parte fundamental de la electricidad que se
Ley de cargas: Las cargas del mismo signo se encarga de estudiar los fenómenos y los procesos
repelen (Fig. A) y las cargas de signo diferente se relacionados con el movimiento de las cargas
atraen (Fig. B). eléctricas.
figura “A” Corriente Eléctrica. Es el flujo de electrones que

paso por a través conductor.
Intensidad de Corriente Eléctrica (I): La intensidad

de corriente eléctrica (I) mide la cantidad de carga
eléctrica que pasa a través de una sección transversal
del conductor por unidad de tiempo
Matemáticamente:
figura “B”
:
Unidades en el SI:
I: intensidad de corriente se mide en ampere (A)
q: es la carga eléctrica se mide en coulomb (C).
Ley de Coulomb. La cual establece que la fuerza de t: es el tiempo se mide en segundo (s)
atracción o repulsión entre dos cargas puntuales es
directamente proporcional al producto de las dos Ley de Ohm: dice que la intensidad de corriente a
cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de través de una resistencia es directamente
la distancia que las separa. proporcional al voltaje (o diferencia de potencial) entre
sus extremos e inversamente proporcional a su
resistencia.
Matemáticamente:
Matemáticamente:
Unidades en el SI:
Unidades en el SI:
k : constante eléctrica en el aire o vacío; k = 9 . 109
N.m2 / C2
29
b. Todas las resistencias están sometidas al

mismo voltaje, el de la batería:
c. En paralelo los voltajes son iguales, luego la

resistencia equivalente se calculará:
Ejemplo:
Cuando un foco se conecta a una batería de 12 V, una
corriente de 0,2 A fluye por el circuito, calcular la
resistencia del foco.
De la ley de ohm:
V=I.R 1. Indicar las proposiciones verdaderas:
12 = (0,2).R
R = 60 I. Dos barras de plástico frotadas por separado
utilizando una piel, se atraen.
COMBINACIÓN DE RESISTENCIAS: II. Existen sólo dos tipos de carga.
III. El electrón tiene carga positiva.
Resistencia en serie: Las resistencias están
conectadas en serie cuando están unas a A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
continuación de otras; como se observa en el D) I y II E) I y III
siguiente diagrama:
corresponda:
I. Los conductores tienen electrones libres.
II. Los aisladores no poseen electrones libres.
III. El agua es un conductor eléctrico.
A) VVF B) VFV C) FVV

D) VVV E) FVV
3. De la siguiente lista de materiales:

En una conexión en serie se observa lo siguiente:
Plástico, papel, grafito, madera, ácidos, agua,
vidrio, cuerpo humano.
a. La corriente que entrega la batería es igual a
¿Cuántos son aisladores?
la corriente que pasa por cada resistencia:
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8
4. Indicar verdadero (V) o falso (F)

b. El voltaje que suministra la batería se
reparte en cada resistencia: I. Cuando se electriza un cuerpo por contacto
los dos quedan al final con cargas de
signos iguales.
c. En una conexión en serie las corrientes son II. Al frotar un paño de seda con el vidrio, este
iguales; luego la resistencia equivalente último se carga negativamente.
será: III. Los metales son conductores.
A) VFF B) FVV C) FFV
D) VFV E) VVV
Resistencia en Paralelo: Las resistencias están en 5. Si un cuerpo perdió 20 mil electrones, ¿cuál es
paralelo cuando están conectadas a la misma su carga eléctrica?
diferencia de potencial; como en el diagrama:
-21 -22 -15
A) 3,2 X 10 B) 3,2 X 10 C) 1,6 X 10
-21 -15
D) 1,6 X 10 E) 3,2 X 10
6. ¿Cuántos electrones perdió un cuerpo que tiene

una carga de 0,8 C?
16 16 18
A) 5 X 10 B) 4 X10 C) 5 X 10
18 18
En una conexión en paralelo se observa lo siguiente: D) 4 X 10 E) 8 X 10
a. La corriente que entrega la batería se 7. Una carga puntual de -16 μC se sitúa a 8 cm de

reparte en cada resistencia: otra carga puntual de 12 μC. Calcular la fuerza
de atracción entre estas cargas.
A. 270 N B. 300 N C. 350 N
D. 400 N D. 450 N
30
8. Dos cargas eléctricas están separadas a una 15. Determine la intensidad del campo eléctrico en el
cierta distancia “d” y se atraen con una fuerza de punto P. (Q= 12 µC; d=60 cm).
2,5 N; si la distancia de separación se reduce a A) 200 kN/C (↓)
la mitad, cuál es la nueva fuerza de atracción. B) 200 kN/C (↑)
A. 8 N B. 10 N C. 12 N C) 900 kN/C (↓)
D. 14 N E. 16 N
D) 300 kN/C (↑)
9. Si la distancia entre dos partículas idénticas E) 300 kN/C (↓)
cargadas electricamente se reduce a la mitad,
entonces la fuerza de interacción entre ellas:
A) Se reduce a la mitad. B) Se duplica.
C) Se cuadruplica D No cambia 16. Si la intensidad del campo eléctrico resultante en
E) Se reduce a la cuarta parte. el punto P es nulo, calcule x.
10. El protón y el electrón del átomo de hidrógeno se
atraen con una fuerza "F". Si el radio de la órbita
del electrón se reduce a la mitad, ¿cuál es la
nueva fuerza de atracción entre estas partículas?
A) F B) 2F C) 4F
D) F/2 E) F/4
11. Dos cargas puntuales Q1 y Q2 se atraen en el A) 5cm B) 10cm C) 40cm

aire con cierta fuerza "F". Suponga que el valor D) 20 cm E) 80 cm
de Q1 se duplica y el de Q2 se vuelve 8 veces
mayor. Para que el valor de la fuerza "F" 17. Determine el módulo de la intensidad del campo
permanezca invariable la distancia entre Q1 y Q2 eléctrico resultante en P. (q1 = + 16 µC; q2=-12
deberá ser: µC)
A) 32 veces mayor B) 4 veces mayor
C) 16 veces mayor D) 4 veces menor
E) 16 veces menor
12. Calcular la fuerza resultante sobre "q3". (q1 = 10

uC; q2 = -5 uC; q3 = 20 uC)
10cm 20cm
A) 1800 kN/C B) 2500 kN/C C) 2000 kN/C
q q q D) 1200 kN/C E) 1500 kN/C
1 2 3
A)22,5 N(->) B)22,5 N(<-) C) 42,5 N(->) 18. Determine la diferencia de potencial eléctrico
D) 42,5 N(->) E) 2,25 N(<-) entre los puntos A y B, respectivamente.
(Q=4µC)
13. Dos cargas puntuales de + 6 μC cada una están
separadas 2 cm. ¿Cuál es la fuerza de repulsión
entre ellas?
A. 600 N B. 750 N C. 810 N
D. 950 N E. 1 200 N
14. Una carga de – 3 μC permanece en el aire debido

A) 36x 104 V B) 27x 104 V
a la atracción de la carga de 4μC, la cual se halla
C) 18x 104 V D) 9x104 V
fija en el techo. Calcular el peso de la carga de –
E) 24x 104 V
3 μC.
19. Dos esferas idénticas están en equilibrio como
se muestra la figura, con cargas iguales a
q=0,15 µC. La tensión en la cuerda es:
A) 0,25 N hilo aislante

B) 25
C) 0,45
D) 45 +q
E) 0,11
A. 0,3 N B. 0,4 N C. 0,5 N
3 cm
D. 0,6 N E. 0,7 N -q
31
20. Un alambre conduce una corriente de 2 A. 28. Determinar la resistencia equivalente entre los
¿Cuánta carga cruza una sección transversal de bornes siendo R = 2 Ω.
este conductor en 1 min?
A. 80 C B. 100 C C. 120 C
D. 140 C E. 480 C
21. En el circuito mostrado la lectura del amperímetro

es 2,5 A. Determinar el voltaje de la batería.
A. 20 V B. 25 V C. 30 V
D. 35 V E. 40 V A. 5 Ω B. 6 Ω C. 7 Ω
D. 8 Ω E. 9 Ω
22. Se tiene un circuito eléctrico conectado a un
equipo y cuya resistencia es de 8Ω y a un voltaje 29. Si la resistencia equivalente entre A y B es de 20
de 120 V. Determinar la intensidad de corriente Q, calcule R, en Q.
que pasa por el
circuito eléctrico.
A.15A B. 10A C. 5A
D. 6A E. 2A
23. Calcula la intensidad de la corriente que alimenta

a una lavadora de juguete que tiene una
resistencia de 10 ohmios y funciona con una
batería con una diferencia de potencial de 30 V.
A) 10 B) 6 C) 2 D) 4 E) 5
A.15A B. 3A C. 5A
D. 6A E. 2A
30. En la asociación de resistores, mostrados en la
24. Calcula la resistencia atravesada por una figura, calcule la resistencia equivalente entre “A”
corriente con una intensidad de 5 amperios y una y “B”.
diferencia de potencial de 11 voltios.
A.15Ω B. 3Ω C. 5Ω
D. 2,2Ω E. 2Ω
25. Calcular la resistencia equivalente entre X e Y:
A) 2 Ω B) 5 Ω C) 6 Ω
D) 8 Ω E) 10 Ω
A.4 Ω B. 5 Ω C. 6 Ω 31. En la figura se muestra una rama que es parte de
D. 7 Ω E. 8 Ω un circuito eléctrico. El potencial en el punto “A”
es 10V, determine el potencial en el punto “B”.
26. La resistencia equivalente de dos resistores
cuando están conectados en serie es 50Ω, y
cuando se conectan en paralelo es 12Ω.
Determinar la resistencia de cada resistor.
A) 31Ω,19Ω B) 28Ω,22 Ω
C) 32Ω,18 Ω D) 34 Ω, 16 Ω A) 25 V B) -25 V C) 15 V D) -15 V E) 10 V
E) 30 Ω,20 Ω
27. En el circuito que se ilustra en la figura, 32. En el circuito eléctrico mostrado en la figura,
determinar la resistencia equivalente: determine las intensidades de corriente que
circula por la fuente de voltaje y por la resistencia
de 4  .
A. 0,3 N B. 0,4 N C. 0,5 N

D. 0,6 N E. 7 N
A) 5 A, 15A B) 15 A, 5A C) 5 A, 5 A
D) 15 A, 15A E) 10 A, 10A
32
PRACTICAMOS EN CASA 40. Hallar la resistencia equivalente entre x e y.

33. Determine el número de electrones transferidos
a un conductor metálico esférico de radio muy
pequeño, si la carga inicial y final son q(+)=1,6 nC
y q(-)=4,8 nC, respectivamente.
A) 2𝑥1010 B) 4𝑥1010 C) 6𝑥1010
D) 5𝑥1010 E)3𝑥1010
34. La corriente eléctrica en un conductor es de 320

mA. Determine el número de electrones que A) 1Ω B) 2Ω C) 3Ω D) 4Ω E) 5Ω
atraviesa una sección transversal del conductor,
por segundo, si su carga es 1,6x 10-19 C. 41. En la asociación de resistencias mostradas,
A) 2x1018 electrones B) 5x1018 electrones calcular la resistencia equivalente.
C) 7x1018 electrones D) 3x1018 electrones
E) 16X 1018 electrones
35. ¿Cuál debe ser la separación entre dos cargas

de +5 μC para que la fuerza de repulsión sea 4
N?
A. 0,326 m B. 0,237m C. 0,562m
D. 0,622 m E. 0,762m
36. Dos cuerpos cargados con q1 = 1µC y q2 =

-1µC, tal como se muestra en la figura se R 9R 2R 3R
A) 3 B) C) D) 2R E)
4 3 4
encuentran en equilibrio. Determine la masa del
cuerpo 2 (g = 10 m/ s2, K= 9x109 Nm2/C2)
42. Calcular la resistencia equivalente entre los
terminales A y B.
A) 75 g B) 0,75 kg C) 7,5 g
D) 75 kg E) 7,5 kg
37. Dos cargas separadas a cierta distancia se A) 6Ω B) 4Ω C) 3Ω D) 2Ω E) 1Ω

repelen con una fuerza de magnitud 200 N. Si
una carga se duplica, la otra se cuadriplica y la 43. ¿Cuánto indicara el amperímetro A?
nueva distancia es el doble de la anterior,
determine la magnitud de la fuerza con que se
repelen.
A) 100𝑁 B) 200𝑁 C) 400𝑁
D) 500𝑁 E) 250𝑁
38. Las partículas o cuerpos eléctricamente

cargados crean en el espacio un campo eléctrico,
el cual se representa mediante líneas de fuerza. A) 1A B) 1,25A C) 1,3A
En la figura se muestran dos cargas q1(-)=4Uc y D) 1,5A E) 2,5A
q2(+)=12Uc. Determine la magnitud del campo
eléctrico en el punto P. 44. Hallar la intensidad de corriente “I” que circula por
el circuito.
A) 7𝑥107N/C B) 4𝑥107N/C C) 1𝑥107N/C

D) 3𝑥107N/C E)5𝑥107N/C
A) 1A B) 2A C) 3A
39. Hállese la resistencia de una estufa que consume D) 4A E) 5A
3 amperios a una tensión de 120 voltios.
A) 40Ω B) 60Ω C) 80Ω
D) 4Ω E) 20Ω
33

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CENTRO PRE UNIVERSITARIO CEPRE UNU PROCESO 2023 - III

Que es la fórmula dimensional de la velocidad.

Mg. Ronald Elías Cuevas Huayta.

Es el estudio de las relaciones que guardan entre sí

1) Al operar con ecuaciones dimensionales, se

* [𝐴. 𝐵] = [𝐴]. [𝐵]

2) La fórmula dimensional de todo ángulo, función

3) Las expresiones que son exponentes no tienen

4) Toda ecuación dimensional se escribe en forma

En toda ecuación dimensionalmente correcta, los

La ecuación dimensional del primer miembro de la

Si: [𝐴] = [𝐵] ± [𝐶], es dimensionalmente correcto,

[𝐴] = [𝐵] = [𝐶]

PROBLEMAS PROPUESTOS PARA LA CLASE

1. Determine la dimensión R si la ecuación es 8. El empuje hidrostático (E) se puede hallar por: E

PROBLEMAS PROPUESTOS PARA LA CASA

20. En la ecuación homogénea: 26. Sabiendo que la expresión: a=A.e-bW sen(WT), es

SEMANA N°02 𝑅 = 𝐴 + 𝐵 = 𝑅𝑚𝑎𝑥

4. Ley de senos para la suma de vectores:

SUMA: MÉTODO DEL POLÍGONO

MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

Se construye el polígono vectorial

Para hallar el módulo del vector resultante:

MÉTODOS TRIANGULO PROBLEMAS PARA LA CLASE

2. Determinar el valor de “x”, si la resultante de los

A) 2√5 B) 3√7 C) 4√7

4. Hallar el módulo del vector resultante.

𝑅𝑥 = 𝑅 cos 𝜃 y 𝑅𝑦 = 𝑅 sen 𝜃 60°

5. En el sistema hallar “x” en función de Ᾱ y B.

7. Hallar el módulo y la dirección del vector 45° x

A) 30° y 200N B) 60° y 200N

PROBLEMAS PARA LA CASA 23. La mínima resultante de dos vectores es 4√3 y

A) 45º B) 30º C) 53º

25. Si cada cuadradito es de lado "1", en el siguiente

A) 34º B) 17º C) 33º

19. El grafico que se muestra es una pirámide recta

26. Si la resultante de los tres vectores mostrados es

A) a√2 B) 2a√2 C) 3a√2

20. Si dados los vectores A, B y C se cumple que A ⃗⃗ +

27. Determinar la resultante en función de x.

A) 300 B) 600 c) 370

21. Dado el siguiente conjunto de vectores, se pide

22. Se tiene dos vectores coplanares de módulos 4u

A) 45º B) 30º C) 53º A) 12u B) 14u C) 24u

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

FÓRMULAS: MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE

EJEMPLOS RESEULTOS PROBLEMAS PARA LA CLASE

4. ¿Qué tiempo empleará un móvil que viaja a 80

9. Un tren va con una velocidad de 18 m/s; frena y

PROBLEMAS PARA LA CASA A) 4 m/s B) 6 m/s C) 8 m/s

Es aquel movimiento que está compuesto por:

La trayectoria descrita es una parábola.

Es la combinación de dos movimientos diferentes

TRANSMISIÓN DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

La transmisión de un movimiento circular uniforme se

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (MCU)

Es aquel Es aquel movimiento de la partícula a lo

2. Se tiene un reloj de agujas, donde la aguja

3. La hélice de un ventilador gira a razón de

EJEMPLOS RESUELTOS RESOLUCIÓN

PROBLEMAS PARA LA CLASE 8. Con un ángulo de elevación de 53° cierto

9. Desde la parte superior de un edificio se dispara

11. Desde el globo que sube con velocidad constante