TEMA 1.

EL
RIGOR
CIENTÍFICO
EN ESTE TEMA VEREMOS
• OBTENER, SELECCIONAR Y VALORAR INFORMACIÓN SOBRE DISTINTOS TEMAS CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS ACTUALES Y DE REPERCUSIÓN SOCIAL.

• VALORAR UN DETERMINADO CONTENIDO, UTILIZANDO LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, PARA FORMARSE Y TRANSMITIR OPINIONES PROPIAS Y
ARGUMENTADAS.

• VALORAR LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, APLICANDO

DESTREZAS Y HABILIDADES PROPIAS DEL TRABAJO CIENTÍFICO PARA ABORDAR INTERROGANTES
Y PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA CIENCIA.

• CONOCER Y VALORAR LA CIENCIA QUE SE DESARROLLA EN CANARIAS, SUS PRINCIPALES

PROTAGONISTAS Y SUS CENTROS DE INVESTIGACIÓN.
¿CÓMO LO EVALUAREMOS?

• ACTIVIDAD1. EJERCICIO SOBRE EL MÉTODO CIENTÍFICO

• ACTIVIDAD 2: EJERCICIO SOBRE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

• ACTIVIDAD 3. INFOGRAFÍA SOBRE CENTROS DE INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD 3.
CENTROS DE INVESTIGACIÓN EN CANARIAS

DEBEN ELEGIR UN CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE CANARIAS DONDE ANALICES, PRESENTES Y

VALORES SU TRABAJO, SUS RECIENTES DESCUBRIMIENTOS O LÍNEAS DE TRABAJO Y SU IMPACTO
PARA LA SOCIEDAD.

DEBEN PRESENTARLA EN CLASE USANDO UN MÁXIMO DE 5 MINUTOS PERO DEBEN SUBIR LA

PRESENTACIÓN QUE VAN A USAR ANTES DEL 11 de octubre
¿QUÉ ES LA
CIENCIA?
 ¿QUÉ ES LA CIENCIA?

CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS OBTENIDOS MEDIANTE LA

OBSERVACIÓN Y EL RAZONAMIENTO, SISTEMÁTICAMENTE
ESTRUCTURADOS Y DE LOS QUE SE DEDUCEN PRINCIPIOS Y
LEYES GENERALES CON
CAPACIDAD PREDICTIVA Y COMPROBABLES
EXPERIMENTALMENTE.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO
LAS RAMAS DE LA CIENCIA DIFIEREN DEL CAMPO DE ESTUDIO PERO TODAS SE BASAN
EN EL USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO.
EL MÉTODO CIENTÍFICO SE
BASA EN

OBSERVACIÓN

HIPÓTESIS EXPERIMENTACIÓN CONCLUSIONES

TRAS LAS CONCLUSIONES PUEDE PASAR:
SE ACEPTA LA HIPÓTESIS SE RECHAZA LA HIPÓTESIS

Se convierte en ley Se debe plantear una

nueva hipótesis
 1. OBSERVACIÓN
SE BASA EN HECHOS OBSERVABLES, INTERPRETACIONES O INFORMACIÓN QUE
NOS LLEGA
 2. HIPÓTESIS
SE PLANTEA UNA POSIBLE EXPLICACIÓN PARA LO OBSERVADO
3.
EXPERIMENTACIÓN

• SE REALIZAN ESTUDIOS Y
EXPERIMENTOS SIMULANDO LAS
CONDICIONES QUE PERMITAN
OBTENER CONCLUSIONES.

• SUELEN REPETIRSE MUCHO

• SE DEBE MANTENER LAS VARIABLES
Y USAR UN CIEGO O DOBLE
CIEGO.
 4. CONCLUSIONES
SE DEBE DESCARTAR, MEDIANTE EL USO DE LA ESTADÍSTICA, EL COMPONENTE
ALEATORIO
 5 A) LEY
SE PUBLICA EL ARTÍCULO CIENTÍFICO PARA
QUE SEA CONOCIDO Y REBATIDO POR LA
COMUNIDAD CIENTÍFICA
5 B) SE DEBE FORMULAR UNA NUEVA
HIPÓTESIS
 EJEMPLO
“CADA VEZ QUE COMO YOGUR CON
CEREALES NO DUERMO BIEN.
¿DARÁ INSOMNIO?
 ACTIVIDAD
MÉTODO CIENTÍFICO

UNA CONTRACTURA MUSCULAR ES UNA

CONTRACCIÓN DEL MÚSCULO. ESTA
CONTRACCIÓN DE MÚSCULO O ALGUNA DE SUS
FIBRAS ES CONTINUADA E INVOLUNTARIA,
PROVOCANDO QUE EL MÚSCULO ESTÉ EN
CONSTANTE TENSIÓN. Los relajantes musculares esqueléticos son fármacos
que actúan sobre los centros nerviosos y deprimen la
actividad del músculo esquelético, disminuyendo el
tono y los movimientos involuntarios.
ACTIVIDAD
MÉTODO
CIENTÍFICO

IMAGINA QUE TRABAJAS PARA UNA

EMPRESA FARMACÉUTICA QUE PRODUCE
UN MEDICAMENTO PARA COMBATIR LOS
DOLORES MUSCULARES (UN RELAJANTE
MUSCULAR).

IMAGINA QUE VARIOS CONSUMIDORES SE

HAN QUEJADO EN LAS REDES SOCIALES DE
LA EMPRESA DE QUE TU MEDICAMENTO
PRODUCE SUEÑO Y ALERTAN DE QUE ES UN
¿Cómo actuaría la ciencia para dar
RIESGO PARA CONDUCIR.
una respuesta fiable?
APLICANDO EL
MÉTODO
CIENTÍFICO

LO PRIMERO SERÍA BUSCAR

INFORMACIÓN PARA CONOCER SI YA
SE HAN HECHO ESTUDIOS
ANTERIORMENTE SOBRE ESTE ASUNTO.
APLICANDO EL
MÉTODO
CIENTÍFICO

OBSERVACIÓN:
DETECTAMOS CRITICAS EN LAS REDES
SOCIALES DE NUESTRA EMPRESA
APLICANDO EL
MÉTODO
CIENTÍFICO

HIPÓTESIS:
PUEDE HABER MUCHAS EXPLICACIONES
QUE SEAN LA CAUSA DE QUE VARIAS
PERSONAS SE HAN QUEJADO DE
NUETSRO FÁRMACO.

LO MÁS LÓGICO ES COMPROBAR SI EL

FÁRMACO PRODUCE SUEÑO O NO

• HIPÓTESIS 1: EL FÁRMACO NO ES EL
QUE PRODUCE EL SUEÑO

• HIPÓTESIS 2: EL FÁRMACO ES EL QUE

PRODUCE EL SUEÑO
 APLICANDO EL MÉTODO
CIENTÍFICO

EXPERIMENTACIÓN:
HAY VARIAS OPCIONES:
• ESTUDIAR LA ACTIVIDAD NEURONAL DURANTE EL SUEÑO DE
MUCHAS PERSONAS QUE HAN TOMADO EL FÁRMACO Y
MUCHAS PERSONAS QUE NO.

• ESTUDIAR LA ACTIVIDAD DE UNA TAREA QUE REQUIERA

MUCHA ATENCIÓN CON MUCHAS PERSONAS QUE HAN
TOMADO EL FÁRMACO Y MUCHAS PERSONAS QUE NO.

Sin cambiar las otras variables

APLICANDO
EL MÉTODO
CIENTÍFICO
CONCLUSIÓN: ANALIZAMOS
LOS DATOS OBTENIDOS PARA
SABER SI APOYA O NO
NUESTRA HIPÓTEISIS.
APLICANDO EL
MÉTODO
CIENTÍFICO

NUESTRAS HIPÓTESIS ERAN:

• HIPÓTESIS 1: EL FÁRMACO NO ES
EL QUE PRODUCE EL SUEÑO

• HIPÓTESIS 2: EL FÁRMACO ES EL
QUE PRODUCE EL SUEÑO

EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS LA

HIPÓTESIS SE ACEPTA O SE RECHAZA.
APLICANDO
EL MÉTODO
CIENTÍFICO II
UNA EMPRESA
INSTALADA EN UNA
GRAN EDIFICO CUENTA
CON 100.000 PERSONAS
TRABAJANDO.
APLICANDO EL
MÉTODO
CIENTÍFICO II

EL HORARIO DEL PERSONAL ES DE 8 A

16 PERO CUENTAN CON UNA HORA
PARA COMER A LAS 14.

EL PERSONAL SE QUEJA DE QUE

COMEN MUY TARDE, CON MUCHA
HAMBRE Y POR ESO HAN
ENGORDADO.
APLICANDO EL
MÉTODO
CIENTÍFICO II

TENIENDO EN CUENTA QUE EL MENÚ

ES IGUAL PARA TODO EL PERSONAL.
LA EMPRESA TE CONTRATA PARA QUE
DEMUESTRES CIENTÍFICAMENTE SI
ESTÁN ENGORDANDO POR COMER A
LAS 14 O NO.
¿TODO LO QUE SALE POR LA TV ES CIERTO?
¿LO QUE DICEN LOS ANUNCIOS?
¿Y POR INTERNET?
¿AMIGOS Y
FAMILIARES?
 ¿CÓMO
BUSCAR
INFORMACIÓN
CIENTÍFICA?

QUIÉN SABE POR

CUENTA PROPIA SABE
DOS VECES
 EN LÍNEAS GENERALES DEBEMOS:

• COMPROBAR SI HAY CONSENSO EN LAS RESPUESTAS QUE HEMOS ENCONTRADO

!INCLUSO LA WIKIPEDIA PODRÍA SERVIR!

• SI NO HAY CONSENSO HABRÁ QUE BUSCAR INFORMACIÓN CON MÁS DETENIMIENTO Y RIGOR
 • COMPROBAR QUE SE TRATA DE UN AUTOR O AUTORA
DE PRESTIGIO

• COMPROBAR LA FORMACIÓN QUE TIENE PARA

SI BUSCAMOS ESCRIBIR SOBRE EL TEMA

INFORMACIÓN • COMPROBAR SUS OTRAS PUBLICACIONES

EN LIBROS • COMPROBAR QUE NO TIENE CRITICAS DE PERSONAS DE

PRESTIGIO
DEBEMOS • COMPROBAR QUE EL LIBRO ES DE ALGUNA EDITORIAL
RECONOCIDA O DE UN ORGANISMO PÚBLICO

• ACUDIR A BIBLIOTECAS
 • TENER EN CUENTA QUIÉN ORGANIZA LA CHARLA

SI ACUDIMOS • BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE EL O LA PONENTE

(ANTES O DESPUÉS)
A ALGUNA
• COMPROBAR, EN OTRO MOMENTO, AQUELLAS
CHARLA INFORMACIONES DE LAS QUE NO TENEMOS CERTEZA DE

DEBEMOS SU VERACIDAD
FÍJATE EN LOS
SIGUIENTES
CARTELES DE
CHARLAS Y
OBSERVA SUS
DIFERENCIAS
SI BUSCAMOS
INFORMACIÓN EN
INTERNET DEBEMOS

• Tener en cuenta que

cualquier persona puede
dar información (blog, foro,
youtube,…)
• Hay que seleccionar las
fuentes de información
• Hay que contrastar la
información en caso de
duda
• Buscar información sobre la
trayectoria del/a youtuber.
• PRUEBA TÚ MISMO QUE LA TIERRA NO ES PLANA:
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=45YGDA5XBB0

• SLB. GUILLERMO WOOD DEFIENDE EL TERRAPLANISMO:

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=BC-CTVLQ69Q
QUÉ HAY QUE TENER CUENTA A LA HORA
DE BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNET
 ACONSEJABLE EVITAR

► RECOMENDADAS POR EXPERTOS.

► FOROS Y SITIOS DE INTERCAMBIO DE OPINIONES.

► DE UNIVERSIDADES Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN.

► PÁGINAS PERSONALES, SALVO DE PROFESORES
UNIVERSITARIOS, DE UNIVERSIDADES.
► DE ORGANISMOS PÚBLICOS OFICIALES,
NACIONALES E INTERNACIONALES.
► BLOGS, SALVO EXCEPCIONALMENTE DE
PERSONAS O ENTIDADES MUY ACREDITADAS.
► DE INSTITUCIONES CULTURALES Y CIENTÍFICAS
(MUSEOS, ACADEMIAS, ARCHIVOS, ETC.). ► SITIOS DE ALOJAMIENTO LIBRE DE CONTENIDOS
SIN CONTROL SELECTIVO.
► DE EDITORIALES CIENTÍFICAS CONOCIDAS Y
PRESTIGIOSAS.
► ESPACIOS DE ENTRETENIMIENTO E INTERACCIÓN
SOCIAL.
► DE ENTIDADES Y ASOCIACIONES PROFESIONALES Y
CIENTÍFICAS RELEVANTES.
 •.com: sitios de empresas, con intereses
comerciales.

• .net: sitios de empresas tecnológicas o de

comunicaciones.

SOBRE LA URL • .edu: sitios educativos, de investigación, etc.

en muchos países.

• .org: sitios de entidades sin fines lucrativos,

pueden tener intereses ideológicos.

• .es, .uk, .fr, .pt, .de, .mx, .ar, .co, .cl, .pe: son
dominios geográficos.

• ~: como parte de la URL es indicio de que se

trata de una página personal
SOBRE EL SITIO WEB

¿CUÁL ES EL SITIO WEB DONDE SE ALOJA

EL CONTENIDO QUE EXAMINAS? ¿QUÉ
CONFIANZA APORTA? ¿A QUIÉN
PERTENECE LA WEB? ¿QUÉ INSTITUCIÓN
ESTÁ DETRÁS? ¿QUÉ PROPÓSITOS LE
MUEVEN? PULSA EL ENLACE INICIO,
HOME, ETC. PARA VERLO.
SOBRE LA AUTORÍA
¿FIGURAN LOS RESPONSABLES DIRECTOS DE
LA CREACIÓN DEL CONTENIDO? ESTO SERÍA
BUEN SÍNTOMA, CUANTO MÁS ANÓNIMA LA
INFORMACIÓN, PEOR. A VECES, NO
OBSTANTE, LA AUTORÍA PUEDE NO SER
PERSONAL, SINO DE GRUPOS, COLECTIVOS
O INSTITUCIONES. ¿SON EXPERTOS EN LA
MATERIA? ¿CONSTAN SUS DATOS, SUS
CREDENCIALES, CURRICULUM, FORMA DE
CONTACTO, ETC.? TEN EN CUENTA QUE
BUSCAS INFORMACIÓN CIENTÍFICA, DE
EXPERTOS, NO DE AFICIONADOS, NI DE
PERSONAS QUE SEPAN MENOS O IGUAL QUE
TÚ.
SOBRE LA VIGENCIA
¿LA INFORMACIÓN ESTÁ DATADA, INCLUYE
FECHA? ESTO ES OTRO BUEN SÍNTOMA, EN
SÍ MISMO. POR LA FECHA, Y POR EL TEMA O
RAMA DE CONOCIMIENTO. ¿PUEDES
CONSIDERARLA VIGENTE U OBSOLETA?
¿CORRES RIESGOS?
ES MUY IMPORTANTE. PUEDE HABER OTROS
INDICIOS EN EL TEXTO: FECHAS CITADAS,
NOTICIAS, DATOS, LEGISLACIÓN,
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CON AÑO,
ETC. AUNQUE ES UN INDICIO INDIRECTO,
TAMPOCO HAY QUE CONFUNDIR LA FECHA
DE ACTUALIZACIÓN DE LA WEB CON LA
VIGENCIA O ACTUALIZACIÓN DEL
CONTENIDO.
 ¿PARA QUÉ Y PARA QUIÉN ESTÁ PENSADA LA PÁGINA WEB
EN CUESTIÓN? ¿A QUIÉN SE DIRIGE? ¿CON QUÉ
PROPÓSITO? A TÍTULO DE EJEMPLO, PREGÚNTATE:

¿SON RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN, PARA OTROS

INVESTIGADORES? ¿ES INFORMACIÓN PARA
PROFESIONALES, ESPECIALISTAS, EXPERTOS? ¿ES UN
MATERIAL EDUCATIVO, FORMATIVO? ¿DE QUÉ NIVEL DE

SOBRE LA ENSEÑANZA? ¿ES INFORMACIÓN COMERCIAL DE UNA

EMPRESA PARA POTENCIALES CLIENTES? ¿SON OPINIONES
FINALIDAD DE/PARA AFICIONADOS, INTERESADOS, AFECTADOS,
PARTIDARIOS…? ¿ES UN CONTENIDO SÓLO PARA
GENERAR TRÁFICO HACIA LOS ANUNCIOS? ¿ES
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA? ¿DE QUÉ NIVEL Y
PRETENSIONES PARECE? ¿ES INFORMACIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN PARA LA CIUDADANÍA?
 ¿EL TEXTO PARECE REDACTADO DE FORMA
APROPIADA? ¿USA UN LENGUAJE CIENTÍFICO
PRECISO? ¿EXPONE CORRECTAMENTE LA
INFORMACIÓN? ¿JUSTIFICA SUS AFIRMACIONES
MEDIANTE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS?
SOBRE EL ¿CITA OTROS ESTUDIOS O INFORMES, APORTA
DOCUMENTACIÓN? ¿INCLUYE DATOS:
RIGOR
EXPERIMENTOS O CÁLCULOS PROPIOS, CIFRAS
TOMADAS DE FUENTES AJENAS, ETC.? ¿OFRECE
ENLACES VIVOS A OTROS SITIOS WEB?
¿TRANSMITE SEGURIDAD?
 LA INFORMACIÓN, ¿INCLUYE
CONTRADICCIONES INTERNAS?
¿TIENE AFIRMACIONES
SOBRE LA SOSPECHOSAS, CONTRADICE
CONSISTENCIA ALGO QUE SEPAS?
¿INCORPORA ENUNCIADOS QUE
EN OTRAS FUENTES FIGURAN DE
OTRA FORMA?
 NO EN TODOS LOS TEMAS, PERO EN
BASTANTES SÍ ES IMPORTANTE VIGILAR SI
HAY SESGOS IDEOLÓGICOS, O DE OTRO
TIPO. ¿TE PRETENDEN VENDER ALGO: UNA
SOBRE LA IDEA, UN PRODUCTO? ¿LA
OBJETIVIDAD INFORMACIÓN ES TENDENCIOSA? ¿CUÁL
ES EL BALANCE ENTRE PERSUASIÓN,
OPINIÓN E INFORMACIÓN? ¿HAY
INTERESES, OCULTOS O VISIBLES? ¿LA
PUBLICIDAD AFECTA AL CONTENIDO?
SOBRE EL DISEÑO
EL DISEÑO TE PUEDE DECIR MUCHO. ¿ESTÁ
BIEN CUIDADO O ES DESALIÑADO?
¿ANTIGUO O MODERNO? SOBRE TODO:
¿LA INFORMACIÓN ESTÁ BIEN ORGANIZADA
Y ESTRUCTURADA? ¿QUÉ DOMINA: TEXTOS
O IMÁGENES? ¿ES LLAMATIVO, PARA
CAPTAR LA ATENCIÓN, O AUSTERO? LA
INFORMACIÓN MÁS SERIA Y FIABLE TIENDE A
ESTAR BIEN PRESENTADA, PERO SUELE SER
SOBRIA.

¿HAY PUBLICIDAD? EL EXCESO Y

PREEMINENCIA DE LA PUBLICIDAD REVELA
POCA CONSIDERACIÓN DEL VALOR DE LA
INFORMACIÓN POR PARTE DEL WEBMÁSTER:
ES MALA SEÑAL.
SOBRE LA
RELEVANCIA
ES VITAL TENER ESTO EN CUENTA
AL VALORAR UN RESULTADO DE
UNA BÚSQUEDA. ¿LA
INFORMACIÓN ES PERTINENTE
PARA LO QUE BUSCAS?
¿RESPONDE A TUS PREGUNTAS?
¿TIENE QUE VER CON TU
NECESIDAD? SI NO ES ASÍ, POR
BUENA QUE SEA, NO TE VALE,
NO BASTA.
 LA PÁGINA O CONTENIDO, ¿QUÉ
CANTIDAD DE INFORMACIÓN TE
APORTA EN RELACIÓN CON TU
PROBLEMA? ¿ES SUFICIENTE PARA
SOBRE LA LO QUE BUSCAS? UNA SOLA FUENTE
SUFICIENCIA NUNCA SUELE SERLO, PERO
¿ABARCA TODOS LOS ASPECTOS
DEL TEMA? ¿CON QUÉ GRADO DE
DETALLE, DE PROFUNDIDAD?
 VALORANDO EN RESUMEN TODOS LOS
ASPECTOS ANTERIORES, ¿QUÉ OPINIÓN TE
SUSCITA LA PÁGINA QUE ANALIZAS?
¿MERECE CONFIANZA? ¿ES APROPIADA
PARA UN UNIVERSITARIO? ¿ES
ADECUADA PARA TU NECESIDAD? ¿TIENE
CONCLUSIÓN SUFICIENTE FIABILIDAD, CREDIBILIDAD?
¿ES PORTADORA DE CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO? ¿SERÍA DIGNA DE SER
CITADA EN UN TRABAJO ACADÉMICO
COMO REPRESENTATIVA DEL ESTADO DE
CONOCIMIENTOS EN LA MATERIA?
• VIDEO: PRODUCTOS CONTRA EL ACNÉ: ERIDOSIS
• HTTPS://ELPAIS.COM/ELPAIS/2019/09/20/HECHOS/1568986808_970156.HTML

• HTTPS://CULTURACIENTIFICA.COM/2019/09/19/RECOMIENDAN-EL-ANTIBIOTICO-ERIDOSIS-
PARA-EL-ACNE-EN-SUS-REDES-SOCIALES-PERO-NO-SON-MEDICOS/
• VÍDEO: ZUMOS DETOX | BATIDOS PARA BAJAR DE PESO
• VÍDEO: ¿SON LAS DIETAS DETOX EFECTIVAS?
REPASO • VÍDEO: CURÉ MI ACNÉ HORMONAL EN 2 MESES
✅ (SIN DERMATOLOGO) 100% REAL
TRAS VER ESTE VÍDEO ANALÍZALO DESDE
UN PUNTO DE VISTA CIENTÍFICO.

¿TIENE RIGOR CIENTÍFICO?

 REPASO

• VÍDEO: ¿CUÁNDO Y CÓMO TOMAR EL BATIDO DE

TRAS VER ESTE VÍDEO ANALÍZALO
PROTEINAS? - RAÚL CARRASCO Y SANDRA
DESDE UN PUNTO DE VISTA GUERRERO
CIENTÍFICO.

¿TIENE RIGOR CIENTÍFICO?

PSEUDOCIENCIA

• LA PSEUDOCIENCIA ES AQUELLA
AFIRMACIÓN, CREENCIA O PRÁCTICA
QUE ES PRESENTADA
COMO CIENTÍFICA PERO ES
INCOMPATIBLE CON EL MÉTODO
CIENTÍFICO.
PSEUDOTERAPIAS EN ESPAÑA
TÉCNICAS QUE SE PUEDEN CONSIDERAR PSEUDOTERAPIAS (73):
ANÁLISIS SOMATOEMOCIONAL, ANÁLISIS TRANSACCIONAL, ÁNGELES DE ATLANTIS, ARMÓNICOS, AROLO TIFAR,
ATARAXIA, AURA SOMA, BIOCIBERNÉTICA, BREEMA, CIRUGÍA ENERGÉTICA, COACHING TRANSFORMACIONAL,
CONSTELACIONES SISTEMÁTICAS, CRISTALES DE CUARZO, CROMOPUNTURA, CUENCOS DE CUARZO, CUENCOS
TIBETANOS, DIAFREOTERAPIA, DIAPASONES, DIGITOPUNTURA, ESENCIAS MARINAS, ESPINOLOGÍA, FASCIOTERAPIA,
FENG SHUI, FLORES DEL ALBA, FRUTOTERAPIA, GEMOTERAPIA, GEOBIOLOGÍA, GEOCROMOTERAPIA, GEOTERAPIA,
GRAFOTERAPIA, HIDROTERAPIA DEL COLON, HIPNOSIS ERICKSONIANA, HOMEOSYNTHESIS, IRIDOLOGÍA, LAMA-FERA,
MASA JE BABANDI, MASA JE CALIFORNIANO, MASA JE EN LA ENERGÍA DE LOS CHACRAS, MASA JE METAMÓRFICO,
MASA JE TIBETANO, MEDICINA ANTROPOSÓFICA, MEDICINA DE LOS MAPUCHES, MEDICINA ORTOMOLECULAR,
METALOTERAPIA, MÉTODO DE ORIENTACIÓN CORPORAL KIDOC, MÉTODO GRINBERG, NUMEROLOGÍA, OLIGOTERAPIA,
ORINOTERAPIA, OXIGENACIÓN BIOCATALÍTICA, PIEDRAS CALIENTES, PIRÁMIDE VASTU, PLASMA MARINO,
POSTUROLOGÍA, PRANOTERAPIA, PSICOHOMEOPATÍA, PSYCHIC HEALING, QUINTON, RADIOESTESIA, REBIRTHING,
SINCRONIZACIÓN CORE, SOFRONIZACIÓN, SOTAI, TANTRA, TÉCNICA FOSFÉNICA, TÉCNICA METAMÓRFICA, TÉCNICA
NIMMO DE MASA JE, TERAPIA BIOENERGÉTICA, TERAPIA BIOMAGNÉTICA, TERAPIA DE RENOVACIÓN DE MEMORIA
CELULAR (CMRT), TERAPIA FLORAL DE CALIFORNIA, TERAPIA FLORAL ORQUÍDEAS, TERAPIA REGRESIVA.

• FUENTE: MINISTERIO DE SANIDAD

 EFECTO PLACEBO

SUSTANCIA QUE CARECE DE ACCIÓN

CURATIVA PERO PRODUCE UN EFECTO
TERAPÉUTICO SI EL ENFERMO LA TOMA
CONVENCIDO DE QUE ES UN
MEDICAMENTO REALMENTE EFICAZ
PUBLICACIONES
CIENTÍFICAS

• EXPRESA LOS RESULTADOS DE UNA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

• SUELEN REALIZARSE DURANTE

MESES O AÑOS.

• USAN EL MÉTODO CIENTÍFICO.

ORIGEN

• SURGIERON COMO UNA SOLUCIÓN PARA

CONOCER LOS AVANCES CIENTÍFICOS.

• INICIALMENTE SE ENVIABAN POR CARTA.

• ACTUALMENTE SE PUBLICAN EN REVISTAS

ESPECIALIZADAS PERO SU PRINCIPAL
REPOSITORIO ES INTERNET.
IDIOMA

• SE SUELE ESCRIBIR EN EL LENGUAJE

NATURAL DE LA PERSONA, PERO SI ES
UNA INVESTIGACIÓN DE ÁMBITO
INTERNACIONAL SE SUELEN HACER EN
INGLÉS, QUE ES LA LENGUA MÁS
ACEPTADA ENTRE LA COMUNIDAD
CIENTÍFICA.
IMPACTO

• EL IMPACTO DE UNA PUBLICACIÓN

CIENTÍFICA SE SUELE MEDIR POR LA
IMPORTANCIA DE LA REVISTA QUE LO
PUBLICA O POR EL NÚMERO DE
MENCIONES QUE OTRAS
INVESTIGACIONES HACEN A ESE
ARTÍCULO.
ESTRUCTURA • TÍTULO
• AUTORES
GENERAL DE
• RESUMEN
UN
• MARCO TEÓRICO
ARTÍCULO
• DESCRIPCIÓN
CIENTÍFICO
• METODOLOGÍA
• ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
• CONCLUSIONES
• AGRADECIMIENTOS
• BIBLIOGRAFÍA