Colaborar en la implementación y operación de sistemas de tratamiento de suelo

INTRODUCCION:

El suelo es considerado como un recursos no renovable

El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre, vital para el funcionamiento de los ecosistemas. Es el sustrato sobre el
cual se desarrolla una gran diversidad de vida vegetal y animal. En él se alberga una cuarta parte de la biodiversidad del
planeta. Un gramo de suelo sano contiene millones de organismos tales como vertebrados, lombrices, insectos, nematodos,
ácaros, hongos, bacterias y actinomicetos. La materia orgánica y los microorganismos que habitan el suelo aportan y liberan
los nutrientes, unen las partículas minerales entre sí, con lo cual se crean condiciones para que las plantas respiren, crezcan,
absorban agua y desarrollen sus raíces, contribuyendo a prevenir la erosión. 

De igual forma, el suelo abastece, purifica y retiene el agua: un metro cúbico de suelo puede almacenar 600 litros, dando
oportunidad al desarrollo de los cultivos en tiempo de sequías. El suelo es un recurso no renovable, ya que su degradación es
mayor a su capacidad de renovación. El suelo está considerado como un recurso fundamental contra el hambre, contra la
resiliencia ante inundaciones y sequías; y contribuye a mitigar el cambio climático, a mejorar la seguridad alimentaria y a
asegurar un futuro sostenible para las generaciones futuras, así como al desarrollo de las actividades agrícolas y a la
alimentación de la humanidad.

El suelo actúa como filtro y transforma los contaminantes producidos por el hombre. Está compuesto por agua, aire, minerales
y materia orgánica. Se encarga de brindar la regulación climática y la purificación del agua. Además, es hábitat de gran
variedad de especies. También proporciona alimentos, fibras y combustibles. En su preservación se inicia y termina la cadena
alimenticia. Si se corta la base de la cadena, se altera fuerte e irremediablemente el ecosistema. Una de sus principales
amenazas es la erosión, que afecta a la producción de hasta 95 por ciento de los alimentos que consumimos.

El suelo es considerado como uno de los recursos naturales más importantes, de ahí la necesidad de mantener
su productividad, para que a través de él y las prácticas agrícolas adecuadas se establezca un  equilibrio entre la producción de
alimentos y el acelerado incremento del índice demográfico. El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y
cuando es utilizado de manera prudente puede ser considerado como un recurso renovable. Es un elemento de enlace
entre los factores bióticos ya ¿bióticos y se le considera un hábitat para el desarrollo de las plantas. Gracias al soporte que
constituye el suelo es posible la producción de los recursos naturales, por lo cual es necesario comprender las características
físicas y químicas para propiciar la productividad y el equilibrio ambiental.

A nivel mundial, existen 32 grupos de suelos reconocidos por el sistema internacional  de clasificación Base Referencial
Mundial del Recurso Suelo (WRB). El Banco Mundial estima que, de esos grupos, 37.4 por ciento se destina para
aprovechamiento agrícola. En México hay una gran diversidad de suelos: 87 por ciento de los tipos de suelo que hay en
nuestro planeta. (1)
México cuenta con 26 de los 32 grupos de suelos que existen en el mundo, entre los cuales predomina el suelo leptosol, con
28.3 por ciento; regosol, con 13.7; phaeozem, con 11.7; calcisol, con 10.4; luvisol, con 9; vertisol, con 8.6, cambisol, con 4.3;
arenosol, con 1.8; y otros tres con 12.2. Los suelos fértiles de México representan 29.3 por ciento del territorio: phaeozem,
11.7 por ciento; luvisol, 9.0; y vertisol, 8.6.

Una de las problemáticas del suelo es el crecimiento urbano, que invade tierras agrícolas. El abuso de productos químicos y
fertilizantes contra las plagas y enfermedades; para la falta de nutrientes y el aumento del rendimiento de los cultivos, es otro
factor que ha contribuido a la pérdida de suelos productivos, mayor emisión de gases de efecto invernadero, sobreexplotación
de agua, contaminación y deforestación.

La pérdida de 20.8 por ciento de los suelos productivos se debe al desplazamiento de materiales. Esto incluye la erosión hídrica
y eólica: pérdida del suelo, formación de dunas, deformación del terreno y azolve causados por el manejo inapropiado del
terreno. La degradación química representa el mayor impacto en los suelos de México, ocasionada por la eutrofización, 0.6; la
salinización/alcalinización, 3.2; polución 3.5; y disminución de la fertilidad, 92.7 por ciento respectivamente, como principales
factores que disminuyen el rendimiento de los cultivos.
Algunos objetivos de la Agenda 2030 relacionados con el suelo:

• Objetivo 2. Hambre cero. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la
agricultura sostenible.
Debido al rápido crecimiento económico y al aumento de la productividad agrícola en las últimas dos décadas, la proporción de
personas desnutridas disminuyó casi a la mitad. Muchos países en desarrollo que sufrían hambrunas están ahora en
condiciones de satisfacer las necesidades nutricionales de los más vulnerables. Regiones como Asia Central y Oriental y
América Latina y el Caribe han avanzado muchísimo en la erradicación del hambre extrema.

Lo anterior son logros significativos para del cumplimiento de las metas establecidas por los Objetivos de Desarrollo del
Milenio. Desgraciadamente, el hambre extrema y la desnutrición siguen siendo obstáculos enormes para el desarrollo de
muchos países. Se estima que 795 millones de personas sufrían de desnutrición crónica en 2014, a menudo como
consecuencia directa de la degradación ambiental, la sequía y la pérdida de biodiversidad. Más de 90 millones de niños
menores de cinco años tienen un peso peligrosamente bajo y una de cada cuatro personas pasa hambre en África.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible buscan terminar con todas las formas de hambre y desnutrición de aquí a 2030 y velar
por el acceso de todas las personas, en especial los niños y los más vulnerables, a una alimentación suficiente y nutritiva
durante todo el año. Esta tarea implica promover prácticas agrícolas sostenibles a través del mejoramiento de los medios de
vida y las capacidades de los pequeños productores agrícolas, el acceso igualitario a tierras, tecnología y mercados, y el
fomento de la cooperación internacional para asegurar la inversión en la infraestructura y la tecnología necesaria para mejorar
la productividad agrícola.

• Objetivo 12. Producción y consumo responsables. Garantiza modalidades de producción y consumo sostenibles sin poner en
riesgo las tierras de cultivo y evita el desperdicio de alimentos.

A nivel mundial, vivimos como si tuviéramos 1,75 planetas a nuestra disposición y se calcula que la población mundial llegará a
los 10.000 millones de habitantes para 2050, con esta cifra harían falta casi 3 planetas para contar con los recursos naturales
necesarios para mantener los modos de vida actuales.
El progreso económico y social desarrollado en el último siglo ha estado ligado a una degradación ambiental que pone en
peligro nuestro desarrollo futuro y nuestra supervivencia. Garantizar el bienestar de la población, a través del acceso a agua,
energía, alimentos u otros bienes se traduce en un consumo de los recursos naturales presentes en nuestro planeta, y los
modelos actuales de producción y consumo están agotando estos recursos y dañando los ecosistemas.
Desde los años 70 no ha parado de adelantarse el Día de la Sobrecapacidad de la Tierra. En 2019, solo en 7 meses se
consumieron todos los recursos naturales que son capaces de regenerar los ecosistemas terrícolas en un año. Y en España
todos los recursos naturales se gastaron incluso 2 meses antes, 15 días antes que en 2018.
Asimismo, pretende impulsar los estilos de vida sostenibles entre toda la población, conseguir que el sector privado actúe bajo
criterios de sostenibilidad e impulsar el cambio de modelo a través de políticas públicas, que eliminen los subsidios a
combustibles fósiles y fomenten la contratación pública sostenible.  Además, se pretender fomentar un turismo sostenible,
que genere crecimiento económico y proteja la cultura y productos locales.

«El ODS 12 pretende cambiar el modelo actual de producción y consumo para conseguir una gestión eficiente de los
recursos naturales»

• Objetivo 15. Vida de ecosistemas terrestres.

Los ecosistemas terrestres, tales como los bosques o las montañas son fuente principal de alimentos, proporcionan aire y agua
limpios y constituyen el hábitat de millones de especies animales y vegetales, además de ofrecer numerosos servicios
ambientales necesarios para la humanidad. Estos ecosistemas y las especies que habitan en ellos están siendo gravemente
amenazados por las consecuencias de las actividades humanas y el cambio climático.

De los 8 millones de especies que existen actualmente en el planeta, un millón están en riesgo. La Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) advierte de esta alarmante pérdida de biodiversidad que además supone una
amenaza para la economía global por las consecuencias de la denominada “sexta extinción masiva” e insta a los países a actuar
ante la pérdida de biodiversidad, señalándolo como uno de los grandes riesgos del siglo XXI.

Se requieren soluciones a largo plazo para combatir la desertificación y la deforestación y preservar los hábitats terrestres,
cuestiones clave para garantizar el suministro de alimentos y agua a la población, combatir el cambio climático y la
contaminación atmosférica y evitar crisis ambientales que produzcan desplazamientos de población e inestabilidad política en
multitud de países.

El ODS 15 pretende impulsar un uso sostenible de los ecosistemas terrestres, principalmente a través de la lucha contra la
deforestación y la degradación del suelo, adoptar medidas para conservar la diversidad biológica, protegiendo las especies
animales y vegetales amenazadas y combatir la caza furtiva y el tráfico de especies protegidas.

«Se requieren soluciones a largo plazo para combatir la desertificación y la deforestación y preservar los hábitats terrestres»
(1) INEGI (2) UNDP

FERTILIDAD DE SUELOS: QUIMICA, FISICA Y BIOLOGICA

El suelo no es algo que a la mayoría de las personas les resulte atractivo; sin embargo, aunque muchas veces no lo apreciamos,
se trata de un recurso esencial para la sobrevivencia de todos los organismos en la Tierra, desde los microorganismos hasta el
humano. El suelo es el soporte y el gran proveedor de alimento, ya que en él se almacenan los nutrimentos y el agua que
sustentan a las plantas, incluidas las que cultivamos, por lo que es indispensable para el mantenimiento de la biodiversidad en
todo el mundo. Con motivo de que la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO por sus
siglas en inglés) nombró el pasado 2015 como el Año Internacional del Suelo, el propósito de este artículo es explicar qué es el
suelo, cómo se forma y qué servicios ambientales proporciona con la finalidad de concientizar sobre su estudio,
multifuncionalidad en los agroecosistemas y ecosistemas y sobre su importancia ambiental como recurso natural enfatizando
las perspectivas para su conservación y prioridades de investigación en México.

1. Qué es y cómo se forma el suelo

El suelo es una delicada alfombra que recubre la corteza del planeta y que varía en grosor desde unos pocos centímetros
hasta varios metros. Idóneamente, contiene minerales (45%) derivados de la roca (arenas, limos y arcillas), aire (25%), agua
(25%) y materia orgánica (5%) que resulta de la descomposición de restos vegetales, animales y microbianos. La formación del
suelo es producto de la continua interacción de cinco factores principales: 

a) el clima,  
b) los organismos vivos, 
c) el relieve, 
d) el tiempo y 
 e) la roca madre o material parental.

Su formación comienza cuando la roca se fragmenta y la materia orgánica se transforma por la acción de factores: 

a) físicos como la lluvia, el viento o la radiación solar, 

b) químicos que implican la reacción de sus constituyentes con el agua, el oxígeno y otros elementos químicos y 
c) biológicos producto de la actividad de los seres vivos (Porta et al., 2014).

2. El suelo como fuente de nutrimentos

Los distintos constituyentes del suelo son fuente importante de nutrimentos para los organismos y de ellos depende la
fertilidad edáfica de un ecosistema o campo agrícola. Sus componentes minerales y orgánicos proporcionan fósforo (P),
potasio (K), calcio (Ca), magnesio (Mg), sodio (Na), azufre (S), nitrógeno (N) y carbono (C), entre otros, los cuales son
necesarios para el crecimiento de las plantas y otros organismos como la fauna y microorganismos del suelo ( Paul, 2007). La
fauna tiene la peculiaridad de fragmentar la materia orgánica y los microorganismos de metabolizar los compuestos orgánicos
(carbono orgánico) transformándolos a formas químicas inorgánicas que pueden ser aprovechables por las plantas o incluso
por ellos mismos (Orgiazzi et al., 2016); no obstante, algunos nutrimentos pueden reaccionar con otros compuestos químicos
del suelo y quedar en formas inorgánicas no disponibles, como es el caso del P cuando reacciona con el carbonato de calcio o
con el aluminio.

3. ¿Hay alguien ahí abajo?

El suelo está habitado por una infinidad de organismos misteriosos y fascinantes, los cuales se clasifican principalmente por
su tamaño. Unos se aprecian a simple vista (macrofauna) como los milpiés, ciempiés, lombrices, arañas, cochinillas, hormigas,
así como la mesofauna, compuesta por ácaros, colémbolos, nematodos y otros que no son visibles ante nuestros ojos como los
protozoarios, los rotíferos (microfauna), hongos, archeas, actinomicetos y bacterias (microorganismos), ya que sólo pueden ser
observados mediante un microscopio (Orgiazzi et al., 2016) (figura 2). Por ejemplo, en un metro cuadrado de suelo se pueden
encontrar hasta 1 000 especies de fauna edáfica y en un “puño” de suelo más microorganismos que seres humanos en el
planeta.
Figura 2
El suelo como un reservorio de fauna y microorganismos
Fuente: fotos de J. Miguel.
Con esto, los suelos albergan una cuarta parte de la biodiversidad del mundo y todas las especies que lo habitan establecen
entre ellas y con las plantas complejas interacciones biológicas que van desde el parasitismo hasta el mutualismo y que en
conjunto desempeñan funciones que permiten la transformación y recirculación de los nutrimentos en los ecosistemas ( Paul,
2007).

4. Ahí abajo trabajan en equipo

La actividad conjunta de la fauna y microorganismos hace posible mantener los suelos saludables. En este sentido, por
ejemplo, los caracoles y babosas, así como algunos hongos, secretan sustancias que al actuar como agentes cementantes
fomentan la agregación de las partículas minerales y orgánicas del suelo y evitan su erosión; por su parte, las lombrices al crear
microtúneles favorecen la aireación, infiltración del agua, penetración radicular y el transporte de nutrimentos ( Fragoso y
Rojas, 2010; Orgiazzi et al., 2016). Otro caso son los hongos que producen compuestos químicos que disuelven minerales de
las rocas a formas químicas que puedan ser asimilables por otros organismos (Schlesinger, 2000; Paul, 2007). La micorriza es
un claro ejemplo del trabajo en equipo; en este tipo de simbiosis mutualista, algunos hongos del suelo se asocian con las raíces
de 80% de las familias de plantas, pues actúan como extensiones de éstas y ambos obtienen beneficios nutrimentales, además
de permitir la retención y recirculación de los nutrimentos en el suelo (Bardgett et al., 2005). Esto ilustra cómo la microbiota
del suelo realiza múltiples funciones que mantienen al ecosistema, a los cultivos de los campos agrícolas y a los suelos
saludables permitiendo la coexistencia de la diversidad biológica y a su vez la producción de alimento.

5. Diversidad de suelos y producción de alimento

La disponibilidad de alimentos está ligada a la diversidad de los suelos, pues de las características morfológicas, funcionales
y del estado de salud del suelo depende la producción de frutos y granos, tanto en cantidad como en calidad nutrimental. Los
suelos aportan 95% de los alimentos a todos los organismos, incluidos los humanos a través de proveer con nutrimentos y
agua a las plantas silvestres y cultivadas (Gardi et al., 2014; Porta et al., 2014). No obstante, el crecimiento mundial de la
población humana ha fomentado día con día una mayor demanda de alimentos que son cultivados con tecnología agrícola –no
amigable con el ambiente– y que deteriora las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo, la cual pone en riesgo su
fertilidad y promueve como consecuencia su degradación (Gardi et al., 2014).

Estudiar y comprender el funcionamiento del suelo para desarrollar sistemas de producción sustentables acordes con la
conservación del suelo y la biodiversidad que alberga es una prioridad nacional para garantizar nuestra seguridad alimentaria
(figura 3).

Figura 3
El suelo: el gran proveedor de alimento y la esperanza del futuro
Fuente: foto de E. Chimal.

Conclusiones

El suelo ofrece servicios ambientales como producto de su constitución física, química y de la actividad de una gran diversidad
de organismos que lo habitan y que trabajan en equipo dando soporte a su multifuncionalidad, muchos incluso desconocidos
por completo, pero con funciones posiblemente únicas para mantener la fertilidad. Comprender las funciones de la microbiota
en los distintos suelos es un punto crítico, ya que de ella depende la recirculación de la materia orgánica, la liberación de
nutrimentos, la filtración de elementos contaminantes, el mantenimiento de la macro-biodiversidad y la seguridad alimentaria
de una nación. En consecuencia, es esencial estudiar el suelo y generar políticas públicas para su conservación y manejo
sustentable, ya que se trata de un recurso natural no renovable en el corto tiempo, y que es crítico para el funcionamiento de
los ecosistemas. Así, al pisar o alterar el suelo debemos recordar que ahí abajo ocurren múltiples funciones y que se trata de
un micromundo complejo y bien estructurado que hace posible nuestra existencia y supervivencia y, por lo tanto, se debe
considerar un bien de interés público que requiere de una atención efectiva por parte de las distintas instancias del gobierno y
de la participación activa de la ciudadanía.
Por esa complejidad de factores que afectan la relación entre el crecimiento o rendimiento de un cultivo y la disponibilidad de
nutrientes, el concepto de fertilidad de suelos se ha ido ampliando.
Ha tenido que ir más allá del simple suministro de nutrientes para las plantas y ser considerado como un aspecto más de los
sistemas suelo-planta-clima.
Adicionalmente, a la capacidad del suelo para sostener el crecimiento de los cultivos hay que anexarle los aspectos de
rentabilidad y sustentabilidad de los agroecosistemas.

CONCEPTOS DE FERTILIDAD
Como una manera de ampliar el concepto de fertilidad de suelos, podemos dividirla en fertilidad:
Química se puede limitar al simple suministro de nutrientes disponibles para las plantas.
Física comprende la capacidad del suelo para brindar condiciones estructurales adecuadas para el sostén y crecimiento de los
cultivos en:

 Estructura.
 Espacio poroso.
 Retención de humedad,
 Densidad aparente,
 Resistencia a la penetración.

Biológica se refiere a los procesos biológicos del suelo en los cuales los organismos del suelo son imprescindibles.
Estos conceptos no deben separarse ya que los procesos en el suelo ocurren en forma multivariada y compleja, por la
interrelación de factores químicos, físicos y biológicos.
Además, pueden ocurrir limitaciones de fertilidad debido a procesos de degradación como erosión, compactación y
desertificación.
Algunas de las limitaciones de fertilidad de suelos pueden ser reversibles con cierta facilidad como el caso de la disponibilidad
de nutrientes con la aplicación de fertilizantes adecuados en el momento y dosis adecuadas, reacción del suelo o pH
modificado con la práctica de encalado, pisos de arado con la roturación del subsuelo.
Pero otras limitaciones pueden ser irreversibles o de difícil reversibilidad como los casos de salinidad, profundidad efectiva,
textura, y otras.

Contaminación del suelo: causas, consecuencias y soluciones

La contaminación del suelo supone la alteración de la superficie terrestre con sustancias químicas que resultan perjudiciales
para la vida en distinta medida, poniendo en peligro los ecosistemas y también nuestra salud. Esta alteración de la calidad de la
tierra puede obedecer a muy diferentes causas y, del mismo modo, sus variadas consecuencias provocan serios problemas de
salubridad que afectan gravemente a la flora, fauna y a la salud humana. Lo hacen, por ejemplo, a través de la agricultura o
afectando al equilibrio del ecosistema, polucionando el agua potable o el agua de riego, ya sea por entrar en contacto con
estos lugares o por el simple hecho de que proceda de ellos. Lamentablemente, no siempre puede solucionarse el problema, y
en ocasiones solo se recupera parcialmente, con la consiguiente degradación del área.

La contaminación del suelo o la tierra es un problema a nivel global, pues aunque haya zonas más dañadas el agua que circula
por los suelos contaminados va a parar a otras partes del mundo. Los suelos contaminados incluyen agua contaminada y esto
produce suelos infértiles, sequías, aguas no aptas para el uso y más problemas. Los motivos de esta contaminación son
básicamente las actividades humanas. Como cada día empeora más la situación del medio ambiente y peligra planeta, es
mejor que busquemos formas de frenar estos daños y prevenir su empeoramiento.

Qué es la contaminación del suelo y sus causas

La contaminación del suelo se define como la degradación de la calidad de la tierra debido a la presencia de sustancias
químicas perjudiciales. Cuando en una zona terrestre hay un aumento de componentes químicos tóxicos o perjudiciales para el
suelo, se daña este terreno hasta el punto de que hay graves consecuencias en todo ese ecosistema e incluso en los
ecosistemas vecinos.
Estos elementos contaminantes pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos y afectan a todo, empezando por el suelo pero
también a los minerales quedan alterados, la vegetación, las aguas del área, los animales y los humanos.
Así, la causa de la contaminación del suelo es el vertido de sustancias contaminantes en él, pero concretamente se trata de
materiales de origen antropogénico, es decir que son derivados de las actividades humanas y, en definitiva, somos
directamente los humanos quienes contaminamos.

Algunas de las actividades humanas y accidentes durante estas que producen la contaminación del suelo son:
 Vertidos tóxicos, ya sean directamente volcados al suelo o por un accidente, como petróleo, solventes, pesticidas,
plásticos, metales pesados y otros protagonistas de desastres naturales causados por el hombre.
 El uso de pesticidas y plaguicidas químicos tóxicos para mucho más que las plagas que buscan combatir.
 Los pozos ciegos.
 Las filtraciones de las aguas grises y alcantarillados.
 Acumulación de residuos y basura en vertederos.
 Acumulación de productos industriales y de productos radiactivos.
 Fugas radiactivas.
 Incendios forestales.
 Extracción y uso de energías no renovables.
 La lluvia ácida.

Video tutorial

CONTAMINACIÓN DEL SUELO - Causas, consecuencias y SOLUCIONES - YouTube

Consecuencias y efectos de la contaminación del suelo

La pérdida de la calidad del suelo por contaminación resulta en una serie de consecuencias muy negativas para el planeta en
general, incluidos nosotros viéndonos afectados de forma muy directa. Estas son las principales consecuencias y efectos de la
contaminación del suelo:
 Faltan nutrientes en la tierra.
 Suelos infértiles.
 No crece vegetación ni de forma natural.
 Pérdida de los ecosistemas terrestres.
 Pérdida de biodiversidad.
 Imposibilidad de cultivar.
 Suelos no aptos para la ganadería.
 Suelos inestables.
 Imposibilidad de construir.
 Aumento de las catástrofes ambientales.
 Deterioro del paisaje.
 Pérdidas económicas millonarias en los países afectados.

Cómo evitar la contaminación del suelo - soluciones y consejos

Para evitar la contaminación del suelo, es decir que esta empeore y conseguir reducir la ya presente, hay que tener en cuenta
cuáles son las posibles soluciones para la contaminación del suelo. Así, estos son algunos puntos a tener en cuenta para
conseguirlo:
 Reducir: hay que acordarse de las 3R de la ecología y empezar por reducir la cantidad de materiales y bienes que
consumimos, debemos responsabilizar
 nos y solo consumir lo necesario para no desperdiciar porque los desperdicios y residuos contaminan y aceleran el
desgaste del planeta. Así, empieza por reducir y ahorrar en energía, materiales, alimentos y otros productos.
 Reutilizar: la siguiente R es la de reutilizar. Es importante que cada producto que tengamos a mano lo usemos todo lo
posible, alargando su vida y utilidad al máximo. Esto reduce enormemente el consumo y mal gasto de los recursos.
 Reciclar: por último, la tercera R nos recuerda que hay que reciclar los materiales cuando ya no podemos reutilizarlos más.
De esta forma se tratarán en las plantas especiales de reciclaje y este material volverá a su estado básico para volver a
fabricar otro producto nuevo, al que le volveremos a dar el máximo de usos. Con estos tres primeros pasos se disminuye
considerablemente la contaminación del suelo.
 Frenar la deforestación: otra acción importante para evitar la contaminación de la tierra es ayudar a reducir al máximo  la
desofrestación, para conseguir que solo se talen árboles cuando es realmente necesario y no por conseguir una mayor
oferta en un mercado ya saturado, puesto que por ello estamos dejando áreas enteras del mundo sin vegetación.
 Plantar plantas y árboles: plantar árboles y todo tipo de plantas es una de las mejores formas de ayudar a evitar la
contaminación de la tierra, ya que la vegetación protege los suelos y ayuda a mantener el equilibrio en estos. Además, la
vegetación es la mejor forma de limpiar el aire lo que también ayudará a evitar el empeoramiento de este problema y a
tener más posibilidades de solucionarlo.
 Tener jardines y huertos: por lo mismo comentado en el punto anterior, si tienes la posibilidad de en tu casa tener jardín
y/o huerto hazlo. También es importante promover que desde las administraciones como los ayuntamientos se creen
zonas verdes, jardines y huertos urbanos. El uso adecuado de la tierra ayudará a evitar que esta se contamine y a eliminar
los contaminantes que ya pueda haber en ella.
 Usar biofertilizantes: si tienes huerto o jardín cuando uses fertilizantes, abonos o incluso insecticidas o plaguicidas procura
que estos sean totalmente naturales y que no contengan sulfatos y otros químicos agresivos con la tierra, la vegetación, los
animales y todo el entono, pudiendo ser tóxicos también para nosotros. Así, apúntate a la agricultura ecológica y usa
biofertilizantes, abono orgánico o natural, plaguicidas naturales, etcétera.
 Evitar aguas contaminadas: para regar las plantas y el huerto usa siempre agua limpia, para evitar vertidos contaminantes
en la tierra. Si recoges el agua de la lluvia, que es una práctica ecológica muy habitual, asegúrate de que no sea agua de
lluvia ácida ni, por supuesto, uses agua usada para limpiar el hogar o la ropa que lleva jabones.
 Consumir productos orgánicos, ecológicos y locales: algo también muy importante para evitar la contaminación del suelo
o la tierra es que optes por consumir productos locales de producción ecológica u orgánica. Esto, aparte de ayudar a la
economía y las personas del lugar, supone una reducción de la contaminación atmosférica, del agua, del suelo, etcétera. Se
reduce notablemente el uso de transportes, por tanto de emisiones de CO 2 y otros gases contaminantes, se reduce el uso
de productos químicos en los cultivos, etcétera.
 Ayudar a limpiar zonas afectadas: por último, cuando un terreno empieza a estar contaminado es vital que ayudemos a
frenar el origen de la contaminación y a limpiar la zona, así como si en caso de que sea un terreno ya muy contaminado
actuemos de la misma forma para que no siga empeorando y se vaya solucionando.
Otros consejos para evitar la contaminación del suelo
Para terminar, te dejamos más ideas y consejos para evitar la contaminación del suelo o de la tierra:
 No quemes desechos o basuras en el suelo y por el mismo motivo no uses cohetes y fuegos artificiales.
 Procura un buen mantenimiento de tu automóvil o motocicleta para procurar contaminar lo menos posible. Si te resulta
posible usa transportes limpios, como la bicicleta.
 No tires basura y desechos directamente al suelo, mucho menos cristales o colillas que pueden producir incendios.
 No fumes o reduce al máximo tu consumo si lo haces, puesto que es una de las actividades que gran cantidad de población
mundial hace a diario y varias veces al día y emite humo contaminante, las colillas contaminan mucho el suelo, más de lo
que pueda parecer a simple vista porque contiene distintos materiales, entre ellos derivados del petróleo, entre otros, y
además son causantes de incendios. Otra opción si decides reducir tu consumo es que optes por los productos más
naturales posibles, reduciendo la cantidad de derivados del petróleo.
 Reduce el uso de productos de limpieza del hogar que sean de origen totalmente químico peligroso para el entorno. Hay
infinidad de productos naturales con química natural y no tóxica que no dañan el entorno pero son igualmente efectivos
para desinfectar y limpiar. Además, usando los naturales podrás aprovechar el agua que uses en la limpieza para regar.
 Lleva los residuos que no sepas en qué contenedor de reciclaje tirar directamente a un punto limpio o punto verde. De esta
forma evitas que acaben tirados en un vertedero contaminando el suelo.

ACTIVIDAD: En relación a los apuntes responde el siguiente cuestionario:

1.-¿Cómo se define la contaminación del suelo?

2.- Menciona al menos 5 actividades humanas que provocan la contaminación suelo

3.- ¿Cuáles son las consecuencias de un suelo contaminado

4.- ¿Cómo se puede evitar la contaminación del suelo

Técnicas empleadas para la biorremediación de suelos

El tratamiento de suelos contaminados representa un reto por las características del suelo, el tipo de contaminante y del
entorno. En las siguientes líneas se presentará qué tecnologías disponibles existen, según el Instituto Nacional de
Ecología de México.

El término biorremediación se utiliza para describir una variedad de sistemas que utilizan organismos vivos (plantas,
hongos, bacterias, etc.) para degradar, transformar o remover compuestos orgánicos tóxicos a productos metabólicos
inocuos o menos tóxicos. Esta estrategia biológica depende de las actividades catabólicas de los organismos, y por
consiguiente de su capacidad para utilizar los contaminantes como fuente de alimento y energía.
Las rutas de biodegradación de los contaminantes orgánicos, varían en función de la estructura química del Tecnologías
de biorremediación compuesto y de las especies microbianas degradadoras. El proceso de biorremediación incluye
reacciones de óxido-reducción, procesos de sorción e intercambio iónico, e incluso reacciones de acomplejamiento y
quelación que resultan en la inmovilización de metales.

La Biorremediación es el proceso de descontaminación que, utilizando esos microorganismos, acelera ese proceso
natural e irreversible, en sitios donde la contaminación es muy elevada. Entre estos microorganismos se encuentra la
pseudomona putida, una de las principales bacterias del preparado Biopulcher Petreololítico.

La biorremediación con bacterias ya se usa en todo el mundo para restaurar la calidad del medio ambiente.
Por ejemplo, en la actualidad se utiliza la capacidad natural de algunas bacterias para degradar el petróleo.
La biorremediación permite entonces reducir o remover los residuos potencialmente peligrosos presentes en el
ambiente (26) y por lo tanto, se puede utilizar para limpiar terrenos o aguas contaminadas, dado que su ámbito de
aplicabilidad es muy amplio, pudiendo considerarse como objeto de remediación cada uno de los …

La biorremediación es cualquier proceso que utiliza organismos vivos para absorber, degradar o transformar los
contaminantes y retirarlos, inactivarlos o atenuar su efecto en el suelo, el agua y el aire. Para ello usamos bacterias,
naturales e inocuas, capaces de degradar las sustancias nocivas y materia orgánica.

Básicamente, los procesos de bioremediación pueden ser de tres tipos:

1. Degradación enzimática. Este tipo de degradación consiste en el empleo de enzimas en el sitio contaminado con el
fin de degradar las sustancias nocivas. …
2. Remediación microbiana. …
3. Remediación con plantas (fitorremediación)

Las ventajas de la biorremediación Resulta más económico en comparación a otros tratamientos físico-químicos. Se

trata de técnicas sencillas. Es una tecnología poco invasiva, por lo que no genera desechos y en consecuencia es
amigable para con el ambiente. Demanda poca energía.
 En cuanto a su aplicación se utiliza:
5 ejemplos y aplicaciones de la Biorremediación
1. Bacterias que degradan el petróleo vertido al mar. …
2. Hongos que transforman hidrocarburos en fertilizante. …
3. Plantas que degradan los restos de pesticidas. …
4. Microorganismos que ayudan en las tareas de minería. …
5. Tratamiento de aguas residuales mediante bacterias.

Básicamente, los procesos de bioremediación pueden ser de tres tipos:

1. Degradación enzimática. Este tipo de degradación consiste en el empleo de enzimas en el sitio contaminado con el fin de
degradar las sustancias nocivas. …
2. Remediación microbiana. …
3. Remediación con plantas (fitorremediación)

El proceso de biorremediación incluye reacciones de óxido-reducción, procesos de sorción e intercambio iónico, e

incluso reacciones de acomplejamiento y quelación que resultan en la inmovilización de metales
La biorremediación puede emplear organismos propios del sitio contaminado (autóctonos) o de otros sitios (exógenos),
puede realizarse in situ o ex situ, en condiciones aerobias (en presencia de oxígeno) o anaerobias (sin oxígeno) (Eweis y
col., 1998).

Las principales ventajas y desventajas de la Fitorremediación

 Es de fácil implementación y mantenimiento. …

 Perjudica escasamente el ambiente y los suelos.
 Adelanta los procesos de reinstauración de comunidades vegetales.
 No amerita grandes inversiones.
 La fitorremediación puede aplicarse a diversos contaminantes, orgánicos e inorgánicos.

Para ser eficaz, la biorremediación ambiental requiere una temperatura específica, nutrientes y el alimento. Estas
condiciones permiten que los microbios indicados crezcan, se multipliquen y absorban más contaminantes. Sin las
condiciones adecuadas, los microbios crecen muy lentamente o mueren.

Frente a las tradicionales técnicas físico-químicas, la fitorremediación presenta diversas ventajas entre las que se puede

destacar su menor coste económico, su aproximación más respetuosa con los procesos ecológicos del ecosistema
edáfico, y el hecho de ser una tecnología social, estética y ambientalmente más aceptada …

Una de las ventajas tiene la fitorremediación son el empleo de plantas y microorganismos benéficos,
la fitorremediación descontamina los suelos reduciendo los costos de acciones tradicionales, al utilizar procesos como
fitoextracción –captación de metales por las raíces y colecta en tallos y hojas-, fitodegradación –degradación de las
plantas de compuestos …

La biorremediación ambiental con bacterias se logra en cualquier proceso que utiliza organismos vivos para absorber,
degradar o transformar los contaminantes y retirarlos, inactivarlos o atenuar su efecto en el suelo, el agua y el aire. Para
ello usamos bacterias, naturales e inocuas, capaces de degradar las sustancias nocivas y materia orgánica.

Una de las desventajas de fitorremediación es que Perjudica escasamente el ambiente y los suelos. Adelanta los
procesos de reinstauración de comunidades vegetales. No amerita grandes inversiones. La fitorremediación puede
aplicarse a diversos contaminantes, orgánicos e inorgánicos y una de la biorremediación es que resulta más económico
en comparación a otros tratamientos físico-químicos. Se trata de técnicas sencillas. Es una tecnología poco invasiva, por
lo que no genera desechos y en consecuencia es amigable para con el ambiente. Demanda poca energía.
ACTIVIDAD: RESPONDE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO

1.- ¿Qué es la biorremediación y para qué se utiliza?

2.-¿Qué es la biorremediación y ejemplos?

3.-¿Qué importancia tiene la biorremediación de suelo?

4.-¿Qué es la biorremediación y para qué sirve?

5.-¿Cuáles son los tipos de biorremediación?

6.-¿Qué ventajas tiene la biorremediación?

7.- ¿Cómo se puede aplicar la biorremediación?

8.-¿Cuántos tipos de biorremediación existen?

9.- ¿Cuáles son las etapas de la biorremediación?

10.-¿Cómo se clasifica la biorremediación?

12.- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la Fitorremediacion?

LOS ESTUDIOSOS DEL SUELO

Juan José Ibáñez
Continua……..

Un científico del suelo estudia los pocos metros superiores de la corteza terrestre en términos de sus propiedades físicas
y químicas; distribución, génesis y morfología; y componentes biológicos. Un científico del suelo necesita una sólida
formación en ciencias físicas y biológicas y en matemáticas.

La ciencia del suelo es la ciencia que trata los suelos como un recurso natural en la superficie de la Tierra, incluida la
formación, clasificación y cartografía del suelo; propiedades físicas, químicas, biológicas y de fertilidad de los suelos; y
estas propiedades en relación con el uso y manejo de los suelos.
Los suelos desempeñan múltiples funciones en la calidad de vida en todo el mundo. Los suelos no solo son el recurso
para la producción de alimentos, sino que son el soporte para nuestras estructuras, el medio para la eliminación de
desechos, mantienen nuestros patios de recreo, distribuyen y almacenan agua y nutrientes, y apoyan nuestro medio
ambiente. Soportan más vida debajo de su superficie de la que existe arriba. Facilitan el ciclo de vida del crecimiento,
sustento y decadencia. Influyen en la distribución mundial de plantas, animales y personas.

La ciencia del suelo es la ciencia que estudia los suelos como un recurso natural sobre la superficie de la Terrestre,
incluida la formación, clasificación y cartografía del suelo; propiedades físicas, químicas, biológicas y de fertilidad de los
suelos; y de estas propiedades en relación con el uso y manejo de los suelos.
 Los suelos desempeñan múltiples funciones en la calidad de vida en todo el mundo. Los suelos no solo son el recurso
para la producción de alimentos, sino que también el soporte para nuestras estructuras, el medio para la ubicación de
nuestros desechos o residuos, mantienen nuestros parques de recreo, distribuyen y almacenan agua y nutrientes, y
soporte de nuestro medio ambiente. Albergan más vida debajo de su superficie de la que existe sobre ellos (ida aérea).
Del mismo modo facilitan el ciclo de vida, crecimiento y descomposición de las plantas muertas. Influyen en la
distribución mundial de los vegetales, animales y personas.

Los científicos de suelos trabajan para gobiernos federales y estatales, universidades y el sector privado. El trabajo de un
científico del suelo incluye la recopilación de datos del suelo, consulta, investigación, evaluación, interpretación,
planificación o inspección relacionada con la ciencia del suelo. Esta carrera incluye muchas tareas diferentes e implica
hacer recomendaciones sobre abundantes áreas de recursos.
Un científico del suelo necesita buenas habilidades de observación para poder analizar y determinar las características
de los diferentes tipos de suelos. Los tipos de suelo son complejos y las áreas geográficas que puede estudiar un
científico del suelo son variadas. Las fotos aéreas o varios tipos de imágenes satelitales se utilizan a menudo para
investigar el territorio. Las habilidades informáticas y los sistemas de información geográfica ayudan al científico a
analizar las múltiples facetas de la geomorfología, la topografía, la vegetación y el clima  y así descubrir/predecir los
patrones que forman en el paisaje.
Los científicos del suelo trabajan tanto en oficinas y laboratorios  como en el campo. El trabajo puede requerir caminar
sobre terrenos accidentados y desiguales, usando picos palas, u otros utensilios y herramientas que les permiten
recolectar muestras o examinar una exposición de su estructura interna en un hoyo en el suelo.
 Los científicos del suelo trabajan en una variedad de actividades a las que aplican el conocimiento adquirido al estudiar
la ciencia del suelo. Este trabajo se realiza a menudo con profesionales de la ciencia no relacionados con el suelo. El
trabajo de un científico del suelo puede implicar:
• Realización de estudios generales y detallados de suelos
• Determinar las características hídricas (humedad) del suelo.
• Recomendar programas de manejo de suelos.
• Ayudar a diseñar planes hidrológicos en áreas suburbanas.
• monitorear los efectos de las actividades realizadas en las granjas, ranchos o bosque, sobre la productividad de los
suelos
• Asesoramiento técnico útil con vistas a planificar y colaborar y planificar en los programas y proyectos para el manejo
de la tierra.
• predecir el efecto de las opciones de diferentes opciones de manejos de la tierra sobre los recursos naturales
• preparar informes que describan las características de la tierra y el suelo
• asesorar a los administradores de tierras sobre las capacidades y limitaciones de los suelos (por ejemplo, ventas de
madera, proyectos de rehabilitación de cuencas hidrográficas, planificación del transporte, productividad del suelo,
maniobras militares, desarrollo de actividades recreacionales)
• capacitar a otro personal
• Preparar documentos técnicos y asistir a reuniones profesionales de ciencias del suelo.
• Realización de investigaciones en instituciones de investigación ya sean públicas o privadas.
• Manejo de suelos para la producción de cultivos, productos forestales y  el control de la erosión.
• Evaluación de la disponibilidad de nutrientes y agua para los cultivos.
• Gestión de suelos para el diseño paisajístico, recuperación de minas y restauración del sitios contaminados,
investigación de suelos forestales, humedales, riesgos ambientales, estado ecológico del medio ambiente e
investigaciones arqueológicas,  
• Evaluación de la aplicación de residuos, incluidos los desechos resultantes, no peligrosos o que dejan de serlo tras su
procesado (gestión de residuos y lodos residuales)
• Realizar estudios sobre la estabilidad del suelo, la retención de humedad o el drenaje, la sostenibilidad y el impacto
ambiental
• Evaluación de riesgos naturales, incluidos los sitios en donde se depositan residuos peligrosos que involucran técnicas
de investigación de suelos, evaluación del destino químico y fenómenos de transporte de sustancias peligrosas, así como
las alternativas adecuadas para su remediación/rehabilitación.
• regular el uso de los recursos de la tierra y el suelo por intereses privados y públicos (agencias gubernamentales).
 
Estas son algunas de las actividades que practican regularmente los científicos del suelo. Este trabajo se realiza con
mayor frecuencia en coordinación con otros profesionales de  menor capacitación y conocimiento de los sistemas del
suelo.
Los científicos del suelo bien capacitados tienen una gran demanda para una amplia gama de puestos profesionales con
agencias públicas o empresas privadas. Estos son algunos ejemplos específicos de las posiciones que actualmente
ocupan los graduados en ciencias del suelo de una sola universidad en los últimos 10 años.
 • Especialista en humedales
• Técnico de cuencas (de drenaje)
• Hidrología con otros expertos en temas de salud pública.
• Técnico ambiental
• Especialista estatal en calidad de suelos y aguas.
• Conservacionista de suelos
• Agente Agrícola de unidades territoriales administrativas
• Negocios relacionados con el paisajismo.
• Agricultura
• Evaluación in situ
• Consultor de cultivos.
• Científico de suelos, cartografía e interpretación, Departamento de Agricultura de EE. UU.
• Investigador técnico
• Planificador de conservación
• Gerente de marketing en unidades administrativas (provincias, cmercas) para empresas agrícolas.
• Conservacionista en unidades administrativas
• Especialista en producción de cultivos.
• Investigador científico.

Las personas que se convierten en científicos del suelo generalmente tienen una o más de las siguientes
características/deseos/aptitudes/habilidades:
• Amor a la ciencia
• Disfrutar trabajando al aire libre
• Entusiasmo por los mapas y las relaciones en la naturaleza.
• Deseo de ser parte integral de las decisiones ambientales relacionadas con la conservación del suelo, el uso del suelo,
la calidad del agua o la gestión de residuos
• Disposición a comunicar sus conocimientos sobre los suelos y el medio ambiente en todos los aspectos de la sociedad
• Hambre de respuestas a preguntas y soluciones a problemas en entornos agrícolas y ambientales
• Deseo de contribuir al éxito de los demás.

La mayoría de los científicos del suelo han obtenido al menos una licenciatura de una importante universidad agrícola
(pero también en otras como biología, geología, geografía, etc.). En muchas universidades, hay dos opciones disponibles
para la capacitación de especialistas en suelos. La opción Ciencia del suelo prepara a los estudiantes para ingresar al
sector agrícola como asesores agrícolas, consultores de cultivos, conservacionistas de suelos y aguas, o como
representantes de empresas agrícolas. La opción de Ciencias del suelo en el medio ambiente prepara a los científicos de
suelos para carreras relacionadas directamente con el ambiente, como la calidad del agua, la remediación y restauración
de sitios contaminados,  o la evaluación en el sitio de las propiedades del suelo en la construcción, eliminación de
desechos e instalaciones recreativas.
El requisito mínimo para alcanzar un puesto de científico de suelos en USDA – NRCS o USDA servicio Forestal consiste en
realizar una licenciatura de 4 años que incluye 30 horas al semestre en ciencias naturales (por ejemplo, ciencias
biológicas, físicas y de la Tierra) y 15 horas de semestrales en ciencia del suelo (p. ej., génesis y morfología del suelo,
química del suelo, física del suelo y fertilidad del suelo). La mayoría de las principales universidades que todavía tienen
un programa de ciencias del suelo ahora ofrecen cursos sobre suelos, solo a nivel de posgrado.

ACTIVIDAD: EN RELACION A LA LECTURA, RESPONDE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

1.- ¿Qué es un científico del suelo?
2.- ¿Qué es la ciencia del suelo?
3.- ¿Qué hace un científico del suelo?
4.- ¿Qué actividades realizan los científicos para estudiar los suelos?
5.- ¿Qué tipo de personas se convierten en científicos del suelo?
6.- ¿Cómo se convierten las personas en científicos del suelo con el USDA?