Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Around Town
UNIT 6
Around Town
Date: _____________
5/05/2023 City: ______________
yarumal
Programme: ______________________________
contabilizacion de operaciones comerciales y financieras
Instructor: _________________________________
niver vargas
__________________ ___________________
Instructor signature Apprentice signature
Vocabulary Builder 1
Unit 6 - Audio 1
Ejercicio: Escribe la traducción de las siguientes expresiones:
1
UNIT 6 Around Town
______________________________
2
UNIT 6 Around Town
______________________________
Vocabulary Practice 1
Ejercicio: Practiquemos el vocabulario que has aprendido. Relaciona las preguntas de la columna
izquierda con los lugares de la columna de la derecha ubicando la letra correcta en el espacio
en blanco:
3. ____
f get gas and newspaper? c At a post office.
4. ____
d buy food? d At a restaurant.
5. ____
e eat dinner? e At a convenience store.
6. ____
b buy clothes?
f At a grocery store.
Ejercicio: Practiquemos algunos de esos verbos que usas cuando hablas acerca del lugar donde
vives. Escribe el verbo adecuado de acuerdo a la frase:
1. People ____________
has money at a bank or an ATM.
2. People ____________
send letters at the post office.
3. People ____________
buys food at a grocery store and clothes at a clothing store.
4. People ____________
pay gas for their cars at the gas station.
3
UNIT 6 Around Town
______________________________
Take it further
Unit 6 - Audio 2
Get
Ejercicio: El verbo get se utiliza en gran muchas de las expresiones que hasta aquí has aprendido.
Revisémoslas y agreguemos algunas más. Traduce las siguientes oraciones:
Ejercicio: Get (to) se usa también con lugares, queriendo decir arrive at (llegar a) o go to (ir a).
Traduce las siguientes oraciones:
4
UNIT 6 Around Town
______________________________
Ejercicio: Get también significa become (volverse, convertirse). Traduce las siguientes expresiones:
1. The children get sleepy at nine o’clock, and then they go to bed.
_____________________________________________________
Los niños se duermen a las nueve y luego se acuestan
2. In Boston, the days get cold in December.
_____________________________________________________
En Boston, los días se vuelven fríos en diciembre.
3. The days get hot in August.
_____________________________________________________
Los días se calientan en agosto
5
UNIT 6 Around Town
______________________________
Grammar Builder 1
Unit 6 - Audio 3
Do & DOES
Ejercicio: Recuerda utilizar do (con I, you, we, they) o does (con he, she, it) en la forma negativa
(not) de todos los verbos menos el verbo to be. Do + not se contrae como don’t, y does + not se
contrae como doesn’t. Traduce las siguientes expresiones:
Ejercicio: Las formas he, she, it de los verbos toman –s o -es: takeS, goeS, fixES. Pero en la forma
negativa, la –s o –es está en el auxiliar does, y por lo tanto el verbo no tiene una terminación
especial: doESn’t take, doESn’t go, doESn’t fix. Traduce las siguientes expresiones:
6
UNIT 6 Around Town
______________________________
Ejercicio: Recuerda que la forma negativa del verbo be solo usa not. En las oraciones negativas
del verbo be, be se contrae con el pronombre (you + are = you’re; she + is = she’s), o not se con-
trae con be (are + not = aren’t; is + not = isn’t). Traduce las siguientes oraciones:
Ejercicio: No olvides que con el pronombre I, solo puedes contraer la negación de una sola
manera. Traduce las siguientes oraciones:
Ejercicio: Para formar una pregunta con be, solo cambia el orden del sujeto y del verbo. Traduce
las siguientes oraciones:
7
UNIT 6 Around Town
______________________________
Ejercicio: Pero, exceptuando el verbo be, todos los verbos utilizan do o does para formar pregun-
tas. Traduce las siguientes oraciones:
Ejercicio: Hay muchas expresiones comunes con do. Traduce las siguientes oraciones:
8
UNIT 6 Around Town
______________________________
Vocabulary Builder 2
Unit 6 - Audio 4
Ejercicio: Escribe la traducción de las siguientes oraciones:
9
UNIT 6 Around Town
______________________________
12. There are many schools and universities in New York, too.
_____________________________________________________
También hay muchas escuelas y universidades en Nueva York.
13. Many people work in office buildings.
_____________________________________________________
Muchas personas trabajan en edificios de oficinas
14. They get to work by subways, by bus, by taxi, or on foot.
_____________________________________________________
Llegan al trabajo en metro, autobús, taxi oa pie.
15. There are big libraries with many books and computers.
_____________________________________________________
Hay grandes bibliotecas con muchos libros y computadoras
16. There are many churches, synagogues, and mosques.
_____________________________________________________
Hay muchas iglesias, sinagogas y mezquitas
17. On weekends, many New Yorkers go to parks and relax.
_____________________________________________________
Los fines de semana, muchos neoyorquinos van a parques y se relajan
18. They also go to restaurants or to the movies.
_____________________________________________________
También van a restaurantes o al cine
10
UNIT 6 Around Town
______________________________
Vocabulary Practice 2
Unit 6 - Audio 4
Ejercicio: Ahora practiquemos el nuevo vocabulario. Completa los campos en blanco:
11
UNIT 6 Around Town
______________________________
Grammar Builder 2
Unit 6 - Audio 5
Questions and question words
Ejercicio: Ya sabes cómo hacer preguntas tipo yes/no con be. Traduce las siguientes expresiones:
Ejercicio: Con have y todos los otros verbos, usa do y does en preguntas tipo yes/no. No olvides
que la forma he/she/it del verbo no toma –(e)s con el auxiliar does. Traduce las siguientes
oraciones:
12
UNIT 6 Around Town
______________________________
Ejercicio: También puedes formular preguntas con question words (palabras para hacer pregun-
tas). Traduce las siguientes oraciones:
13
UNIT 6 Around Town
______________________________
Work Out 1
Unit 6 - Audio 6
Ejercicio: Escucha y escribe las palabras que oigas:
1. ________
where does Maria work?
2. She ________
works at the university.
3. ________
what does she do?
4. She ________
in Spanish.
5. ________
when does she have class?
6. She ________
has class at one o’clock in the afternoon.
7. ________
who does she teach?
8. She teaches ________
students .
9. ________
how does she get to work?
10. She gets to work ________
by car .
14
UNIT 6 Around Town
______________________________
15
UNIT 6 Around Town
______________________________
16
UNIT 6 Around Town
______________________________
Take it further
Unit 6 - Audio 8
Ejercicio: ¿Te diste cuenta que en la conversación Héctor le pregunta a Mira…?
Traduce la siguiente oración:
Ejercicio: Usa el presente simple para hablar de acciones que ocurren en general.
Usa el presente simple con expresiones como generally, usually, always, on Monday, every day,
at seven o’clock, entre otras. Traduce:
17
UNIT 6 Around Town
______________________________
Ejercicio: Usa presente be + ing (llamado presente progresivo o presente continuo) para hablar
sobre acciones que escurriendo en el momento. Traduce las siguientes oraciones:
18
UNIT 6 Around Town
______________________________
Work Out 2
Ejercicio: Escribe la forma negativa (not) de cada una de las siguientes oraciones.
No olvides el auxiliar correcto (do o does):
0. I work in a bank.
____________________________________________________
I do not/don’t work in a bank.
19
UNIT 6 Around Town
______________________________
0. Bill
works at a clothing store.
____________________________________________________
Where does Bill work?
20
UNIT 6 Around Town
______________________________
Drive It Home
Ejercicio: Para cada oración, crea una oración negativa (not), una oración tipo pregunta yes/no,
y una oración empleando question words:
21
UNIT 6 Around Town
______________________________
______________________________
Acknowledgements
Warnasch, C. (2012). Living language English Essential. Random House.
22