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Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Facultad de Ciencias Contables

Doctrina
Contable
EDWIN MONCADA OCHOA
Docente del Curso
Edwin Moncada Ochoa BA. CPA. MA.MBA. MF. MSc.DBA©. PhD©
Doctorado en Gestión Economía global (UNMSM – BOURDEAX IV- Francia), Doctorado en Ciencias
Administrativas – UNMSM, Master in Finance – AISM/ Miami USA. Master in Financial Management –
ESADE Business & Law School, España, Magister en finanzas – UAI-Chile, Master en Dirección
Estratégica – Universidad Europea del Atlántico – España, MSc. En Gestión de las Organizaciones -
Bourdeax IV – Francia y MBA (Master of Business Administration) in General Management por la
Université du Québec a Montreal –UQAM CANADA. Magister en Finanzas – ESAN - Maestría en
Administración, mención Finanzas. PADE Finanzas Corporativas – ESAN. PAE en Proyectos y
decisiones de Inversión, PAE Tributación Empresarial, Contador Público Colegiado, Registered
Financial Specialist –RFS/AAFM – USA. Programa especializado en Finanzas Corporativas – Pacifico
Business School. Programa Internacional en Finanzas Corporativas – ITESM – México. Programa
Internacional de Alta Dirección PAD – Universidad Adolfo Ibañez – CHILE. Ha realizado cursos en su
área de especialización en USIL-PUCP-ESAN-UPC, en el CEPADE-España, INCAE – Costa Rica, y la
UPV -ESPAÑA. Consultor Contable-Financiero en empresas industriales, de servicios y de la
cooperación internacional sector publico y privado. Ha Trabajado para programas de Cooperación
Técnica Internacional con USAID, BID, Fondo Contravalor Perú-Canadá, Fondo Perú - Japón y Adra
Canadá. Ha sido Contador General y Sub-Director Financiero en ADRA PERU. Asesor en el Congreso
de la Republica, mentor en el International Development Program – Andrews University para su
programa de posgrado en Sudamérica y Director Financiero en Dreamfinity LLC - USA.
Actualmente es Director General del Centro de Desarrollo y Habilidades Ejecutivas – CDHE ,
director de una Importante empresa en el sector Salud, Docente en el área de Finanzas
Contabilidad y Economía en CENTRUM PUCP Business School.

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Temario

1. Escuelas clásicas
2. Escuela contista
3. Escuela del propietario
4. Escuela Lombarda
5. Escuela personalista
6. Escuela Controlista

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1. Escuelas clásicas

El período clásico se da desde el nacimiento de las primeras escuelas de


pensamiento contable, en el siglo XVIII, hasta que surge el denominado
programa de investigación económica a comienzos del siglo xx.

La característica principal de esta etapa es su propósito esencial de explicar y


fundamentar el funcionamiento de las cuentas.

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2. Escuela Contista

La Escuela Contista pretende explicar y justificar las reglas que rigen los
movimientos de las cuentas. Por esto, Delaporte acuña el principio de la
personalidad moral de la empresa, distinguiéndola de su propietario.

En este periodo se acuñan las reglas que constituyen la esencia de la partida doble
y tiene su expresión más característica en su norma básica: quien recibe un valor
es siempre deudor del mismo, y quien lo entrega es acreedor.

Además, a este período se debe la propuesta “cinquecontista”, sistema de llevar


los registros utilizando no más de cinco cuentas del propietario.

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3. La teoría del Propietario
Esta teoría surgió a finales del siglo XVIII en Gran Bretaña. Esta teoría tiene a su
principal exponente a Huscraft Stephens quien expuso las siguientes reglas de
funcionamiento de los movimientos de cuentas:

1 La empresa independiente de cualquiera que sea su forma y naturaleza jurídica, tiene


que ser considerada como un ente con personalidad y consideración distinta a la del
propietario.
2 Desde el momento en quese admite que la empresa tiene personalidad propia ha de
admitirse también que posee un patrimonio, integrado por dos grupos de elementos:
a) Bienes, derechos y acciones de toda clase que son propiedad de la empresa, a este grupo
se designa con el nombre de activo.
b) Créditos y obligaciones de toda clase en contra de la empresa, designándose este
segundo grupo con el nombre de pasivo.

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4. Escuela Lombarda

La contabilidad es una doctrina destinada a interpretar la


dinámica de la hacienda, para lo cual es necesario los
conocimientos administrativos.

En resumen, la contabilidad debe ser considerada como un


complejo de nociones económico-administrativas aplicadas
al arte de llevar cuentas.

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5. Escuela personalista

• Los fundamentos conceptuales de la disciplina contable se apoyan en relaciones


jurídicas entre las personas intervinientes en la administración del patrimonio de la
empresa.
• Desarrolla el carácter económico de la contabilidad, denominándola como parte de
la economía de empresa.
• Para Cerboni, la contabilidad es «la doctrina de las responsabilidades jurídicas que
se establecen entre personas que participan en la administración del patrimonio de
las empresas «.
• Todas las personas de la empresa tienen relaciones con el propietario de la misma,
e indica que la situación de éste es siempre absolutamente contraria de las otras
personas; es decir que los deberes de los extraños son derechos del propietario, y
los derechos de ellos, deberes de éste.
• Finalmente, Cerboni manifiesta que la disciplina contable es la ciencia de las
funciones, de las responsabilidades y de las cuentas administrativas de la
hacienda.
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6. Escuela Controlista

 Pone especial énfasis en el carácter económico de la disciplina


contable, al centrarla en el estudio y control de la hacienda, clasificada
como gestión, dirección y control, siendo el papel de la contabilidad
ejercer el control de la riqueza.
 Para besta, la contabilidad , «desde el punto de vista teórico, estudia y
enuncia las leyes del control económico en las haciendas de cualquier
clase, y deduce las oportunas normas a seguir para que dicho control
sea verdaderamente eficaz, convincente y completo; desde el punto de
vista practico, es la aplicación ordenada de estas normas a las distintas
haciendas».

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2. Línea de tiempo de la historia de la contabilidad

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Curso:
Doctrina Contable
Edwin Moncada Ochoa Ph.D©

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