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AREA: MATEMÁTICAS PROFESOR: OLVAR LEON R.

UNIDAD: NÚMEROS ENTEROS FECHA: ___________________________

TERCER CORTE
MULTIPLICACIÓN Y DIVISION DE NÚMEROS ENTEROS

En el conjunto de los números enteros la idea no
cambia, solo hay que hacer una consideración para
los signos, pues los números enteros pueden tener
signo positivo o negativo; por lo que es necesario
hablar de productos de signos.
Observa que se puede asociar de diferente forma,
obteniendo el mismo resultado. Esta la forma
asociativa.
Si a, b y c son números enteros, se cumple que:
a b c = (a b) c = a (b c)

Productos de Signos Ejemplos:

(+) (+) = + (-) (-) = + (+) (-) = - (-) (+) = -  3 (-2) (-6) = 3 (-2) (-6)
[3 (-2)] (-6) = 3 [(-2) (-6)]
 El producto de signos iguales es positivo (+). (-6) (-6) = 3 (+12)
El producto de signos diferentes es negativo (-). +36 = +36

Ejemplos:  5 (-4) 2 (-3) = [5 (-4)] [2 (-3)]

= (-20) (-6)
Multiplicar 3 y 2. = 120
3 2=6
Multiplicar 5 y -3.  (-4) 3 (-1) (-5) 2 = [(-4) 3] [(-1) (-5) 2]
 5 (-3) = - 15 (+) (-) = - = [(-4) 3] {(-1) [(-5) 2]}
Multiplicar -7 y 4. = (-12) {(-1) (-10)}
 (-7) 4 = -28 = (-12) {-10}
Multiplicar -2 y -6. = -120
 (-2) (-6) = 12 (-) (-) = +
(-10) 3 = -30 Elemento neutro de la multiplicación en los
(-7) (-5) = 35 enteros
12 5 = 60 El neutro en la multiplicación es el 1, pues al
7 (-8) = -56 multiplicarlo por cualquier número a, no lo altera (se
obtiene a).
Multiplicación de un número entero por cero
Si a = Z, entonces a 0 = 0 a = 0 Si a = Z, entonces a 1 = 1 a = a
El producto de cualquier número entero por cero es
cero. Ejemplos
a. 5 1 = 5 b. (-9) 1 = -9 c. 0 1 = 0
Ejemplo:
a. 3 0 = 0 b. 0 (-7) = 0 c. -5 (0) = 0 Propiedad distributiva de la multiplicación
respecto a la adición
Si a, b y c son números enteros, entonces se cumple
Propiedades de la multiplicación que:
a (b + c) = a b + a c o bien:
Propiedad clausurativa (b + c) a = b a + c a
El producto de dos números enteros es otro número
entero. Ejemplos
 Si a y b  Z, entonces a b  Z. 3 (4 + 7) = 3 4 + 3 7
3 (11) = 12 + 21
Propiedad conmutativa 33 = 33
 Si a y b  Z, entonces a b = b a.
5 (3 – 4) = 5 3 – 5 4
Ejemplos: 5 (– 1) = 15 – 20
–5=–5
2 3 es lo mismo que 3 2
2 3=3 2 –7 (2 + 3) = (–7) 2 + (– 7) 3
6=6 –7 (5) = –14 + (– 21)
– 35 = – 35
 -3 (-7) = -7 (-3)
21 = 21 2 (–3 – 6) = 2 (– 3) + 2 (– 6)
2 (– 9) = – 6 + (– 12)
Si a y b son dos números enteros, a b = b a. Es – 18 = – 18
decir que en la multiplicación de enteros el orden de
los factores no altera el producto. TALLER 6

Propiedad asociativa 1. 3 4 = 2. 6 (-2) =

3. - 6 (-2) = 4. (-7) (-4) =
Ejemplo: 5. -10 4 = 6. 12 30 =
Para calcular 3 (-2) (5) se puede hacer de la 7. (-21) (-4) = 8. 7 (-15) =
siguiente forma. 9. 3 . 5 10. (-15) . (-12)
11. (-3) . 4 12. (-0) . 5
3 (-2) 5 = Calculamos (-2) 5 13. (-14) . ( -7) 14. 0 . 89
= 3 (-10) Luego calculamos 3 (-10) 15. 8 . (-14) 16. (-100) . (-15)
= -30 17. (-9 ) . ( - 9) 18. (-56) . 5
19. 13 . 15 20. 17 . 86
También se puede hacer: 21. (-13 ) . 4 22. 25 . 45

3 (-2) 5 = 3 (-2) 5
= (-6) 5
= -30
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Calcular aplicando la propiedad asociativa Dividir (-21) entre (-7)
(-21)  (-7) = 3 [Observa los signos {(-)  (-) = +}
23. 5 . (3 + 4) 24. 5 . (-4 – 5) Pues -21 = 3 (-7)
25. -6 . (-5 + 6) 26. -7 . (4 + 5)
27. -4 . (-5 + 6) 28. 9 . (5 - 6) Dividir (-32) entre 8
(-32)  8 = -4 [Observa los signos {(-)  (+) = -}
Calcular Pues (-32) = (-4) 8
Dividir 24 entre (-4)
29. 5 . [ 4 . (2 – 3) . (-3 + 1)] - [ 3 + (4 . 2 )] 24  (-4) = (-6) [Observa los signos {(+)  (-) = -}
30. 4 . [ 3 . (4 – 5) . (-4 + 2)] - [ 5 + (3 . 3 )] Pues 24 = (-6) (-4)

Dividir 20 entre (-4)

20  (-4) = -5 [-4  20 ≠ 20  (-4)]
DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS De (-4)  20  No existe resultado entero.

En el curso anterior definíamos la división de Muy importante

números naturales de la siguiente manera: a. La división no es conmutativa.
Sea a un número natural cuyos dos factores b. La división no es asociativa.
naturales sean b y c (a = b c).
Si se conoce b, a la operación para hallar el otro Ejemplo
factor c se llama división exacta y se representa por (40  5)  2 = 40  (5  2)
a 8  2 = (5  2) no es posible en los enteros
a÷b=có =c 4=
b

Es decir que dados dos números naturales a y b, el  (a  b) ÷ c ≠ a ÷ (b  c)

numero c es el cociente exacto entre a y b si
a=b c
TALLER 7
Para los números enteros la definición es la misma y
sólo hay que tener en cuenta los signos, cuya regla es 1. 10 ÷ 2 16. 40 ÷ (-12)
la misma que para la multiplicación: 2. 64 ÷ 16 17. -20 ÷ 4
3. 63/-9 18. -115 ÷ (-23)
División de signos iguale es positiva y
4. -64/8 19. -50 ÷ (-12)
división de signos distintos es negativa
5. 130 ÷ (-20) 20. 120 ÷ (-8)
6. -10 ÷ (-2) 21. 49/7
(+) ÷ (+) = + 7. -350 ÷ 50 22. -70 ÷ 14
(–) ÷ (–) = + 8. -120 ÷ (-24) 23. -110 ÷ 55
(+) ÷ (–) = –
9. 60 ÷ 6 24. 3.046 ÷ 5
(–) ÷ (+) = –
10. 600 ÷ 200 25. 22.435 ÷ 7
11. 77/11 26. 40.867 ÷ (-9)
Definición 12. 1000 ÷ (-500) 27. 794.313 ÷ (-32)
Dados dos números enteros a y b, siendo b ≠ 0, hay 13. -51/-17 28. -86.217 ÷ (-52)
que encontrar un número entero c tal que c b = a. El 14. -850 ÷ 22 29. -84.372 ÷ 4
número c es el cociente exacto entre a y b y lo
15. -120 ÷ (-24) 30. -66.438 ÷ -67
representamos por:
31. 50 ÷ 10 = ______ porque 50 = _______
a b 32. -42 ÷ 7 = ______ porque -42 = _______
a÷b=c ó =c ó a 33. -28 ÷ -4 = ______ porque -28 = _______
b c
34. 63 ÷ (-3) = ______ porque 63 = _______
Ejemplos 60
35. = 36. 55 =
12 -11
Calcular 6 ÷ 2 -72 -63
37. = 38. =
6 ÷ 2 = 6 pues 6 = 2 3 24 -7
6
o bien 2 = 3 pues 6 = 2 3

2 CRITERIOS
o bien 6 pues 6 = 2 3
0 3
Trabajo para una semana, el periodo está
conformado por 5 cortes, este es el tercer.
Dividir –10 entre 5 copia la teoría en su respectivo cuaderno y
(–10)  5 = –2 pues (–10) = (–2) 5 desarrolla los talleres en el cuaderno de ejercicios,
no olvides que en la plataforma Aprende con Olvar
o bien -10 = –2 pues (–10) = (–2) 5 hay vídeos explicativos de cada tema.
5
https://aprendeconolvar.wixsite.com/matematica
o bien –10 5 pues (–10) = (–2) 5 s/numeros-enteros
0 –2
El trabajo debe ser a mano y solo con letra del
estudiante, de lo contrario se considera fraude.
Dividir –36 entre –4 Como evidencia del trabajo realizado vas a hacer
(–36)  (–4) = 9 porque (–36) = 9 (–4) un solo vídeo por los 5 cortes en donde muestres
lo que copiaste en el cuaderno de teoría diciéndole
o bien -36 = 9 porque (–36) = 9 (–4) al profesor que tema está en cada hoja y también
-4
mostrando los diferentes talleres en el cuaderno
o bien –36 –4 porque (–36) = 9 (–4) de ejercicios, del tercer periodo.
0 9
Fecha entrega de Video 28 de agosto de 2020.
Whatsaps para envío de video o cualquier
Dividir 48 entre 6 inquietud 318 6537902.
48  6 = 8 [Observa los signos {(+)  (+) = +}
Pues 48 = 8 6