Diagrama de Ishikawa: Método de las 5 M

Nombre: Víctor Romero Álvarez y María Osorio Cardozo

1. ¿Por qué los estudiantes de la CUC no realizan separación en la fuente?

Medio Ambiente Mano de obra Maquinaria

Falta del
Sanciones personal Aumentar Las canecas se
Falta de
pedagógicas operativo material de encuentran en
interés por
acuerdo a perfecto estado
el medio
la ruta
ambiente
establecida
Generación
Deterioro
de residuos
estético y Desconocimiento
sin ninguna
perdida en la de la clasificación
clasificación Concientización
disposición
y capacitación
final
de residuos a
los estudiantes
Poco sentido Proponer CUC
Realizar
de estrategias
campañas
pertenencia para el
para
por la manejo y
incentivar el
universidad conservación
debido Los residuos
proceso La infografía
renovables nos
Los procesos en el acopio es
sirven para
son pertinentes clara y precisa
fortalecer la
de acuerdo a la economía
normatividad circular
actual vigente

Materiales

Métodos