UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

Contabilidad y Auditoría.
Microeconomía.

10 principios de la Economía.

Juanita Salinas

Lizbeth Sofia Pelaez Cambizaca

18 de octubre del 2021

Tercer ciclo

2021-2022
10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA
1. LA GENTE SE ENFRENTA A DISYUNTIVAS
Esto quiere decir que en el momento hay dos o más opciones de decisiones
claves, que nos ayudarán a mejorar la situación.
Por ejemplo:
1.1 Cuando nos despertamos por la mañana tenemos la decisión de
ponernos una falda o un pantalón, eso nos genera que nos enfrentemos a
situaciones disyuntivas.
1.2. Cuando una empresa tiene las opciones de elegir entre comprar
maquinaria nueva o contratar más personal, estamos enfrenándonos a dos
situaciones que benefician a la empresa.
2.EL COSTE DE UNA COSA ES AQUELLO A LO QUE SE RENUNCIA PARA
OBTENERLA (COSTE DE OPORTUNIDAD)
El coste de oportunidad es a lo que se renuncia cuando se elige una opción.
Por ejemplo:
2.1. El gobierno tiene dos opciones
Construir mas escuelas para beneficio de los niño-as y adolescentes, o
construir mas hospitales para beneficio de todas las comunidades.
2.2. Tengo dos opciones
Irme de paseo este fin de semana con mis amigos, o irme de paseo todo un
mes con mi familia.
3. LOS INDIVIDUOS RACIONALES PIENSAN EN TERMINOS MARGINALES
Individuos racionales quiere decir que son todas las personas pensantes o
entidades económicas que toman decisiones basados en lo que su criterio
conviene más y pensar en términos marginales se refiere a hacer pequeños
ajustes a un plan de acción.
Por ejemplo:
3.1. Elegir entre estudiar o salir a una fiesta en realidad es elegir:
Dedicar una hora o mas al estudio o a la fiesta.
3.2. Elegir entre comer unos tacos para saciar nuestra hambre o con el
dinero que íbamos a alimentarnos podemos ahorrar para nuestro futuro,
pero nos damos cuenta que saciar nuestra hambre seria un beneficio
mucho mayor a comparación del precio del taco, y esto con la finalidad de
saciar nuestra hambre.
4. LOS INDIVIDUOS RESPONDEN A LOS INCENTIVOS.
Los incentivos es algo que motiva a los individuos a actuar.
Por ejemplo:
4.1. Un niño que hace su tarea tiene el incentivo de tener una buena nota
académica, o algún incentivo económico.
4.2. Una persona que labora en una empresa desempeña una acción
requerida por la empresa con la finalidad de tener un ingreso o una
remuneración económica, como también tiene la finalidad de ascender a
algún puesto de mayor rango del que ya se encuentra.
COMO INTERACTUAN LOS INDIVIDUOS.
5. EL COMERCIO PUEDE MEJORAR EL BIENESTRA DE TODO MUNDO.
El comercio se refiere al intercambio de bienes o servicios, uno que los
produce y otro que los consume.
Por ejemplo:
5.1. En un departamento viven dos chicas que las dos tienen habilidades
diferentes como, por ejemplo, la una tiene una buena sazón y a la otra le
encanta hacer las actividades de limpieza del hogar, por ende, las dos
intercambian papeles y esto genera que en el departamento haya una
buena convivencia entre ellas.
5.2. Una empresa que tiene como finalidad dar servicios de seguros de
vida, tienen un gran número de personal, por ende, necesitan de una
empresa de limpieza que le brinden el servicio para tener un buen aspecto
de la misma, por otro la empresa de limpieza necesita una compañía de
seguros para así mantener a sus empleados asegurados ante cualquier
problema que haya en su trabajo.
6. EN ENTORNO IDEAL, EL MERCADO ASIGNA LOS RECURSOS
RAZONABLEMENTE BIEN.
Los individuos pensamos en nuestra prioridad, en los que nos conviene o
en nuestra necesidad y de esta manera favorecer también a los demás
individuos que interactúan en la economía.
Por ejemplo:
6.1. Un individuo que vende un bien o servicio, lo vende porque sabe que
otra persona necesita ese bien o servicio, mas no lo hace por buena
persona o por caridad sino porque esta actividad genera ingresos de esta
manera vende lo que la otra persona necesita satisfaciendo sus
necesidades y al mismo tiempo satisfaciendo las suyas.
7. EL MERCADO FALLA EN OCASIONES ENTONCES LA INTERVENCION DEL
ESTADO PUEDE MEJORAR LOS RESULTADOS.
El gobierno tiene herramientas para involucrarse en la economía y que con
el apoyo que brinda el gobierno puedan tener mejores resultados.
Por ejemplo:
7.1. Cuando hay una catástrofe o algún tipo de incidente a nivel nacional,
interviene el estado para minimizar el costo de algunos productos que son
de primera necesidad y de esta manera ayudar a los individuos a salir de tal
crisis.
COMO FUNCIONA LA ECONOMIA EN SU CONJUNTO.
8. EL NIVEL DE VIDA DE UN PAIS DEPENDE DE SU CAPACIDAD PARA
PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS.
Un país que produce una mayor cantidad de bienes y servicios por una
unidad de trabajo tiene mejor calidad de vida a comparación de uno que
tiene bajos niveles de producción.
Por ejemplo:
8.1. Por la pandemia tuvimos que estar mucho tiempo en cuarentena y
todos productos que s exportaban de algún a país a otro fueron cancelados
y por ende la producción disminuyo.
9.LOS PRECIOS SUBEN CUANDO EL GOBIENRO EMITE DEMASIDO DINERO.
Al emitir dinero, se genera mayor liquidez en los ciudadanos, lo que genera
el consumo, pero la oferta no se adapta fácilmente frente al aumento de
los consumos y lo que nos encontramos es que la demanda sea mayor que
la oferta lo que genera un proceso de escasez.
Por ejemplo:
9.1. Un caso muy conocido que investigue en el internet fue en Alemania
cuando en el año 1921 un periódico tenia un valor de 0,30 marcos, pero en
1922 el periódico tenia un costo de 700.000.000 marcos, este se debe a la
inflación (aumento general de precios), en Alemania de esa época los
precios se triplicaban y la solución del Estado fue imprimir más dinero,
porque cada vez tenía menos valor.
10.La sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre inflación y
desempleo.
La oferta va a hacer mayor que la demanda. Cuando hay un excesivo
producto en el mercado las empresas tienen que acomodarse y bajar sus
precios y eso genera menos inflación
Por ejemplo:
10.1. Hoy el índice de inflación tiene un 4,51% y la tasa de desempleo está
a un 14,2 %.