SESIÓN 1 - Teórico 1

GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: PRINCIPIOS

GENERALES.
ESTUDIOS CLÍNICOS Y EPIDEMIOLÓGICOS.

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 El Proceso de Investigación
Clínica y Epidemiológica -
Fundamentación
 Necesidad de disponer de información para la toma
de decisiones:
 Entender la causa de un problema de salud-enfermedad
(etiología)
 Establecer un pronóstico (evolución)
 Elegir la mejor estrategia diagnóstica (pruebas diagnósticas
adecuadas)
 Elegir el mejor tratamiento (eficacia terapéutica)

 La toma de decisiones debe basarse en evidencias

científicamente demostrables – Medicina Basada en
la Evidencia
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Cambio del paradigma en el que
se basa la toma de decisiones:

 Antes: modelo basado en la opinión de la

autoridad o de la experiencia
 Ahora: modelo basado en evidencias
científicas explícitas y empíricamente
demostrables

 El método de investigación clínico y

epidemiológico es el instrumento que
proporciona pruebas para mejorar la práctica
clínica y la calidad de la atención
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 El Método Científico
 Método que permite “conocer la realidad” en relación a
determinado problema

 Consiste en la aplicación formal de procedimientos

sistemáticos que permiten al investigador:
 Comprender
 Explicar
 Predecir
 Controlar

fenómenos hasta ese momento no comprendidos o explicados

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 ¿Qué es investigar?
 NO ES recoger y almacenar información
 Nace de la observación de hechos sin explicar o
que contradicen teorías aceptadas
 Requiere:
 Establecer objetivos concretos (incluyendo hipótesis)
 Definir el diseño adecuado
 Utilizar instrumentos de medida precisos y
reproducibles
 Describir y/o contrastar las hipótesis planteadas dando
respuesta a los objetivos
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La investigación
científica:
 La investigación es un proceso sistemático de
obtención de información y conocimiento
verificable mediante la experiencia.

 La estadística forma parte del proceso de

investigación empírica

 La estadística en ese proceso, es un elemento

más en la creación de conocimiento

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Objetivos de la
investigación

 En medicina , ciencias sociales y políticas en

general los objetivos de la investigación se
pueden resumir en:

 Descripción, Explicación, Predicción de

fenómenos observables

 La estadística es un componente en el proceso de

investigación.

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 Teoría

 El investigador especula sobre posibles

respuestas

 Puede establecer hipótesis

 Estas hipótesis deben ser confirmadas o

rechazadas mediante la evidencia observable

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INVESTIGACIÓN:
PROCESO SISTEMÁTICO,
ORGANIZADO Y OBJETIVO
DESTINADO A RESPONDER
UNA PREGUNTA

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Investigación: Proceso
sistemático
 Identificación de un problema
 Revisión de los conocimientos existentes
 Formulación de objetivos e hipótesis
 Se establece un diseño adecuado
 Se recogen los datos
 Se analizan los datos
 Se interpretan los datos
 Se establecen conclusiones
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 Etapas de la investigación
empíricaPregunta-cuestionamiento
Proceso
Análisis
Objetivo
Teoría
Descripción
Explicación
Predicción

Observación
Definición

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Investigación: Proceso
organizado
 Los participantes en la investigación
(investigadores):

 Siguen un mismo protocolo de estudio

 Aplican las mismas definiciones
 Aplican los mismos criterios
 Actúan de forma idéntica

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 Investigación: Proceso
objetivo
 Las conclusiones no se basan en impresiones
subjetivas

 Las conclusiones se basan en hechos observados,

medidos y analizados

 Debe evitar prejuicios o ideas preconcebidas en la

interpretación de los resultados

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EJEMPLO DE NEGACIÓN DEL MÉTODO
CIENTÍFICO: Teoría del diseño
inteligente
• Explicación del funcionamiento de una célula
como una «fábrica automatizada», llena de
máquinas (metáfora mecanicista)
• Procesos complementarios que indican que hay
una mente inteligente detrás de esta formación
• Se niega la teoría evolucionista darwiniana
• Todo lo que no conocemos o no comprendemos
del funcionamiento celular justifica la existencia
de un diseñador inteligente
Control de las condiciones de
investigación: elemento clave en
el proceso de generación de
conocimiento

 El investigador se ve habitualmente confrontado

a medir fenómenos complejos y difíciles de
medir
 Resultado de múltiples factores
 Controlar los factores que no están siendo
medidos directamente
 Limitaciones metodológicas, morales y éticas
para la investigación clínica y epidemiológica
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Pregunta
 Corresponde a cual es la pregunta de investigación

 Consiste en conceptualizar que es lo que se esta

buscando.

 Una clasificación posible es

 pregunta descriptiva: el estado presente o pasado
de alguna característica (que ocurre?)
 preguntas explicativas: por qué una característica
tiene un estado particular
 preguntas predictivas: que puede ocurrir con el
estado futuro de una característica

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Observación
 Consiste en las técnicas utilizadas para obtener la
información de la realidad

 La definición de la población en estudio debe

estar clara
 Criterios inclusión y exclusión

 Incluye el diseño utilizado (observacional ,

experimental ,longitudinal, prospectivo,
retrospectivo)

 Involucra el muestreo usado ( simple ,

estratificado, en conglomerados, etc...)

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Análisis
 Es la última etapa del proceso de investigación
empírica.

 Análisis de la información adquirida y en el caso

de existir hipótesis concluir en base a los
resultados de los tests.

 Es una etapa mas en el proceso de investigación

y es muy dependiente de las etapas anteriores.

 Para analizar los datos y aplicar los estadísticos

apropiados, se deben entender completamente
las etapas anteriores.

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