Compendio de Ciencias VII-A Raz.

Matemático
CAPÍTULO

19
OBJET IVOS
• Afianzar al alumno en el estudio teórico - práctico de las series numéricas, reconociendo su
estrecha relación con las sucesiones numéricas.
• Deducir y aplicar a partir de los ejercicios, reglas prácticas que nos permitan calcular la suma
de algunas series importantes.

KARL FRIEDRICH GAUSS (1777 – 1885) El invento constaba de un tablero de 64 cuadrículas y

16
Llamado el “Principe de las Matemáticas”. Dominó el piezas, el inventor de dicho juego ordenó que se le
siglo XIX en matemáticas. Desde niño demostró una diese
poderosa habilidad con los números. A los 3 años de 1 grano por el primer casillero, y por cada casillero si-
edad corrigió un error que su padre había hecho en el guiente el doble de la cantidad anterior, hasta
cálculo de los salarios de unos albañiles que trabajan terminar con los 64 casilleros.
para él. A los 10 años su maestro de escuela que
quería paz en la clase, ordenó a todos que sumaran El Rey ordenó que se le entregue lo pedido por Lahur
todos los números del 1 al 100. Gauss Sessa, al cabo de un tiempo los calculistas de palacio
inmediatamente escribió su resultado en la pizarra: 5 comunicaron al rey que tal pedido era imposible.
050.
Observación: Analizando:
Casillero: 1º 2º 3º 4º ...................64º
S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 99 + 100
+ +
1 + 2 + 4 + 8 + .................+ 2 63= S
S = 100 + 99 + 98 + 97 + ... + 2 + 1

2 + 4 + 8 + 16 + .................+ 2 63+ 264 = 2S

2 64 – 1 = S
2S = 101 + 101 + 101 + 101+ ... + 101 + 101
2S = 100(101) Pala- cio.
S = 50  101 = 5050

Esto es un claro ejemplo de la importancia de las

series numéricas.
Otro ejemplo histórico de una serie es el
siguiente:
El Rey de la India, en reconocimiento al ingenioso in-
vento realizado por Lahur Sessa, decidió darle una re-
compensa, para lo cual mandó llamar al inventor a
SISTEMA 127
HELICOIDAL
 S=18446744073709551615 granos de trigo

Para conseguir dicho volumen se afirma que la Tierra

convertida de norte a sur en un sembrado con una
cose- cha por año, tardaría 450 siglos en producir
semejante cantidad, y que si por simple pasatiempo,
contáramos los granos de trigo del montón a razón de
5 granos por segundo, contando día y noche sin parar
dedicaríamos a esta tarea 1 170 millones de siglos.

128 PASCUALSACOOLIVER
OS
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

SERIE NUMÉRICA Ejemplo:

Sea S : t , t , t , t , t , t , ... t una sucesión Hallar el valor de la siguiente serie:

numérica,
1 2 3 4 5 6 n
entonces la expresión :t  t  t ...  t serie
se llama S = 3 + 8 + 13 + 18 + ... + 503
1 2 3 n
numérica. Al resultado se le llama valor de la
serie.
Ejemplo: Resolución:

Sucesión : 1, 4, 7, 10, 13. ....................................................................................

1 + 4 + 7 + 10 + 13 = 35 ....................................................................................
Serie ....................................................................................
Valor de
la serie
....................................................................................
SERIE ARITMÉTICA
Ejemplo:
Observación: Si una serie aritmética tiene un
Hallar el valor de la siguiente serie: número impar de términos entonces existe un único
S= 4 + 7 + 10 + 13 + ... + 154
término cen- tral  tc  , tal que:
3 3 3

5 0 términos
t t t t t t
Resolución: 1 n 2 n 1 3 n 2
tc     ...
2 2 2
S= 4 + 7 + 10 + ... + 148+ 151+ 154
t t 
S   1 n  n  S  tc .n
158  2 
158
158
Ejemplo: Hallar la suma de los 15 primeros términos
S  1
58 158  
158  ...  158  158(25)  de una serie aritmética cuyo término centrla es 24.
3950
25 vec es
Resolución:
Ordenando:
....................................................................................
Primer término
Último término ....................................................................................
....................................................................................
S= (4-+ 154) 50 = 4+ 154 50
2 2 Nº de términos
....................................................................................
En General: En toda serie aritmética
S= t1 + t2 + t3 + ... + tn-1 + tn
r r r PRINCIPALES SERIES NOTABLES
t t r 1 . Suma de las “n” primeros números naturales:
2 1

t  t  r  t  2r n(n  1)
3 2 1 1  2  3  4  ...  n 
2
t  t  r  t  3r
4 3 1 n : Números de términos
 Ejemplo:
tn  t1  (n 
Se tiene 120 canicas para formar un triángulo
1)r
me- diante filas, de modo tal que la primera fila
t t  tenga
Además: S 1 n
n uno, la segunda dos, la tercera tres y así sucesiva-
 2  r : Razón aritmética
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

t : Primer término mente. ¿Cuántas filas tendrá dicho triángulo?

1
t : Último término o enésimo término .............................................................................
n
n : Número de términos .............................................................................
.............................................................................
2 . Suma de los “n” primeros números 5 . Suma de los n primeros números cubos perfectos.
pares:

2  4  6  8  ...  2n  n(n 
1) 3 3 3 3 3  n(n  1)2
1  2  3  4  ...  n 
n : Número de términos  
 2 
Ejemplo:
Hallar el valor de S.
Ejemplo:
S  2
 4  6  ......
30 término s Hallar el resultado de sumar:
Resolución: 2 2 2 2
1  2  3  ... 15
............................................................................. +
2
15
............................................................................. 2 2 2
2  3  4  ...+ 2
............................................................................. 15
2 2 2
3  4  5  ...
+
2 2 2 2
............................................................................. 4  5  6  ... + 15
.

3 . Suma de los N primeros números impares .

2 2
1  3  5  7  ...  (2n  1)  n 14  15
2
2
15
n : Número de términos Resolución:
Ejemplo: .............................................................................
Hallar el valor de C. .............................................................................

C  (1  3  5  7  ...  79) .............................................................................

.............................................................................
Resolución:
.............................................................................
6 . Suma de los n primeros productos consecutivos:
.............................................................................
a) De 2 en 2.
.............................................................................
............................................................................. n(n  1)(n  2)
1  2  2  3  3  4  4  5  ....  n(n  1) 
3
4 . Suma de los n primeros números cuadrados
perfectos. Ejemplo:
Calcular :
2 2 2 2n(n  1)(2n  1)
2
1  2  3  4  ...  n  2 + 6 +12 + 20 + ...+210
6
Resolución:
Ejemplo:
.............................................................................
Hallar el valor de la serie
.............................................................................
S = 1 + 4 + 9 + 16 + ... + 625
Resolución:
.............................................................................
.............................................................................
 .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
b) De 3 en 3.

n(n  1)(n  2)(n  3)

1  2  3  2  3  4  3  4  5  ...  n(n  1)(n  2) 
4
 Ejemplo: Resolución:
Si: .............................................................................

t1  6 .............................................................................
t2  24 .............................................................................
t3  60
.............................................................................
S  t1  t2  t3  ...  t 20

Resolución: a. Suma de términos de una serie geométrica

............................................................................. ilimita- da.

............................................................................. t1 + t2 + t3 + t4 + ... =
t1
; 0< q< 1
1-q
............................................................................. q q q

............................................................................. q : Razón geométrica

Ejemplo:
7 . Suma de
Potencias Hallar el valor de “S”

n1
k 1 1
1 2
k k k k
3 4
 ...  k
n
  S21   ...
k 2 4
k1 Resolución:
Ejemplo: .............................................................................
Se contrata a un obrero para cavar en busca de .............................................................................
fósi- les prometiéndole pagar una suma por el
.............................................................................
primer fó- sil que encuentre y que luego se le irá
duplicando dicha suma por cada nuevo fósil .............................................................................
encontrado. Si en- cuentra 12 fósiles y recibe
12282 soles. ¿Cuánto le pagaron por el quinto
fósil hallado?

1 . Hallar el resultado de la siguiente serie en: 4 . Hallar el valor de la serie

S = 2 + 9 + 16 + 23 + ... + 65 S  5
 9  13  17  ...  161
Rpta: ............................................................ 40 té r min os

Rpta: ............................................................

2 . Hallar el resultado de la siguiente

serie: S= 3 + 8 + 13 + ...+93 5 . Hallar el valor de M.

Rpta: ............................................................ M  3612 24 ...

10 té r min os

3 . Hallar el resultado de la siguiente serie: Rpta: ............................................................

S  4
 7  10  13  ....
30 té r min o s 6 . Hallar el resultado de S.
Rpta: ............................................................ S  12 4 8...
15 té r min os
130 PASCUALSACOOLIVER
OS
 Rpta: ...............................................
.............

SISTEMA 131
HELICOIDAL
7 . Hallar el valor de E. 1 4 . Calcular el valor de la
E = 54 +18 +6+2+. ..  serie:

Rpta: ............................................................ S  2618.. . 

10 té r min os

Rpta: ............................................................
8 . Hallar la suma de todos los términos de una
progresión geométrica decreciente en:

1 1 1 5 . Calcular la suma de los términos en:

S421   ...
2 4
1 1 1 1
S     ...
Rpta: ............................................................ 3 6 12 24
Rpta: ............................................................
9 . Hallar el valor de “M”
M= 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – ... –90 1 6 . Dado f(n) = 2n–1
Rpta: ............................................................ Hallar el resultado de S.
S=f(1) + f(2) + f(3) + ... +f(40)
1 0 . Si: Rpta: ............................................................
f(n)=3 n+7
Calcular M 1 7 . Calcular la suma de todos los sumandos en
M= f(1) + f(2) + f(3) +... +f(40) la siguiente serie:

Rpta: ............................................................ 1 3 5
S  1   2   ...  100
2 2 2

1 1 . Calcular el valor de la siguiente serie: Rpta: ............................................................

S  6 1  8 15 ...

36 té r min os 1 8 . Hallar x en:

Rpta: ............................................................ (x+1 )+( x+2)+( x +3)+.. . +( x+10 ) =1 5 5

Rpta: ............................................................

1 2 . Calcular el valor de la serie:

1 9 . Calcular el resultado de la siguiente serie:

S  238 1 1 1 1
S     ...
...
18 tér min os 9 27 81 243
Rpta: ............................................................ Rpta: ............................................................

1 3 . Calcular el resultado de la siguiente serie 2 0 . Hallar el resultado de P.

geométrica:
P  4816 32 ...
S  412  36...
15 tér min os
12 té r min os
Rpta: ............................................................
Rpta: ............................................................
1 . Hallar el valor de S. 4 . Calcular el valor de “E”
S = 5 + 12 + 19 + ... + 152 E = 81 + 27 + 9 + 3 +...
A) 1720 B) 1727 C) 1570 A) 81 B) 127 C) 243
D) 1584 E) 1734 D) 142 E) 153

2 . Calcular S. 5 . Dada la progresión aritmética

S  2  6  10  ... PA : (a–7); 6; (a+3)


30 té r min os Hallar la suma de los 20 primeros términos.
A) 1840 B) 1640 C) 1770 A) 970 B) 950 C) 960
D) 1847 E) 1530 D) 980 E) 990

3. Hallar el valor de P .

P  510 20 
40...
20 té r min os
B) 5  2 2 0  1 
4
A) 5  218  1 
4
D) 4  5 2 0  1
5
C) 5  5 2 0  1 
4

E) 5  218  1
4
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático
CAPÍTULO

20
OBJET IVOS
• Brindar al lector las pautas teóricas para reconocer y resolver problemas de cronometría.
• Dar conocer al lector las diversas técnicas empleadas en la resolución de problemas de
cronometría.
• Aplicar a situaciones propias de la vida diaria referente a la medición del tiempo.

“S e feliz. Es una manera de

s er s abia”.
- Colette.

MEDICIÓN DEL TIEMPO (RELOJES Y CALENDARIOS)

I. Tiempo transcur rido y que falta transcur rir

– Considerar sobre qué tiempo de referencia se
¿Q ué ángul o fo rman l as
agujas c uando e l t ie mpo va a trabajar.
transc urrido del día se a los Puede ser:
3/5 de lo que falta trans currir .............. entre las 7 y las 9 ............
para que ac abe el día? .............. sobre el día (24 h) ............
.............. sobre el mes (30 d) ............
.............. sobre el año (365 d) ............
.............. etc, etc.
En ésta oportunidad desarrollaremos diversos – Identificar correctamente el tiempo transcurrido
problema s ref eridos al relo j tale s c om o t iem y lo que falta transcurrir.
po transcurrido y por transcurrir, adelantos y – Plantear el problema.
atrasos y finalmente ángulo formado por las
agujas del reloj (principalmente horario y minutero). E j e m pl o:
No olvidar que en éste capítulo también haremos – Han transcurrido del día 8 h más de las que
uso de lo aprendido en el capítulo de planteo de faltan por transcurrir.
ecuaciones, además de ciertas observaciones propias
HORA
del tema para una mejor comprensión del capítulo
dividiremos en 3 subtemas principales: (x + 8 ) h xh
– Tiempo transcurrido y por transcurrir
– Adelantos y atrasos
– Relación entre el ángulo y la hora
– Qué indican las manecillas del reloj.
(Tiempo trans currido) (T. que falta
transcurrir)
1 día (24 horas)

SISTEMA 133
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

Hora: (x+8) h E j e m pl o:
Planteo de ecuaciones
A las 3:00 am un reloj empieza adelantarse 2' cada
x  8  x  24 3
horas. ¿Qué hora marcará a las 9:00 pm?
x 8
En: 3 h se adela nta
2'
Rpta: 16 h = 4:00 p.m.
En: 18 h se adelanta
x'

I I . Adelantos y Atrasos
de 3 a.m x = 18 2 = 12 '
Tiempo real a 9 p.m 3

Adela nto H.R = H.M - Adela nto

H:R H:M Se sabe:
9:00 p.m H.M - 12'
Tiempo ficticio

8:60  –12  = H.M Rpta: 8:48" = H.M

H.R = H.M - ADELANTO
E j e m pl o:
eal
Hace 15 h que un reloj se atrasa 2  cada hora. Si
es exactamente las 15h ¿Qué hora marca?
Atraso
1 h a traso 15 h atra so
H:M H:R 2 30

H.R = H.M + Atraso

H.R = H.M + ATRASO
15 :00 = H.M + 30

Rpta: 14:30 = H.M

H.R= Hora Real

H.M = Hora marcada (ficticia)

1. Son mas de las 3:00 pero aun no son las 4:00 si 3 . El quintuple de lo que ha transcurrido desde las
los 7:00 es equivalente a lo que falta para las 8:00.
minutos transcurridos desde las 3:00 es el triple ¿Qué hora marca el reloj?
de los minutos que faltan transcurrir para que
sean las Rpta: ............................................................
4:00. ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................

2 . Faltan para las 8:00 horas la mitad de minutos

que pasaron desde las 6 horas. ¿Qué hora marca
el reloj?
Rpta: ............................................................
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

4. Hace 4 horas faltaba para acabar el día, el triple

del
tiempo que faltara para acabar el día, dentro de
6:00 horas, ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................

5 . Son mas de las 4:00 pero aun no son las 6:00, y

hace 10 min, los minutos que habían
transcurrido desde las 4:00 eran igual a 1/9 del
tiempo que faltaría transcurrir hasta las 6:00
dentro de 10 min. ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................
 Compendio de Ciencias VII-A
Raz. Matemático

6. Son mas de las 4:00, pero aun no son las 6:00 de tiempo transcurrido?.
la
tarde. Si el tiempo que había transcurrido, desde Rpta: ............................................................
las 4:00 hace 15 minutos es igual a 1/5 del
tiempo que faltara transcurrir hasta las 6:00,
pero dentro de 15 minutos. ¿Qué hora es en este
instante?.
Rpta: ............................................................

7. Un reloj se atrasa 3 minutos cada hora y al cabo

de
6 horas, luego de sincronizarlo con la hora
correcta marca 8:17. ¿Cuál es la hora correcta?
Rpta: ............................................................

8. Un reloj se adelanta 3 minutos cada 5 horas.

¿Cuánto tiempo debe pasar desde la última vez
que marco la hora exacta, para que marque la
hora exacta nuevamente?.
Rpta: ............................................................

9 . Un reloj se adelanta 4 minutos cada 3 horas si

esto viene sucediendo desde hace 12 horas.
¿Qué hora marcara este reloj si en un reloj
perfecto marca 9:20 minutos?.
Rpta: ............................................................

1 0 . Un reloj se adelante 2 minutos cada 15 minutos

si esto ocurre hace 11 horas y dicho reloj marca
en este instante las 5:42. ¿Cuál es la hora
correcta?.
Rpta: ............................................................

1 1 . El tiempo transcurrido desde las 7:00 horas es

el quintuplo de las horas que faltan transcurrir
para las 13 horas. ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................

1 2 . Lo que faltan para las 22 horas es la 1/4 parte

de lo que ha transcurrido desde las 6:00 p.m.
¿Qué hora es?.
Rpta: ............................................................

1 3 . ¿Qué hora es si en este instante el tiempo que

falta para acabar el día excede en 5 horas al
 1 4 . El reloj de Antonio desde hace 8:00 horas se
esta
retrasando 3:00 minutos cada hora. ¿Qué hora
es si el reloj de Antonio marca 5:07?.
Rpta: ............................................................

1 5 . Pasan las 3 sin ser las 4 de esta alegre tarde si

hubiera pasado 25 minutos mas faltarían para las
5:00 horas lo mismo minutos que pasaron desde
las 3 hace 15 minutos. ¿Qué hora es?
Rpta: ............................................................

1 6 . En este momento son exactamente 5:26 hace

8 horas el reloj de Carlos sufre un desperfecto de
modo que cada 20 minutos se adelanta medio
minuto.
¿Qué hora marcada las agujas del reloj de
Carlos en este momento?
Rpta: ............................................................

1 7 . Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas.

¿A que hora empieza a adelantarse si a las
10:20 minutos de la noche marca 10:32
minutos?
Rpta: ............................................................

1 8 . Siendo las 8:00 a.m. hora exacta, se

descompone un reloj, de modo que ahora se
adelanta 1 minuto cada 10 minutos. ¿Qué hora
marcaría las agujas de este reloj cuando en
otro reloj de buen estado marque 1:00 p.m.?
Rpta: ............................................................

1 9 . Un reloj marca 8:36 y hace 3 horas que se

adelanta
5 minutos cada 18 minutos. ¿Cuál es entonces la
hora verdadera?
Rpta: ............................................................

2 0 . Un reloj se adelanta 5 minutos cada 8 horas.

¿Cuánto tiempo deberá transcurrir para que el
adelanto sea 1 hora?
Rpta: ............................................................
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

1 . El tiempo transcurrido desde las 3:00a.m. es 1/5 4 . Un reloj se atrasa 3 minutos cada 2 horas, si en
del este
tiempo que falta para ser las 5:00 a.m. momento dicho reloj está marcando 8:24 p.m. y
¿Qué hora es? tiene ya 18 minutos atrasados. ¿A qué hora
dicho
A) 3:20 a.m. B) 3:24 a.m. C) 3:48a.m.
reloj empezó a atrazarse?.
D) 3:30 a.m. E) 3:50 a.m.
A) 8:32 p.m. B) 8:52 p.m. C) 8:42 p.m.
D) 8:44 p.m. E) N.A.

2 . El tiempo que falta para las 10:00 a.m. es la

tercera 5 . Un reloj se adelanta 4 minutos en 3 horas; ¿Cada
parte del tiempo que ha transcurrido desde las cuánto tiempo volverá a marcar la hora
9:00 correcta?.
A) 480h B) 460h C) 540h
a.m. ¿Qué hora es?.
D) 600h E) 620h
A) 9:15 a.m. B) 9:20 a.m. C) 9:25 a.m.
D) 9:30 a.m. E) 9:45 a.m.

3 . Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas si en

este momento son las 9:12 p.m. y ya tiene 18
horas de malogrado; ¿qué hora estará marcando
en este momento?.
A) 9:30 p.m. B) 9:40 p.m. C) 9:32 p.m.
D) 9:24 p.m. E) 9:36 p.m.

136 PASCUALSACOOLIVER
OS
 CAPÍTULO

21
No es fácil enc ontrar fe licidad en
nos otros mis mos , y no posible
encontrarla e n ningún otro lugar.
- Agnes Repplier.

CORTES, ESTACAS Y PASTILLAS

A) Cortes y estacas sobre una línea recta o so- Además:

bre una línea cerrada. LT (Longitud Total)

Número de CORTES

Lu Lu Lu
1 2 3 4 n-1 n
1 2 3 4 n n-1 “n” Parte s Iguales
Del gráfico:
Número de PARTES n LU = LT
(pedazos)
LT LONGITUD TOTAL
n=
!CONCLUSIÓN! LU LONGITUD UNITARIA

LÍNEA NÚMERO DE PARTES (IGUALES)

# DE CORTES = # DE PARTES - 1
RECTA
Se deduce que:
Número de ES
TACAS LONGITUD TOTAL
# DE CORTES = 1
LONGITUD UNITARIA
n-1 n
1 2 3 4
n-1 LONGITUD TOTAL
1 2 3 # DE ES TACAS = + 1
LONGITUD UNITARIA

Número de * Para una línea cerrada:

PARTES
!CONCLUSIÓN! 2 3
2
# DE ESTACAS = # DE PARTES + 1 1 3 4
1
n
n
n-1
Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático
n-1
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

LÍNEA LONGITUD TOTAL

# DE CORTES = # DE PARTES # DE CORTES =
CERRADA
LONGITUD UNITARIA

LÍNEA ¡ OJO! Longitud total o perímetro.

# DE ESTACAS = # DE PARTES
CERRADA
# DE ES TACAS = LONGITUD TOTAL

LONGITUD UNITARIA

1. Cuántos cortes debe realizar a una soga de 91m. 7 . ¿Cuántas estacas se necesitaran para cercar un
de terreno en forma de cuadrado cuyo lado es 30m.
largo para tener pedazos de 7m. de longitud. si las estacas se colocan cada 6m?
Rpta: ............................................................ Rpta: ............................................................

2 . Se tiene un lingote de plata de 78cm de largo,

que se desea dividir en trozos de 13cm de largo
cada uno. ¿Cuánto nos cobrará el cortador por
cada corte sabiendo que recibió un total de
S/.45?.
Rpta: ............................................................

3 . Se debe colocar una cortina en una ventana

amplia, para lo cual la cortina debe tener 9m. de
largo. Si los ojalillos deben estar separados
10cm. uno de otro. ¿Cuántos de estos se
colocará (no se colocará ojalillos en el límite de la
tela).
Rpta: ............................................................

4 . ¿Cuántos arboles pueden colocarse a lo largo de

una avenida que tiene 1,5km. de longitud, los
árboles se colocarán cada 15m.?
Rpta: ............................................................

5 . Sobre una larga avenida de 5km. se decidió

plantar arboles cada 2 metros y medio. ¿Cuántos
arboles son necesarios para llevar a cabo dicho
acto?
Rpta: ............................................................

6 . Se desea separar un terreno que tiene 57m. de

longitud de otro terreno y para ello se desea
colocar estacas cada 3m. ¿Cuántas estacas
serán necesaria?
Rpta: ............................................................

138 PASCUALSACOOLIVER
OS
 Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

8. Un terreno rectangular de 90m. x 120m. se

desea
cercar con una malla fijada en partes de 2m. de
altura colocadas cada 1,5m. de distancia.
¿Cuántos postes se necesitarán?.
Rpta: ............................................................

9 . ¿Cuántas estacas se necesitan para cercar un

terreno de forma cuadrada cuya área es igual a
2
400m si las estacas se colocan cada 5m.?
Rpta: ............................................................

1 0 . En todo el perimetro de un terreno rectangular

se han colocado 160 estacas separadas entre si
de 8m.
¿Cuál es el largo del terreno si el ancho es de
200m?. Rpta:
............................................................

1 1 . ¿Cuántos cortes debemos dar a una soga de

300m. de longitud para obtener retazos de 25m?.
Rpta: ............................................................

1 2 . ¿Cuántos cortes debemos dar a un listón de

madera de 2m. de largo, si necesitamos
pedacitos de 8cm. de longitud?.
Rpta: ............................................................

1 3 . Una varilla de fierro ha sido seleccionada en

pedazos de 24cm. de largo; si para esto se
hicieron 11 cortes.
¿Cuál fue la longitud inicial de la varilla de
fierro?. Rpta:
............................................................

1 4 . Calcular el número de estacas de 8m. de altura

que se requiere para plantarlas en una línea
recta de
300m. si se sabe que entre estaca y estaca la
longitud debe ser de 4m.
Rpta: ............................................................

SISTEMA 139
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias VII-A
Raz. Matemático

1 5 . A lo largo de un pasaje se desea plantar arboles
cada 6m. de tal modo que aparezca un arbol en
cada extremo del pasaje que además tiene
138m. de longitud. ¿Cuántos arboles se requiere
para tal fin?.
Rpta: ............................................................
1 8 . Un terreno rectangular mide 42m. de largo por
18m.
de ancho necesitamos cercarlos con postes cada
6m. Si cada poste mide 2m. ¿Cuántos de
estos necesitamos?.
Rpta: ............................................................

1 6 . Se desea plantar postes cada 15m. a lo largo 1 9 . El ancho de un terreno, es de 40m. si en todo
de una avenida de 645m. si nos han cobrado S/. el perimetro se han colocado 80 estacas cada
368 por el total de mano de obra. ¿Cuántos nos 5m. Calcular el largo de dicho terreno.
han cobrado por plantar cada poste, sabiendo Rpta: ............................................................
que pusieron una al inicio y otro al final de la
avenida?.
2 0 . ¿Cuántas estacas se necesitan para cercar un
Rpta: ............................................................
terreno de forma cuadrada cuya área es igual
a 225m2 si las estacas se colocan cada 3m?
1 7 . Se tiene un terreno rectangular cuyo perímetro Rpta: ............................................................
es
60m. ¿Cuántos postes debería colocarse cada
3m. si uno de estos mide 2m. de longitud?.
Rpta: ............................................................

1 . Cuántos cortes debemos darle a un alambre de 4 . Se han colocados 96 postes al final de una
10m avenida
si deseamos obtener retazos de: 20cm. cada 4 metros. ¿Cuál es la distancia que existe
A) 45 B) 47 C) 24 entre el 1er. poste y el último?.

D) 49 E) 51 A) 340 B) 360 C) 350

D) 370 E) 380

2 . A una varilla de fierro de 294 cm. de longitud si

desea cortarlo por pedazos de 14cm. además se 5 . Se desea cercar un terreno en forma cuadrada de
sabe que por cada corte nos cobran S/.0.50, 20m. de lado y para ello se han colocado postes
¿Cuánto pagará en total por todos los cortes?. cada 2 metros. ¿Cuántos de estos postes serán
A) 20 B) 16 C) 10 necesario para ello?.

D) 8 E) 9 A) 36 B) 37 C) 38
D) 39 E) 40

3 . A un asto de 80cm. de longitud si desea efectuar

cartas para obtener pequeños arcos de 5cm.
Para ello cuántos cortes se tendrá que efectuar.
A) 15 B) 16 C) 17
D) 14 E) 12
Compendio de Ciencias VII-A Raz. Matemático

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