PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: TÉCNICAS BÁSICAS DE PINTURA SOBRE

MADERA
Código del Programa de Formación: 83520010
Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada) N.A
Fase del Proyecto ( si es formación Titulada)N. N.A
Actividad de Proyecto(si es formación Titulada) N.A

Competencia: APLICAR PRODUCTO PARA RECUBRIMIENTO EN MADERA EMPLEANDO

HERRAMIENTAS, MÁQUINAS, EQUIPOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Resultados de Aprendizaje :
Emplear técnicas y métodos de aplicación de los productos de acabadoen las superficies de
madera
Alistar y verificar equipos para aplicación de los productos de acabadoen las superficies de
madera.
Alistar y verificar herramientas para aplicación de los productos deacabado en las superficies de
madera.

Duracion de la guía: 80 horas

2. PRESENTACIÓN

Satisfacer las necesidades de solicitudes de formación del nuevo recurso humano y la

cualificación de los trabajadores y las empresas del sector, orientado a la construcción de
conocimientos técnicos, tecnológicos y al desarrollo de actitudes y valores para la convivencia
social.

El servicio nacional de aprendizaje Sena, pretende cualificar el talento humano de la comunidad

artesana, por medio de cursos de formación complementaria para mejorar y fortalecer el
desarrollo de los procesos productivos de los artesanos. El programa busca rescatar la identidad
regional el uso adecuado de técnicas de pintura, para el cubrimiento de áreas y espacios
mediante una forma estética, como también el desarrollo de objetos artesanales, es una técnica
que está al alcance de la comunidad, pues es fácil, económico y permite la reutilización de la
madera.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La presente guía de aprendizaje tiene como finalidad adquirir los conocimientos necesarios para el
manejo de las herramientas en la elaboración de productos decorativos artesanales.
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Desarrolle los siguientes puntos para poder dar inicio a los temas de la competencia.
Manejar materiales
Tratar materiales
Habilitar patrones

1- Plan de trabajo: técnicas para su elaboración

2- Cliente: tipología y características
3- Identificar necesidades de objetos decorativos
4- Concepto de acabado, creatividad.

3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

Que expectativas o ideas le genera que se pueda aprender a realizar varios productos
decorativos?

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE.
Contestar las siguientes preguntas de manera oral e individual. Según sus conocimientos del
tema.
a. ¿Qué productos decorativos podemos elaborar según las necesidades del mercado?
b. ¿ Que clases de materiles conocen para realizarlos?.
c. ¿ Que estrategia de mercado podemos utilizar para su comercialización?

Socializar las respuestas ante el grupo.

3.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (conceptualización y

teorización)
ÁREA DE DESARROLLO COGNITIVOCOGNITIVA:
Identificar las caracteristicas de los productos decorativos a realizar, según las necesidades del
cliente.

ÁREA DE DESARROLLO PROCEDIMENTAL:

Elaborar producto decorativo, según indicaciones del isntructor.

ÁREA DE DESARROLLO VALORATIVA ACTITUDINAL:

Elaborar productos artesanales según contexto cultural.

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de
aprendizaje citado en la guía de desarrollo curricular

SUBACTIVIDAD N° 1

Realice el desarrollo de los productos , acatando las recomendaciones, los materiales y elementos
empleados para la elaboración del mismo, según las orientaciones dadas por la instructora.
La instructora de manera interactiva orientará y aclarará dudas a cerca del proceso de
elaboración del producto en desarrollo.
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AMBIENTE REQUERIDO
Ambiente iluminado, teniendo encuenta los protocolos de seguridad.

MATERIALES
Madera
Pinceles
Pintura acrílica
Colbon

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Emplea técnicas de aplicación de recubrimientos Aplica recubrimientos con pinturas empleando
métodos manuales Identifica concepto, características, propiedades, composición, usos y tipos de
sistemas y tipos de pinturas Verifica estado de las pinturas nitrocelulósicas, catalizadas,
poliuretanos
Alista y pone a punto compresores, para el desarrollo del proceso de aplicación
Maneja y manipula máquinas, equipos y herramientas demostrando responsabilidad en la
aplicación de normas de seguridad Identifica tipos de equipos, máquinas y herramientas para
aplicación: concepto, características y ventajas Establece las técnicas de aplicación de
recubrimientos con pinturas en madera.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Organiza ambiente de TÉCNICA: Valoracion de

Conocimiento.
EQUIPOS PARA
APLICACIÓN: PISTOLAS:
Concepto Ventajas Operación
Partes de una pistola
Mantenimiento Tipos de
Pistolas: Convencionales con
aire: Alimentación a Presión
Alimentación a Succión
Gravedad Convencionales sin
aire (airless) Convencionales
sin aire asistidas con aire
(airmix)
CABINAS PARA
APLICACIÓN: Concepto
Características Factores que
determinan su elección Tipos:
Seca Cortina de agua
Presurizada SISTEMAS DE
PINTURAS: Concepto,
Características y propiedades,
Composición, Usos
trabajo según normas de producto
salud INSTRUMENTO: Lista de
ocupacional .Selecciona chequeo de producto
materias primas y
herramientas de acuerdo con
el producto a elaborar.
Calcula materia prima, según
producto a elaborar.
Acabado del producto
artesanal.
Realizar control de calidad al
producto artesanal.
Presupuestar producto
artesanal
Muestra física del producto
artesanal.
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Información de fichas técnicas
SISTEMA
NITROCELULÓSICO,
CATALIZADO,
POLIURETANO, ALQUIDICO,
VINILICO Concepto,
Características y propiedades,
Composición, Usos,
Información de fichas técnicas,
Rendimientos estándar,
Técnicas de Preparación y
aplicación Tipos de secado:
Natural Artificial Radiación de
lámparas Temperatura por:
Resistencia, Quemadores
Sistema de circulación de aire
caliente Condiciones de
secado: Tiempos

Temperaturas Humedad
relativa Consecuencias de un
mal secado Normas Salud
ocupacional

Evidencias de Desempeño:

Alistar y poner a punto

compresores, para el
desarrollo del proceso de
aplicación Alista y verifica
equipos para aplicación de
recubrimientos Pone a punto
equipos para aplicación de
recubrimientos Realiza
mantenimiento preventivo y
rutinario a equipos para
aplicación de recubrimientos
Emplear técnicas de
protección de superficies para
aplicación de recubrimientos
con pinturas Emplear técnicas
de aplicación de
recubrimientos Aplicar
recubrimientos con pinturas
empleando métodos manuales
Preparar pintura
Nitrocelulósica, catalizadas, GFPI-F-135 V01
poliuretanos, alquidico, vinílico
con base en requerimientos
del proceso, contratos y/u
 ordenes de producción
Programar con base en fichas
técnicas, tiempos y
temperaturas de secado

Evidencias de Producto:

Muestra física o producto

terminado según
recomendaciones

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Madera. La madera extraída de los árboles, especialmente de su parte más dura, conocida como
duramen, tiene varias aplicaciones industriales, lo que ha contribuido a la tala indiscriminada y a la
deforestación con graves consecuencias para el ecosistema. La madera se usa para hacer papel,
muebles hogareños y de oficina, puertas, ventanas y otros elementos de carpintería,
embarcaciones, pisos, etcétera.

PINTURA: ofrecen protección, generando una capa resistente a la humedad o fricción por el uso
constante. Además, están diseñadas para permitir que la madera respire, facilitando la
evaporación de la humedad, y puedes limpiar la superficie con facilidad.

INSUMOS: Son elementos que se incorporan a las prendas para decorarlas o para complementar
su funcionalidad como son: hilos, cintas encajes, marquillas y elásticos.

FICHA TÉCNICA: Es un manual con un procedimiento detallado con demostraciones para la

elaboración de un producto. 

GUÍA: Es elemento generalmente metálico que sirve para conducir el material y se adapta a todo
tipo de máquina, según la operación, sus medidas y las exigencias de diseño de cada prenda.

DISEÑO: Proyección final de un objeto que busca dar soluciones a muchas necesidades.

Calidad: Conformidad relativa con las especificaciones, a lo que al grado en que un producto
cumple las especificaciones del diseño, entre otras cosas, encontrar la satisfacción en un producto
cumpliendo todas las expectativas que busca algún cliente, siendo así controlado las cuales
deben salir al mercado para ser inspeccionado y tenga los requerimientos estipulados por las
organizaciones que hacen certificar algún producto.

Acabado: Es un proceso de fabricación empleado en la manufactura cuya finalidad es obtener

una superficie con características adecuadas para la aplicación particular del producto que se está
Manufacturando.

Insumo: Es todo aquello disponible para el uso y el desarrollo de la vida humana, desde lo que
encontramos en la naturaleza, hasta lo que creamos nosotros mismos, es decir la materia prima
de una Cosa.
Producción: La producción es la actividad económica que aporta valor agregado por creación y
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suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y al
mismo tiempo la creación de valor, más específicamente es la capacidad de un factor productivo
para crear determinados bienes en un periodo de tiempo determinado.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor MARIA EVERY INSTRUCTOR ATENCION A 15 -06-2022

(es) CABRERA VICTIMAS

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)

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