Tema: utilizando las artes teatrales como medios de expresión de

los niños

Análisis de la situación educativa

En el sistema educativo panameño, 8 de cada 10 niños y niñas en comarcas no

logran los niveles básicos de lectura, versus 4 de cada 10 en áreas urbanas.
Además, aproximadamente 40% de los niños y niñas entre 4 a 5 años no recibe
educación preescolar, a pesar de que es obligatoria.

El desarrollo del habla y el lenguaje en los niños varía. Los profesionales de la

salud tienen listas de hitos para determinar lo que es normal. Estos hitos ayudan a
establecer si un niño avanza en forma normal o si pueden necesitar ayuda
adicional. Por ejemplo, un niño generalmente dice una o dos palabras como
"papá", "mamá", "ajo" o "agua" para cuando celebra su primer cumpleaños.
A veces, un retraso puede ser causado por la perdida de audicion. Otras veces
puede ser debido a un trastorno del habla o del lenguaje. Los niños que tienen
trastornos del habla pueden tener problemas para producir los sonidos del habla
en forma correcta. Ellos pueden dudar o tartamudear al hablar. Los niños con
trastornos del lenguaje pueden tener problemas para entender lo que otros dicen o
tener dificultades para comunicar sus pensamientos.
Las restricciones de la pandemia disminuyeron la interacción social de los más
chicos con sus pares, condición elemental para el desarrollo en edades
tempranas. El impacto del uso de las mascarillas en el lenguaje

Mucho han explicado los especialistas en estos más de dos años de pandemia a
causa del COVID-19 sobre las consecuencias psíquicas y emocionales que la
crisis sanitaria dejará en la población global. En ese sentido, los niños y
adolescentes están entre los grupos más afectados, por la importancia que a esas
edades adquieren los vínculos sociales.

“Los niños pequeños en guarderías tienen dificultades para hacer amigos, hablar y
usar el baño de forma independiente
Los niños no socializan tanto entre ellos debido a problemas de comunicación,
carecen de confianza, son tímidos y ansiosos, y los bebés en particular no están
acostumbrados a ver caras diferentes a las de sus padres”.

Los que cumplen dos años “habrán estado rodeados de adultos con máscaras
durante toda su vida y, por lo tanto, no habrán podido ver los movimientos de los
labios o las formas de la boca con tanta regularidad”.

“Las escuelas trabajan increíblemente duro para brindar a los alumnos el apoyo
adicional que necesitan, pero no pueden hacerlo solos: el gobierno también debe
invertir en los primeros años, con servicios para las familias desfavorecidas, así
como servicios vitales como la terapia del habla y el lenguaje, para que aquellos
niños que necesitan apoyo especializado lo reciban lo antes posible”.
Solución

Los estudiantes para poder desarrollar con seguridad algunas destrezas necesitan
realizar nuevas estrategias como es realizar en equipo o individual práctica de
lectura.

El contacto físico, el compartir al aire libre, el juego en conjunto, las risas y

conversaciones cara a cara con sus pares, son algunas de las cosas que permiten
a los niños desarrollarse y madurar en su aspecto social, brindándoles la
oportunidad de aprender a gestionarse en las distintas áreas de su vida, mostrarse
empático con otros, potenciar su autonomía y crear vínculos emocionales de
calidad.

Acciones
Circulo de lectura
Literaturas cortas
Realizando teatro a las comunidades
Potenciando el buen trato y la sana convivencia entre hermanos.
Proponiendo guiones de obras de teatro infantiles que aporten enseñanzas
y valores.

Entrenándolos en la gestión de emociones, a través de las distintas

situaciones de la vida cotidiana o del recurso del juego.
Utilizando los cuentos como medio de representación y proyección de
emociones que le permitan identificarse con la historia y con su propia
dinámica personal.

Haciendo del juego un puente para conectar, fortalecer vínculos, resolver

distintos problemas de la vida diaria y estimular las habilidades sociales, las
cuales han de necesitar en todos los espacios de convivencia e interacción.