FUNDACIÓN EDUCACIONAL

COLEGIO “SAN RAMÓN NONATO”

ESTABLECIMIENTO DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO
Avda. San Martín #570 – Fono 2576000
CURICO
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Profesora:Marta Encina V.
profesoramartaencina@gmail.com

Guía de trabajo 5ºA y B

Objetivo: Inferir información de fragmentos.
Inferencia
Nombre:……………………………………………Curso:……..Fecha:……….

¿Qué es la inferencia?
Inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el
texto o que se muestra en una imagen. Metafóricamente, podemos decir que el trabajo
sobre la inferencia permite a los niños convertirse en detectives que buscan «la verdad»
a partir de pistas en el texto.
Lee e infiere

Texto Deduzco que: Porque sabía:

Anita usa lentes Tiene problemas de visión.
cuando ve televisión

Sale mucho humo de

la casa de Catalina
Las personas están
muy abrigadas.
Se están muriendo
los peces en el río.
Inés y Aurora no se
hablan.
Juan toma mucha
agua.
Irene llegó tarde al
colegio.
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Desarrolla esta actividad:

TEXTO INFIERO
Cuando sonó la alarma, Pedrito se ¿a qué hora del día ocurre la acción?
levantó rápido para irse al colegio.
Siempre que suena el despertador oigo ¿A qué hora del día ocurrió la escena?
cantar a los gallos.
Juan disparó el balón que estaba fuera ¿Qué hizo Juan?
del área cuando sintió el pito del árbitro.

El bosque ardía, estaba todo quemado y ¿Qué había provocado esta situación?
lleno de humo.
Cuando sus padres supieron lo que había ¿Cómo se sentían los padres?
sucedido, lloraron de felicidad.
Después de registrarnos en la habitación ¿Dónde estamos?
el joven nos ayudó a transportar el
equipaje a nuestra habitación.

Agustín fue por la manguera al camión y ¿Quién es Agustín?

fue corriendo a apagar el fuego.
Después de aterrizar, la azafata dijo la ¿En qué ciudad y país estaban?
hora y a temperatura de París.
El Toyota y el Volvo están en el garage y ¿De qué objetos está hablando?
el Ford, afuera.
El gigante rutilante con sus dieciocho ¿Quién es el gigante rutilante?
ruedas adelantaba los vehículos en la
carretera
En la mañana pudimos comprobar que ¿Por qué los árboles estaban en ese
varios árboles estaban a punto de caerse estado?
y otros estaban perdiendo sus ramas.

Mientras subía al escenario, mi padre ¿Qué sentimiento tiene el padre?

tenía los ojos llenos de lágrima.
En la mañana encontramos los árboles ¿Qué causó esta situación?
sueltos y algunas ramas en el suelo.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

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Prepararon, entonces la sorpresa para su mamá. Jaime tomó unas naranjas de su

refrigerador, pretendía obtener, por lo menos, dos jarros de jugo. Su hermana Florencia,
organizó el molde, la batidora y las tazas y los puso sobre la mesa. Jaime precalentó el
horno cuidadosamente. Después de mezclar todos los ingredientes, Jaime vertió la masa
dentro del molde de los panecillos y lo puso dentro del horno.
Ambos habían decidido esperar los treinta y cinco minutos leyendo su libro favorito.
Florencia tomó aquel que estaba más cerca:” Los detectives salvajes”, sin embargo,
Jaime buscó entre los anaqueles más altos y escogió el libro que siempre había querido
leer: “Martín Rivas”.
Hojeó las páginas, la historia transcurría en el Santiago antiguo y contaba sobre…
-Está listo-, le dijo su hermana. - Ya voy, ya voy-, le contestó. Buscó un marcador de
páginas y caminó.

1. ¿Quién o quiénes son los protagonistas del relato?

2. En relación al primer párrafo, ¿en dónde transcurren los acontecimientos?

3. Según el contexto, ¿qué significado puede tener la palabra “anaqueles”?

4. ¿Qué características tienen los personajes?

Lee el siguiente texto y responde:

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Caía la nieve, mientras Belinda jugaba con unos enanitos en el bosque. De pronto un
intenso soplo de viento trajo un largo aullido.
-¿Qué es eso?
- Es el lobo hambriento. No debes salir porque te devoraría-, le explicó el enano sabio.

¿En qué estación del año suceden los hechos?

¿Qué edad aproximada tienen Belinda?

¿Qué edad calculas al enano sabio?

¿Qué le pasó a Belinda con el aullido del lobo?

Lee y responde:
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Marcia tiene un diente suelto.

“Este diente se me va a caer ligerito”, pensaba ella. Pero el diente no se caía.
Un día pasó algo raro:
-Mamá me está saliendo otro diente encima del que tengo suelto. ¿Qué podemos hacer?
-Te voy a llevar al dentista para que te lo saque – dijo la mamá.
El dentista preparó los instrumentos.
-Te voy a poner una inyección -dijo, y le mostró a Marcia una jeringa.
-¡Qué susto!- dijo Marcia, y se tapó fuertemente la boca con sus dos manos. No quiero
que me pongan una inyección. Pero ¿qué pasa en mi boca? Parece que el diente se
asustó. Aquí lo tengo entre mis manos. Mira, mamá, mira: -: el diente suelto salió solito.

Responde

Explícito
1. ¿Qué se le va a caer a Marcia?

2. ¿Qué le va a poner el dentista?.

Inferir
3. ¿Por qué la mamá de Marcia la lleva al dentista?

4. ¿Para qué le va a poner el dentista una inyección?

5. ¿Por qué crees tú que el diente se salió solo?

Reflexionar
6. ¿Te da susto una inyección?

7. ¿Por qué prefirieron ir al dentista?