Universidad de San Carlos de Guatemala

Dirección General de Extensión Universitaria

Programa de Ejercicio Profesional Supervisado Multiprofesional
-EPSUM-
Bienvenidos al formato
de informe final. A lo
largo del contenido
encontrarás
indicaciones específicas
para el llenado las
cuales deberás seguir al
pie de la letra para
darlas como válidas y
que el informe sea INFORME FINAL
aceptado y validado por
tu supervisor. ¡Presta
atención!
Ingresa aquí el nombre de
tu sede de práctica justo
como aparece en el
contrato
Puesto de Salud Xix, Chajul, Quiché
Municipalidad de Chajul
Quiché
Ingresa aquí el período
Período del 01 de febrero al 31 de julio de 2020 exacto de inicio y
finalización del EPS según
contrato

Nombre: María de los Ángeles Contreras Fernández Ingresa aquí tus datos
Carrera: Licenciatura en Trabajo Social personales, asegúrate de
Registro académico: 200940978 escribirlos correctamente
Unidad Académica: Centro Universitario del Norte y sin errores.

Licenciada María Victoria Ayala Ingresa aquí el nombre de

Supervisor EPSUM tu supervisor EPSUM.

Vo. Bo. Lcda. Flor de Abril Estrada Orantes Este dato no cambia
Jefa del Programa EPSUM

i
 CONTENIDO
Este es el contenido de tu
informe. Estos ítems no
son modificables, deberás
abordarlos todos

I. Introducción...................................................................................................................1
II. Resumen ejecutivo de los proyectos..............................................................................3
III. Conclusiones................................................................................................................20
IV. Recomendaciones........................................................................................................21
V. Bibliografía..................................................................................................................22
VI. Anexos.........................................................................................................................23

i
Índice de tablas

Tabla 1 Proyecto de desarrollo agrícola, ambiental y social....................................................5

Tabla 2 Proyecto Amigos del ambiente....................................................................................7
Tabla 3 Proyecto Levantamiento situación actual del biotopo Universitario para la
Conservación del Quetzal -BUCQ- Lic. Mario Dary Rivera....................................................8
Tabla 4......................................................................................................................................9
Tabla 5....................................................................................................................................10
Tabla 6....................................................................................................................................11
Tabla 7 XXXX.......................................................................................................................12
Tabla 8 XXXX.......................................................................................................................13
Tabla 9 YYYY.......................................................................................................................14
Tabla 10 Resumen de proyectos de Arquitectura...................................................................15
Tabla 11 Resumen de proyectos de XXXX...........................................................................15
Tabla 12 Resumen de proyectos de YYYY...........................................................................15
Tabla 13 Resumen económico de los aportes por equipo multidisciplinario.........................16
Tabla 14 Resumen de los aportes de las instituciones cooperantes/actor (recursos e
insumos) a la intervención del equipo multidisciplinarios......................................................16
Tabla 15 Resumen de los aportes del equipo multidisciplinario a la gestión municipal.......16

ii
Índice de figuras

Figura 1 Relación beneficio costo del equipo multidisciplinario. Elaboración propia..........17

Figura 2 Mapa de ubicación de la comunidad Cuchilla de Nogal, Purulhá, Baja Verapaz.
Tomado de Registro de Información Catastral –RIC- (2014).................................................21
Figura 3 Resultado de análisis bacteriológico de agua, comunidad Cuchilla del Nogal,
Purulhá, Baja Verapaz. Tomado de informe de laboratorio Ministerio de Salud Pública y
Asistencia Social –MSPAS- (2015)........................................................................................22

iii
 I. INTRODUCCIÓN Este texto se
constituye en
un ejemplo,
La práctica profesional inició y concluyó el XXXX de XXXX 2018, con la integración de un equipo por lo que no
de estudiantes de EPS y PPS de las disciplinas de: Agronomía, arquitectura y trabajo social de la debe ser
copiado y
Universidad de San Carlos de Guatemala, contratados con el otorgamiento de una ayuda becaria tampoco
mensual, a través del Programa EPSUM, para la planificación, elaboración, formulación y ejecución parafraseado.

de proyectos con enfoque multi y monodisciplinarios implementados a nivel comunitario. El enfoque

La redacción
general de la formulación del proyecto multidisciplinario :“Desarrollo Agrícola, Ambiental y Social” de la
en la comunidad Cuchilla del Nogal Purulhá, Baja Verapaz se orientó a impulsar la práctica en la introducción
es personal
diversificación de cultivos , promover la conservación de los recursos naturales a través de la ¡Muéstranos
educación ambiental y a generar capacidades y oportunidades locales por medio de la organización tu talento y
utiliza una
social desde el punto de vista geográfico, social y económico, así como definir estrategias que redacción
permitieron decidir sobre las líneas de acción que el Equipo Multidisciplinario impulsó con la propia!
apertura de espacios de participación, así como el enfoque del proyecto de convivencia comunitaria
denominado: Gestión integral de recursos para conservación del medio ambiente y manejo de
desechos sólidos que delimitó el esfuerzo del equipo por complementar acciones dirigidas al
proyecto multidisciplinario en el fortalecimiento al proceso de intervención con acciones en el área
de salud y salud preventiva comunitaria.
¿Qué se debe poner en la introducción?
Un breve resumen de la intervención resaltando lo
siguiente:
1. Enfoque de los proyectos multidisciplinario y de
convivencia comunitaria.
2. Objetivos de la intervención.
3. Una descripción de las acciones por carrera.
4. Indicar que el informe se basa en describir los proyectos
ejecutados y productos obtenidos.
5. Quitar el resaltado amarillo

El objetivo es aprovechar en forma eficiente los recursos gestionados interna y externamente, en la

comunidad Cuchilla del Nogal y contribuir en el corto y mediano plazo al bienestar de la población y
al desarrollo económico del municipio propiciando y generando capacidad instalada a nivel local.
Como parte de la implementación de la práctica profesional, los integrantes del equipo
implementaron acciones desde un enfoque monodisciplinario, en respuesta a las exigencias de su
Unidad Académica y en respuesta a las demandas y necesidades de la comunidad.

La introducción no
debe ser mayor a 2
páginas
1
 Por lo anterior, el preprofesional de Arquitectura implementó los siguientes proyectos: gestión y
campaña de acopio de víveres; diagnóstico arquitectónico de la situación actual del Biotopo;
reconstrucción de la red de agua de la aldea San José Parrachoch entre otros.

El preprofesional de Ingeniería en Producción Frutícola ejecutó los siguientes proyectos:

establecimiento de parcela demostrativa de maíz nativo mejorado; muestreo fitosanitario de plaga del
suelo gallina ciega, manejo y conservación de suelos y otros.

Y finalmente la preprofesional de Trabajo Social desarrolló los proyectos que se listan a

continuación: elaboración de manual de funciones para cada COCODE de las comunidades,
formulación de un plan de talleres para el desarrollo y conocimiento de Ley y Reglamento de
Consejos de Desarrollo Rural y Código Municipal, así como implementación de temas vinculados a
la participación ciudadana y educación sanitaria en las comunidades de: Cumbre El Carpintero,
Rincón del Quetzal, Cuchilla del Nogal y Rio Colorado.

¿Ya viste el texto que está resaltado en amarillo?

¡En la introducción la descripción de lo realizado individualmente, será el único contenido
que puede repetirse en los informes del resto de compañeros!
El contenido monodisciplinario se irá ampliando según los compañeros que finalicen su práctica.

El presente informe describe los proyectos ejecutados basándose en un enfoque integrado en el

ejercicio de la complementariedad de conocimiento de las diferentes disciplinas, así como en la
descripción, análisis, reflexión de las acciones implementadas y los resultados alcanzados por la
propia comunidad con la orientación y facilitación técnica del equipo multidisciplinario, que
evidencia una lectura del antes, del durante y del después al período de la intervención como proceso
de evaluación de productos obtenidos como equipo EPSUM, que implica mecanismos de monitoreo y
seguimiento parcial y final de los proyectos integrados ejecutados por el equipo e individuales
implementados por disciplina, finalmente estima el costo/beneficio de los proyectos y presenta
conclusiones y recomendaciones.

2
 El contenido de la sección “Resumen
ejecutivo de proyectos” no puede ser
menor de 3 ni mayor a 4 páginas.

Para la
II. RESUMEN EJECUTIVO DE LOS PROYECTOS redacción de
esta sección
deberás usar
a. Antecedentes del área de intervención, y resumen de los problemas priorizados (en relación normas APA
al diagnóstico) 6ta. Edición
para las
"El Biotopo está ubicado entre los municipios de Purulhá y Salamá al noreste del referencias.
¿Qué se debe Aquí se colocó
poner en la departamento de Baja Verapaz, coordenadas Latitud norte 15°12’47.19” y Longitud
un ejemplo
sección: oeste 90°13’1.83" en el esferoide WGS 1984 y datum WGS 1,984 usando como punto para que
“Resumen puedas
ejecutivo de
de referencia el centro de visitantes." (UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
orientarte
los GUATEMALA, 2011) mejor.
proyectos?
- Datos Teniendo cobertura en 5 comunidades que son consideradas zona de amortiguamiento, ubicándose a
técnicos del “un radio de un kilómetro del límite del Biotopo” siendo estas: Río Colorado, Rincón del Quetzal,
lugar.
- Historia. Cuchilla del Nogal y Cumbre del Carpintero que pertenecen al municipio de Purulhá. Además de
- Problemas estas se encuentra la Unión Barrios, la cual pertenece al municipio de Salamá, y en comparación con
priorizados.
- Descripción
las otras esta supera sus servicios y condiciones de vida de las personas. 1 Datos
del proceso técnicos
El Biotopo cuenta con un área de 1033.25 hectáreas y posee un perímetro de 29.20 kilómetros y
metodológico
para la una altitud variable de 1680 snmm a 2400 snmm.
formulación
de los El manejo del Biotopo Universitario Mario Dary Rivera para la Conservación del Quetzal, (BUCQ),
proyectos. se remonta a junio de 1976, año en el que el Consejo Municipal de Salamá, Baja Verapaz, otorgó a 2 Historia
favor de la Escuela de Biología de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, los terrenos municipales situados en los Cerros Quisís y Carpintero, y
legalizada en 1989 por la Ley de Áreas Protegidas, Decreto 4-89 del Congreso de la República,
iniciándose un precedente de liderazgo en el manejo y administración de áreas protegidas en
Guatemala.

Al contar con un diagnóstico comunitario inicial, el equipo multidisciplinario procedió a la

3 Descripción
identificación de los problemas y necesidades que emergen del mismo; proceso que requirió de un de los
análisis al interno de los integrantes del equipo para reconocer el potencial técnico, de conocimiento problemas
encontrados
y capacidades propias, así como los recursos locales e institucionales disponibles para enfocar las
acciones que se ejecutaron sobre la base de una organización comunitaria ya existente o por
fortalecer.

El Biotopo está ubicado en el Bosque muy húmedo subtropical con altas precipitaciones, suelos
kársticos, con altos contenidos de magnesio y calcio, alta presión de los recursos naturales, que

3
 ejercen las poblaciones circundantes lo que genera un riesgo al área protegida y altos índices de
pobreza por la baja productividad agrícola que presentan los suelos y los nulos accesos a fuentes de
empleo en la región...............

Posteriormente el equipo como ente facilitador de la comunidad e institución sede de práctica, orientó
técnicamente el proceso para priorizar y jerarquizar los problemas y necesidades identificados y
analiza, socializa y genera posibles propuestas de solución participativas e inclusivas con las que
apertura espacios de activación comunitaria (resiliencia) sobre la realidad local. 4. Proceso
metodológico
Al concretar el equipo multidisciplinario juntamente con la comunidad y otros actores locales, la
viabilidad, factibilidad y sostenibilidad de los proyectos a ejecutar, centró su enfoque en el análisis,
interpretación y descripción del problema priorizado y jerarquizó lo inmediato a abordar de forma
integrada como equipo, desde lo multidisciplinario con la complementariedad de saberes,
experiencias, vivencias del equipo como ente gestor, de la comunidad como ente interventor de su
propia realidad y de los actores locales como entes estratégicos para la ejecución de acciones a corto
y mediano plazo, en observancia a la planificación de acciones a largo plazo que continuarán otros
equipos multidisciplinarios a futuro.

Por lo que el equipo multidisciplinario identificó y priorizó el manejo integrado de los recursos
hídricos, implementación de prácticas y estructuras de conservación de suelo y el fortalecimiento a la
organización comunitaria.........

b. Descripción de la intervención del equipo

La lectura que el equipo multidisciplinario realizó como “el antes” de una aproximación de la
¿Qué se
debe poner realidad encontrada a la intervención del mismo se describe de forma general:
en la
sección: La comunidad se encontraba con poca organización comunitaria, falta de identificación de apoyos
“Descripción locales y un uso inadecuado de los suelos, lo que generaba degradación de los mismos y bajos
de la
rendimientos de cosechas principalmente de maíz y frijol.
intervención
del equipo”
Además se denoto un uso inadecuado de los recursos hídricos, sobreexplotación y contaminación del
Qué mismo.
propusimos,
que hicimos, Este proceso permitió crear un espacio de reflexión y conclusión de los recursos locales,
como lo institucionales y con los que equipo multidisciplinario contaba para buscar la incidencia a través de
hicimos y con
las propuestas técnicas y profesionales denominado perfiles de los proyectos con la participación de
qué lo
hicimos. la comunidad como ente gestor de su propio desarrollo local.

4
Los perfiles permitieron ordenar las ideas y elaborar puntualmente acciones concretas que fueron
implementadas como proceso de la práctica profesional con un enfoque multi y monodisciplinario.
Dentro de los proyectos y acciones se describen: XXXXXXXX (nombre de los proyectos:
multidisciplinario, de convivencia comunitaria y monodisciplinarios con una descripción
general de la intervención de las acciones)

Los resultados y productos generados como intervención del equipo, permite hacer una lectura “del
después” a la presencia, participación, aportes del equipo.

De ese proceso “el antes” y “del después” el equipo hace una lectura de los cambios o transformación
cualitativa de la cual se realiza una descripción, según la percepción de los involucrados en el
proceso, así como a través de la observación y análisis del equipo, siendo éstas de manera puntual:

Estableciendo como equipo la implementación de talleres de formación para mejorar el

aprovechamiento de los recursos hídricos, así como la implementación de talleres y prácticas para la
conservación del suelo y agua, esto mediante el desarrollo organizacional comunitario lo que
permitió viabilizar los proyectos...

¿Ya viste que el texto está en AZUL?

¡Eso significa que el contenido de ésta sección del informe debe ser la misma
en los informes de todos los integrantes del equipo! El texto en azul debe ser
colocado en color negro al finalizar la redacción de este informe.
Eliminar: Lo resaltado en amarillo y las llamadas y comentarios en todo el
documento.

5
 Comenzamos con una tabla del Proyecto multidisciplinario
donde deberá hacer una descripción resumida del proyecto.

c. Ficha de resultados del proyecto multidisciplinario

Tabla 1 Fortalecimiento a la implementación de la estrategia nacional para la reducción de la
desnutrición crónica en la aldea Cuchilla del Nogal, Purulhá.

Fortalecimiento a la implementación de la estrategia nacional para la

Nombre del Datos
prevención de la desnutrición crónica en la aldea Cuchilla del Nogal, generales del
Proyecto
Purulhá. proyecto.

Ubicación Aldea Cuchilla del Nogal, Purulhá, Baja Verapaz.

Establecer un modelo productivo integrado en salud, agrícola y social para
Objetivo
¡El mejorar la calidad de vida de la población en la Aldea Cuchilla de Nogal,
contenido General
Purulhá, Baja Verapaz.
de las tablas
del proyecto Promover el consumo de agua segura para la reducción de enfermedades
multi-
transmitidas por agua y saneamiento.
disciplinario
y Objetivos Impulsar nuevas prácticas agrícolas a través de la transferencia de
convivencia Específicos conocimiento para mejorar la estructura física y química del suelo.
comunitaria
es EL Promover la organización a nivel comunitario para la gestión del recurso
MISMO en hídrico integral.
los informes
de todos los Se inició con el reconocimiento de las comunidades (a través de la aplicación Cuéntanos
integrantes de guías de observación o de transectos) revisión bibliográfica (para como se
del equipo! abordó el
fundamentar teóricamente los documentos implementados durante la práctica
proceso de
Algunas profesional) y principalmente se tomó en cuenta el Plan Maestro del Biotopo ejecución del
secciones proyecto.
del Quetzal (para vincularlo) con plan de trabajo del Equipo Multiprofesional,
deberán
actualizarse identificando el aporte en asistencia técnica en educación ambiental,
conforme diversificación de cultivos y fortalecimiento organizacional.
finalicen la
práctica.
Del resultado de la investigación comunitaria, se identificó el problema
Desarrollo
priorizado de forma conjunta con los actores locales y se analizó el enfoque
metodológico
integrado, así como la dinámica multidisciplinaria para el abordaje e
incidencia con una propuesta técnica, con la identificación de las fuentes de
recurso hídrico; las prácticas actuales y ancestrales para el uso del suelo y la
determinación de los niveles de organización comunitaria
Otras técnicas e instrumentos aplicados para la investigación comunitaria
fueron la entrevista semiestructurada (guión de entrevista), grupo focal (guía
grupo focal) visita domiciliaria (guía de visita domiciliaria)
Se identificaron y gestionaron los recursos existentes a nivel local para

6
 establecer la viabilidad y sostenibilidad de la ejecución del proyecto.
Área de Economía y salud.
intervención
Línea de Agricultura familiar y mejoramiento de las economías campesinas.
intervención Agua y saneamiento.
Política Política Nacional de Desarrollo Rural, Política Nacional del Sector del Agua
pública Potable y Saneamiento.
vinculada
El 50% de líderes comunitarios cuentan con las competencias para realizar la
toma de muestras de agua para análisis físico-químico y bacteriológico.
Metas según El 60% de la población dedicada a la agricultura aplica nuevas prácticas de
objetivos conservación de suelo.
El 20% del total de las comunidades de la zona de amortiguamiento cuenta
con organización comunitaria en temas de agua.

RESULTADOS
Usuarios 23 líderes comunitarios capacitados.
Indicadores de directos:
desempeño Usuarios 389 personas establecidas en la zona de amortiguamiento de
indirectos: una comunidad.
5 fuentes de agua monitoreadas para control de calidad de agua en la zona de
amortiguamiento de 2 comunidades (indicar el nombre de las comunidades).
45 parcelas agrícolas implementadas con terrazas a nivel en 4 comunidades de
la zona de amortiguamiento (indicar el nombre de las comunidades).
Indicadores
16 talleres de capacitación sobre temas de monitoreo de sistemas de agua
alcanzados del
potable, ley de consejos de desarrollo, liderazgo y gestión de proyectos
proyecto
impartidos a 8 comunidades.
8 comités de agua establecidos y legalizados en 3 comunidades (indicar el
nombre de las comunidades)
Instituciones Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación –MAGA-.
con las que se Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social –MSPAS-.
coordinó el Municipalidad de Purulhá.
proyecto
Aporte Q 85,000.00

7
económico
técnico al
proyecto

Valoración en Quetzales del aporte técnico del proyecto

incluyendo a todos los integrantes del equipo.
Tomar en cuenta el manual costo beneficio y colocar solamente
el monto total de la hoja para cálculo de aportes económicos.

¡Ahora recuerda eliminar

todos los globos de
instrucciones antes de
enviarlo a tu supervisor!

8
 Vamos a llenar esta tabla para el informe
de convivencia comunitaria

c. Ficha de resultados del proyecto de convivencia comunitaria

Tabla 2 Fomento de la conservación de los recursos naturales.

Nombre del Fomento de la conservación de los recursos naturales.

Proyecto
Comunidades de Cuchilla del Nogal y Cumbre el Carpintero. Nombre de la
Ubicación
comunidad, municipio, departamento
Objetivo Contribuir al manejo y conservación de los recursos naturales renovables
General
Recuperar áreas desprovistas de cobertura vegetal
Objetivos
Promover el manejo y conservación de los recursos naturales
Específicos
Involucrar a estudiantes sobre la importancia del reciclado

Área de Ambiente
intervención

RESULTADOS
Usuarios 150 comunitarios
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios 389 personas establecidas en la zona de amortiguamiento de
Indirectos: la comunidad.

Indicadores 5 hectáreas en la zona de amortiguamiento reforestadas.

alcanzados del 8 talleres de capacitación impartidas, abordando temas de manejo forestal.

proyecto 1 maratón de colecta de desechos reciclables inter-escolares realizada.

Instituciones Instituto Nacional de Bosques –INAB-

con las que se
coordinó el
proyecto
Aporte
económico
Q 16,000.00
técnico al
proyecto

¿Ya viste que el texto está en AZUL?

¡Eso significa que el contenido de ésta sección del
informe debe ser EL MISMO en los informes de 9
todos los integrantes del equipo!
Algunas secciones deberán actualizarse conforme
finalicen la práctica.
10
 Estas son las tablas de proyectos
monodisciplinarios

d. Ficha de resultados de los proyectos monodisciplinarios

Proyectos disciplina Arquitectura

Tabla 3 Proyecto Levantamiento situación actual del biotopo Universitario para la Conservación del
Quetzal -BUCQ- Lic. Mario Dary Rivera

Proyecto No. 1 Levantamiento situación actual del Biotopo Universitario para la

Conservación del Quetzal -BUCQ- Lic. Mario Dary Rivera
¿Ya viste Ubicado entre los municipios de Salamá y Purulhá, Baja Verapaz, con ingreso
que el texto Ubicación
está en a sus instalaciones en el km. 160.5 carretera CA-14 ruta a Cobán.
AZUL? Objetivo Digitalizar las instalaciones existentes (perímetro y área) desde el punto de
¡Eso significa
General vista cartográfico.
que el
contenido
Área de Eje transversal: Gestión pública.
de las tablas
del informe intervención
debe ser EL Línea de Fortalecimiento institucional en la gestión pública.
MISMO en
los informes intervención
de todos los
RESULTADOS
integrantes
Usuarios 24 colaboradores del BUCQ
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios 5,000 visitantes
Indirectos:
1 Juego de planos del biotopo Universitario para la Conservación del Quetzal
Indicadores
-BUCQ- Lic. Mario Dary Rivera elaborado (6 planos).
alcanzados del
1 mapa cartográfico actualizado del Biotopo Universitario para la
proyecto
Conservación del Quetzal -BUCQ- Lic. Mario Dary Rivera.

Instituciones Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales –MARN-

con las que se Universidad de San Carlos de Guatemala, BUCQ.
coordinó el Municipalidad de Purulhá, Baja Verapaz – Departamento de Catastro.
proyecto
Aporte
económico
Q 30,000.00
técnico al
proyecto

11
Tabla 4

Proyecto No. 2

Ubicación
Objetivo
General
Área de
intervención
Línea de
intervención

RESULTADOS
Usuarios
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios
Indirectos:
Indicadores
alcanzados del
proyecto
Instituciones
con las que se
coordinó el
proyecto
Aporte
económico
técnico al
proyecto

12
Tabla 5

Proyecto No. 3

Ubicación
Objetivo
General
Área de
intervención
Línea de
intervención

RESULTADOS
Usuarios
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios
Indirectos:
Indicadores
alcanzados del
proyecto
Instituciones
con las que se
coordinó el
proyecto
Aporte
económico
técnico al
proyecto

13
Tabla 6

Proyecto No. 4

Ubicación
Objetivo
General
Área de
intervención
Línea de
intervención

RESULTADOS
Usuarios
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios
Indirectos:
Indicadores
alcanzados del
proyecto
Instituciones
con las que se
coordinó el
proyecto
Aporte
económico
técnico al
proyecto

14
 Proyectos disciplina XXXX
Tabla 7 XXXX

Proyecto No. 1
Cada disciplina del equipo debe
elaborar su propia tabla.
Ubicación
Objetivo
General
Área de
intervención
Línea de
intervención

RESULTADOS
Usuarios
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios
Indirectos:
Indicadores
alcanzados del
proyecto
Instituciones
con las que se
coordinó el
proyecto
Aporte
económico
técnico al
proyecto

15
Tabla 8 XXXX

Proyecto No. 2

Ubicación
Objetivo
General
Área de
intervención
Línea de
intervención

RESULTADOS
Usuarios
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios
Indirectos:
Indicadores
alcanzados del
proyecto
Instituciones
con las que se
coordinó el
proyecto
Aporte
económico
técnico al
proyecto

16
 Proyectos disciplina YYYY
Tabla 9 YYYY

Proyecto No. 1

Ubicación
Objetivo
General
Área de
intervención
Línea de
intervención

RESULTADOS
Usuarios
Indicadores de Directos:
desempeño Usuarios
Indirectos:
Indicadores
alcanzados del
proyecto
Instituciones
con las que se
coordinó el
proyecto
Aporte
económico
técnico al
proyecto

17
 Al final debemos elaborar un resumen
de los proyectos por cada especialidad
y hacer una sumatoria de los usuarios y
e. Resumen de proyectos por cada disciplina.
aportes económicos
Tabla 10 Resumen de proyectos de Arquitectura.

Usuarios Usuarios Aporte económico

No Proyecto
directos indirectos técnico al proyecto

1 Proyecto 1 24 5,000 Q30,000.00

2
3
4
5
6
7
Totales

¿Ya viste Tabla 11 Resumen de proyectos de XXXX.

que el
texto está
en AZUL? Usuarios Usuarios Aporte económico
No Proyecto
¡Eso directos indirectos técnico al proyecto
significa
que el 1
contenido
de ésta 2
sección del 3
informe
debe ser 4
EL MISMO 5
en los
informes Totales
de todos
los
integrantes
del equipo!

18
Tabla 12 Resumen de proyectos de YYYY

Usuarios Aporte económico

No Proyecto Usuarios indirectos
directos técnico al proyecto

1
2
3
4
5
6
Totales

f. Resumen económico de los aportes por equipo multidisciplinario

Tabla 13 Resumen económico de los aportes por equipo multidisciplinario.

Aporte económico
Proyecto Usuarios directos Usuarios indirectos
técnico al proyecto
Proyecto 23 389 Q85,000.00
multidisciplinario
Proyecto convivencia 32 389 Q56,000.00
comunitaria
Proyectos Arquitectura 24 5,000 Q 30,000.00
Proyectos XXXX
Proyectos YYYY
Total XX XXX XXXXX

g. Resumen de aportes de entidades cooperantes/actor

Tabla 14 Resumen de los aportes de las instituciones cooperantes/actor (recursos e insumos) a la

intervención del equipo multidisciplinarios.

Descripción del
Institución/Actor Tipo de aporte Costo del aporte
aporte

19
 Total

h. Resumen de los aportes al fortalecimiento municipal e institucional

Tabla 15 Resumen de los aportes del equipo multidisciplinario a la gestión municipal

Oficina o
Nombre del proyecto Descripción Disciplina
dependencia

¡Fíjate bien
en esto!
Este análisis
contempla la
sumatoria de
los proyectos
multi-
disciplinarios,
i. Análisis de costo – beneficio: mono-
disciplinarios
Es la relación entre los beneficios y costos de un proyecto, lo cual mide la diferencia entre la
y de
utilización de los recursos y la eficiencia del proyecto implementado. convivencia.
Conserva este Esto deberá
formato de Multidisciplinario Monodisciplinarios Convivencia Total de Proyectos
dividirse por
identificación Q186,000.00 el valor de la
de figuras Costo
Q85,000.00 Q45,000.00 Q56,000.00 Q6.2 beca de los
Beneficio
Q30,000.00 estudiantes
que al
Valor de la beca
momento de
Figura 1 Relación beneficio costo del equipo multidisciplinario. Elaboración propia. entregar el
Como se puede observar en la ilustración anterior el aporte del equipo multidisciplinario fue de informe
hayan
Q. 185,000.00, en relación del aporte de beca el cual asciende a Q. 30,000.00, la relación beneficio egresado. El
costo es igual a Q. 6.2, definiendo que por cada quetzal que el equipo recibe el aporte en proyectos es resultado es
el costo-
de ocho quetzales con trece centavos. beneficio de
esa
intervención

20
 j. Estrategia de sostenibilidad de los proyectos

El equipo multidisciplinario ejecutó diversos proyectos que han sentado bases para la conservación
de los recursos naturales en el Biotopo Universitario para la Conservación del Quetzal.

Hasta la fecha, se planteó a las autoridades del Biotopo del Quetzal el continuar con el proyecto
Levantamiento situación actual del biotopo Universitario para la Conservación del Quetzal -BUCQ-,
Lic. Mario Dary Rivera, el cual hasta la fecha se ejecutó en un 60% y el próximo equipo puede
completarlo y ampliarlo, considerando las nuevas tecnologías, como el uso de Drones para acceder a
información de mayor actualidad.

Se conformó una red de voluntarios comunitarios para el manejo y la conservación de la zona de

amortiguamiento, por lo que ellos serán los promotores de los proyectos futuros de los próximos
equipos multidisciplinarios, así como el mantenimiento de las reforestaciones realizadas.

¿Ya viste que el

Deberá analizarse y describirse cuál es la
texto está en
estrategia de sostenibilidad y acciones que
AZUL?
propone el equipo desde el enfoque
¡Eso significa que el
multidisciplinario en los proyectos
contenido de ésta
multidisciplinario y de convivencia
sección del
comunitaria, así como desde el enfoque
informe debe ser
monodisciplinario para los proyectos
EL MISMO en los
individuales.
informes de todos
los integrantes del
equipo!

21
 III. CONCLUSIONES

Cada estudiante deberá elaborar sus

propias conclusiones, se piden 5: de
la siguiente manera:
1. Una sobre el enfoque
multidisciplinario de la práctica
2. Una sobre el proyecto de
convivencia comunitaria.
3. Una sobre la sede de práctica
4. Una desde el enfoque
monodisciplinario
5. Una sobre la vinculación
interinstitucional en la ejecución
de proyectos.

22
 IV. RECOMENDACIONES

¡Ojo!
Para cada conclusión se solicita una
recomendación. Deben ir en
concordancia.

23
 Debes utilizar normas APA, 6ª. Edición
para citaciones y referencias
bibliográficas.

V. BIBLIOGRAFÍA

Bustamante Castillo, M. (2012). Relación de la disponibilidad de frutos de las plantas

nutricias del Quetzal (Pharomachrus mocinno mocinno de la Llave) con los movimientos
altitudinales de quetzales en el gradiente de elevación del biotopo del quetzal (Licenciatura).
Universidad de San Carlos de Guatemala.

Universidad de San Carlos de Guatemala. (2011). Política para la conservación y

sostenibilidad de las áreas protegidas universitarias (p. 30). Guatemala: Lic. Leonel Gustavo
Hernández M.

24
 VI. ANEXOS

- 5 mejores fotos de los

proyectos
(multidisciplinario, de
convivencia comunitaria,
y monodisciplinarios
con identificación de la
figura.
- Mapa de ubicación
-Documentos
importantes
(5 páginas como
máximo)

Figura 2 Mapa de ubicación de la comunidad Cuchilla de Nogal, Purulhá, Baja Verapaz. Tomado de Registro de Información Catastral –
RIC- (2014)

Conserva este
formato de
identificación
de figuras

De ùltimo como figura el listado de bienes y servicios

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